Освіта

2. “Формування навичок самостійного
здобуття знань на уроках
української мови та літератури
шляхом використання інноваційних
технологій”.

4. створювати комфортні
умови, за яких відбувається
активна демократична
співпраця вчителя з
учнями.

5. Обласний конкурсОбласний конкурс
КМЗКМЗ
““УкраїнськаУкраїнська
мова”мова”
Диплом НМЦДиплом НМЦ
ПТО уПТО у
ХерсонськійХерсонській
областіобласті
20092009

6. Обласний конкурсОбласний конкурс
на кращу методичнуна кращу методичну
розробку урокурозробку уроку
““Літературно-Літературно-
мистецькамистецька
Херсонщина”Херсонщина”
Диплом НМЦДиплом НМЦ
ПТО уПТО у
ХерсонськійХерсонській
областіобласті
ІІІ ступеняІІІ ступеня
20052005

7. ПОЧЕСНАПОЧЕСНА
ГРАМОТАГРАМОТА
управлінняуправління
освіти і наукиосвіти і науки
обласноїобласної
державноїдержавної
адміністраціїадміністрації
20052005

8. ВнутрішньоліцейнийВнутрішньоліцейний
конкурсконкурс
““КласнийКласний
керівник року –керівник року –
2007”2007”
ГрамотаГрамота
ХПЛХПХПЛХП
20072007

9. ВнутрішньоліцейнийВнутрішньоліцейний
конкурсконкурс
““Викладач року-Викладач року-
2006”2006”
ГрамотаГрамота
ХПЛХПХПЛХП
20062006

10. Обласний конкурсОбласний конкурс
сценаріїв тасценаріїв та
методичних розробокметодичних розробок
виховних заходіввиховних заходів
““ПерлинаПерлина
натхнення”натхнення”
ДипломДиплом
ХД БХТХД БХТ
ІІ ступеняІІ ступеня
20102010

11. Обласний конкурсОбласний конкурс
на кращийна кращий
фотоальбомфотоальбом
““ХерсонщинаХерсонщина
духовна”духовна”
Диплом НМЦДиплом НМЦ
ПТО уПТО у
ХерсонськійХерсонській
областіобласті
20122012

12. Обласний конкурсОбласний конкурс
сценаріїв тасценаріїв та
методичних розробокметодичних розробок
виховних заходіввиховних заходів
““ПерлинаПерлина
натхнення”натхнення”
ДипломДиплом
ХД БХТХД БХТ
ІІ ступеняІІ ступеня
20132013

13. Комунікативний:
•усний виклад учителя
•бесіда
•робота з підручником
•консультування
Контрольний:
•усне опитування
•контрольні роботи
•заліки
•тести
Дослідницький:
•практична робота
Систематизуючий :
•об'єднання знань
в систему
Пізнавальний:
•спостереження
•робота з наочністю
Методи роботиМетоди роботи
на урокахна уроках

18.  проведення показових уроків,
позаурочних та виховних заходів;
 участь у семінарах, конференціях,
методичних та інструктивно-методичних
нарадах, у роботі творчих груп;
 поповнення комплексно-методичного
забезпечення кабінету;
 друкування у фаховому журналі “Джерела”
та часописі “Все для вчителя”.

19. «Словники й довідкова література.
Електронні словники. Роль Інтернету
в мовній і мовленнєвій освіті».

20. Любов – це кара,
це сумна в’язниця,
Бог від якої
заховав ключі.
П. Сорока
«Утвердження невмирущості людських почуттів та ідеалу
кохання у збірці “Зів’яле листя” Івана Франка»

21. «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького – зразок
реалістичної соціально-побутової повісті».

22. «Література рідного краю»

23. “Микола Куліш. Життєвий і творчий шлях митця.
Зв'язок із театром Л.Курбаса”

24. „Поезія — це завжди неповторність, якийсь
безсмертний дотик до душі". Ліна Костенко.

25. «Найважливіші відомості з синтаксису та
пунктуації словосполучення і речення».

26. «О слово рідне! України слово!»
«Мово моя калинова».
«Мово моя українська,
батьківська, материнська!!!»

27. «Тема кохання у житті
Т.Шевченка»
Велич і безсмертя великого генія
українського народу Т.Г.Шевченка
«Тема кохання у житті
Т.Шевченка»
І мене в сім'ї великій,
В сім'ї вольній, новій,
Не забудьте пом'янути
Незлим тихим словом.
Україно, Україно!
Серце моє, ненько!
Як згадаю твою долю,
Заплаче серденько!

28. “СЛУХАЙТЕ ГОЛОС БЕЗСМЕРТНИЙ ТАРАСА!”

29. ОБЛАСНІ ШЕВЧЕНКІВСЬКІ ЧИТАННЯ

30. “Рідна мова чиста, як роса”

31. Вечір пам'яті М. Куліша

32. «Від сопілки — до слова, від слова — до мови!»

33. «О рідна мовонько, о мово! В тобі від Бога кожне слово»

34. Новорічні посівання
Українські вечорниці

35. “Герої не вмирають! Майдан. Рік по тому. ”

36. «Новорічні віншування»

37. «Нова радість стала»

38. «Світле свято Великдень»

39. «Хай святиться ім’я твоє, Мамо!»

40.  Створена система завдань для формування
знань, умінь та навичок учнів.
 Суттєво підвищено рівень навчальних досягнень
учнів.
 Створено банк методів і прийомів, які значно
підвищують інтерес до вивчення української
мови та літератури