SlideShare a Scribd company logo
1 of 80
Модуль 4. Социально-этический менеджмент




      МЕНЕДЖМЕНТ
1.   Понятие лидерства, типы отношений лидерства
2.   Концепции лидерства
3.   Стили руководства

ОСНОВЫ ТЕОРИИ ЛИДЕРСТВА
Лидерство –     ПОНЯТИЕ ЛИДЕРСТВА
это
способность
человека
оказывать
влияние на
людей и тем
самым
направлять их
действия для
достижения
конкретных
целей.
КАЧЕСТВА ЛИДЕРА

                     Честность
                     Высокий интеллект
                     Способность понимать
                      людей
                     Устойчивость взглядов
                     Уверенность в себе
                     Скромность в быту
                     Эрудированность
ОТЛИЧИЯ ЛИДЕРА ОТ МЕНЕДЖЕРА
Лидер                       Менеджер
Инноватор                   Администратор
Вдохновляет                 Поручает
Работает по своим целям     Работает по целям других
Видение – основа действий   План – основа действий
Полагается на людей         Полагается на систему
Использует эмоции           Использует доводы
Доверяет                    Контролирует
Дает импульс движению       Поддерживает движение
Энтузиаст                   Профессионал
Превращает решения в        Принимает решения
реальность
Делает правильное дело      Делает дело правильно
Обожаем                     Уважаем
ЛИДЕР


  Положительный –         Отрицательный –
     способствует       оказывает негативное
поддержанию высокой      действие на членов
 производительности      коллектива, тормозя
   труда и трудовой           решение
     дисциплины           производственных
                                задач
ЛИДЕР


    Формальный–            Неформальный –
оказывающий влияние     оказывающий влияние
 на людей с позиции       через способности,
    занимаемой в          умения или другие
     организации        ресурсы, необходимые
      должности                 людям
ЛИДЕР


Интеллектуальный–      Эмоциональный –
     признание            создающий
  превосходства в       положительную
 профессиональной         социально-
       сфере           психологическую
                          атмосферу
ТИПЫ ОТНОШЕНИЙ ЛИДЕРСТВА

        Высокая,
        все ясно                              Эффективное
                           Авторитарное
                            управление          лидерство
                                                 Лидер-
                            Начальник-
                                              последователь
                           подчиненный
Структурированность
 работы, достижение
 поставленных целей
                         Неэффективное       Демократическое
                           лидерство           управление
                           Хозяин-раб           Выборный
                                              руководитель-
         Низкая,                              подчиненный
         не ясно

                   Низкая,         Участие работников в   Высокая,
                   зависимость и       управлении,        взаимодействие
                   воздействие     отношения по работе
НЕЭФФЕКТИВНОЕ ЛИДЕРСТВО
 Власть лидера практически абсолютна
 Свойственно самое низкое участие
  работников в управлении
 Низкая возможность достижения целей
 Неразвитые отношения по работе,
  основанные на зависимости подчиненного
ЭФФЕКТИВНОЕ ЛИДЕРСТВО

 Имеет место осознанное участие
  последователей в группе
 Развитые отношения между индивидами и
  лидером, основанные на взаимодействии
 Позволяет быстро достигать
  поставленных целей
 Работа в организации структурирована
ТЕОРИИ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ

 Лучшие лидеры обладают определенным
  набором личных качеств, которые
  позволяют им вести за собой людей.
 Однако универсального набора лидерских
  качеств, присущих большинству
  эффективных руководителей, выделить не
  удалось.
РАЛЬФ СТОГДИЛЛ
                       УМ

                 ГОСПОДСТВО НАД
                    ДРУГИМИ

                 УВЕРЕННОСТЬ В
 ЛИДЕРСТВО           СЕБЕ

                  АКТИВНОСТЬ

                  ЗНАНИЕ ДЕЛА
УОРРЕН БЕННИС
            Управление вниманием, т.е. способность
            представить сущность результата
            привлекательным для последователей

            Управление значением, т.е. способность
            передать значение созданного образа понятным
            для последователей, для того, чтобы они его
            приняли
ЛИДЕРСТВО
            Управление доверием, т.е. способность
            строить свою деятельность на основе полного
            доверия подчиненных

            Управление собой, т.е. способность знать и
            признавать свои слабые и сильные стороны и
            уметь для усиления своих слабых сторон
            привлекать другие ресурсы и ресурсы других
            людей
ТЕОРИИ ЛИДЕРСКОГО ПОВЕДЕНИЯ

 Рассматривают лидерство как набор
  образцов поведения, присущих лидерам в
  любом организационном окружении.
 Наиболее известными концепциями
  являются:
  - теория трех стилей руководства К.Левина;
  - управленческая сетка Блейка и Моутон и
  др.
СТИЛЬ РУКОВОДСТВА
   Стиль – стержень, подчерк
    (греч.);
   Стиль руководства – манера и
    способ поведения менеджера
    в процессе подготовки и
    реализации управленческих
    решений;
   Манера поведения
    руководителя, его стиль
    руководства определяется в
    первую очередь степенью
    делегирования своих
АВТОРИТАРНЫЙ СТИЛЬ РУКОВОДСТВА
   Вся власть и ответственность сосредоточены в
    руках лидера
   Единолично принимает решения
   Ответственность берет на себя, либо полностью
    перекладывает на подчиненных
   Инициативу подавляет полностью
   Боится квалифицированных работников
   Все знает и все умеет – его позиция
   Держит дистанцию с подчиненными, отношения
    определяются настроением
   Приверженец формальной, жесткой дисциплины
   Наказание – основной метод стимулирования
ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ
РУКОВОДСТВА
   Делегирование полномочий с удержанием ключевых
    позиций у лидера
   Привлечение подчиненных к разработке
    управленческих решений
   Распределяет ответственность в соответствии с
    переданными полномочиями
   Поощряет инициативу, использует ее в интересах дела
   Подбирает деловых и грамотных работников
   Учитывает критику и постоянно повышает
    квалификацию
   Постоянный самоконтроль, ровная манера поведения
   Дифференцированный подход к людям,
     сторонник разумной дисциплины
   Для мотивации использует различные
     методы вознаграждения и наказания
ЛИБЕРАЛЬНЫЙ СТИЛЬ РУКОВОДСТВА
   Лидер снимает с себя ответственность и
    практически отрекается от власти в пользу
    группы
   Отдает инициативу в руки подчиненных
   Подбором кадров не занимается
   Вступает в контакт с подчиненными только по их
    инициативе
   Не требует соблюдения формальной
    дисциплины, терпим к нарушениям
   Чаще всего пользуется
     вознаграждением
УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ СЕТКА Р.БЛЕЙКА И
Д.МОУТОН
Высокий


                     1.9               9.9
Интерес к
людям
                               5.5



 Низкий              1.1               9.1


            Низкий                       Высокий
                           Интерес к
                           работе
ХАРАКТЕРИСТИКА СТИЛЕЙ БЛЕЙКА И
МОУТОН
   Стиль 1.1 – «страх перед бедностью» -
    руководитель прилагает минимум личных
    усилий и требует аналогичного минимума со
    стороны других. Стремление сохранить
    занимаемую позицию.
   Стиль 1.9 – «дом отдыха» - руководитель
    стремится создать комфортную и дружелюбную
    атмосферу, но мало заботится об
    эффективности выполнения
    заданий
ХАРАКТЕРИСТИКА СТИЛЕЙ БЛЕЙКА И
МОУТОН
 Стиль 9.1 – «доминирование» -
  присутствие человеческих аспектов в
  минимальной степени, руководитель
  полностью поглощен обеспечением
  эффективности деятельности.
 Стиль 5.5 – «организация» - руководитель
  стремится приемлемого качества, находя
  баланс эффективности и хорошего
  морального настроя
ХАРАКТЕРИСТИКА СТИЛЕЙ БЛЕЙКА И
МОУТОН
   Стиль 9.9 – «команда» - благодаря вниманию
    одновременно к подчиненным и к
    эффективности работы, руководитель
    добивается того, что исполнители сознательно
    приобщаются к целям организации. В итоге
    обеспечиваются и высокие результаты
    организационного функционирования и хорошие
    человеческие отношения.
СИТУАЦИОННЫЕ ТЕОРИИ ЛИДЕРСТВА
   Предполагают изучение лидерского поведения в
    зависимости от конкретной ситуации
   Лидер должен вести себя по-разному в
    зависимости от группы последователей,
    проблемы, требующей своего решения,
    воздействия внешней среды
НОВЫЕ ТЕОРИИ ЛИДЕРСТВА
   Изучают лидерские качества, но уже в связи с
    конкретной ситуацией
   Проводят ситуационный анализ эффективного
    лидерства как совокупности лидерских черт и их
    проявления в поведении
   Делается попытка определить набор качеств и
    образцов поведения, необходимых лидеру в
    специфическом организационном контексте
   Атрибутивная теория, концепция
    харизматического лидерства,
   Теория 5 измерений лидерства
КУЛЬТУРА
 Отлатинского cultura
 – «возделывание»,
 «обрабатывание»

 Этовсе, что создано
 человеческим
 обществом благодаря
 физическому и
 умственному труду
 людей в отличии от
 явлений природы.
Культура



  СИМВОЛЫ              ГЕРОИ            РИТУАЛЫ          ЦЕННОСТИ
  Слова, вещи,      Реальные или       Празднование       Совокупность
 знаки, жаргон,     вымышленные        определенных      представлений
 мода, признаки     люди, которые     дат, проведение     о категориях
принадлежности        являются           собраний,            добра,
к определенному       образцом            деловая            истины,
  кругу людей,       поведения,          переписка,          красоты,
   геральдика      литературные и       проявление          богатства,
                   художественные     неформального     справедливости,
                       образы           поведения,        человеческой
                                       обряды, мифы         сущности



                  Составные элементы культуры
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

   Это комплекс наиболее стабильных и
    долговременных характеристик
    организации

   Разработка концепции культуры
    организации началась в 80-х годах XX
    века в США под влиянием трех
    научных течений:

     стратегического управления
     теории организаций
     организационного поведения
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
   Это специфическое объединение
    ценностей, отношений, норм,
    привычек, традиций, форм
    поведения и ритуалов, которые
    существуют в организации.

   В рамках теории менеджмента
    организационная культура
    рассматривается как мощный
    стратегический инструмент,
    который дает возможность
    сориентировать все
    подразделения организации и
    отдельных сотрудников на общие
    цели; мобилизовать инициативу
    сотрудников, воспитывать
    преданность организации,
    улучшать процесс коммуникации,
    поведение
                                     .
ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ          ЦЕННОСТИ            СИМВОЛИКА
   Связаны с        Определяют, какое      С помощью
    видением        поведение можно          которой
  окружающей            считать            ценностные
     среды и          допустимым,          ориентации
регулирующих ее          а какое           передаются
  переменных         недопустимым            членам
   (природы,                               организации
 пространства,
времени, работы)




              ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

  Набор наиболее важных предположений, принимаемых
     членами организации и получающих выражение в
  заявляемых организацией ценностях, задающих людям
           ориентиры их поведения и действий
Правила, которые
     Стереотипы
      устанавливает
Миссии, ценности и
      поведения,
  организация, могут
 привычки, стили
     руководящие
      иметь разную
   живут годами,
       принципыи
       Ценности
 продолжительность,
     навыки тоже
      руководящие
       компаний
   Ширина каждого
       Основание
     но когда для
               нужно,
     годами,конечно,
  принципы стран и
меняются,
   слоя пирамиды
    пирамиды - это
   приобретения их
    можно менять
     народов также
 более быстро, но –
  пропорциональна
       традиции и
  довольноновых
  глубоких быстро
        являются
желательно, они
      обычаи: чтобы
       за несколько
 продолжительност
       навыков,
   долгожителями,
срок их жизни был
         и жизни
например вСкорость
  месяцев. рамках
    складываются
     хотя подлежат
сравним со приказов
    веками и сроком
 изменения живут
новой профессии,
 соответствующего
         эрозии,
   может измеряться
   нужно а самих
     жизни если
            два-три
   долго,слоя это
  днями,Знания
     года. а действия
      изменениям
   компаний. Хотя
традиции и обычаи,
реальносовершают
   люди они живут
 приобретаются в
        трактовок,
      связанные с
     десятилетия,и
       ежедневно их
зависимостито они
 религиями, от
  отношения к ним,
         ежечасно
   серьезности в
 живут целом
    но в тысячелетия
         иногда они
течение от месяца
  тоже живут века и
     полстолетия,
 до тысячелетия
      двух-трех лет
    крайне редко -
        столетия
УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ
(ПО ЭДГАРУ ШЕЙНУ)
                               Познание любой
                                     То, что
                                 Верования и
                                   Скрытые
                                 организации
                               воспринимается
        I ПОВЕРХНОСТНЫЙ        предположения
                                   ценности,
                                 начинается с
                                человеческими
                                 сознательно
                                  и атрибуты
         “символический”       ознакомления с
                                   чувствами
                                разделяемые
                                  поведения,
                               поверхностным
                                    членами
                                    которые
              II           уровнем ее культуры,
                                 неосознанно
                                 организации
       ПОДПОВЕРХНОСТНЫЙ           затем идет
                               принимаются на
                                 следующий,
                                      веру
                             подповерхностный
               III            уровень, который
           ГЛУБИННЫЙ       касается ценностей, и
                            в самой сердцевине
                           находиться глубинный
                              уровень, который
                               вмещает тайные
                               предположения
ЭЛЕМЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ



               СУБЪЕКТИВНЫЕ                   ОБЪЕКТИВНЫЕ

           Герои организации             Месторасположение
           Мифы                                  организации
           Истории об организации        Архитектура здания
           Истории о лидерах             Дизайн помещений
           Организационные табу          Рабочие помещения
           Обряды и ритуалы              Оборудование и мебель
           Язык общения                  Цвета и объем пространства
           Лозунги                       Удобства
                                         Кафетерий
                                         Комнаты приема
Создают больше
Служат основой                           Автомобили и парковки
возможностей …
формированиядля …                        WWW
    … анализа общего и
     различий между                 … управленческой культуры
      организациями
                                    Стили управления
                                    Решения руководителями
                                             проблем
                                    Поведение руководителей
ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ
(ПО ХАРРИСУ И МОРАНУ)

  1. Осознание себя и своего места в организации


        2. Коммуникационная система и язык общения


   3. Внешний вид, одежда и представление себя
                    на работе
             4. Что и как едят люди, привычки и
                  традиции в этой области

   5. Осознание времени, отношение к нему и его
                  использование
ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ
(ПО ХАРРИСУ И МОРАНУ)

      6. Взаимоотношения между людьми


                   7. Ценности и нормы


   8. Вера во что-то (кого-то) и отношение или
        расположение к чему-то (кому-то)
        9. Процесс развития работника и научение,
                 планирование карьеры

      10. Трудовая этика и мотивирование
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
ОРГАНИЗАЦИОННЫХ КУЛЬТУР
НЕСКОЛЬКО ПОЛОЖЕНИЙ,
ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ
ОСОБЕННОСТИ ЯПОНСКОЙ
НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ
ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ
ЯПОНИЯ
   в деловых отношениях
    японцы
       стремятся установить
        личные взаимоотношения,
       неформальным связям
        придают не меньшее
        значение, чем
        официальным,
       поэтому первый контакт
        лучше осуществлять по
        рекомендации известного
        японской фирме лица;
ЯПОНИЯ
   создается впечатление, что для
    японцев важнее сам процесс
    переговоров, чем их результат,
       однако это лишь стремление создать
        атмосферу сотрудничества, что не так-
        то просто с незнакомыми людьми, тем
        более представителями другой
        культуры.
       Именно поэтому решение проблем
        начинается с простых вопросов, по
        которым нетрудно прийти к согласию,
        и именно поэтому деловые встречи
        часто происходят в неформальной
        обстановке, в ресторане;
ЯПОНИЯ
   японская культура, и в
    том числе этика
    делового общения,
    заботится о том, чтобы
    не было нанесено
    урона самолюбию
    каждого человека,
       поэтому следует
        хорошо знать нюансы
        японского языка и
        поведения, чтобы
        понять, например, что
        вам вежливо отказали,
        хотя при этом кивали
        головой (по-нашему, в
ЯПОНИЯ
   японцы предпочитают выслушать
    все аргументы, а затем перейти к
    их осмыслению:
       то, что они кивают головой во время
        вашего выступления, означает
        понимание услышанного, а отнюдь не
        согласие с ним;
ЯПОНИЯ
   прежде чем давать
    согласие на
    сотрудничество, в
    японских фирмах
    предпочитают
    согласовать вопрос
    предварительно со
    всеми будущими
    участниками работы,
       чтобы они были
        морально
        подготовлены к этой
        работе заранее,
       и в этом случае
        проблем на стадии
ЯПОНИЯ
   японцы придают большое
    значение вопросам этикета,
    который у них тоже
    своеобразен.
   Это относится к
       соблюдению принципа равного
        статуса представителей
        договаривающихся сторон,
       приветствий,
       обмена визитными карточками,
       размещения за столом,
       поведения за столом и
       другим этапам и процедурам
        взаимодействия.
ИЗ ИСТОРИИ РОССИЙСКОЙ ДЕЛОВОЙ
КУЛЬТУРЫ

В 1912 Г. РОССИЙСКИМИ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯМИ
БЫЛО ВЫРАБОТАНО
СЕМЬ ПРИНЦИПОВ
ВЕДЕНИЯ ДЕЛ
В РОССИИ:
РОССИЯ
1. Уважай власть.

    Власть – необходимое
    условие для
    эффективного ведения
    дела.
    Во всем должен быть
    порядок.
    В связи с этим проявляй
    уважение к блюстителям
    порядка в узаконенных
    эшелонах власти.
РОССИЯ
2. Будь честен и
   правдив.

     Честность и
      правдивость –
      фундамент
      предпринимательства,
      предпосылка здоровой
      прибыли и
      гармоничных
      отношений в делах.
     Российский
      предприниматель
      должен быть
РОССИЯ
3. Уважай право
   частной
   собственности.

     Свободное
      предпринимательство
      – основа
      благополучия
      государства.
     Российский
      предприниматель
      обязан в поте лица
      своего трудиться на
      благо своей Отчизны.
     Такое рвение можно
      проявить только при
РОССИЯ
4. Люби и уважай
   человека.

     Любовь и уважение к
      человеку труда со
      стороны
      предпринимателя
      порождает ответную
      любовь и уважение.
     В таких условиях
      возникает гармония
      интересов, что создает
      атмосферу для развития
      у людей самых
РОССИЯ
5. Будь верен
   своему слову.

     Деловой
      человек должен
      быть верен
      своему слову:
      "Единожды
      солгавши, кто
      тебе поверит?"
     Успех в деле во
      многом зависит
      от того, в какой
      степени
      окружающие
      доверяют тебе.
РОССИЯ
6. Живи по
   средствам.
     Не зарывайся.
     Выбирай дело
      по плечу.
     Всегда
      оценивай свои
      возможности.
     Действуй
      сообразно
      своим
      средствам.
РОССИЯ
7. Будь
   целеустремленным.
     Всегда имей перед
      собой ясную цель.
      Предпринимателю
      такая цель нужна, как
      воздух.
     Не отвлекайся на
      другие цели. Служение
      "двум господам"
      противоестественно.
     В стремлении достичь
      заветной цели не
      переходи грань
      дозволенного. Никакая
УПРАВЛЕНИЕ
ОРГАНИЗАЦИОННОЙ
КУЛЬТУРОЙ
УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ
КУЛЬТУРОЙ

   Формирование оргкультуры
   Поддержание оргкультуры
   Изменение оргкультуры
ПОДДЕРЖАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ

   Обряды – стандартные и
    повторяющиеся мероприятия
    коллектива, проводимые в
    установленное время и по
    специальному поводу для
    оказания влияния на поведение и
    понимание работниками
    организационного окружения.
   Ритуалы – система обрядов.
       Соблюдение ритуалов и церемоний
        усиливает самоопределение
        работников.
ПРЕОДОЛЕНИЕ СОПРОТИВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОНЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ
     ПРИЧИНЫ
                                  Способы преодоления
  СОПРОТИВЛЕНИЯ
                               сопротивления изменениям
   ИЗМЕНЕНИЯМ
                      И
                                   Обучение и передача
НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ      З               информации
                      М
                                  Вовлечение работников в
                      Е              принятие решений
                      Н
 ЧУВСТВО ПОТЕРЬ       Е
                                       Поддержка
                      Н
                      И
                                       Переговоры
 УБЕЖДЕНИЕ, ЧТО       Я
ИЗМЕНЕНИЯ НИЧЕГО
  ХОРОШЕГО НЕ                        Маневрирование
    ПРИНЕСУТ

                                       Принуждение
МОДЕЛЬ УСПЕШНОГО ПРОВЕДЕНИЯ
    Этап 1     ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ
  Давление
  на высшее
 руководство
                      Этап 2

                   Посредничество
                     на высшем
Потребность            уровне
 в действии         руководства
                                        Этап 3

                                        Диагностика
               Переориентация           проблемной
               на внутренние              области
               проблемы



                                    Осознание
         Влияние на                 конкретной
         структуру власти           проблемы

         Реакция
         структуры власти
МОДЕЛЬ УСПЕШНОГО ПРОВЕДЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ
 ИЗМЕНЕНИЙ

      Этап 4                                    Принятие
  Нахождение                                     нового
    нового
   решения
                          Этап 5

                         Эксперимент
                           с новым
Обязательства             решением
по выполнению
курса


                  Выявление            Этап 6
                  результатов          Подкрепление
                                         на основе
                                        позитивных
                                        результатов
      Влияние на
      структуру власти

      Реакция
      структуры власти
ПРОЦЕСС ВНЕДРЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ – ФЕНОМЕН
    ПЕРЕХОДНОГО ПЕРИОДА
Старые привычки
перестают действовать,
а новые еще не
выработаны




                                            Изменения
                                            утрачивают
                                            свою новизну и
                                            рассматривают
                                            ся как «новый
                                            общепринятый
Постепенное замещение                       способ
существующей практики                       работы»
работы новыми
методами и приемами
ВЛИЯНИЕ НА ОРГАНИЗАЦИОННУЮ КУЛЬТУРУ
    (РЕКОМЕНДАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯМ)


   Выше было показано, что
    культура организации включает
    три уровня:
      символы
      ценности и верования
      базовые предположения
   Возникает вопрос о
    возможности управления
    культурой через проведение
    изменений на каждом из
    указанных уровней
ВЛИЯНИЕ НА ОРГАНИЗАЦИОННУЮ КУЛЬТУРУ
(РЕКОМЕНДАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯМ)

             Существует позиция, что независимо от той стадии
              развития, на которой находится организация, ее
              высшее руководство может управлять культурой
              двумя способами
                 Первый представляет собой как бы видение свыше,
                  которое должно вызывать энтузиазм у большинства
                  членов организации
                    Руководитель-лидер воодушевляет и претворяет
                     в жизнь базовые ценности организации
                    Это предполагает наличие очевидных и
                     искренних личных обязательств лидера по
                     отношению к ценностям, в которые он верит
                 Применение второго способа начинается с другого
                  конца организации, с ее нижних уровней
                    В данном случае большое внимание уделяется
                     деталям реальной жизни в организации
                    Менеджеры должны отслеживать по всей
                     организации,
                     что в ней происходит, стараясь при этом шаг за
                     шагом управлять культурой организации
ВЛИЯНИЕ НА ОРГАНИЗАЦИОННУЮ КУЛЬТУРУ
(РЕКОМЕНДАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯМ)

                 Рассматриваемые ниже рекомендации
                  могут помочь менеджерам повысить
                  эффективность управления культурой
                  в организации
                     Обращайте особое внимание на
                      нематериальные, внешне
                      невоспринимаемые аспекты
                      организационного окружения
                          Глубоко укоренившиеся в людях
                           предположения и ценностные ориентации
                           могут требовать длительных и трудных
                           изменений в системе и структуре
                           управления
                          Культура – это тот путь, который помогает
                           понять организационное «зазеркалье»
                     Скептически относитесь к предложениям,
                      призывающим к быстрой трансплантации
                      или трансформации культур
                     Старайтесь понять значимость важных
                      организационных символов (название
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ !

More Related Content

What's hot

Управление персоналом: инструменты для отбора, обучения и мотивирования сотру...
Управление персоналом: инструменты для отбора, обучения и мотивирования сотру...Управление персоналом: инструменты для отбора, обучения и мотивирования сотру...
Управление персоналом: инструменты для отбора, обучения и мотивирования сотру...Natalia Bocharova
 
Презентация ''Лидерство''
Презентация ''Лидерство''Презентация ''Лидерство''
Презентация ''Лидерство''CKPPK
 
презентация семинара ценностное управление-
презентация семинара  ценностное управление-презентация семинара  ценностное управление-
презентация семинара ценностное управление-kharsky
 
управ и лидерство
управ и лидерствоуправ и лидерство
управ и лидерствоartem110282
 
Управленческая компетентность
Управленческая компетентность Управленческая компетентность
Управленческая компетентность Aleksander Aleksyuk
 
T.Mikhnova - Leading every day Т.Міхнова - Лідерство в повсякденній практиці
T.Mikhnova - Leading every day Т.Міхнова - Лідерство в повсякденній практиціT.Mikhnova - Leading every day Т.Міхнова - Лідерство в повсякденній практиці
T.Mikhnova - Leading every day Т.Міхнова - Лідерство в повсякденній практиціCenter for Health Care Studies
 
Система управления персоналом по ценностям
Система управления персоналом по ценностямСистема управления персоналом по ценностям
Система управления персоналом по ценностямAndrey Korolikhin
 
Ценностные Противоречия в Организациях
Ценностные Противоречия в ОрганизацияхЦенностные Противоречия в Организациях
Ценностные Противоречия в ОрганизацияхАлексей Григорьев
 
ТКС II
ТКС IIТКС II
ТКС IIMyhabit
 
управление персоналом инструменты оценки персонала системы-томаса
управление персоналом  инструменты оценки персонала системы-томасауправление персоналом  инструменты оценки персонала системы-томаса
управление персоналом инструменты оценки персонала системы-томасаNatalia Bocharova
 
Менеджмент модуль 1
Менеджмент модуль 1Менеджмент модуль 1
Менеджмент модуль 1OGegechkori
 
О менеджерах и лидерах
О менеджерах и лидерахО менеджерах и лидерах
О менеджерах и лидерахVladimir Proskurin
 
ClubQA #2. Effective team work
ClubQA #2. Effective team workClubQA #2. Effective team work
ClubQA #2. Effective team workClub QA Kostroma
 
Роль руководителя в формировании корпоративной культуры
Роль руководителя в формировании корпоративной культурыРоль руководителя в формировании корпоративной культуры
Роль руководителя в формировании корпоративной культурыlugcpo
 
кто такой лидер
кто такой лидеркто такой лидер
кто такой лидерMilan15
 
Engagement seminar report
Engagement seminar reportEngagement seminar report
Engagement seminar reportNatalia ILYINA
 
organizacionnoe povedenie
organizacionnoe povedenieorganizacionnoe povedenie
organizacionnoe povedeniemalinkin25
 

What's hot (19)

Управление персоналом: инструменты для отбора, обучения и мотивирования сотру...
Управление персоналом: инструменты для отбора, обучения и мотивирования сотру...Управление персоналом: инструменты для отбора, обучения и мотивирования сотру...
Управление персоналом: инструменты для отбора, обучения и мотивирования сотру...
 
Презентация ''Лидерство''
Презентация ''Лидерство''Презентация ''Лидерство''
Презентация ''Лидерство''
 
презентация семинара ценностное управление-
презентация семинара  ценностное управление-презентация семинара  ценностное управление-
презентация семинара ценностное управление-
 
управ и лидерство
управ и лидерствоуправ и лидерство
управ и лидерство
 
Управленческая компетентность
Управленческая компетентность Управленческая компетентность
Управленческая компетентность
 
T.Mikhnova - Leading every day Т.Міхнова - Лідерство в повсякденній практиці
T.Mikhnova - Leading every day Т.Міхнова - Лідерство в повсякденній практиціT.Mikhnova - Leading every day Т.Міхнова - Лідерство в повсякденній практиці
T.Mikhnova - Leading every day Т.Міхнова - Лідерство в повсякденній практиці
 
Система управления персоналом по ценностям
Система управления персоналом по ценностямСистема управления персоналом по ценностям
Система управления персоналом по ценностям
 
Ценностные Противоречия в Организациях
Ценностные Противоречия в ОрганизацияхЦенностные Противоречия в Организациях
Ценностные Противоречия в Организациях
 
ТКС II
ТКС IIТКС II
ТКС II
 
управление персоналом инструменты оценки персонала системы-томаса
управление персоналом  инструменты оценки персонала системы-томасауправление персоналом  инструменты оценки персонала системы-томаса
управление персоналом инструменты оценки персонала системы-томаса
 
Менеджмент модуль 1
Менеджмент модуль 1Менеджмент модуль 1
Менеджмент модуль 1
 
О менеджерах и лидерах
О менеджерах и лидерахО менеджерах и лидерах
О менеджерах и лидерах
 
ClubQA #2. Effective team work
ClubQA #2. Effective team workClubQA #2. Effective team work
ClubQA #2. Effective team work
 
Роль руководителя в формировании корпоративной культуры
Роль руководителя в формировании корпоративной культурыРоль руководителя в формировании корпоративной культуры
Роль руководителя в формировании корпоративной культуры
 
Prezentaciya studentov
Prezentaciya studentovPrezentaciya studentov
Prezentaciya studentov
 
Психология мотивации персонала
Психология мотивации персоналаПсихология мотивации персонала
Психология мотивации персонала
 
кто такой лидер
кто такой лидеркто такой лидер
кто такой лидер
 
Engagement seminar report
Engagement seminar reportEngagement seminar report
Engagement seminar report
 
organizacionnoe povedenie
organizacionnoe povedenieorganizacionnoe povedenie
organizacionnoe povedenie
 

Viewers also liked

конфликт
конфликтконфликт
конфликтrastadon
 
конфликты
конфликтыконфликты
конфликтыrastadon
 
конфликтные ситуации с клиентами
конфликтные ситуации с клиентамиконфликтные ситуации с клиентами
конфликтные ситуации с клиентамиVladislava Polienko
 
Менеджмент модуль 3
Менеджмент модуль 3Менеджмент модуль 3
Менеджмент модуль 3OGegechkori
 
Менеджмент, лидерство, инициативность в сбалансированной команде
Менеджмент, лидерство, инициативность в сбалансированной командеМенеджмент, лидерство, инициативность в сбалансированной команде
Менеджмент, лидерство, инициативность в сбалансированной командеAlexander Postnikov
 
Менеджмент модуль 2
Менеджмент модуль 2Менеджмент модуль 2
Менеджмент модуль 2OGegechkori
 
Практикум по конфликтологии (кейсы)
Практикум по конфликтологии (кейсы)Практикум по конфликтологии (кейсы)
Практикум по конфликтологии (кейсы)Anna Milyukova
 
Кто такой менеджер и что такое менеджмент
Кто такой менеджер и что такое менеджментКто такой менеджер и что такое менеджмент
Кто такой менеджер и что такое менеджментMaxim Kudryavtsev
 
SunRav PostOffice - учет почтовых отправлений и печать конвертов.
SunRav PostOffice - учет почтовых отправлений и печать конвертов.SunRav PostOffice - учет почтовых отправлений и печать конвертов.
SunRav PostOffice - учет почтовых отправлений и печать конвертов.SunRav Software
 
Тайм менеджмент уже не работает, работает Анти Тайм-Менеджмент и GTD
Тайм менеджмент уже не работает, работает Анти Тайм-Менеджмент и GTDТайм менеджмент уже не работает, работает Анти Тайм-Менеджмент и GTD
Тайм менеджмент уже не работает, работает Анти Тайм-Менеджмент и GTDНиколай Додонов
 
SunRav WEB Class - система дистанционного обучения и тестирования.
SunRav WEB Class - система дистанционного обучения и тестирования.SunRav WEB Class - система дистанционного обучения и тестирования.
SunRav WEB Class - система дистанционного обучения и тестирования.SunRav Software
 
маркетинг введение
маркетинг введениемаркетинг введение
маркетинг введениеfluffy_fury
 

Viewers also liked (12)

конфликт
конфликтконфликт
конфликт
 
конфликты
конфликтыконфликты
конфликты
 
конфликтные ситуации с клиентами
конфликтные ситуации с клиентамиконфликтные ситуации с клиентами
конфликтные ситуации с клиентами
 
Менеджмент модуль 3
Менеджмент модуль 3Менеджмент модуль 3
Менеджмент модуль 3
 
Менеджмент, лидерство, инициативность в сбалансированной команде
Менеджмент, лидерство, инициативность в сбалансированной командеМенеджмент, лидерство, инициативность в сбалансированной команде
Менеджмент, лидерство, инициативность в сбалансированной команде
 
Менеджмент модуль 2
Менеджмент модуль 2Менеджмент модуль 2
Менеджмент модуль 2
 
Практикум по конфликтологии (кейсы)
Практикум по конфликтологии (кейсы)Практикум по конфликтологии (кейсы)
Практикум по конфликтологии (кейсы)
 
Кто такой менеджер и что такое менеджмент
Кто такой менеджер и что такое менеджментКто такой менеджер и что такое менеджмент
Кто такой менеджер и что такое менеджмент
 
SunRav PostOffice - учет почтовых отправлений и печать конвертов.
SunRav PostOffice - учет почтовых отправлений и печать конвертов.SunRav PostOffice - учет почтовых отправлений и печать конвертов.
SunRav PostOffice - учет почтовых отправлений и печать конвертов.
 
Тайм менеджмент уже не работает, работает Анти Тайм-Менеджмент и GTD
Тайм менеджмент уже не работает, работает Анти Тайм-Менеджмент и GTDТайм менеджмент уже не работает, работает Анти Тайм-Менеджмент и GTD
Тайм менеджмент уже не работает, работает Анти Тайм-Менеджмент и GTD
 
SunRav WEB Class - система дистанционного обучения и тестирования.
SunRav WEB Class - система дистанционного обучения и тестирования.SunRav WEB Class - система дистанционного обучения и тестирования.
SunRav WEB Class - система дистанционного обучения и тестирования.
 
маркетинг введение
маркетинг введениемаркетинг введение
маркетинг введение
 

Similar to Менеджмент модуль 4

Управление и Лидерство
Управление и ЛидерствоУправление и Лидерство
Управление и ЛидерствоMikhail Kalinin
 
лидерские качества учащихся
лидерские качества учащихсялидерские качества учащихся
лидерские качества учащихсяAlexander Zhirnov
 
роль менеджера в системе управления
роль менеджера в системе управленияроль менеджера в системе управления
роль менеджера в системе управления4xokage4
 
роль менеджера в системе управления
роль менеджера в системе управленияроль менеджера в системе управления
роль менеджера в системе управления4xokage4
 
презентация по интелтретьяковой ирины
презентация по интелтретьяковой ириныпрезентация по интелтретьяковой ирины
презентация по интелтретьяковой ириныirina1984
 
Оксана Марусич: Условия создания успешной команды. BAROMETER 2017
Оксана Марусич: Условия создания успешной команды. BAROMETER 2017Оксана Марусич: Условия создания успешной команды. BAROMETER 2017
Оксана Марусич: Условия создания успешной команды. BAROMETER 2017BAROMETER
 
управление человеческими ресурсами
управление человеческими ресурсамиуправление человеческими ресурсами
управление человеческими ресурсамиAlmaz Idirisov
 
эффективное лидерство слайд шоу
эффективное лидерство слайд шоуэффективное лидерство слайд шоу
эффективное лидерство слайд шоуakavnezna
 
Лидерство и Управление Командой Разработчиков ПО
Лидерство и Управление Командой Разработчиков ПОЛидерство и Управление Командой Разработчиков ПО
Лидерство и Управление Командой Разработчиков ПОMedia Gorod
 
Личная Эффективность Руководителя Индина РШУ
Личная Эффективность Руководителя Индина РШУЛичная Эффективность Руководителя Индина РШУ
Личная Эффективность Руководителя Индина РШУTatiana Indina
 
лидерство
лидерстволидерство
лидерствоbusinesspsy
 
ситуационное лидерство
ситуационное лидерствоситуационное лидерство
ситуационное лидерствоkopilkanet
 
Proskura E Webinar Leader&Motiv 2
Proskura E Webinar Leader&Motiv 2Proskura E Webinar Leader&Motiv 2
Proskura E Webinar Leader&Motiv 2Katerina Krivtsova
 

Similar to Менеджмент модуль 4 (20)

Управление и Лидерство
Управление и ЛидерствоУправление и Лидерство
Управление и Лидерство
 
тема 3.3
тема 3.3тема 3.3
тема 3.3
 
тема 3.3
тема 3.3тема 3.3
тема 3.3
 
тема 3.3
тема 3.3тема 3.3
тема 3.3
 
лидерские качества учащихся
лидерские качества учащихсялидерские качества учащихся
лидерские качества учащихся
 
роль менеджера в системе управления
роль менеджера в системе управленияроль менеджера в системе управления
роль менеджера в системе управления
 
роль менеджера в системе управления
роль менеджера в системе управленияроль менеджера в системе управления
роль менеджера в системе управления
 
Pril71
Pril71Pril71
Pril71
 
Оценка персонала
Оценка персоналаОценка персонала
Оценка персонала
 
презентация по интелтретьяковой ирины
презентация по интелтретьяковой ириныпрезентация по интелтретьяковой ирины
презентация по интелтретьяковой ирины
 
Open Days "Мифы о лидерстве"
Open Days "Мифы о лидерстве"Open Days "Мифы о лидерстве"
Open Days "Мифы о лидерстве"
 
Оксана Марусич: Условия создания успешной команды. BAROMETER 2017
Оксана Марусич: Условия создания успешной команды. BAROMETER 2017Оксана Марусич: Условия создания успешной команды. BAROMETER 2017
Оксана Марусич: Условия создания успешной команды. BAROMETER 2017
 
управление человеческими ресурсами
управление человеческими ресурсамиуправление человеческими ресурсами
управление человеческими ресурсами
 
эффективное лидерство слайд шоу
эффективное лидерство слайд шоуэффективное лидерство слайд шоу
эффективное лидерство слайд шоу
 
Лидерство и Управление Командой Разработчиков ПО
Лидерство и Управление Командой Разработчиков ПОЛидерство и Управление Командой Разработчиков ПО
Лидерство и Управление Командой Разработчиков ПО
 
Личная Эффективность Руководителя Индина РШУ
Личная Эффективность Руководителя Индина РШУЛичная Эффективность Руководителя Индина РШУ
Личная Эффективность Руководителя Индина РШУ
 
лидерство
лидерстволидерство
лидерство
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентация
 
ситуационное лидерство
ситуационное лидерствоситуационное лидерство
ситуационное лидерство
 
Proskura E Webinar Leader&Motiv 2
Proskura E Webinar Leader&Motiv 2Proskura E Webinar Leader&Motiv 2
Proskura E Webinar Leader&Motiv 2
 

Менеджмент модуль 4

  • 1. Модуль 4. Социально-этический менеджмент МЕНЕДЖМЕНТ
  • 2. 1. Понятие лидерства, типы отношений лидерства 2. Концепции лидерства 3. Стили руководства ОСНОВЫ ТЕОРИИ ЛИДЕРСТВА
  • 3. Лидерство – ПОНЯТИЕ ЛИДЕРСТВА это способность человека оказывать влияние на людей и тем самым направлять их действия для достижения конкретных целей.
  • 4. КАЧЕСТВА ЛИДЕРА  Честность  Высокий интеллект  Способность понимать людей  Устойчивость взглядов  Уверенность в себе  Скромность в быту  Эрудированность
  • 5. ОТЛИЧИЯ ЛИДЕРА ОТ МЕНЕДЖЕРА Лидер Менеджер Инноватор Администратор Вдохновляет Поручает Работает по своим целям Работает по целям других Видение – основа действий План – основа действий Полагается на людей Полагается на систему Использует эмоции Использует доводы Доверяет Контролирует Дает импульс движению Поддерживает движение Энтузиаст Профессионал Превращает решения в Принимает решения реальность Делает правильное дело Делает дело правильно Обожаем Уважаем
  • 6. ЛИДЕР Положительный – Отрицательный – способствует оказывает негативное поддержанию высокой действие на членов производительности коллектива, тормозя труда и трудовой решение дисциплины производственных задач
  • 7. ЛИДЕР Формальный– Неформальный – оказывающий влияние оказывающий влияние на людей с позиции через способности, занимаемой в умения или другие организации ресурсы, необходимые должности людям
  • 8. ЛИДЕР Интеллектуальный– Эмоциональный – признание создающий превосходства в положительную профессиональной социально- сфере психологическую атмосферу
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. ТИПЫ ОТНОШЕНИЙ ЛИДЕРСТВА Высокая, все ясно Эффективное Авторитарное управление лидерство Лидер- Начальник- последователь подчиненный Структурированность работы, достижение поставленных целей Неэффективное Демократическое лидерство управление Хозяин-раб Выборный руководитель- Низкая, подчиненный не ясно Низкая, Участие работников в Высокая, зависимость и управлении, взаимодействие воздействие отношения по работе
  • 19. НЕЭФФЕКТИВНОЕ ЛИДЕРСТВО  Власть лидера практически абсолютна  Свойственно самое низкое участие работников в управлении  Низкая возможность достижения целей  Неразвитые отношения по работе, основанные на зависимости подчиненного
  • 20. ЭФФЕКТИВНОЕ ЛИДЕРСТВО  Имеет место осознанное участие последователей в группе  Развитые отношения между индивидами и лидером, основанные на взаимодействии  Позволяет быстро достигать поставленных целей  Работа в организации структурирована
  • 21. ТЕОРИИ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ  Лучшие лидеры обладают определенным набором личных качеств, которые позволяют им вести за собой людей.  Однако универсального набора лидерских качеств, присущих большинству эффективных руководителей, выделить не удалось.
  • 22.
  • 23. РАЛЬФ СТОГДИЛЛ УМ ГОСПОДСТВО НАД ДРУГИМИ УВЕРЕННОСТЬ В ЛИДЕРСТВО СЕБЕ АКТИВНОСТЬ ЗНАНИЕ ДЕЛА
  • 24. УОРРЕН БЕННИС Управление вниманием, т.е. способность представить сущность результата привлекательным для последователей Управление значением, т.е. способность передать значение созданного образа понятным для последователей, для того, чтобы они его приняли ЛИДЕРСТВО Управление доверием, т.е. способность строить свою деятельность на основе полного доверия подчиненных Управление собой, т.е. способность знать и признавать свои слабые и сильные стороны и уметь для усиления своих слабых сторон привлекать другие ресурсы и ресурсы других людей
  • 25. ТЕОРИИ ЛИДЕРСКОГО ПОВЕДЕНИЯ  Рассматривают лидерство как набор образцов поведения, присущих лидерам в любом организационном окружении.  Наиболее известными концепциями являются: - теория трех стилей руководства К.Левина; - управленческая сетка Блейка и Моутон и др.
  • 26. СТИЛЬ РУКОВОДСТВА  Стиль – стержень, подчерк (греч.);  Стиль руководства – манера и способ поведения менеджера в процессе подготовки и реализации управленческих решений;  Манера поведения руководителя, его стиль руководства определяется в первую очередь степенью делегирования своих
  • 27. АВТОРИТАРНЫЙ СТИЛЬ РУКОВОДСТВА  Вся власть и ответственность сосредоточены в руках лидера  Единолично принимает решения  Ответственность берет на себя, либо полностью перекладывает на подчиненных  Инициативу подавляет полностью  Боится квалифицированных работников  Все знает и все умеет – его позиция  Держит дистанцию с подчиненными, отношения определяются настроением  Приверженец формальной, жесткой дисциплины  Наказание – основной метод стимулирования
  • 28. ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ РУКОВОДСТВА  Делегирование полномочий с удержанием ключевых позиций у лидера  Привлечение подчиненных к разработке управленческих решений  Распределяет ответственность в соответствии с переданными полномочиями  Поощряет инициативу, использует ее в интересах дела  Подбирает деловых и грамотных работников  Учитывает критику и постоянно повышает квалификацию  Постоянный самоконтроль, ровная манера поведения  Дифференцированный подход к людям, сторонник разумной дисциплины  Для мотивации использует различные методы вознаграждения и наказания
  • 29. ЛИБЕРАЛЬНЫЙ СТИЛЬ РУКОВОДСТВА  Лидер снимает с себя ответственность и практически отрекается от власти в пользу группы  Отдает инициативу в руки подчиненных  Подбором кадров не занимается  Вступает в контакт с подчиненными только по их инициативе  Не требует соблюдения формальной дисциплины, терпим к нарушениям  Чаще всего пользуется вознаграждением
  • 30. УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ СЕТКА Р.БЛЕЙКА И Д.МОУТОН Высокий 1.9 9.9 Интерес к людям 5.5 Низкий 1.1 9.1 Низкий Высокий Интерес к работе
  • 31. ХАРАКТЕРИСТИКА СТИЛЕЙ БЛЕЙКА И МОУТОН  Стиль 1.1 – «страх перед бедностью» - руководитель прилагает минимум личных усилий и требует аналогичного минимума со стороны других. Стремление сохранить занимаемую позицию.  Стиль 1.9 – «дом отдыха» - руководитель стремится создать комфортную и дружелюбную атмосферу, но мало заботится об эффективности выполнения заданий
  • 32. ХАРАКТЕРИСТИКА СТИЛЕЙ БЛЕЙКА И МОУТОН  Стиль 9.1 – «доминирование» - присутствие человеческих аспектов в минимальной степени, руководитель полностью поглощен обеспечением эффективности деятельности.  Стиль 5.5 – «организация» - руководитель стремится приемлемого качества, находя баланс эффективности и хорошего морального настроя
  • 33. ХАРАКТЕРИСТИКА СТИЛЕЙ БЛЕЙКА И МОУТОН  Стиль 9.9 – «команда» - благодаря вниманию одновременно к подчиненным и к эффективности работы, руководитель добивается того, что исполнители сознательно приобщаются к целям организации. В итоге обеспечиваются и высокие результаты организационного функционирования и хорошие человеческие отношения.
  • 34. СИТУАЦИОННЫЕ ТЕОРИИ ЛИДЕРСТВА  Предполагают изучение лидерского поведения в зависимости от конкретной ситуации  Лидер должен вести себя по-разному в зависимости от группы последователей, проблемы, требующей своего решения, воздействия внешней среды
  • 35. НОВЫЕ ТЕОРИИ ЛИДЕРСТВА  Изучают лидерские качества, но уже в связи с конкретной ситуацией  Проводят ситуационный анализ эффективного лидерства как совокупности лидерских черт и их проявления в поведении  Делается попытка определить набор качеств и образцов поведения, необходимых лидеру в специфическом организационном контексте  Атрибутивная теория, концепция харизматического лидерства,  Теория 5 измерений лидерства
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43. КУЛЬТУРА  Отлатинского cultura – «возделывание», «обрабатывание»  Этовсе, что создано человеческим обществом благодаря физическому и умственному труду людей в отличии от явлений природы.
  • 44. Культура СИМВОЛЫ ГЕРОИ РИТУАЛЫ ЦЕННОСТИ Слова, вещи, Реальные или Празднование Совокупность знаки, жаргон, вымышленные определенных представлений мода, признаки люди, которые дат, проведение о категориях принадлежности являются собраний, добра, к определенному образцом деловая истины, кругу людей, поведения, переписка, красоты, геральдика литературные и проявление богатства, художественные неформального справедливости, образы поведения, человеческой обряды, мифы сущности Составные элементы культуры
  • 45. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА  Это комплекс наиболее стабильных и долговременных характеристик организации  Разработка концепции культуры организации началась в 80-х годах XX века в США под влиянием трех научных течений:  стратегического управления  теории организаций  организационного поведения
  • 46. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА  Это специфическое объединение ценностей, отношений, норм, привычек, традиций, форм поведения и ритуалов, которые существуют в организации.  В рамках теории менеджмента организационная культура рассматривается как мощный стратегический инструмент, который дает возможность сориентировать все подразделения организации и отдельных сотрудников на общие цели; мобилизовать инициативу сотрудников, воспитывать преданность организации, улучшать процесс коммуникации, поведение .
  • 47. ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ ЦЕННОСТИ СИМВОЛИКА Связаны с Определяют, какое С помощью видением поведение можно которой окружающей считать ценностные среды и допустимым, ориентации регулирующих ее а какое передаются переменных недопустимым членам (природы, организации пространства, времени, работы) ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА Набор наиболее важных предположений, принимаемых членами организации и получающих выражение в заявляемых организацией ценностях, задающих людям ориентиры их поведения и действий
  • 48. Правила, которые Стереотипы устанавливает Миссии, ценности и поведения, организация, могут привычки, стили руководящие иметь разную живут годами, принципыи Ценности продолжительность, навыки тоже руководящие компаний Ширина каждого Основание но когда для нужно, годами,конечно, принципы стран и меняются, слоя пирамиды пирамиды - это приобретения их можно менять народов также более быстро, но – пропорциональна традиции и довольноновых глубоких быстро являются желательно, они обычаи: чтобы за несколько продолжительност навыков, долгожителями, срок их жизни был и жизни например вСкорость месяцев. рамках складываются хотя подлежат сравним со приказов веками и сроком изменения живут новой профессии, соответствующего эрозии, может измеряться нужно а самих жизни если два-три долго,слоя это днями,Знания года. а действия изменениям компаний. Хотя традиции и обычаи, реальносовершают люди они живут приобретаются в трактовок, связанные с десятилетия,и ежедневно их зависимостито они религиями, от отношения к ним, ежечасно серьезности в живут целом но в тысячелетия иногда они течение от месяца тоже живут века и полстолетия, до тысячелетия двух-трех лет крайне редко - столетия
  • 49. УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ (ПО ЭДГАРУ ШЕЙНУ) Познание любой То, что Верования и Скрытые организации воспринимается I ПОВЕРХНОСТНЫЙ предположения ценности, начинается с человеческими сознательно и атрибуты “символический” ознакомления с чувствами разделяемые поведения, поверхностным членами которые II уровнем ее культуры, неосознанно организации ПОДПОВЕРХНОСТНЫЙ затем идет принимаются на следующий, веру подповерхностный III уровень, который ГЛУБИННЫЙ касается ценностей, и в самой сердцевине находиться глубинный уровень, который вмещает тайные предположения
  • 50. ЭЛЕМЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ СУБЪЕКТИВНЫЕ ОБЪЕКТИВНЫЕ Герои организации Месторасположение Мифы организации Истории об организации Архитектура здания Истории о лидерах Дизайн помещений Организационные табу Рабочие помещения Обряды и ритуалы Оборудование и мебель Язык общения Цвета и объем пространства Лозунги Удобства Кафетерий Комнаты приема Создают больше Служат основой Автомобили и парковки возможностей … формированиядля … WWW … анализа общего и различий между … управленческой культуры организациями Стили управления Решения руководителями проблем Поведение руководителей
  • 51. ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ (ПО ХАРРИСУ И МОРАНУ) 1. Осознание себя и своего места в организации 2. Коммуникационная система и язык общения 3. Внешний вид, одежда и представление себя на работе 4. Что и как едят люди, привычки и традиции в этой области 5. Осознание времени, отношение к нему и его использование
  • 52. ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ (ПО ХАРРИСУ И МОРАНУ) 6. Взаимоотношения между людьми 7. Ценности и нормы 8. Вера во что-то (кого-то) и отношение или расположение к чему-то (кому-то) 9. Процесс развития работника и научение, планирование карьеры 10. Трудовая этика и мотивирование
  • 55. ЯПОНИЯ  в деловых отношениях японцы  стремятся установить личные взаимоотношения,  неформальным связям придают не меньшее значение, чем официальным,  поэтому первый контакт лучше осуществлять по рекомендации известного японской фирме лица;
  • 56. ЯПОНИЯ  создается впечатление, что для японцев важнее сам процесс переговоров, чем их результат,  однако это лишь стремление создать атмосферу сотрудничества, что не так- то просто с незнакомыми людьми, тем более представителями другой культуры.  Именно поэтому решение проблем начинается с простых вопросов, по которым нетрудно прийти к согласию, и именно поэтому деловые встречи часто происходят в неформальной обстановке, в ресторане;
  • 57. ЯПОНИЯ  японская культура, и в том числе этика делового общения, заботится о том, чтобы не было нанесено урона самолюбию каждого человека,  поэтому следует хорошо знать нюансы японского языка и поведения, чтобы понять, например, что вам вежливо отказали, хотя при этом кивали головой (по-нашему, в
  • 58. ЯПОНИЯ  японцы предпочитают выслушать все аргументы, а затем перейти к их осмыслению:  то, что они кивают головой во время вашего выступления, означает понимание услышанного, а отнюдь не согласие с ним;
  • 59. ЯПОНИЯ  прежде чем давать согласие на сотрудничество, в японских фирмах предпочитают согласовать вопрос предварительно со всеми будущими участниками работы,  чтобы они были морально подготовлены к этой работе заранее,  и в этом случае проблем на стадии
  • 60. ЯПОНИЯ  японцы придают большое значение вопросам этикета, который у них тоже своеобразен.  Это относится к  соблюдению принципа равного статуса представителей договаривающихся сторон,  приветствий,  обмена визитными карточками,  размещения за столом,  поведения за столом и  другим этапам и процедурам взаимодействия.
  • 61. ИЗ ИСТОРИИ РОССИЙСКОЙ ДЕЛОВОЙ КУЛЬТУРЫ В 1912 Г. РОССИЙСКИМИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯМИ БЫЛО ВЫРАБОТАНО СЕМЬ ПРИНЦИПОВ ВЕДЕНИЯ ДЕЛ В РОССИИ:
  • 62. РОССИЯ 1. Уважай власть. Власть – необходимое условие для эффективного ведения дела. Во всем должен быть порядок. В связи с этим проявляй уважение к блюстителям порядка в узаконенных эшелонах власти.
  • 63. РОССИЯ 2. Будь честен и правдив.  Честность и правдивость – фундамент предпринимательства, предпосылка здоровой прибыли и гармоничных отношений в делах.  Российский предприниматель должен быть
  • 64. РОССИЯ 3. Уважай право частной собственности.  Свободное предпринимательство – основа благополучия государства.  Российский предприниматель обязан в поте лица своего трудиться на благо своей Отчизны.  Такое рвение можно проявить только при
  • 65. РОССИЯ 4. Люби и уважай человека.  Любовь и уважение к человеку труда со стороны предпринимателя порождает ответную любовь и уважение.  В таких условиях возникает гармония интересов, что создает атмосферу для развития у людей самых
  • 66. РОССИЯ 5. Будь верен своему слову.  Деловой человек должен быть верен своему слову: "Единожды солгавши, кто тебе поверит?"  Успех в деле во многом зависит от того, в какой степени окружающие доверяют тебе.
  • 67. РОССИЯ 6. Живи по средствам.  Не зарывайся.  Выбирай дело по плечу.  Всегда оценивай свои возможности.  Действуй сообразно своим средствам.
  • 68. РОССИЯ 7. Будь целеустремленным.  Всегда имей перед собой ясную цель. Предпринимателю такая цель нужна, как воздух.  Не отвлекайся на другие цели. Служение "двум господам" противоестественно.  В стремлении достичь заветной цели не переходи грань дозволенного. Никакая
  • 70. УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРОЙ  Формирование оргкультуры  Поддержание оргкультуры  Изменение оргкультуры
  • 71. ПОДДЕРЖАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ  Обряды – стандартные и повторяющиеся мероприятия коллектива, проводимые в установленное время и по специальному поводу для оказания влияния на поведение и понимание работниками организационного окружения.  Ритуалы – система обрядов.  Соблюдение ритуалов и церемоний усиливает самоопределение работников.
  • 72.
  • 73. ПРЕОДОЛЕНИЕ СОПРОТИВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОНЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ ПРИЧИНЫ Способы преодоления СОПРОТИВЛЕНИЯ сопротивления изменениям ИЗМЕНЕНИЯМ И Обучение и передача НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ З информации М Вовлечение работников в Е принятие решений Н ЧУВСТВО ПОТЕРЬ Е Поддержка Н И Переговоры УБЕЖДЕНИЕ, ЧТО Я ИЗМЕНЕНИЯ НИЧЕГО ХОРОШЕГО НЕ Маневрирование ПРИНЕСУТ Принуждение
  • 74. МОДЕЛЬ УСПЕШНОГО ПРОВЕДЕНИЯ Этап 1 ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ Давление на высшее руководство Этап 2 Посредничество на высшем Потребность уровне в действии руководства Этап 3 Диагностика Переориентация проблемной на внутренние области проблемы Осознание Влияние на конкретной структуру власти проблемы Реакция структуры власти
  • 75. МОДЕЛЬ УСПЕШНОГО ПРОВЕДЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ Этап 4 Принятие Нахождение нового нового решения Этап 5 Эксперимент с новым Обязательства решением по выполнению курса Выявление Этап 6 результатов Подкрепление на основе позитивных результатов Влияние на структуру власти Реакция структуры власти
  • 76. ПРОЦЕСС ВНЕДРЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ – ФЕНОМЕН ПЕРЕХОДНОГО ПЕРИОДА Старые привычки перестают действовать, а новые еще не выработаны Изменения утрачивают свою новизну и рассматривают ся как «новый общепринятый Постепенное замещение способ существующей практики работы» работы новыми методами и приемами
  • 77. ВЛИЯНИЕ НА ОРГАНИЗАЦИОННУЮ КУЛЬТУРУ (РЕКОМЕНДАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯМ)  Выше было показано, что культура организации включает три уровня:  символы  ценности и верования  базовые предположения  Возникает вопрос о возможности управления культурой через проведение изменений на каждом из указанных уровней
  • 78. ВЛИЯНИЕ НА ОРГАНИЗАЦИОННУЮ КУЛЬТУРУ (РЕКОМЕНДАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯМ)  Существует позиция, что независимо от той стадии развития, на которой находится организация, ее высшее руководство может управлять культурой двумя способами  Первый представляет собой как бы видение свыше, которое должно вызывать энтузиазм у большинства членов организации  Руководитель-лидер воодушевляет и претворяет в жизнь базовые ценности организации  Это предполагает наличие очевидных и искренних личных обязательств лидера по отношению к ценностям, в которые он верит  Применение второго способа начинается с другого конца организации, с ее нижних уровней  В данном случае большое внимание уделяется деталям реальной жизни в организации  Менеджеры должны отслеживать по всей организации, что в ней происходит, стараясь при этом шаг за шагом управлять культурой организации
  • 79. ВЛИЯНИЕ НА ОРГАНИЗАЦИОННУЮ КУЛЬТУРУ (РЕКОМЕНДАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯМ)  Рассматриваемые ниже рекомендации могут помочь менеджерам повысить эффективность управления культурой в организации  Обращайте особое внимание на нематериальные, внешне невоспринимаемые аспекты организационного окружения  Глубоко укоренившиеся в людях предположения и ценностные ориентации могут требовать длительных и трудных изменений в системе и структуре управления  Культура – это тот путь, который помогает понять организационное «зазеркалье»  Скептически относитесь к предложениям, призывающим к быстрой трансплантации или трансформации культур  Старайтесь понять значимость важных организационных символов (название