SMART EDUCATIONAL RESOURCES Adapting mobile devices and adapting strategies

1. DISEMINARE CURS
SMART EDUCATIONAL RESOURCES
Adapting mobile devices and adapting strategies
9-13 iulie 2018
FARO, PORTUGALIA (în Cadrul Proiectului European Erasmus + Strategii didactice moderne pentru combaterea eșecului,
abandonului școlar și ameliorarea fenomenului de excludere socială)
PROFESORI: NĂMOLOȘANU TATIANA, POPOVICI RALUCA
• În perioada 01.09.2017 – 01.11.2018, la Liceul Teoretic „Henri Coandǎ” din Bacǎu s-a derulat proiectul european Erasmus+, acțiunea-cheie KA1,
„Strategii didactice moderne pentru combaterea eșecului, abandonului școlar și ameliorarea fenomenului de excludere socială”, pentru care a
primit o finanțare de la Comisia Europeană în valoare de 19660 Euro. Acest proiect a fost rezultatul preocupării noastre de a face școala mai atractivă,
prin implementarea de mijloace moderne și metode activ-participative de predare, precum și prin exploatarea unor metode, mijloace și instrumente
specifice la toate orele de curs, prin care să-i ajutăm pe elevi să se cunoască, să se valorizeze obiectiv, să-și activeze potenţialul interior pentru a
obține succesul școlar, Ne dorim ca îmbunătăţirea competenţelor profesionale, psihopedagogice, sociale, TIC, de utilizare a limbilor străine, ale
întregului corp profesoral, să facă din școala noastră o unitate de referință în pregătirea tinerilor, care să le ofere, în final, şanse reale și egale de
integrare pe piața muncii, iar instituția noastră consideră că implicarea în proiectele europene si/sau internaționale va face posibilă realizarea acestor
deziderate.
• Obiectivul general al proiectului este modernizarea procesului de predare-învăţare-evaluare, prin aplicarea unor metode inovative și creative la clasă,
introducerea noilor tehnologii, creșterea calității serviciilor, atractivității școlii și internaționalizarea instituției noastre de învățământ.
•
Scopul proiectului: formarea unei echipe de specialişti care să dobândească experiență profesională într-un context internațional și astfel să
contribuie printr-un plan coerent la ameliorarea absenteismului, eșecului și/sau abandonului și nu în ultimul rând la creșterea performanțelor școlare
ale elevilor noștri.

2. SMART EDUCATIONAL RESOURCES
Adapting mobile devices and adapting strategies
9-13 iulie 2018
FARO, PORTUGALIA

3. • În cadrul Proiectului European Erasmus +, am participat, împreună cu
prof. Tatiana Nămoloșanu, la un stagiu de formare în Faro, Portugalia,
în perioada 9-13 iulie, 2018. Cursul a avut ca tematică integrarea
diverselor aplicații în orele de curs, ca element modern de dinamizare
și pragmatizare a orelor, dar și de stimulare a elevilor, prin asocierea
procesului de predare-învățare-evaluare cu mediul virtual, spațiu în
care elevii se simt atât de confortabil:”Adapting mobile devices and
adapting strategies”.
• La acest curs au participat profesori din Slovenia, Macedonia,
Polonia, România și Insulele Reunion. Traineri au fost: Paulo Ribeiro și
Duarte Duarte.

4. ZIUA 1
• Prezentarea trainerilor și a participanților prin aplicațiile:
• Bitmoji.com
• Qface.com
• Avatarmaquer.com
• Prezentarea Universității Algarve
• Prezentarea obiectivelor și a conținutului cursului.
• Am integrat aceste aplicații atât în cadrul orelor de limba și literatura
română (pentru caracterizarea unor personaje),cât și în orele de
dirigenție, pentru dezvoltarea temei “Cum sunt eu/cum mă văd
ceilalți).

6. Selecția aplicațiilor
relevanță
aplicabilitate
feed-back
adaptabilitate
implicare

7. ZIUA 2
• Prezentarea aplicațiilor și integrarea lor în procesul educativ
• Scenarii didactice care includ aplicațiile:
• Hypersay.com
• Biteable.com
• Plickers assement platform
• Kahoot.com
• Padlet.com
• Mentimeter.com
• Answer Garden
• Quizlet.com
• Thinglink.com
• Socrative.com
• Actionbound

8. ZIUA 3
• Vizită la școala Tomas Cabreira
•
•

9. Școala Tomas Cabreira

10. Ziua 4
• Vizită culturală
• Ria Formosa – rezervație naturală
• Isla deserta
• Farhol
• Descoperirea orașului Faro prin aplicația “action bound”. (o aplicație
dinamică, uitlă în descoperirea, prin găsirea unor indicii, a unor locuri
cu rezonanță istorică sau literară din oraș: Casa Memorială “George
Bacovia” din Bacău).

11. Ria Formosa

12. Exploring Faro city

13. Ziua 5
• Sistematizarea informațiilor
• Evaluarea cursului
• Acordarea diplomelor

14. Acordarea diplomelor

16. Capul Saint Vicente

17. Grotele din Lagos

18. Sagres

19. • Cursul de formare la care am participat a însemnat, în primul rând, descoperirea unor aplicații cu ajutorul cărora ora de
curs poate deveni atractivă, incitantă, prin simplul fapt că presupune integrarea telefoanelor mobile, a tabletelor în
procesul educativ. Aceste aplicații permit realizarea unor proiecte, obținerea unui feed-back în timp real. Cursul a acoperit
atât partea ce ține de modernizarea procesului didactic, prin implementarea noilor tehnologii, precum și partea de
coaching - consolidarea personalității elevului - pentru a-i spori motivația pentru învățare, continuarea și finalizarea
studiilor. Cursul de formare ne-a oferit oportunitatea de a întâlni oameni minunați, cu care păstrăm legătura și pe care
sperăm să-i revedem în alte proiecte.
• Am inclus aceste aplicații atât în orele de dirigenție,cât și în cele specifice disciplinei (chimie, limba și literatura română).
• Diseminarea a fost realizată în cadrul sedințelor de catedră și de de cerc pedagogic, în cadrul consiliilor profesorale sau în
cadrul unor activități privind proiectele Erasmus+, desfășurate în alte școli. (prezentări power-point ce au avut ca scop
popularizarea proiectelor Europene Erasmus +, precum și oferirea unei dimensiuni europene liceului nostru), dar și prin
postări pe site-ul liceului și pe diverse grupuri din mediul online. De asemenea, am valorificat potențialul acestor aplicații
în cadrul orelor de CDȘ pentru a dezvolta creativitatea elevilor, pentru a spori gradul de atractivitate a orelor și pentru a
motiva elevii să participe cu real interes la orele de curs.