بررسی ترندهای حوزه گیمیفیکیشن های آموزشی در این اسلایدها تئوری های یادگیریِِ ترند در بازی های مبتنی بر یادگیری تحلیل و بررسی شده اند. همچنین نگاهی داشته ام به موضوعات و عناصر ترند در بازی های مبتنی بر یادگیری. در پایان نیز 5 گیمیفیکیشن آموزشی برتر سال 2020 مرور شده اند. SomayeRazban.ir پیج اینستاگرام آموزشی بنده: Razban_edu

1. ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺑﺎزي‬ ‫ﺣﻮزه‬ ‫ﺗﺮﻧﺪﻫﺎي‬
‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬
‫رزﺑﺎن‬ ‫ﺳﻤﯿﻪ‬
‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژي‬ ‫رﺷﺘﻪ‬
‫ﻣﺪرس‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺖ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬
www.SomayeRazban.ir

2. •
‫ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫روش‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺿﺮورت‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
•
‫ﻗﺮن‬ ‫ﻣﻮردﻧﯿﺎز‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﻬﺎرت‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺷﯿﻮه‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬
21
www.SomayeRazban.ir

3. ‫ﯾﺎدﮔ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﺑﺎزی‬ ‫ﯾﮏ‬ ِ‫ﺷﺎﺧﺺ‬ ِ‫وﯾﮋﮔﯽ‬
ِ‫ﯿﺮی‬
‫ﭼﯿﺴﺖ؟‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آل‬ ‫اﯾﺪه‬

4. Karen R. Clark & Meihua Qian
‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫اﯾﺠﺎد‬ ‫را‬ ‫ﻣﻌﻨﺎداري‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬ ‫اﻧﺪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪ‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬ ‫ﺑﺎزي‬
:
1
(
‫از‬ ‫درﺳﺘﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬
‫ﮐﺮدﻧﺪ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬ ‫ﻫﺎي‬
.
2
(
‫اﻧﺪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪ‬
‫ﻟﺬت‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫درﮔﯿﺮي‬
‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫اﯾﺠﺎد‬ ‫را‬
.
Ugur Bakan & Ufuk Bakan
‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﺎزي‬ ‫آل‬ ‫اﯾﺪه‬ ‫ﺑﺎزي‬
:
،‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫ﻣﻬﺎرﺗﺶ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﮔﺎم‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺎم‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎزﯾﮑﻦ‬
‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫دﺷﻮارﺗﺮ‬ ‫آن‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺗﺪرﯾﺞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬
.
www.SomayeRazban.ir

5. •
‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻋﺪم‬
‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎزي‬ ‫از‬ ‫ﺑﺴﯿﺎري‬
‫ﯾﺎدﮔﯿﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺑﺎزی‬ ‫در‬ ‫ﺗﺮﻧﺪ‬ ِ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬
‫ی‬
•
‫ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ‬ ‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬ ‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﺜﻼ‬
_
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬
‫وﯾﮕﻮﺗ‬
‫ﺴﮑﯽ‬
‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺗﺎﺛﯿﺮﮔﺬار‬ ‫ﺑﺴﯿﺎر‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﺎزي‬ ‫ﻃﺮاﺣﯽ‬ ‫در‬
.
•
‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫وﯾﮕﻮﺗﺴﮑﯽ‬ ‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬ ‫ﮐﻠﯿﺪي‬
:
1
(
‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬ ‫ﻓﺮاﯾﻨﺪ‬ ‫ﺑﻮدن‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬
2
(
‫ﺑﻮدن‬ ‫ﻓﻌﺎل‬
3
(
‫ﻣﻮﻗﻌ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﻓﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬ ‫ﺑﻮدن‬ ‫واﺑﺴﺘﻪ‬
‫ﯿﺖ‬
www.SomayeRazban.ir

6. ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺑﺎزی‬ ‫در‬ ‫ﺗﺮﻧﺪ‬ ِ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺗﺌﻮری‬
‫ی‬
•
‫ﯾﺎد‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺑﺎزي‬ ‫در‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺗﺌﻮري‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ ‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫از‬ ‫ﻓﺮاﺗﺤﻠﯿﻠﯽ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﻪ‬
‫ﮔﯿﺮي‬
:
‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬
n
Mean
Sun
% of Total
Sum
% of Total N
‫ﮔﺮاﯾﯽ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻦ‬
36
39,1
1406
48,7
36,7
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬
‫ﮔﺮاﯾﯽ‬
53
24,6
1302
45
54,1
‫رﻓﺘﺎرﮔﺮاﯾﯽ‬
3
3,7
11
0,4
3
‫ﮔﺮاﯾﯽ‬ ‫اﻧﺴﺎن‬
6
28,3
170
5,9
6,1
‫ﮐﻞ‬
98
29,5
2889
100
100
www.SomayeRazban.ir

7. ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺑﺎزی‬ ‫در‬ ‫ﺗﺮﻧﺪ‬ ِ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬
‫ی‬
‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬
n
Mean
Sun
% of Total Sum
% of Total N
‫ﻣﺤﻮر‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬
)
Case-based learning
(
9
40,4
364
8
4,8
‫ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
)
Cognitive development
(
6
7,5
45
1
3,2
‫ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ‬ ‫ﭘﺮدازش‬ ‫ﺗﺌﻮري‬
)
Cognitive load theory
(
15
26,6
399
8,7
8
‫اﮐﺘﺸﺎﻓﯽ‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬
9
47,0
423
9,3
4,8
‫ﺗﺠﺮﺑﯽ‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬
7
24,3
170
3,7
3,7
‫ﺷﻨﺎوري‬ ‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬
)
Flow theory
(
11
28,8
317
6,9
5,9
‫ﻣﺴﺌﻠﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬
15
23,9
358
7,8
8
‫ﮔﯿﺮي‬ ‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬ ‫ﺗﺌﻮري‬
)
Self determination theory
(
5
1
5
0,1
2,7
‫ﻣﻮﻗﻌﯿﺘﯽ‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬
5
25,5
125
2,7
2,7
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬
)
Social development theory
(
2
47,5
95
2,1
1,1
‫ﻫﯿﭽﮑﺪام‬
101
19
1914
42
53
•
‫روي‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﻤﺎﺗﯿﮏ‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﻪ‬
190
‫ﻃﯽ‬ ،‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬
12
‫ﺳﺎل‬
:
www.SomayeRazban.ir

8. ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺑﺎزی‬ ‫در‬ ‫ﺗﺮﻧﺪ‬ ِ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬
‫ی‬
‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬
‫ﺗﮑﺮار‬ ‫ﺗﻌﺪاد‬
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬
‫ﮔﺮاﯾﯽ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻦ‬
13
Ahmed and Parsons (2013); Barzilai and Blau (2014); Chang, Chen, and Hsu (2011); Charitonos,
Blake, Scanlon, and Jones(2012); Chiang, Yang, and Hwang (2014); H€am€al€ainen and Oksanen
(2012); Hou and Li (2014); Lan, Tsai, Yang, and Hung(2012); Robertson (2012); Vos, van der
Meijden, and Denessen (2011); Yang and Wu (2012a); Yang (2012b); Yang and Chang(2013
‫ﮔﺮاﯾﯽ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎر‬
4
Akcaoglu and Koehler (2014); Ke (2014); Hou and Li (2014); Liu, Cheng, and Huang (2011)
‫ﺳﺎزي‬ ‫ﻓﻌﺎل‬ ‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬
3
Dzeng, Lin, and Wang (2014); Ryu and Parsons (2012)
‫ﮔﺮاﯾﯽ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬
)
‫ﻣﻮﻟﺪ‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬ ‫و‬
(
2
Ranchhod, Gurau, Loukis, and Trivedi (2014); Pasin and Giroux (2011)
‫ﺷﻨﺎوري‬ ‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬
)
Flow theory
(
2
Hou and Li (2014); Ryu and Parsons (2012)
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬
‫ﮔﺮاﯾﯽ‬
1
Johnson and Mayer (2010)
‫داﺳﺘﺎن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬
1
Lester et al. (2014)
‫ﺟﺴﺘﺠﻮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﻋﻠﻤﯽ‬ ‫ﮐﺸﻒ‬
1
Lazonder, Hagemans, and de Jong (2010)
‫ﻣﻮﻗﻌﯿﺘﯽ‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮي‬
1
Hou and Li (2014
‫ﮔﯿﻤﯿﻔﯿﯿﺸﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬
1
Reychav and Wu (2014
•
‫آن‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻓﺮاﺗﺤﻠﯿﻞ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﻪ‬
29
‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬
:
www.SomayeRazban.ir

9. ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺑﺎزی‬ ‫در‬ ‫ﺗﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬
‫ﺗﺌﻮری‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ‬
‫ﺳﻼﻣﺖ‬
‫ﻫﻨﺮ‬ ‫و‬ ‫زﺑﺎن‬
‫رﯾﺎﺿﯽ‬
‫ﻋﻠﻮم‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬ ‫ﻋﻠﻮم‬
‫دﯾﮕﺮ‬
‫ﮔﺮاﯾﯽ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻦ‬
1
2
3
2
4
0
0
‫ﮔﺮاﯾﯽ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬
1
3
3
4
4
2
1
‫رﻓﺘﺎرﮔﺮاﯾﯽ‬
0
0
0
0
0
0
0
‫ﮔﺮاﯾﯽ‬ ‫اﻧﺴﺎن‬
)
Humanism
(
0
0
0
0
0
0
0
‫ﮐﻞ‬
2
5
6
6
8
2
1
www.SomayeRazban.ir

10. ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫ﺗﮑﺮار‬ ‫ﺗﻌﺪاد‬
‫ﻣﺸﺎرﮐﺖ‬
8
‫ﻧﻘﺶ‬ ‫اﯾﻔﺎي‬
7
‫اﮐﺘﺸﺎف‬
6
‫داﺳﺘﺎن‬
6
‫ﭘﯿﭽﯿﺪﮔﯽ‬
5
‫رﻗﺎﺑﺖ‬
4
‫اﺳﺘﺮاﺗﮋي‬
4
‫ﭼﺎﻟﺶ‬
3
‫ﺷﻔﺎف‬ ‫ﻫﺪف‬
3
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬
3
‫ﮐﺸﻒ‬
3
‫ﻓﻮري‬ ‫ﺑﺎزﺧﻮرد‬
3
‫اﻓﺰوده‬ ‫واﻗﻌﯿﺖ‬
2
‫ﮐﻨﺘﺮل‬
2
‫ﺑﻮدن‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﯽ‬
2
‫رﯾﺴﮏ‬ ‫ﮐﻢ‬ ‫ﺷﮑﺴﺖ‬
2
‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺑﺎزی‬ ‫در‬ ‫ﺗﺮﻧﺪ‬
‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫ﺗﮑﺮار‬ ‫ﺗﻌﺪاد‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻮدن‬ ‫ﻧﺰدﯾﮏ‬
‫واﻗﻌﯿﺖ‬
2
‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬
2
‫ﺑﻨﺪي‬ ‫دارﺑﺴﺖ‬
2
‫ﺧﻮدﺑﯿﺎﻧﮕﺮي‬
)
Self-expressi
(
2
‫ﮐﻨﺠﮑﺎوي‬
1
‫ﺗﻮﺿﯿﺢ‬
)
Explanation
(
1
‫وري‬ ‫ﻏﻮﻃﻪ‬
)
Immersion
(
1
‫ﭘﺎداش‬
1
‫اﺳﮑﺮﯾﭙﺖ‬ ‫ﭘﻠﯽ‬ ‫ﮔﯿﻢ‬
)
Scripted gameplay
(
1
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬
1
‫ﻏﺎﻓﻠﮕﯿﺮي‬
1
‫ﻗﻄﻌﯿﺖ‬ ‫ﻋﺪم‬
1
‫اداﻣﻪ‬
www.SomayeRazban.ir

11. ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫اﻧﮕﻠﯿﺴﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﺘﻨﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫ﺑﺎزی‬ ‫در‬ ‫ﺗﺮﻧﺪ‬
60
50
40
30
20
10
0
‫ﮐﻨﺘﺮل‬
‫ﺗﻄﺒﯿﻘﯽ‬ ‫ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﻗﻄﻌﯿﺖ‬ ‫ﻋﺪم‬
‫ﺗﻌﺎﻣﻠﯽ‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﻪ‬ ‫ﺣﻞ‬
‫ﻣﺪاوم‬ ‫ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﺣﺴﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﺤﺮك‬
‫ﺧﺎص‬ ‫اﻫﺪاف‬
www.SomayeRazban.ir

12. ۵
‫ﺑﺮﺗﺮ‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﮔﯿﻤﯿﻔﯿﮑﯿﺸﻦ‬
۲۰۲۰
Minecraft
1
‫ﻫﺎ‬ ‫وﯾﮋﮔﯽ‬
:
•
‫ﺑﺎزﯾﮑﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺳﺎزه‬ ‫اﻧﻮاع‬ ‫ﺳﺎﺧﺖ‬
•
‫ﻏﯿﺮه‬ ‫و‬ ‫ﺑﻠﻮك‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫آﯾﺘﻢ‬ ‫اﻧﻮاع‬ ‫دادن‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫اﺧﺘﯿﺎر‬ ‫در‬
•
‫اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫اﻣﮑﺎن‬
‫اﺳﺘﯿﻮ‬ ‫و‬ ‫اﻟﮑﺲ‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺷﺨﺼﯿﺖ‬ ‫ﻣﯿﺎن‬ ‫از‬
•
‫ﮐﻮﻫﺴﺘ‬ ،‫ﺻﺤﺮا‬،‫ﺟﻨﮕﻞ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﮑﺎن‬ ‫اﻧﻮاع‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎزي‬
‫ﺎن‬
•
‫ﺣﻀﻮر‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﺷﺨﺼﯿﺖ‬
‫ﻣﺎﻫﯽ‬ ،‫ﺧﻮك‬ ،‫ﮔﺎو‬ ،‫ﺣﯿﻮاﻧﺎت‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬
•
‫ﻣﺘﻨﻮع‬ ‫ﻣﻮﺳﯿﻘﯽ‬ ‫ﭘﺨﺶ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﯽ‬ ‫ﺑﺴﯿﺎر‬ ‫ﺻﺪاﮔﺬاري‬ ‫ﺑﻮدن‬ ‫دارا‬
•
‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎزي‬ ‫اﻣﮑﺎن‬
‫ﮔﺮوﻫﯽ‬
‫ﻓﺎي‬ ‫واي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫دوﺳﺘﺎن‬ ‫ﺑﺎ‬
www.SomayeRazban.ir

13. ۵
‫ﺑﺮﺗﺮ‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﮔﯿﻤﯿﻔﯿﮑﯿﺸﻦ‬
۲۰۲۰
Minecraft
۱
www.SomayeRazban.ir

14. ۵
‫ﺑﺮﺗﺮ‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﮔﯿﻤﯿﻔﯿﮑﯿﺸﻦ‬
۲۰۲۰
Google's Read Along
2
www.SomayeRazban.ir

15. ‫ﺑﺮﺗﺮ‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﮔﯿﻤﯿﻔﯿﮑﯿﺸﻦ‬ ‫دوﻣﯿﻦ‬
۲۰۲۰
Google's Read Along
۲
•
‫دﺑﺴﺘﺎﻧﯽ‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪن‬ ‫ﻫﺎي‬‫ﻣﻬﺎرت‬ ‫آﻣﻮزش‬
•
9
‫و‬ ‫ﭘﺮﺗﻐﺎﻟﯽ‬ ،‫اﺳﭙﺎﻧﯿﺎﯾﯽ‬ ،‫اﻧﮕﻠﯿﺴﯽ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ‫دﻧﯿﺎ‬ ‫زﻧﺪه‬ ‫زﺑﺎن‬
‫ﻫﻨﺪي‬
•
‫ﻣﺎرس‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎر‬ ‫ﻧﺨﺴﺘﯿﻦ‬ ‫ﺑﺮاي‬
2019
‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺗﺤﺖ‬
Bolo
‫ﺷﺪ‬ ‫روﻧﻤﺎﯾﯽ‬ ‫ﻫﻨﺪوﺳﺘﺎن‬ ‫در‬
.
•
‫ﻧﺎم‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫درون‬ ‫دوﺳﺖ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن‬
Diya
‫روﻧﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﭘﯿﺶ‬ ‫ﮔﺎم‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺎم‬
.
•
‫ﻧﯿﺴ‬ ‫اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺮاي‬
‫ﺖ‬
.
www.SomayeRazban.ir

16. ‫ﺑﺮﺗﺮ‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﮔﯿﻤﯿﻔﯿﮑﯿﺸﻦ‬ ‫ﺳﻮﻣﯿﻦ‬
۲۰۲۰
KAHOOT!
۳
www.SomayeRazban.ir

17. ‫ﺑﺮﺗﺮ‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﮔﯿﻤﯿﻔﯿﮑﯿﺸﻦ‬ ‫ﺳﻮﻣﯿﻦ‬
۲۰۲۰
KAHOOT!
۳
www.SomayeRazban.ir

18. ‫ﺑﺮﺗﺮ‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﮔﯿﻤﯿﻔﯿﮑﯿﺸﻦ‬ ‫ﭼﻬﺎرﻣﯿﻦ‬
۲۰۲۰
Archy Learning!
۴
www.SomayeRazban.ir

19. ‫ﺑﺮﺗﺮ‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﮔﯿﻤﯿﻔﯿﮑﯿﺸﻦ‬ ‫ﭘﻨﺠﻤﯿﻦ‬
۲۰۲۰
Elucidat
۵
www.SomayeRazban.ir

20. ‫ﺑﺮﺗﺮ‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﮔﯿﻤﯿﻔﯿﮑﯿﺸﻦ‬ ‫ﭘﻨﺠﻤﯿﻦ‬
۲۰۲۰
Elucidat
۵
www.SomayeRazban.ir

21. ،‫ﺑﺎﺷﯿﻢ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮی‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﻃﺮاح‬ ‫اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬
‫ﮐﻨﯿﻢ‬ ‫ﺑﺎزی‬
.
‫رزﺑﺎن‬ ‫ﺳﻤﯿﻪ‬

‫ﭘﺎﯾﺎن‬
www.SomayeRazban.ir