Analisis kritis jurnal ini membahas konsep dan sejarah perkembangan aliran perenialisme, tokoh-tokohnya, serta implementasinya dalam pendidikan Islam, sekaligus menyoroti pentingnya bahasa ibu dalam proses pembelajaran dan perannya dalam perkembangan awal bahasa seseorang yang diperoleh dari lingkungan keluarga, terutama dari ibu.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Konflik menurut Robbins, adalah suatu proses yang dimulai apabila satu pihak merasakan bahwa pihak lain telah mempengaruhi secara negatif atau akan segera mempengaruhi secara negatif pihak lain
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)LabibAqilFawaizElB
Istilah profetik mempunyai makna kenabian, profetik menurut Kuntowijoyo adalah suatu tujuan yang ingin di capai untuk menjadi manusia kebebasan dan dekat dengan robnya. Terdapat 3 poin utama dari pembahasan teori profetik menurut Kuntowijoyo, terdiri dari nilai humanisasi, liberasi dan transendensi.
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptAryLisawaty
perumusan dalam membuat visi, misi dan tujuan di sekolah dasar, sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas. Visi lembaga pendidikan adalah citra nilai dan kepercayaan ideal.
Visi adalah “apa?”, yaitu gambaran masa depan yang ingin kita capai.
Visi adalah gambaran masa depan organisasi yang realistis, kredibel, dan atraktif.Mengkaji makna visi yang lebih tinggi untuk digunakan sebagai acuan.
Menginventarisasi rumusan tugas yang tercantum dalam struktur dan tata kerja organisasi.
Rumusan tugas tersebut dirangkum dan dirumuskan kembali.
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptxSriayuAnisaToip
Modul ini kami buat dengan teknis ATM (Amati, Tiru dan Modifikasi) . Modul ini sudah diterapkan oleh sekolah kami pada pelaksanaan P5 di kelas 5 semester 1 Tahun Ajaran 2023/2024.
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu menggunakan kata tanya "do you like...?" kepada teman-teman, orang tua, dan guru menggunakan bahasa tubuh yang baik dengan ramah dan tepat.
Pembelajaran unit ini, peserta didik akan mempelajari tentang kata tanya "do you like...?" kepada teman-teman, orang tua, dan guru menggunakan bahasa tubuh yang baik
3. GAYA
• Gaya adalah suatu DORONGAN atauTARIKAN
• Satuan gaya adalah NEWTON (N)
4. PENGARUH GAYA PADA BENDA
• Benda diam menjadi bergerak
• Benda bergerak menjadi diam
• Bentuk dan ukuran benda berubah
• Arah gerak benda berubah
5. A. IDENTIFIKASI JENIS GAYA-GAYA
1. Gaya sentuh dan Gaya tak sentuh
• Gaya Sentuh
GayaTarik Gaya dorongan
Gaya Sentuh adalah :
Gaya yang bekerja dengan cara persentuhan / kontak langsung
antara kedua benda.
6. •GAYA TAK SENTUH
GayaTak Sentuh adalah :
Gaya yang bekerja tanpa persentuhan/kontak langsung antara
kedua benda.
Gaya Magnet Gaya Listrik Statis Gaya Gravitasi
7. MENGUKUR GAYA
• Gaya diukur dengan menggunakan :
Dinamometer
DINAMOMETER / NERACA
PEGAS
12. 2. GAYA GESEKAN
• Gaya gesekan udara dan air
Makin besar luas permukaan benda yang
bergerak di udara / air, makin besar gaya
gesekan udara / air yang bekerja pada benda
• Gaya gesekan antara zat padat
- Luas permukaan zat padat yang bersentuhan tidak mempengaruhi besar
gaya gesekan.
- Gaya gesekan statis bekerja ketika benda diam / belum bergerak ( fs )
- Gaya gesekan kinetis bekerja ketika benda yang bersentuhan bergerak. ( fk )
Gaya gesekan statis ( fs ) > gaya gesekan kinetis ( fk )
- Kekasaran permukaan benda mempengaruh besar gaya gesekan.
Makin kasar permukaan benda makin besar gaya gesekannya.
13. GAYA GESEKAN YANG MENGUNTUNGKAN
- Gesekan antara sol sepatu dan lantai sehingga kita bisa berjalan.
- Ban kendaraan dibuat bergerigi agar gaya gesekan
antara ban dan jalan
- Gesekan antara rem dan roda pada kendaraan. Rem
kendaraan berupa kampas rem yang kasar yang ketika
bergesekan dengan pelek roda kendaraan akan mengurangi
lajunya.
Kampas rem
tromol
- Kain parasut yang cukup lebar diperlukan
untuk pendaratan agar selamat
14. • GAYA GESEKAN YANG MERUGIKAN
• Gesekan pada bagian-bagian mesin yang saling bersinggungan
membuat mesin cepat rusak / aus.Untuk mengurangi gesekan , maka
mesin biasanya menggunakan pelumas untuk melicinkannya
• Gesekan ban kendaraan pada jalan menyebabkan ban kendaraan
cepat aus / tipis.
• Gesekan dengan air / udara menyebabkan kecepatan gerak
kendaraan menjadi berkurang.
• Gesekan ketika kita memindahkan barang
15. 3. MASSA DAN BERAT
• Massa dan berat berbeda
• Massa ( m ):jumlah materi yang dikandung benda
Massa adalah besaran skalar yaitu : besaran yang hanya memiliki nilai( besar) tetapi tidak
memiliki arah.
Massa selalu tetap tidak dipengaruhi oleh tempat dimana benda itu berada.
Massa diukur dengan menggunakan neraca dengan satuan SI : kg
• Berat ( Weight = w) : gaya gravitasi yang bekerja pada benda.
• Berat adalah besaran vektor yaitu : besaran yang selain memiliki nilai
( besar), juga memiliki arah.
Berat dipengaruhi tempat dimana benda itu berada. Di bumi benda
dipengaruhi oleh gaya gravitasi bumi sedangkan di bulan benda
dipengaruhi oleh gaya gravitasi bulan. Jadi bila berbeda tempat ,maka
berat benda akan berbeda juga.
Berat diukur dengan dinamometer dengan satuan SI : newton ( N )
16. PERBEDAAN MASSA DAN BERAT
Massa Berat
Penjelasan BANYAKNYA MATERI YANG
TERKANDUNG PADA SUATU
BENDA
”GAYA GRAVITASI” YANG
BEKERJA PADA SUATU
BENDA
Satuan KILOGRAM NEWTON
Dipengaruhi gravitasi TIDAK
(DIMANAPUN NILAINYA SAMA)
YA
(NILAINYA TERGANTUNG DARI
PERCEPATAN GRAVITASI)
17. MENGUKUR BERAT
W= m x g
Quantity SI unit
Mass (m) kg
Percepatan
Gravitasi (g)
m/s2 atau
N/kg
weigh ( w ) newton(N)
W
m x g
:
Contoh1
Sebuah benda massanya 60 kg.Tentukan
1. Massa benda itu di bumi.
2. Massa benda itu di bulan.
3. Berat benda di bumi yang percepatan gravitasinya 10 m/s2.
4. Berat benda di bulan yang percepatan garvitasinya 1,6 m/s2.