Radar project presentation in Finnish
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•627 views
The document was created for project RADAR (Regulating AntiDiscrimination and Racism). Project number: JUST/2013/FRAC/AG/6271
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (11)
More from Veronica Gelfgren
More from Veronica Gelfgren (20)
Radar project presentation in Finnish
- 2. PERUSOIKEUDET JA KANSALAISUUSOHJELMA • PRIORITEETTI: RaX Rasismin ja muukalaisvihan eri muotojen ja esiintymistapojen vastustus • ERITYISKYSYMYS: vihapuhe / viharikokset • ERITYISFOKUS: koulutustoiminta
- 3. LÄHTÖKOHTA • Kun “rodullisesti” motivoituneita viharikoksia ei pidetä sellaisina, tämä johtaa perusihmisoikeuksien laiminlyöntiin.
- 4. TARPEET • erottaa “rotuun” liittyvä ja liittymätön väkivalta toisistaan • tunnistaa ei-fyysiset, “rodullisesti” merkityt rikkomukset, jotka perustuvat verbaaliseen, paraverbaaliseen, ei-verbaaliseen sekä visuaaliseen kommunikaatioon kirjallisissa, puhutuissa sekä vuorovaikutuksellisissa diskursseissa
- 5. TAVOITTEET
- 6. TAVOITE 1 • verrata olemassa olevaa lainsäädäntöä eri kumppanimaissa sekä oleellisia akateemisia ja ei-akateemisia tutkimuksia
- 7. TAVOITE 2 • tunnistaa tiettyjä kommunikaatiokäytäntöjä sanojen, äänen, kehonkielen ja visuaalisten elementtien perusteella joukkotiedotusvälineissä sekä sosiaalisten verkostojen keskusteluissa vihapuheeseen ja - kommunikaatioon liittyen
- 8. TAVOITE 3 • Vihaan suutautuneiden kommunikaatiokäytäntöjen mekanismien ymmärtäminen niiden kommunikaatiotekniikan (käytetään kommunikatiivista resurssia), menetelmien (miten ja milloin niitä käytetään viestiessä) ja strategioiden (miksi ja mihin tarkoitukseen niitä käytetään) suhteen
- 9. TAVOITE 4 • kasvokkain tapahtuvan sekä verkkopohjaisen koulutuskonseptin muodostaminen, joka tarjoaa konkreettisia työkaluja tällaisten kommunikaatiokäytäntöjen tunnistamiseksi ja viharikosten estämiseksi
- 10. TAVOITE 5 • hyvien käytäntöjen, suositusten ja konkreettisten työkalujen laatiminen oikeuden ja lainvalvonnan sektoreille
- 11. EDUNSAAJAT • oikeusalan ammattilaiset (tuomarit ja asianajajat) • lainvalvonnan viranomaiset (kaupunkipoliisi, rajapoliisi, armeija...) • maahanmuuttajat (potentiaaliset tai todelliset “rodullisesti” motivoituneiden rikosten uhrit) • kulttuurienväliset sovittelijat • opettajat • sosiaalityöntekijät • aikuiskouluttajat • EU-instituutiot
- 12. WS1Uusimmat analyysit ja käyttäjien tarveanalyysit
- 13. AKTIVITEETIT WS1 • lakien ja tuomioiden kerääminen jokaisesta kumppanimaasta, jotka liittyvät “rodullisen” syrjinnän kommunikaatiokäytäntöihin • 10 syvähaastattelua uhrien kanssa tai uhreja koskien • väittelyiden kerääminen syrjintään, rasismiin ja muukalaisvihaan liittyen / vihaviestejä • yhteisen kriittisen sanaston luominen
- 14. SUORITTEET WS1 • 6 maakohtaista tutkimusta lakien ja tuomioiden kielellisesti suuntautuneesta analyysistä • 1 vertaileva tutkimus lakien ja tuomioiden kielellisesti suuntautuneen analyysin tuloksista • 10 viharikosten uhrin haastatteluihin pohjaava tutkimus sekä transkriptio oleellisilta osin • Julkisten väittelyiden kerääminen syrjintään, rasismiin ja muukalaisvihaan liittyen: kriittinen analyysi tyypillisistä ilmauksista nykykielen vihadiskurssissa
- 15. TUOTOKSET WS1 • kriittinen tieto siitä, miten laeissa ja tuomioissa puhutaan “rodullisesta” syrjinnästä ja miten se määritellään niissä • kriittinen tieto siitä, miten tiedotusvälineet puhuvat “rodullisesta” syrjinnästä ja miten se määritellään niissä • kriittinen kielenkäyttö
- 17. AKTIVITEETIT WS2 Kerääminen, luettelointi ja analyysi • kuvat ja videot • tekstit ja diskurssit • vuorovaikutus poliisin kanssa • vuorovaikutus oikeudessa
- 18. SUORITTEET WS2 jokaisesta kumppanimaasta • 5 youtube-videota • 5 diskurssia/tekstiä sosiaalisesta mediasta • 20 sanomalehtiartikkelia • 20 mainoskuvaa • 5 mainosvideota • 5 keskusteluohjelmaa • 1 vuorovaikutus poliisiasemalta • 1 vuorovaikutus oikeudesta • vuorovaikutusmateriaalin transkriptiot ja analyysi
- 19. TUOTOKSET WS2 Tieto vihakommunikaation viestintämekanismeista Tieto vihaa tuottavan kommunikaation viestintämekanismeista
- 21. AKTIVITEETIT WS3 • Koulutuskäsikirjan laatiminen kansallisia koulutuskursseja varten • Kouluttajien käsikirjan laatiminen • Koulutuskonseptin testaaminen: 1 koulutusaktiviteetti / 16 tuntia • Koulutusmateriaalin hienosäätö sekä verkkoresurssit yksilölliselle ja vertaisoppimiselle • Koulutuskäsikirjan kääntäminen ja muokkaaminen suomeksi, kreikaksi, italiaksi, hollanniksi ja puolaksi • Kouluttajien käsikirjan kääntäminen ja muokkaaminen suomeksi, kreikaksi, italiaksi, hollanniksi ja puolaksi
- 22. SUORITTEET WS3 • Koulutuskäsikirja kansallisia koulutuskursseja varten englanniksi • Kouluttajien käsikirja englanniksi • Kansainvälinen koulutustapahtuma Perugiassa kaikille kohderyhmille • Koulutuskäsikirja suomeksi, kreikaksi, italiaksi, hollanniksi ja puolaksi • Kouluttajien käsikirja suomeksi, kreikaksi, italiaksi, hollanniksi ja puolaksi
- 23. TUOTOKSET WS3 • Innovatiivinen tietoisuutta kasvattava koulutuskonsepti sekä uusien kommunikaatiotyökalujen hankinta • 1 kansallinen koulutuskurssi sekä verkkoresurssit oikeusalan ammattilaisille sekä lainvalvonnan viranomaisille • 1 kansallinen koulutuskurssi sekä verkkoresurssit viharikosten uhreille • 1 kansainvälinen koulutuskurssi
- 25. AKTIVITEETIT WS4 • Hyvien käytäntöjen tunnistaminen • Suositusten valmistelu • Konkreettisten työkalujen laatiminen • RADAR-ohjeiden laatiminen koulutuskonseptia varten
- 26. SUORITTEET WS4 RADAR-ohjeet, joista löytyy • parhaat käytännöt • suositukset • konkreettiset työkalut vihaan perustuvien ja vihaa tuottavien kommunikaatiokäytäntöjen tunnistamiseksi
- 27. TUOTOKSET WS4 • Muutos asenteissa • Uusien taitojen omaksuminen • Tiedon omaksuminen
- 28. MOTTOMME “Kukaan ei synny vihaamaan toista ihonvärin, taustan tai uskonnon takia. Ihmiset oppivat vihaamaan, ja jos he voivat oppia vihaamaan, heidät voidaan opettaa rakastamaan, sillä rakkaus täyttää sydämen luonnollisemmin kuin sen vastakohta.” – Nelson Mandela