SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Лекция 1
5 августа 2015 г.
 Орлов Илья Олегович
◦ Летняя школа СУНЦ НГУ – 1997, 9-2 класс
◦ СУНЦ НГУ – 1997-1999, 9/10-3 класс
◦ Физический факультет НГУ – 1999-2005
◦ Аспирантура ИЯФ СО РАН – 2005-2008
◦ ИЯФ СО РАН, ЦЕРН, Большой адронный коллайдер
◦ Заведующий отделом научно-исследовательской
работы студентов НГУ
◦ Старший преподаватель НГУ и СУНЦ НГУ
◦ Лектор по физике ЛШ-2011, 12, 13, 14, 15 
ЛШ-2015
СУНЦ НГУ
НГУ
…
раздолбаи
…
МГУ, МФТИ, …
СО РАНБизнесТехнологии Заграница
раздолбаи
…
1. Олимпиада по физике PASSED
2. Лекции (5 штук)
◦ Школьная физика – 4 IN PROGRESS
◦ Физические демонстрации – 1
◦ Слушаем, записываем и запоминаем
◦ Задаём вопросы
3. Семинары (5 штук) IN PROGRESS
◦ Решаем задачки
◦ Задаём вопросы
◦ Слушаем и пытаемся понять!
4. Контрольная по физике!
 Научно-популярные лекции
◦ Элементарные частицы, бозон Хиггса и Большой
адронный коллайдер
◦ Биологическая и медицинская физика
 Физбой
 Конкурс фантастических проектов
 Экскурсия в Институт ядерной физики СО РАН
Лекция 1
5 августа 2015 г.
Да, о чём это мы?..
 Кинематика
◦ Как тела движутся
 Динамика
◦ Почему тела движутся
 Статика
◦ Когда тела НЕ движутся
 Законы сохранения
◦ Что не меняется в процессе
движения тел?
 Изучает движение тел
 Почему тела движутся?
 А это уже в следующей серии… (динамика)
 Основные понятия:
◦ Координата
◦ Перемещение
◦ Скорость
◦ Ускорение
 Мы живём в трёхмерном пространстве
◦ Почему?.. – см. бонус-пак
 Наше пространство однородное
◦ Почему?
◦ А как же Большой Взрыв? – см. бонус-пак
 Наше пространство изотропное
◦ «Вниз» и «вверх» - неодинаково!
◦ Почему?
 Максимальная скорость
◦ Скорость света – max!
◦ Почему?
◦ А всегда ли было так? – см. бонус-пак
 Описывается тремя векторными
величинами:
◦ Перемещение
◦ Скорость
◦ Ускорение
 Почему не нужно четвёртую?
 Движение всех систем описывается
универсальными законами
◦ Почему?
А ТЫ ПИШЕШЬ
КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ?
ЛШ-2015
СУНЦ НГУ
НГУ
…
МГУ, МФТИ, …
СО РАНБизнесТехнологии Заграница
раздолбаи
…
раздолбаи
…
 Основные уравнения:
◦ x(t) = x0 + V·t
◦ V(t) = V0 = const
◦ a(t) = 0
 Скорость и перемещение – величины
векторные!
◦ Следите за направлением движения!
 Внимательно прочитали условие
 Какие тела участвуют в движении?
 Какие величины даны?
 Что надо определить?
 Рассматриваем ситуацию
 Что вообще происходит?
 Как вообще будут двигаться тела?
 Какой вид движения? Может, несколько движений происходят
одновременно или друг за другом?
 Вспоминаем основные уравнения
 Пытаемся связать то, что дано, с тем, что надо найти
 Не забываем про размерности величин
 Решаем уравнения
 Проверяем, действительно ли мы нашли всё, что от нас хотели
 Проверяем размерности полученных величин
 Основные уравнения
◦ x(t) = x0 + V0·t + at2/2
◦ V(t) = V0 + at
◦ a(t) = a0 = const
 Скорость изменяется со временем!
◦ Может и увеличиваться, и уменьшаться
◦ Может даже сначала уменьшаться, а потом
увеличиваться!
 Упругий удар
◦ Мгновенное изменение скорости
 Движение в нескольких координатах
◦ Независимое движение!
◦ Можем решать задачу
отдельно по каждой оси
 Брошенное тело:
◦ По оси Х – равномерно
◦ По оси Y – равноускоренно
◦ x(t) = x0 + Vx0·t
◦ y(t) = y0 + Vy0·t + at2/2
◦ Ускорение может быть отрицательным!
a = -g!
 Системы отсчёта
◦ Какими они бывают
◦ Инерциальные и неинерциальные
◦ Почему нет одной абсолютной СО? Или есть?
 Законы Ньютона
◦ Почему, куда и зачем движутся тела?
◦ Законы сохранения
 Движение по окружности
◦ Орбиты планет и вёдра на верёвке
 Когда телам можно не двигаться?
 Если что-то не получается:
◦ Перестал пробовать – проиграл!
◦ Решил, что ничего и не получится – проиграл!
◦ Бросил на полпути – проиграл!
◦ Получилось с попытки № 98 – выиграл!
 Про списывание:
◦ Никогда не списывайте бездумно!
◦ Никогда не списывайте на контрольных!
◦ Списывать домашнее задание – можно!
Но обязательно полностью в нём разобраться.
Спасибо за внимание, приходите к нам ещё 
Следите за объявлениями в учебном корпусе!
Не упускайте возможности!
Успехов!

More Related Content

More from Ilya Orlov

Оргдеятельностные игры и геймификация в школьном образовании
Оргдеятельностные игры и геймификация в школьном образованииОргдеятельностные игры и геймификация в школьном образовании
Оргдеятельностные игры и геймификация в школьном образованииIlya Orlov
 
Мультивселенная (Multiverse)
Мультивселенная (Multiverse)Мультивселенная (Multiverse)
Мультивселенная (Multiverse)Ilya Orlov
 
Астрономия и космология – СибАстро-2015
Астрономия и космология – СибАстро-2015Астрономия и космология – СибАстро-2015
Астрономия и космология – СибАстро-2015Ilya Orlov
 
Космология: силы и энергии Вселенной
Космология: силы и энергии ВселеннойКосмология: силы и энергии Вселенной
Космология: силы и энергии ВселеннойIlya Orlov
 
Физика элементарных частиц: от микромира к проблемам Вселенной
Физика элементарных частиц: от микромира к проблемам ВселеннойФизика элементарных частиц: от микромира к проблемам Вселенной
Физика элементарных частиц: от микромира к проблемам ВселеннойIlya Orlov
 
Физика элементарных частиц и Большой адронный коллайдер
Физика элементарных частиц и Большой адронный коллайдерФизика элементарных частиц и Большой адронный коллайдер
Физика элементарных частиц и Большой адронный коллайдерIlya Orlov
 
Event-management в России и в мире: анализ состояния и перспектив развития от...
Event-management в России и в мире: анализ состояния и перспектив развития от...Event-management в России и в мире: анализ состояния и перспектив развития от...
Event-management в России и в мире: анализ состояния и перспектив развития от...Ilya Orlov
 
Космология, или откуда всё взялось и куда потом денется?
Космология, или откуда всё взялось и куда потом денется?Космология, или откуда всё взялось и куда потом денется?
Космология, или откуда всё взялось и куда потом денется?Ilya Orlov
 
Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 2: макромир.
Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 2: макромир.Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 2: макромир.
Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 2: макромир.Ilya Orlov
 
Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 1: микромир.
Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 1: микромир.Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 1: микромир.
Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 1: микромир.Ilya Orlov
 
Физика: как устроен мир от атома до Вселенной
Физика: как устроен мир от атома до ВселеннойФизика: как устроен мир от атома до Вселенной
Физика: как устроен мир от атома до ВселеннойIlya Orlov
 
Большой адронный коллайдер и физика элементарных частиц
Большой адронный коллайдер и физика элементарных частицБольшой адронный коллайдер и физика элементарных частиц
Большой адронный коллайдер и физика элементарных частицIlya Orlov
 
Космология: откуда всё взялось и куда всё денется
Космология: откуда всё взялось и куда всё денетсяКосмология: откуда всё взялось и куда всё денется
Космология: откуда всё взялось и куда всё денетсяIlya Orlov
 
Физика элементарных частиц и Большой адронный коллайдер
Физика элементарных частиц и Большой адронный коллайдерФизика элементарных частиц и Большой адронный коллайдер
Физика элементарных частиц и Большой адронный коллайдерIlya Orlov
 
Естественнонаучное образование в России и в мире
Естественнонаучное образование в России и в миреЕстественнонаучное образование в России и в мире
Естественнонаучное образование в России и в миреIlya Orlov
 
Лекция на областной олимпиаде по физике - январь 2012
Лекция на областной олимпиаде по физике - январь 2012Лекция на областной олимпиаде по физике - январь 2012
Лекция на областной олимпиаде по физике - январь 2012Ilya Orlov
 
ЛШ-2011 - Космология
ЛШ-2011 - КосмологияЛШ-2011 - Космология
ЛШ-2011 - КосмологияIlya Orlov
 
ЛШ 2011 - лекция - ФЭЧ и LHC
ЛШ 2011 - лекция - ФЭЧ и LHCЛШ 2011 - лекция - ФЭЧ и LHC
ЛШ 2011 - лекция - ФЭЧ и LHCIlya Orlov
 
Наташкина лекция
Наташкина лекцияНаташкина лекция
Наташкина лекцияIlya Orlov
 
Презентация для экскурсии по ИЯФ
Презентация для экскурсии по ИЯФПрезентация для экскурсии по ИЯФ
Презентация для экскурсии по ИЯФIlya Orlov
 

More from Ilya Orlov (20)

Оргдеятельностные игры и геймификация в школьном образовании
Оргдеятельностные игры и геймификация в школьном образованииОргдеятельностные игры и геймификация в школьном образовании
Оргдеятельностные игры и геймификация в школьном образовании
 
Мультивселенная (Multiverse)
Мультивселенная (Multiverse)Мультивселенная (Multiverse)
Мультивселенная (Multiverse)
 
Астрономия и космология – СибАстро-2015
Астрономия и космология – СибАстро-2015Астрономия и космология – СибАстро-2015
Астрономия и космология – СибАстро-2015
 
Космология: силы и энергии Вселенной
Космология: силы и энергии ВселеннойКосмология: силы и энергии Вселенной
Космология: силы и энергии Вселенной
 
Физика элементарных частиц: от микромира к проблемам Вселенной
Физика элементарных частиц: от микромира к проблемам ВселеннойФизика элементарных частиц: от микромира к проблемам Вселенной
Физика элементарных частиц: от микромира к проблемам Вселенной
 
Физика элементарных частиц и Большой адронный коллайдер
Физика элементарных частиц и Большой адронный коллайдерФизика элементарных частиц и Большой адронный коллайдер
Физика элементарных частиц и Большой адронный коллайдер
 
Event-management в России и в мире: анализ состояния и перспектив развития от...
Event-management в России и в мире: анализ состояния и перспектив развития от...Event-management в России и в мире: анализ состояния и перспектив развития от...
Event-management в России и в мире: анализ состояния и перспектив развития от...
 
Космология, или откуда всё взялось и куда потом денется?
Космология, или откуда всё взялось и куда потом денется?Космология, или откуда всё взялось и куда потом денется?
Космология, или откуда всё взялось и куда потом денется?
 
Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 2: макромир.
Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 2: макромир.Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 2: макромир.
Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 2: макромир.
 
Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 1: микромир.
Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 1: микромир.Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 1: микромир.
Физика: устройство мира от атома до Вселенной. Часть 1: микромир.
 
Физика: как устроен мир от атома до Вселенной
Физика: как устроен мир от атома до ВселеннойФизика: как устроен мир от атома до Вселенной
Физика: как устроен мир от атома до Вселенной
 
Большой адронный коллайдер и физика элементарных частиц
Большой адронный коллайдер и физика элементарных частицБольшой адронный коллайдер и физика элементарных частиц
Большой адронный коллайдер и физика элементарных частиц
 
Космология: откуда всё взялось и куда всё денется
Космология: откуда всё взялось и куда всё денетсяКосмология: откуда всё взялось и куда всё денется
Космология: откуда всё взялось и куда всё денется
 
Физика элементарных частиц и Большой адронный коллайдер
Физика элементарных частиц и Большой адронный коллайдерФизика элементарных частиц и Большой адронный коллайдер
Физика элементарных частиц и Большой адронный коллайдер
 
Естественнонаучное образование в России и в мире
Естественнонаучное образование в России и в миреЕстественнонаучное образование в России и в мире
Естественнонаучное образование в России и в мире
 
Лекция на областной олимпиаде по физике - январь 2012
Лекция на областной олимпиаде по физике - январь 2012Лекция на областной олимпиаде по физике - январь 2012
Лекция на областной олимпиаде по физике - январь 2012
 
ЛШ-2011 - Космология
ЛШ-2011 - КосмологияЛШ-2011 - Космология
ЛШ-2011 - Космология
 
ЛШ 2011 - лекция - ФЭЧ и LHC
ЛШ 2011 - лекция - ФЭЧ и LHCЛШ 2011 - лекция - ФЭЧ и LHC
ЛШ 2011 - лекция - ФЭЧ и LHC
 
Наташкина лекция
Наташкина лекцияНаташкина лекция
Наташкина лекция
 
Презентация для экскурсии по ИЯФ
Презентация для экскурсии по ИЯФПрезентация для экскурсии по ИЯФ
Презентация для экскурсии по ИЯФ
 

Физика в ЛШ-2015 – лекция 1

  • 2.  Орлов Илья Олегович ◦ Летняя школа СУНЦ НГУ – 1997, 9-2 класс ◦ СУНЦ НГУ – 1997-1999, 9/10-3 класс ◦ Физический факультет НГУ – 1999-2005 ◦ Аспирантура ИЯФ СО РАН – 2005-2008 ◦ ИЯФ СО РАН, ЦЕРН, Большой адронный коллайдер ◦ Заведующий отделом научно-исследовательской работы студентов НГУ ◦ Старший преподаватель НГУ и СУНЦ НГУ ◦ Лектор по физике ЛШ-2011, 12, 13, 14, 15 
  • 3. ЛШ-2015 СУНЦ НГУ НГУ … раздолбаи … МГУ, МФТИ, … СО РАНБизнесТехнологии Заграница раздолбаи …
  • 4. 1. Олимпиада по физике PASSED 2. Лекции (5 штук) ◦ Школьная физика – 4 IN PROGRESS ◦ Физические демонстрации – 1 ◦ Слушаем, записываем и запоминаем ◦ Задаём вопросы 3. Семинары (5 штук) IN PROGRESS ◦ Решаем задачки ◦ Задаём вопросы ◦ Слушаем и пытаемся понять! 4. Контрольная по физике!
  • 5.  Научно-популярные лекции ◦ Элементарные частицы, бозон Хиггса и Большой адронный коллайдер ◦ Биологическая и медицинская физика  Физбой  Конкурс фантастических проектов  Экскурсия в Институт ядерной физики СО РАН
  • 6. Лекция 1 5 августа 2015 г. Да, о чём это мы?..
  • 7.  Кинематика ◦ Как тела движутся  Динамика ◦ Почему тела движутся  Статика ◦ Когда тела НЕ движутся  Законы сохранения ◦ Что не меняется в процессе движения тел?
  • 8.  Изучает движение тел  Почему тела движутся?  А это уже в следующей серии… (динамика)  Основные понятия: ◦ Координата ◦ Перемещение ◦ Скорость ◦ Ускорение
  • 9.  Мы живём в трёхмерном пространстве ◦ Почему?.. – см. бонус-пак  Наше пространство однородное ◦ Почему? ◦ А как же Большой Взрыв? – см. бонус-пак  Наше пространство изотропное ◦ «Вниз» и «вверх» - неодинаково! ◦ Почему?  Максимальная скорость ◦ Скорость света – max! ◦ Почему? ◦ А всегда ли было так? – см. бонус-пак
  • 10.  Описывается тремя векторными величинами: ◦ Перемещение ◦ Скорость ◦ Ускорение  Почему не нужно четвёртую?  Движение всех систем описывается универсальными законами ◦ Почему?
  • 12. ЛШ-2015 СУНЦ НГУ НГУ … МГУ, МФТИ, … СО РАНБизнесТехнологии Заграница раздолбаи … раздолбаи …
  • 13.  Основные уравнения: ◦ x(t) = x0 + V·t ◦ V(t) = V0 = const ◦ a(t) = 0  Скорость и перемещение – величины векторные! ◦ Следите за направлением движения!
  • 14.  Внимательно прочитали условие  Какие тела участвуют в движении?  Какие величины даны?  Что надо определить?  Рассматриваем ситуацию  Что вообще происходит?  Как вообще будут двигаться тела?  Какой вид движения? Может, несколько движений происходят одновременно или друг за другом?  Вспоминаем основные уравнения  Пытаемся связать то, что дано, с тем, что надо найти  Не забываем про размерности величин  Решаем уравнения  Проверяем, действительно ли мы нашли всё, что от нас хотели  Проверяем размерности полученных величин
  • 15.  Основные уравнения ◦ x(t) = x0 + V0·t + at2/2 ◦ V(t) = V0 + at ◦ a(t) = a0 = const  Скорость изменяется со временем! ◦ Может и увеличиваться, и уменьшаться ◦ Может даже сначала уменьшаться, а потом увеличиваться!  Упругий удар ◦ Мгновенное изменение скорости
  • 16.  Движение в нескольких координатах ◦ Независимое движение! ◦ Можем решать задачу отдельно по каждой оси  Брошенное тело: ◦ По оси Х – равномерно ◦ По оси Y – равноускоренно ◦ x(t) = x0 + Vx0·t ◦ y(t) = y0 + Vy0·t + at2/2 ◦ Ускорение может быть отрицательным! a = -g!
  • 17.  Системы отсчёта ◦ Какими они бывают ◦ Инерциальные и неинерциальные ◦ Почему нет одной абсолютной СО? Или есть?  Законы Ньютона ◦ Почему, куда и зачем движутся тела? ◦ Законы сохранения  Движение по окружности ◦ Орбиты планет и вёдра на верёвке  Когда телам можно не двигаться?
  • 18.  Если что-то не получается: ◦ Перестал пробовать – проиграл! ◦ Решил, что ничего и не получится – проиграл! ◦ Бросил на полпути – проиграл! ◦ Получилось с попытки № 98 – выиграл!  Про списывание: ◦ Никогда не списывайте бездумно! ◦ Никогда не списывайте на контрольных! ◦ Списывать домашнее задание – можно! Но обязательно полностью в нём разобраться.
  • 19. Спасибо за внимание, приходите к нам ещё  Следите за объявлениями в учебном корпусе! Не упускайте возможности! Успехов!