Diploma Profesionala in Managementul Proiectelor | Program CODECS Business School | Curs manager de proiect acreditat ANC

1. DIPLOMAPROFESIONALAIN
MANAGEMENTUL PROIECTELOR
M A N A G E M E N T D E P R O I E C T
2 0 1 8
W W W . C O D E C S . R O

2. M A N A G E M E N T D E P R O I E C T
Echipa nu intelege proiectul
Project Managerul este fie prea relaxat, fie
propune deadline-uri prea stricte, greu de atins
Scopul final al proiectului este imposibil de atins
CELE MAI INTALNITE
PROBLEME DIN
MANAGEMENTUL DE
PROIECT
CODECS

3. M A N A G E M E N T D E P R O I E C T
1
CLARITATEA-
KEY VALUE
PROPOSITION
Una dintre cele mai importante intrebari intr-un proiect este
de a raspunde rapid la intrebarea "Ce definim prin acest
proiect?"
Aceasta include nu numai functia produsului, ci si beneficiile
pe care le ofera clientilor.

4. M A N A G E M E N T D E P R O I E C T
2
PRIORITIZAREA
OBIECTIVELOR
Daca fiecare membru al unei echipe de patru persoane este
lider, inseamna ca exista patru liste de sarcini diferite, fiecare
intr-o ordine diferita. Problema cu modelele organizatorice
plate este ca ele nu dau (unei persoane/grup in mod special)
autoritatea de a decide in mod clar ce ar trebui facut mai
intai. Deoarece atat de multe echipe sunt formate dintr-un
grup de egali, este imperios sa se ajunga la o prioritizare
comuna, clara asupra obiectivelor.

5. M A N A G E M E N T D E P R O I E C T
3
SCHIMBARI
NECONTROLATE ALE
PROIECTULUI
In managementul de proiect, Scope Creep (en) se refera la schimbari
neasteptate aparute pe parcusul proiectului, spre exemplu la o
crestere continua sau necontrolata. Ceea ce începe ca o idee bine
conturata si puternica se poate transforma cu usurinta intr-un model
de business care va debusola clientii prin varietatea si lipsa de
consecventa si concept al produselor.

6. L U M E A S E D E P L A S E A Z A
A S T A Z I M A I R E P E D E
D E C A T A F A C U T - O
V R E O D A T A I A R
A D A P T A B I L I T A T E A
C O M P A N I E I E S T E O
C O N D I T I E S I N E Q U A
N O N P E N T R U A - S I
A S I G U R A
C O M P E T I T I V I T A T E A I N
M E D I U L D E A F A C E R I .
M A N A G E M E N T D E P R O I E C T
- - F R E D W I L S O N
S O L U T I A :
M A N A G E M E N T U L
D E P R O I E C T

7. M A N A G E M E N T D E P R O I E C T
P R O G R A M B U S I N E S S S C H O O L
A C R E D I T A T A N C
4 L U N I ( I A N U A R I E - A P R I L I E 2 0 1 8 )
U N D E ? S E D I U L C O D E C S ,
S T R . A G R I C U L T O R I 3 7 - 3 9

8. C E O F E R I M :
D I P L O M A P R O F E S I O N A L A I N
M A N A G E M E N T U L
P R O I E C T E L O R
T U T O R I A L E I N C L A S A
A C T I V I T A T I O N L I N E
P L A T F O R M A W E B D E D I C A T A
P R O I E C T E I N D I V I D U A L E
P R O I E C T E D E G R U P
N E T W O R K I N G
E V A L U A R E S I C E R T I F I C A R E

9. V A
M U L T U M I M !
M A N A G E M E N T D E P R O I E C T
W E B : W W W . C O D E C S . R O
E - M A I L : S A L E S @ C O D E C S . R O
T E L : 0 7 2 6 . 7 4 3 . 1 4 1