2. वाक्य की पररभाषा
‘शब्दों का वह सार्थक समूह , जद ककसी न
ककसी भाव कद प्रकट करता है , वह वाक्य
कहलाता है |’
वर्णों क
े सार्थक समूह कद शब् कहते हैं ।
जैसे : राजा, दयालु |
इसी से वाक्य बना - राजा दयालु है ।
4. रचना क
े आधार पर वाक्य क
े तीन भेद हदते हैं –
वाक्य
1.सरल
वाक्य
2.सोंयुक्त
वाक्य
3.कमकित
वाक्य
5. 1. साधारण या सरल वाक्य
सरल वाक्य में एक उद्देश्य और एक कवधेय हदता
है
इसमें एक ही किया हदती है जद मुख्य किया हदती
है |
इसमें उपवाक्य नहीों हदते |
जैसे : राम गेंद से खेलता है |
कजसक
े बारे में बात की जाय उसे उद्देश्य कहते हैं
जद बात की जाय उसे ववधेय कहते हैं।
उदाहरर्ण क
े कलए, 'मदहन प्रयाग में रहता है'। इसमें उद्देश्य
है - 'मदहन' , और कवधेय है - 'प्रयाग में रहता है।')
6. कवद्यार्ी कक्षा में पढ़ रहे हैं ।
उद्देश्य ववद्यार्थी
ववधेय कक्षा में पढ़ रहे हैं ।
7. जैसे:
अवमत खाना खाता है।
रामु पुस्तक पढता है।
मीता दौड़ती है।
आकाश भागता रहता है।
श्याम पढ़ाई करता है।
सीता खाना खाती है।
संगीता चलती है।
विजली कड़कती है।
मेहमान आते हैं।
8. 2. संयुक्त वाक्य
•सोंयुक्त वाक्य में दद या दद से अकधक स्वतोंत्र वाक्य यदजक कचह्दों
क
े द्वारा जुड़े रहते हैं |
•ककन्तु ,परन्तु ,और ,तर्ा ,इसकलए ,या ,अर्वा, अन्यर्ा,
अत: इत्याकद यदजक शब् हदते हैं |
•यदजक शब् समुच्चय बदधक अव्यय हदते हैं |
9. जैसे -
1) मुझे बुखार र्ा , इसवलए मैं कवद्यालय नहीों जा सका |
2) वह बाज़ार गया और उसने सामान ख़रीदा |
3) मजदू र मेहनत करता है , परन्तु उसे लाभ नहीों कमलता
|
4) बादल किरे तर्था अँधेरा छा गया |
5) मैंने उसकी बहुत प्रतीक्षा की , वकन्तु वह नहीों आया |
10. 3. वमश्र / वमवश्रत वाक्य
कमि वाक्य में एक से अकधक उपवाक्य हदते हैं |
इस प्रकार क
े वाक्य में एक प्रधान उपवाक्य हदता है तर्ा
शेष अन्य उपवाक्य उस पर आकित हदते हैं |
जद उपवाक्य आकित हदते हैं | उन्हें आकित उपवाक्य कहते
हैं |
ये उपवाक्य आपस में व्याकधकरर्ण यदजकदों से जुड़े रहते हैं |
ये यदजक जद , जब , तब, जहाँ, वहाँ , कक , क्यदोंकक , अगर ,
यकद इत्याकद हदते हैं |
11. जैसे -
1) जि गीता ने मेहनत की , ति वह प्रर्म आई
|
2) जो छात्र पररिम करते हैं , वे ही सफल हदते
हैं
3) जैसे ही सूयाथस्त हुआ , चारदों तरफ अँधेरा छा
गया |
4) यद्यवप वह दुबला – पतला है तर्थावप वह
ताकतवर है |
5) वह कवद्यालय नहीों आया क्योंवक वह बीमार है
|
12. वाक्य रूपाोंतरर्ण
एक वाक्य का दू सरे वाक्य में रचना की दृवि से
रूपांतररत होना वाक्य रूपांतरण कहलाता है |
सरल वाक्य – सोंयुक्त वाक्य तर्ा कमि वाक्य में
संयुक्त वाक्य – सरल वाक्य तर्ा कमि वाक्य में
वमश्र वाक्य – सरल वाक्य तर्ा सोंयुक्त वाक्य में
इन तीनदों वाक्यदों क
े आपस में रूपाोंतरर्ण हदते समय इनक
े अर्थ में पररवतथन नहीों
हदना चाकहए |
13. जैसे –
प्रात:काल पक्षी चहचहाते हैं | ( सरल वाक्य )
प्रात:काल हुआ, और पक्षी चहचहाने लगे |
( संयुक्त वाक्य )
जब प्रात:काल हुआ तब पक्षी चहचहाने लगे |
( वमवश्रत वाक्य
14. सरल वाक्य : साकहल होंसकर बदला।
सयुंक्त वाक्य : साकहल होंसा और बदला।
सरल वाक्य : आयुष आते ही खेलने लगा।
सयुंक्त वाक्य : आयुष आया और आते ही खेलने लगा।
सरल वाक्य : भारतीय लदग सोंस्कारी हदते हैं।
वमश्र वाक्य : जद लदग भारतीय हदते हैं वे सोंस्कारी हदते हैं।
सरल वाक्य : अकभतर्ा दीपक खेल क
ू द रहे हैं।
वमश्र वाक्य : जद खेल क
ू द रहे हैं वे अभी तर्ा दीपक हैं।
सरल वाक्य : सूरज पढ़-कलखते ही अकधकार बन गया।
वमश्र वाक्य : जैसे ही सूरज पढ़ा कलखा, वह अकधकारी बन गया।
15. वाक्य क
े भेद
माताजी ने शीला को एक साड़ी दी ।
राम बाजार गया और सोंतरे लाया।
मोहन हंसता है ।
हम सब कदल्ली िूमने गए और वहाों चार कदन रहे।
कशक्षक ने बताया कक कल स्क
ू ल में छु ट्टी हदगी।
सच बदलद परोंतु कटु सत्य न बदलद।
जद व्यक्तक्त कमरे में बैठा है वह मेरा भाई है।
जब तू छदटा र्ा तब साइककल खूब चलाता र्ा।
बताइए
16. उसने घर आकर भोजन वकया। (संयुक्त वाक्य)
देश क
े वलए मर वमटने वाला सच्चा देशभक्त होता है।
( वमश्र वाक्य)
वशक्षक क
े सामने छात्र शांत रहते हैं। ( वमश्र वाक्य)
उसने स्वयं को वनदोष िताया। ( वमश्र वाक्य)
शीला ने एक पुस्तक मांगी और वह उसे वमल गई।
(सरल)
यद्यवप वह मंत्री िन गया है विर भी उसका व्यवहार पूवववत
है।(सरल)
