Скачать презентацию + конспект урока + параграф учебника: http://file-space.org/files/get/AOvmv7wPgJ/3-klas-31-urok.rar.html Источник: http://leontyev.at.ua

1. Інформатика 3 клас
Урок 31
http://leontyev.at.ua

2. Пригадаймо
1. З чого необхідно починати пошук книжок та
журналів?
2. Як правильно користуватися каталогом?
3. Які існують правила опису знайдених матеріалів?
4. Що таке плагіат?
http://leontyev.at.ua

3. Працюємо з підручником
http://leontyev.at.ua

4. Група «Журналісти» провела опитування учнів та з’ясувала, що
практично всі учні мріють про квітник на шкільному подвір’ї. Група
«Дослідники» дізналася, які рослини ростуть у нашій місцевості, та
відібрала серед них невибагливі в догляді та з різними термінами
цвітіння.
А група «Золотавики» звернулася до вчителя біології з проханням
допомогти розробити схему квітника та правильно дібрати рослини.
— Шкільна клумба буде радувати нас із квітня по жовтень-листопад, —
пояснив учитель біології. — Тому її слід оформити так, щоб рослини
цвіли по черзі одна за одною.
Рослини повинні бути різними за висотою. На передньому плані
висаджують найнижчі квіти, у середині — середньорослі, на задньому
плані — найвищі.
Якщо ваш квітник розміщений у середині шкільного подвір’я, то
рослини треба розташувати так, щоб вони милували око з будь-якого
боку.
http://leontyev.at.ua

5. Учитель біології запропонував учням обговорити малюнки квітників,
зроблені ними в альбомах для малювання.
— Подивіться на малюнок Ганнусі, — сказав учитель біології. — Зверніть
увагу на форму клумби та місце її розташування. Клумба буде біля паркану,
тому Ганнуся запропонувала посадити:
- на задньому плані — мальви та соняхи;
- у середині клумби — маки, руту й волошки;
- на передньому плані — барвінок, нагідки та дзвіночки.
http://leontyev.at.ua
Якщо клумба знаходиться біля стіни або
огорожі, то розташування рослин може бути
таким:

6. Руки в сторону та вгору —
На носочки підніміться.
Підніміть голівку вгору
Й на долоньки подивіться.
Руки в сторони розводим,
Опускаєм плавно вниз,
Присідати ми почнемо,
Добре ноги розімнемо.
Раз присіли — руки прямо.
Встали. Знову все так само.
Вправу дружно почали.
Нахил вліво — раз, два, три!
Повертаємося вправо.
Все виконуємо гарно.
Вліво, вправо повернулись.
Ось розминці вже й кінець.
Хто ж старався — молодець!
Фізхвилинка
http://leontyev.at.ua

7. Працюємо в зошиті
http://leontyev.at.ua

8. Запиши назви рослин, які плануєш
висадити на клумбі.
http://leontyev.at.ua

9. http://leontyev.at.ua
Намалюй схему квітника

10. Працюємо за комп’ютером
http://leontyev.at.ua

11. http://leontyev.at.ua

12. Хвилинка релаксації
http://leontyev.at.ua

13. Знайди пару
http://leontyev.at.ua

14. Знайдіть відмінності
http://leontyev.at.ua

15. Підсумуємо
1. Що цікавого ви сьогодні дізналися на уроці?
2. Що найбільше сподобалося?
3. Що запам’яталося?
4. Про що хотіли би дізнатися більше?
http://leontyev.at.ua