3. Формы
- физкультурные занятия;
- утренняя гимнастика;
- физкультурные минутки;
- динамические паузы;
- подвижные игры и физические
упражнения на прогулке;
- спортивные упражнения.
4. Мониторинг физического развития детей
2014 -2015 учебный год
Уровень Младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовительная к
школе группа
Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г.
Высокий
63% 88% 44% 74% 70% 70% 84% 96%
Средний
32% 12% 56% 26% 26% 30% 16% 4%
Низкий
5%
- - -
4%
- - -
10. Тематический план работы по нравственно-
патриотическому воспитанию для педагогов ДОУ
Тема Ознакомление с
окружающим
Музыкальная деятельность Изобразительная
деятельность
Физическая деятельность
январь
«Наша Родина-Россия» Знакомство с
географическим
местонахождение России;
ее символикой.
Беседа, чтение стихов,
пословиц и поговорок.
Слушание Гимна России;
Пение песен о Родине и
природе родного края;
Танцы, хороводы,
игры народов России
Рисование на тему «Моя
Родина»
Спортивное развлечение
«Весёлые старты»
февраль
Край, в котором я живу»
(1-2 неделя)
Расширять представление
детей о природных
ресурсах, о её флоре и
фауне. Разучивание
стихов, поговорок,
отгадывание загадок.
Рассматривание
иллюстраций с
изображением природы
родного края
Коллективная работа
«Любимый город»
«Наши защитники»
(3-4 неделя)
Чтение рассказов о детях –
героях, о защитниках
Отечества.
Разучивание пословиц ,
поговорок, частушек,
загадок о мужестве ,
смелости воинов.
Знакомство с песнями
военных лет.
Разучивание песен на
военную тематику.
«Наша Родина сильна»
концерт с участием детей и
родителей.
Рассматривание картин по
военной тематике,
оформление стенда: «Мы
патриоты», «Растим
будущее поколение»,
Выпуск семейных газет
посвящённых Дню
защитника отечества,
изготовление подарков ко
Дню Защитника Отечества
Спортивно-музыкальное
развлечение
11. март
«Моя мама»
(1-2 неделя)
Чтение рассказов,
разучивание стихов по теме
Великой Отечественной
войны.
Слушание и пение песен о
мамах и бабушках
Праздник посвящённый Дню
матери.
Выставка рисунков «Моя
любимая мамочка!»
Изготовление подарков для
мам и бабушек.
«Природа родного края»
(3-4 неделя)
Познавательные беседы,
чтение рассказов о родном
крае , его природе и
животном мире.
Слушание произведений
композиторов классиков
посвященные
природе.
Знакомство с фольклором :
разучивание игровых и
плясовых песен.
Рисование и аппликация на
тему:
«Мой любимый край».
Праздник
«Масленица». Разучивание
народных подвижных игр.
апрель
«Ирбит – наш любимый город» Рассказы об истории города,
микрорайона
обобщить представления
детей о промышленности
города
Экскурсия по фотографиям
города «Мой любимый
город». Чтение стихов о
Ирбите
Слушание песен о родном крае. Рисование на тему «Любимое
место в городе»
Спортивный праздник
посвящённый Дню здоровья.
Этот День Победы» (3-4-
неделя)
Посещение детской
библиотеки на тему:
«Великая Победа»,
Чтение рассказов,
разучивание стихов о подвиге
народа-победителя.
Слушание и разучивание
песен о войне и Победе.
Рисование и аппликация на
тему «День Победы»
май
«Этот День Победы» Беседы и рассказы о ВОВ.
Чтение и разучивание
стихов по теме.
Музыкально-литературная
композиция «Этот День
победы».
Рассматривание альбомов,
фотографий, открыток с
изображением воин
победителей,
Коллективная работа «Салют
Победы»
Экскурсия к памятнику,
возложение цветов
17. Адаптация
В начале 2014 учебного года в младшую
группу детского сада поступило 16 детей.
6 детей были уже адаптированы к
детскому саду.
Лёгкая степень адаптации у 6 детей -60%
Средняя степень адаптации у 4 детей -
40%
Тяжёлой степень адаптации – не
выявлено.
18. мониторинг
Мониторинг развития детей
младшей группы
2014 -2015 учебный год (конец
года)
100
64.3
92.8 85.7
35.7
7.2 14.3
0
20
40
60
80
100
120
низкий
высокий
средний
Мониторинг развития детей
средней группы
2014 -2015 учебный год (конец
года)
91 95 100
67
9 5 0
27
0
20
40
60
80
100
120
низкий
высокий
средний
Мониторинг развития детей
старшей группы
2014 -2015 учебный год
(конец года)
4.3
13 13
73.9
47.9
73.9 69
21.8
39.1
26.1
18
0
10
20
30
40
50
60
70
80
низкий
высокий
средний
Мониторинг развития детей
подготовительной к школе группы
2014 -2015 учебный год
(конец года)
87
48
78
57
13
52
22
43
0
20
40
60
80
100
низкий
высокий
средний
19. Результаты освоения
программы
Высокий Средний Низкий
1 Социально-
коммуникативное
развитие.
87,9% 29,7% 1,1%
2 Познавательное
развитие.
86,2% 13,8% 0%
3 Речевое развитие. 69,2% 27,5% 3,3%
4 Художественно -
эстетическое
развитие.
56,3% 40,45% 3,25%
5 Музыка. 63,25% 34,5% 2,25%
