SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Darea de Seama Verbala
                     A lectorului la catedra de limba Engleza Cuzminih Irina
                                            2008-2009

Activitatea didactico-educationala:

        În cel de-al doilea semestru din anul universitar 2008-2009 de studii am avut 2 grupe la
Facultatea de Filologie -- 306 şi 308. În aceste 2 grupuri am predat un curs practic de limba
engleză, avand 40 de ore de lucru. Toate orele planificate au fost realizate cu succes. În
calitate de manual de bază am folosit Arakin cursul trei şi o serie de surse personale. Am
încercat să fac fiecare lectie interesanta pentru elevii mei, noi am practicat astfel de activităţi ca
proiecte, lucru în grupe, publicaţii online şi am creat blog-ul clasei, unde puteţi gasi lucrarile
studenţilor publicate. http://ottamay.blogspot.com/
Reusita grupei 306 pentru al doilea semestrul de studii in 2008-2009 este 7.21, in grupa sunt 15
studenti. În general grupa este foarte activa, lucreaza cu initiativa, frecventeaza orele. Reusita
grupei 308 pentru al doilea semestrul de studii in 2008-2009 este 6.05, in grupa sunt 9 studenti
din care Danadji Anastasia n-a frecventat ore şi nu a prezentat nici o lucrare.

        De asemenea, eu am avut un curs optional - Engleza la Computer - la Facultatea de
Istorie, în cazul în care 30 de ore au fost planificate şi realizate cu succes. Studenţii au învăţat
cum să folosească în mod eficient instrumente de căutare in Google, au aflat despre traditii de
nunta din lume, au vorbit despre ştiri şi au analizat un articol online, site de ştiri de la BBC, de
asemenea, s-au familiarizat cu cultura americană - au învăţat despre Amish.
Media grupei pentru acest curs este nota 7 /şapte/, în grupa sunt 8 studenţi. Printre cei mai
activi studenţi, care au participat activ la discuţiile de clasă şi au fost întotdeauna pregătiţi
pentru lecţie pot fi menţionate: Roshka Aurica, Verlan Veronica şi Codreanu Natalia.

          # Group         Evaluation            Average for the           Absent % of
                           average                  course                  classes
             306            8,337                     7,21                  22.5%
             308             7.5                     6,145                    11%
             302              --                      6.59                  11.87%

Activind ca lector de limba engleza am prezentat seminare la centru American de resurse
(ETRC): “Famous Cities of the USA”; “Materials of Grammar presentation and methods for
grammar practice”; “Amazing people. Reported Speech”; “National Grammar day”; “Basics in
Literary Analysis”; “Will TV oust Books?”.
De asemenea am participat la Conferinta APLE din Martie 2009 prezentind un workshop - “Art
for Heart’s Sake”.
Articolul meu “Learning English through Songs” a fost publicat in brosura “Empowering
Teachers of English Languages: New Trends and Best Practices”, Chisinau-2009, CEP USM.
Darea de Seama Cifrica
                 A lectorului la catedra de limba Engleza Cuzminih Irina
                                        2008-2009



   # grupei       #               # de ore                 Consultatii Examen Total
                stud     Planificate     Realizate
306 (filologia) 15           40             40                   2          9    51
308 (filologia)   9          40             40                   2          6    48
 302 (istoria)    8          30             30                   2          5    37
Total                       110            110                   6         20   136



Toate ore planificate au fost realizate cu success si obiectivele propuse au fost
atinse.




                                             Cuzminih Irina ___________

More Related Content

More from Irina K

Superstitions ideas-writing-workbook
Superstitions ideas-writing-workbookSuperstitions ideas-writing-workbook
Superstitions ideas-writing-workbookIrina K
 
Forum info sessions
Forum info sessionsForum info sessions
Forum info sessionsIrina K
 
Meta (teaching tenses with grammar cube)
Meta (teaching tenses with grammar cube)Meta (teaching tenses with grammar cube)
Meta (teaching tenses with grammar cube)Irina K
 
Playing with words and learning vocabulary
Playing with words and learning vocabularyPlaying with words and learning vocabulary
Playing with words and learning vocabularyIrina K
 
Galina meta how_to_spoil_your_lesson
Galina meta how_to_spoil_your_lessonGalina meta how_to_spoil_your_lesson
Galina meta how_to_spoil_your_lessonIrina K
 
Good comes from doing good
Good comes from doing goodGood comes from doing good
Good comes from doing goodIrina K
 
intensifying Adverbs
intensifying Adverbs intensifying Adverbs
intensifying Adverbs Irina K
 
English for teachers - Lesson 1
English for teachers - Lesson 1English for teachers - Lesson 1
English for teachers - Lesson 1Irina K
 
Meta conference 2019
Meta conference 2019Meta conference 2019
Meta conference 2019Irina K
 
Cover letter_German Artyom
Cover letter_German ArtyomCover letter_German Artyom
Cover letter_German ArtyomIrina K
 
Lesson plan slang
Lesson plan slangLesson plan slang
Lesson plan slangIrina K
 
Slang in english
Slang in englishSlang in english
Slang in englishIrina K
 
Agenda of the meeting
Agenda of the meetingAgenda of the meeting
Agenda of the meetingIrina K
 
Lesson Observation - statistics/ lesson analysis
Lesson Observation - statistics/ lesson analysisLesson Observation - statistics/ lesson analysis
Lesson Observation - statistics/ lesson analysisIrina K
 
Developing speaking skill
Developing speaking skillDeveloping speaking skill
Developing speaking skillIrina K
 
Brain teasers
Brain teasersBrain teasers
Brain teasersIrina K
 
Talk for-a-minute
Talk for-a-minuteTalk for-a-minute
Talk for-a-minuteIrina K
 
effective approaches to teaching grammar
effective approaches to teaching grammar effective approaches to teaching grammar
effective approaches to teaching grammar Irina K
 
Cambridge english exams
Cambridge english examsCambridge english exams
Cambridge english examsIrina K
 
dyslexia - special needs
dyslexia - special needsdyslexia - special needs
dyslexia - special needsIrina K
 

More from Irina K (20)

Superstitions ideas-writing-workbook
Superstitions ideas-writing-workbookSuperstitions ideas-writing-workbook
Superstitions ideas-writing-workbook
 
Forum info sessions
Forum info sessionsForum info sessions
Forum info sessions
 
Meta (teaching tenses with grammar cube)
Meta (teaching tenses with grammar cube)Meta (teaching tenses with grammar cube)
Meta (teaching tenses with grammar cube)
 
Playing with words and learning vocabulary
Playing with words and learning vocabularyPlaying with words and learning vocabulary
Playing with words and learning vocabulary
 
Galina meta how_to_spoil_your_lesson
Galina meta how_to_spoil_your_lessonGalina meta how_to_spoil_your_lesson
Galina meta how_to_spoil_your_lesson
 
Good comes from doing good
Good comes from doing goodGood comes from doing good
Good comes from doing good
 
intensifying Adverbs
intensifying Adverbs intensifying Adverbs
intensifying Adverbs
 
English for teachers - Lesson 1
English for teachers - Lesson 1English for teachers - Lesson 1
English for teachers - Lesson 1
 
Meta conference 2019
Meta conference 2019Meta conference 2019
Meta conference 2019
 
Cover letter_German Artyom
Cover letter_German ArtyomCover letter_German Artyom
Cover letter_German Artyom
 
Lesson plan slang
Lesson plan slangLesson plan slang
Lesson plan slang
 
Slang in english
Slang in englishSlang in english
Slang in english
 
Agenda of the meeting
Agenda of the meetingAgenda of the meeting
Agenda of the meeting
 
Lesson Observation - statistics/ lesson analysis
Lesson Observation - statistics/ lesson analysisLesson Observation - statistics/ lesson analysis
Lesson Observation - statistics/ lesson analysis
 
Developing speaking skill
Developing speaking skillDeveloping speaking skill
Developing speaking skill
 
Brain teasers
Brain teasersBrain teasers
Brain teasers
 
Talk for-a-minute
Talk for-a-minuteTalk for-a-minute
Talk for-a-minute
 
effective approaches to teaching grammar
effective approaches to teaching grammar effective approaches to teaching grammar
effective approaches to teaching grammar
 
Cambridge english exams
Cambridge english examsCambridge english exams
Cambridge english exams
 
dyslexia - special needs
dyslexia - special needsdyslexia - special needs
dyslexia - special needs
 

Darea de seama verbala2

  • 1. Darea de Seama Verbala A lectorului la catedra de limba Engleza Cuzminih Irina 2008-2009 Activitatea didactico-educationala: În cel de-al doilea semestru din anul universitar 2008-2009 de studii am avut 2 grupe la Facultatea de Filologie -- 306 şi 308. În aceste 2 grupuri am predat un curs practic de limba engleză, avand 40 de ore de lucru. Toate orele planificate au fost realizate cu succes. În calitate de manual de bază am folosit Arakin cursul trei şi o serie de surse personale. Am încercat să fac fiecare lectie interesanta pentru elevii mei, noi am practicat astfel de activităţi ca proiecte, lucru în grupe, publicaţii online şi am creat blog-ul clasei, unde puteţi gasi lucrarile studenţilor publicate. http://ottamay.blogspot.com/ Reusita grupei 306 pentru al doilea semestrul de studii in 2008-2009 este 7.21, in grupa sunt 15 studenti. În general grupa este foarte activa, lucreaza cu initiativa, frecventeaza orele. Reusita grupei 308 pentru al doilea semestrul de studii in 2008-2009 este 6.05, in grupa sunt 9 studenti din care Danadji Anastasia n-a frecventat ore şi nu a prezentat nici o lucrare. De asemenea, eu am avut un curs optional - Engleza la Computer - la Facultatea de Istorie, în cazul în care 30 de ore au fost planificate şi realizate cu succes. Studenţii au învăţat cum să folosească în mod eficient instrumente de căutare in Google, au aflat despre traditii de nunta din lume, au vorbit despre ştiri şi au analizat un articol online, site de ştiri de la BBC, de asemenea, s-au familiarizat cu cultura americană - au învăţat despre Amish. Media grupei pentru acest curs este nota 7 /şapte/, în grupa sunt 8 studenţi. Printre cei mai activi studenţi, care au participat activ la discuţiile de clasă şi au fost întotdeauna pregătiţi pentru lecţie pot fi menţionate: Roshka Aurica, Verlan Veronica şi Codreanu Natalia. # Group Evaluation Average for the Absent % of average course classes 306 8,337 7,21 22.5% 308 7.5 6,145 11% 302 -- 6.59 11.87% Activind ca lector de limba engleza am prezentat seminare la centru American de resurse (ETRC): “Famous Cities of the USA”; “Materials of Grammar presentation and methods for grammar practice”; “Amazing people. Reported Speech”; “National Grammar day”; “Basics in Literary Analysis”; “Will TV oust Books?”. De asemenea am participat la Conferinta APLE din Martie 2009 prezentind un workshop - “Art for Heart’s Sake”. Articolul meu “Learning English through Songs” a fost publicat in brosura “Empowering Teachers of English Languages: New Trends and Best Practices”, Chisinau-2009, CEP USM.
  • 2. Darea de Seama Cifrica A lectorului la catedra de limba Engleza Cuzminih Irina 2008-2009 # grupei # # de ore Consultatii Examen Total stud Planificate Realizate 306 (filologia) 15 40 40 2 9 51 308 (filologia) 9 40 40 2 6 48 302 (istoria) 8 30 30 2 5 37 Total 110 110 6 20 136 Toate ore planificate au fost realizate cu success si obiectivele propuse au fost atinse. Cuzminih Irina ___________