SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
1.‫اللجنة‬ ‫وأعضاء‬ ‫بالوزارة‬ ‫المادة‬ ‫مستشار‬ ‫من‬ ‫امتحان‬ ‫كل‬ ‫أسئلة‬ ‫واضعي‬ ‫لجنة‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬ ‫ـ‬
2.‫سياسية‬ ‫انتماءات‬ ‫أو‬ ‫قانونية‬ ‫موانع‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫األسئلة‬ ‫واضعي‬ ‫لجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫عن‬ ‫ًا‬‫ي‬‫أمن‬ ‫التحري‬ ‫يتم‬ ‫ـ‬
3-‫الجهة‬ ‫هذه‬ ‫مغادرة‬ ‫بعدم‬ ‫امتحانية‬ ‫لجنة‬ ‫كل‬ ‫أعضاء‬ ‫موافقة‬ ‫أخذ‬ ‫يتم‬ ‫سيادية‬ ‫جهة‬ ‫في‬ ‫األسئلة‬ ‫طباعة‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫االتفاق‬ ‫بعد‬
.‫االمتحانات‬ ‫انتهاء‬ ‫قبل‬
4-‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫طوال‬ ‫المحمولة‬ ‫الهواتف‬ ‫اصطحاب‬ ‫أو‬ ‫لمنازلهم‬ ‫ذهابهم‬ ‫منع‬ ‫يشمل‬ ‫االمتحان‬ ‫وضع‬ ‫أثناء‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫إقرار‬
5-‫االتفا‬ ‫بعد‬.‫واحدة‬ ‫كراسة‬ ‫فى‬ ‫واإلجابة‬ ‫األسئلة‬ ‫ورقتي‬ ‫ضم‬ ‫تم‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫في‬ ‫البوكليت‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫ق‬
6.‫األسئلة‬ ‫كراسة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫يجيب‬ ‫سوف‬ ‫الطالب‬ ‫ـ‬
7‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫األسئلة‬ ‫ـ‬44‫إلى‬64.‫جزئية‬
5.‫قليلة‬ ‫بأيام‬ ‫االمتحان‬ ‫موعد‬ ‫قبل‬ ‫وطباعتها‬ ‫إجبارية‬ ‫األسئلة‬ ‫جميع‬ ‫ـ‬
6-‫الوحيد‬ ‫االستثناء‬‫موضوعين‬ ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫سيختار‬ ‫حيث‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫بامتحان‬ ‫التعبير‬ ‫سؤال‬ ‫سيكون‬ "‫"االختياري‬ ‫في‬
.‫أحدهما‬ ‫في‬ ‫للكتابة‬
7‫ـ‬44%‫و‬ ‫والفكر‬ ‫الفهم‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬64%.‫والحفظ‬ ‫التذكر‬ ‫على‬
8.‫التفكير‬ ‫في‬ ‫جهد‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫وال‬ ‫مباشرة‬ ‫األسئلة‬ ‫ـ‬
9-‫دق‬ ‫أو‬ ‫دقيقة‬ ‫تستغرق‬ ‫سؤال‬ ‫كل‬ ‫إجابة‬.‫تقدير‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫ونصف‬ ‫يقة‬
14-.‫سؤال‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ونصف‬ ‫دقيقة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫استغرق‬ ‫إذا‬ ‫االمتحانات‬ ‫أسئلة‬ ‫كل‬ ‫حل‬ ‫يستطيع‬ ‫لن‬ ‫الطالب‬
11-.‫االمتحان‬ ‫أسئلة‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫موزعة‬ ‫ستكون‬ ‫االمتحان‬ ‫درجات‬
12-.‫سؤال‬ ‫كل‬ ‫أسفل‬ ‫الموجودة‬ ‫المساحة‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫ستكون‬ ‫اإلجابة‬
13-‫انتها‬ ‫في‬ ‫فارغتان‬ ‫ورقتان‬ ‫توجد‬.‫اإلجابة‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫تفاصيل‬ ‫لكتابة‬ ‫الطالب‬ ‫أمام‬ ‫الفرصة‬ ‫إلتاحة‬ ‫الكراسة‬ ‫ء‬
14-.‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫من‬ ‫وجميعها‬ ‫بالكامل‬ ‫المنهج‬ ‫تشمل‬ ‫األسئلة‬
15-"‫برهن‬ ،‫تفسر‬ ‫وبم‬ ،‫"علل‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫صغيرة‬ ‫مقالية‬ ‫وأسئلة‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫اختيار‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫األسئلة‬ ‫طريقة‬
16-‫وخط‬ ‫صح‬ ‫جزئيات‬ ‫تضم‬ ‫األسئلة‬.‫الحدود‬ ‫أضيق‬ ‫في‬ ‫أ‬
17-‫فيها‬ ‫سيكون‬ ‫امتحانية‬ ‫لجنة‬ ‫كل‬4.‫ًا‬‫د‬‫واح‬ ‫ًا‬‫ي‬‫امتحان‬ ‫ا‬ً‫ج‬‫نموذ‬ ‫وليس‬ ‫االمتحان‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫نماذج‬
18-.‫ومضمونها‬ ‫طبيعتها‬ ‫بتغيير‬ ‫وليس‬ ‫فقط‬ ‫األسئلة‬ ‫ترتيب‬ ‫بتغيير‬ ‫سيكون‬ ‫النماذج‬ ‫في‬ ‫االختالف‬
19-‫السؤال‬ ‫ألن‬ ‫الغش‬ ‫يقلل‬ ‫الواحدة‬ ‫اللجنة‬ ‫في‬ ‫األسئلة‬ ‫ترتيب‬ ‫تغيير‬‫طالب‬ ‫عند‬ ‫العاشر‬ ‫السؤال‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫طالب‬ ‫عند‬ ‫األول‬
‫آخر‬
24-‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تصوير‬ ‫في‬ ‫ينجح‬ ‫لن‬ ‫األسئلة‬ ‫ورقة‬ ‫تصوير‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫نجاح‬ ‫حال‬ ‫في‬4‫الـ‬ ‫من‬ ‫أسئلة‬54‫الـ‬ ‫أو‬64.‫سؤاال‬
21-.‫األكثر‬ ‫على‬ ‫سؤاالن‬ ‫فيها‬ ‫البوكليت‬ ‫كراسة‬ ‫صفحات‬ ‫من‬ ‫صفحة‬ ‫كل‬ :‫توضيح‬
22-‫مواقع‬ ‫على‬ ‫بالكامل‬ ‫االمتحان‬ ‫تسريب‬‫الطالب‬ ‫يصور‬ ‫أن‬ ‫يحتاج‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬34‫مستحيل‬ ‫شبه‬ ‫أمر‬ ‫وهذا‬ ‫ورقة‬
23-‫اإلجابة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫حاول‬ ‫إذا‬ ‫األسئلة‬ ‫ترتيب‬ ‫اختالف‬ ‫مشكلة‬ ‫أمامه‬ ‫سيكون‬ ‫التسريب‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫نجح‬ ‫لو‬
24-.‫مباشرة‬ ‫الطالب‬ ‫إلى‬ ‫السيادية‬ ‫الجهة‬ ‫مطبعة‬ ‫من‬ ‫ستخرج‬ ‫حيث‬ ‫األسئلة‬ ‫تأمين‬ ‫يسهل‬ ‫البوكليت‬ ‫نظام‬
25-‫كل‬ ‫تغليف‬ ‫يتم‬24‫لالمتحان‬ ‫األصلي‬ ‫الوقت‬ ‫بدء‬ ‫مع‬ ‫إال‬ ‫فتحه‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫إلكتروني‬ ‫بشكل‬ ‫سري‬ ‫مظروف‬ ‫في‬ ‫بوكليت‬
26-.‫الموضع‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫كان‬ ‫مثلما‬ ‫االمتحان‬ ‫موعد‬ ‫قبل‬ ‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫من‬ ‫اللجان‬ ‫رؤساء‬ ‫يمنع‬ ‫الجديد‬ ‫النظام‬
27-‫حسب‬ ‫مغلفة‬ ‫أنها‬ ‫والجديد‬ ‫الطالب‬ ‫عدد‬ ‫حسب‬ ‫الفصول‬ ‫على‬ ‫ويوزعها‬ ‫اللجنة‬ ‫لرئيس‬ ‫تصل‬ ‫األسئلة‬ ‫كانت‬ ..‫ا‬ً‫م‬‫قدي‬
‫أعدادهم‬
28-‫بكليات‬ ‫سيلتحق‬ ‫فقط‬ ‫المتفوق‬ ‫والطالب‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫مثل‬ ‫عالية‬ ‫مجاميع‬ ‫على‬ ‫الحاصلين‬ ‫الطالب‬ ‫عدد‬ ‫يخفض‬ ‫البوكليت‬ ‫نظام‬
‫القمة‬
29-‫الثانو‬ ‫في‬ ‫طالب‬ ‫أي‬ ‫سيحصل‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ً‫نادر‬‫مجموع‬ ‫على‬ ‫العامة‬ ‫ية‬144%
34-‫االمتحان‬ ‫مدة‬3.‫االستثنائية‬ ‫للمواد‬ ‫وساعتان‬ ‫األصلية‬ ‫للمواد‬ ‫ساعات‬
31-.‫عليه‬ ‫لإلجابة‬ ‫زمنية‬ ‫بفترة‬ ‫سؤال‬ ‫كل‬ ‫الرتباط‬ ‫األصلي‬ ‫الوقت‬ ‫انتهاء‬ ‫قبل‬ ‫اللجنة‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫خروج‬ ‫الصعب‬ ‫من‬
32-.‫اللغات‬ ‫لمدارس‬ ‫االمتحانات‬ ‫نماذج‬ ‫ترجمة‬ ‫سيتم‬
33-‫ا‬ ‫تصحيح‬ ‫عند‬.‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫توضع‬ ‫ولن‬ ‫األربعة‬ ‫النماذج‬ ‫بين‬ ‫الفصل‬ ‫سيتم‬ ‫المتحان‬
34-‫بين‬ ‫األسئلة‬ ‫ترقيم‬ ‫الختالف‬ ‫نظرا‬ ‫له‬ ‫مصححين‬ ‫وتخصيص‬ ‫التصحيح‬ ‫أثناء‬ ‫غرفة‬ ‫في‬ ‫امتحان‬ ‫نموذج‬ ‫كل‬ ‫وضع‬ ‫سيتم‬
‫نموذج‬ ‫كل‬
35-‫ب‬ ‫وترقيمها‬ ‫البوكليت‬ ‫مصصحو‬ ‫يعرفها‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫البوكليت‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫والختم‬ ‫اللجنة‬ ‫رقم‬ ‫حذف‬ ‫سيتم‬.‫سري‬ ‫شكل‬
36-.‫الثالثة‬ ‫الدرجة‬ ‫حتى‬ ‫الثانوية‬ ‫في‬ ‫أقارب‬ ‫لهم‬ ‫ممن‬ ‫اللجان‬ ‫ورؤساء‬ ‫والمصححين‬ ‫المراقبين‬ ‫مشاركة‬ ‫ممنوع‬
37-.‫جريمة‬ ‫المحمول‬ ‫للهاتف‬ ‫الدور‬ ‫ورئيس‬ ‫المراقب‬ ‫اصطحاب‬ ..‫الجديد‬ ‫النظام‬ ‫في‬
38-.‫مباشرة‬ ‫اإلجابات‬ ‫ألن‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫في‬ ‫التظلمات‬ ‫عدد‬ ‫يقلل‬ ‫البوكليت‬ ‫نظام‬
39-.‫البوكليت‬ ‫امتحانات‬ ‫وطريقة‬ ‫بشكل‬ ‫لتعريفهم‬ ‫ساعات‬ ‫خالل‬ ‫الوزارة‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫للطالب‬ ‫تدريبية‬ ‫نماذج‬ ‫رفع‬
44-‫المقترحات‬ ‫دراسة‬ ‫وإمكانية‬ ‫الرأي‬ ‫إلبداء‬ ‫الوزارة‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫إلكتروني‬ ‫استفتاء‬ ‫عبر‬ ‫الطالب‬ ‫أمام‬ ‫الرأي‬ ‫إبداء‬ ‫إتاحة‬
.‫الجديد‬ ‫النظام‬ ‫حول‬

More Related Content

More from Nour Elbader

More from Nour Elbader (20)

Subdivision.user manual.20180828
Subdivision.user manual.20180828Subdivision.user manual.20180828
Subdivision.user manual.20180828
 
رسوم المدارس الأهلية
 رسوم المدارس الأهلية رسوم المدارس الأهلية
رسوم المدارس الأهلية
 
Con 12
Con 12Con 12
Con 12
 
M m-f-1439
M m-f-1439M m-f-1439
M m-f-1439
 
Edu job
Edu jobEdu job
Edu job
 
منتدى المعلمين
منتدى المعلمينمنتدى المعلمين
منتدى المعلمين
 
Elctronic publish
Elctronic publishElctronic publish
Elctronic publish
 
I3tkaf
I3tkafI3tkaf
I3tkaf
 
Sss
SssSss
Sss
 
Women jobs 20180322
Women jobs 20180322Women jobs 20180322
Women jobs 20180322
 
Men jobs 20180322 (1)
Men jobs 20180322 (1)Men jobs 20180322 (1)
Men jobs 20180322 (1)
 
Reg
RegReg
Reg
 
Kau web registeration user-guide
Kau   web registeration user-guideKau   web registeration user-guide
Kau web registeration user-guide
 
Aoamer
AoamerAoamer
Aoamer
 
simah
simahsimah
simah
 
طريقة تسجيل الطلاب في نظام نور
طريقة تسجيل الطلاب في نظام نورطريقة تسجيل الطلاب في نظام نور
طريقة تسجيل الطلاب في نظام نور
 
تسجيل الطلاب في نظام نور
تسجيل الطلاب في نظام نورتسجيل الطلاب في نظام نور
تسجيل الطلاب في نظام نور
 
جدول مواعيد الدفاع الجوي
جدول مواعيد الدفاع الجويجدول مواعيد الدفاع الجوي
جدول مواعيد الدفاع الجوي
 
مواعيد التقديم على الوظائف
مواعيد التقديم على الوظائفمواعيد التقديم على الوظائف
مواعيد التقديم على الوظائف
 
تقديم برنامج التدرج لخريجي الكليات
 تقديم برنامج التدرج لخريجي الكليات تقديم برنامج التدرج لخريجي الكليات
تقديم برنامج التدرج لخريجي الكليات
 

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

البوكليت

  • 1. 1.‫اللجنة‬ ‫وأعضاء‬ ‫بالوزارة‬ ‫المادة‬ ‫مستشار‬ ‫من‬ ‫امتحان‬ ‫كل‬ ‫أسئلة‬ ‫واضعي‬ ‫لجنة‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬ ‫ـ‬ 2.‫سياسية‬ ‫انتماءات‬ ‫أو‬ ‫قانونية‬ ‫موانع‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫األسئلة‬ ‫واضعي‬ ‫لجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫عن‬ ‫ًا‬‫ي‬‫أمن‬ ‫التحري‬ ‫يتم‬ ‫ـ‬ 3-‫الجهة‬ ‫هذه‬ ‫مغادرة‬ ‫بعدم‬ ‫امتحانية‬ ‫لجنة‬ ‫كل‬ ‫أعضاء‬ ‫موافقة‬ ‫أخذ‬ ‫يتم‬ ‫سيادية‬ ‫جهة‬ ‫في‬ ‫األسئلة‬ ‫طباعة‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫االتفاق‬ ‫بعد‬ .‫االمتحانات‬ ‫انتهاء‬ ‫قبل‬ 4-‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫طوال‬ ‫المحمولة‬ ‫الهواتف‬ ‫اصطحاب‬ ‫أو‬ ‫لمنازلهم‬ ‫ذهابهم‬ ‫منع‬ ‫يشمل‬ ‫االمتحان‬ ‫وضع‬ ‫أثناء‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫إقرار‬ 5-‫االتفا‬ ‫بعد‬.‫واحدة‬ ‫كراسة‬ ‫فى‬ ‫واإلجابة‬ ‫األسئلة‬ ‫ورقتي‬ ‫ضم‬ ‫تم‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫في‬ ‫البوكليت‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫ق‬ 6.‫األسئلة‬ ‫كراسة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫يجيب‬ ‫سوف‬ ‫الطالب‬ ‫ـ‬ 7‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫األسئلة‬ ‫ـ‬44‫إلى‬64.‫جزئية‬ 5.‫قليلة‬ ‫بأيام‬ ‫االمتحان‬ ‫موعد‬ ‫قبل‬ ‫وطباعتها‬ ‫إجبارية‬ ‫األسئلة‬ ‫جميع‬ ‫ـ‬ 6-‫الوحيد‬ ‫االستثناء‬‫موضوعين‬ ‫بين‬ ‫الطالب‬ ‫سيختار‬ ‫حيث‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫بامتحان‬ ‫التعبير‬ ‫سؤال‬ ‫سيكون‬ "‫"االختياري‬ ‫في‬ .‫أحدهما‬ ‫في‬ ‫للكتابة‬ 7‫ـ‬44%‫و‬ ‫والفكر‬ ‫الفهم‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬64%.‫والحفظ‬ ‫التذكر‬ ‫على‬ 8.‫التفكير‬ ‫في‬ ‫جهد‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫وال‬ ‫مباشرة‬ ‫األسئلة‬ ‫ـ‬ 9-‫دق‬ ‫أو‬ ‫دقيقة‬ ‫تستغرق‬ ‫سؤال‬ ‫كل‬ ‫إجابة‬.‫تقدير‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫ونصف‬ ‫يقة‬ 14-.‫سؤال‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ونصف‬ ‫دقيقة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫استغرق‬ ‫إذا‬ ‫االمتحانات‬ ‫أسئلة‬ ‫كل‬ ‫حل‬ ‫يستطيع‬ ‫لن‬ ‫الطالب‬ 11-.‫االمتحان‬ ‫أسئلة‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫موزعة‬ ‫ستكون‬ ‫االمتحان‬ ‫درجات‬ 12-.‫سؤال‬ ‫كل‬ ‫أسفل‬ ‫الموجودة‬ ‫المساحة‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫ستكون‬ ‫اإلجابة‬ 13-‫انتها‬ ‫في‬ ‫فارغتان‬ ‫ورقتان‬ ‫توجد‬.‫اإلجابة‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫تفاصيل‬ ‫لكتابة‬ ‫الطالب‬ ‫أمام‬ ‫الفرصة‬ ‫إلتاحة‬ ‫الكراسة‬ ‫ء‬ 14-.‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫من‬ ‫وجميعها‬ ‫بالكامل‬ ‫المنهج‬ ‫تشمل‬ ‫األسئلة‬ 15-"‫برهن‬ ،‫تفسر‬ ‫وبم‬ ،‫"علل‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫صغيرة‬ ‫مقالية‬ ‫وأسئلة‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫اختيار‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫األسئلة‬ ‫طريقة‬ 16-‫وخط‬ ‫صح‬ ‫جزئيات‬ ‫تضم‬ ‫األسئلة‬.‫الحدود‬ ‫أضيق‬ ‫في‬ ‫أ‬ 17-‫فيها‬ ‫سيكون‬ ‫امتحانية‬ ‫لجنة‬ ‫كل‬4.‫ًا‬‫د‬‫واح‬ ‫ًا‬‫ي‬‫امتحان‬ ‫ا‬ً‫ج‬‫نموذ‬ ‫وليس‬ ‫االمتحان‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫نماذج‬ 18-.‫ومضمونها‬ ‫طبيعتها‬ ‫بتغيير‬ ‫وليس‬ ‫فقط‬ ‫األسئلة‬ ‫ترتيب‬ ‫بتغيير‬ ‫سيكون‬ ‫النماذج‬ ‫في‬ ‫االختالف‬ 19-‫السؤال‬ ‫ألن‬ ‫الغش‬ ‫يقلل‬ ‫الواحدة‬ ‫اللجنة‬ ‫في‬ ‫األسئلة‬ ‫ترتيب‬ ‫تغيير‬‫طالب‬ ‫عند‬ ‫العاشر‬ ‫السؤال‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫طالب‬ ‫عند‬ ‫األول‬ ‫آخر‬ 24-‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تصوير‬ ‫في‬ ‫ينجح‬ ‫لن‬ ‫األسئلة‬ ‫ورقة‬ ‫تصوير‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫نجاح‬ ‫حال‬ ‫في‬4‫الـ‬ ‫من‬ ‫أسئلة‬54‫الـ‬ ‫أو‬64.‫سؤاال‬ 21-.‫األكثر‬ ‫على‬ ‫سؤاالن‬ ‫فيها‬ ‫البوكليت‬ ‫كراسة‬ ‫صفحات‬ ‫من‬ ‫صفحة‬ ‫كل‬ :‫توضيح‬ 22-‫مواقع‬ ‫على‬ ‫بالكامل‬ ‫االمتحان‬ ‫تسريب‬‫الطالب‬ ‫يصور‬ ‫أن‬ ‫يحتاج‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬34‫مستحيل‬ ‫شبه‬ ‫أمر‬ ‫وهذا‬ ‫ورقة‬ 23-‫اإلجابة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫حاول‬ ‫إذا‬ ‫األسئلة‬ ‫ترتيب‬ ‫اختالف‬ ‫مشكلة‬ ‫أمامه‬ ‫سيكون‬ ‫التسريب‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫نجح‬ ‫لو‬ 24-.‫مباشرة‬ ‫الطالب‬ ‫إلى‬ ‫السيادية‬ ‫الجهة‬ ‫مطبعة‬ ‫من‬ ‫ستخرج‬ ‫حيث‬ ‫األسئلة‬ ‫تأمين‬ ‫يسهل‬ ‫البوكليت‬ ‫نظام‬ 25-‫كل‬ ‫تغليف‬ ‫يتم‬24‫لالمتحان‬ ‫األصلي‬ ‫الوقت‬ ‫بدء‬ ‫مع‬ ‫إال‬ ‫فتحه‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫إلكتروني‬ ‫بشكل‬ ‫سري‬ ‫مظروف‬ ‫في‬ ‫بوكليت‬ 26-.‫الموضع‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫كان‬ ‫مثلما‬ ‫االمتحان‬ ‫موعد‬ ‫قبل‬ ‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫من‬ ‫اللجان‬ ‫رؤساء‬ ‫يمنع‬ ‫الجديد‬ ‫النظام‬ 27-‫حسب‬ ‫مغلفة‬ ‫أنها‬ ‫والجديد‬ ‫الطالب‬ ‫عدد‬ ‫حسب‬ ‫الفصول‬ ‫على‬ ‫ويوزعها‬ ‫اللجنة‬ ‫لرئيس‬ ‫تصل‬ ‫األسئلة‬ ‫كانت‬ ..‫ا‬ً‫م‬‫قدي‬ ‫أعدادهم‬
  • 2. 28-‫بكليات‬ ‫سيلتحق‬ ‫فقط‬ ‫المتفوق‬ ‫والطالب‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫مثل‬ ‫عالية‬ ‫مجاميع‬ ‫على‬ ‫الحاصلين‬ ‫الطالب‬ ‫عدد‬ ‫يخفض‬ ‫البوكليت‬ ‫نظام‬ ‫القمة‬ 29-‫الثانو‬ ‫في‬ ‫طالب‬ ‫أي‬ ‫سيحصل‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ً‫نادر‬‫مجموع‬ ‫على‬ ‫العامة‬ ‫ية‬144% 34-‫االمتحان‬ ‫مدة‬3.‫االستثنائية‬ ‫للمواد‬ ‫وساعتان‬ ‫األصلية‬ ‫للمواد‬ ‫ساعات‬ 31-.‫عليه‬ ‫لإلجابة‬ ‫زمنية‬ ‫بفترة‬ ‫سؤال‬ ‫كل‬ ‫الرتباط‬ ‫األصلي‬ ‫الوقت‬ ‫انتهاء‬ ‫قبل‬ ‫اللجنة‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫خروج‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ 32-.‫اللغات‬ ‫لمدارس‬ ‫االمتحانات‬ ‫نماذج‬ ‫ترجمة‬ ‫سيتم‬ 33-‫ا‬ ‫تصحيح‬ ‫عند‬.‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫توضع‬ ‫ولن‬ ‫األربعة‬ ‫النماذج‬ ‫بين‬ ‫الفصل‬ ‫سيتم‬ ‫المتحان‬ 34-‫بين‬ ‫األسئلة‬ ‫ترقيم‬ ‫الختالف‬ ‫نظرا‬ ‫له‬ ‫مصححين‬ ‫وتخصيص‬ ‫التصحيح‬ ‫أثناء‬ ‫غرفة‬ ‫في‬ ‫امتحان‬ ‫نموذج‬ ‫كل‬ ‫وضع‬ ‫سيتم‬ ‫نموذج‬ ‫كل‬ 35-‫ب‬ ‫وترقيمها‬ ‫البوكليت‬ ‫مصصحو‬ ‫يعرفها‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫البوكليت‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫والختم‬ ‫اللجنة‬ ‫رقم‬ ‫حذف‬ ‫سيتم‬.‫سري‬ ‫شكل‬ 36-.‫الثالثة‬ ‫الدرجة‬ ‫حتى‬ ‫الثانوية‬ ‫في‬ ‫أقارب‬ ‫لهم‬ ‫ممن‬ ‫اللجان‬ ‫ورؤساء‬ ‫والمصححين‬ ‫المراقبين‬ ‫مشاركة‬ ‫ممنوع‬ 37-.‫جريمة‬ ‫المحمول‬ ‫للهاتف‬ ‫الدور‬ ‫ورئيس‬ ‫المراقب‬ ‫اصطحاب‬ ..‫الجديد‬ ‫النظام‬ ‫في‬ 38-.‫مباشرة‬ ‫اإلجابات‬ ‫ألن‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫في‬ ‫التظلمات‬ ‫عدد‬ ‫يقلل‬ ‫البوكليت‬ ‫نظام‬ 39-.‫البوكليت‬ ‫امتحانات‬ ‫وطريقة‬ ‫بشكل‬ ‫لتعريفهم‬ ‫ساعات‬ ‫خالل‬ ‫الوزارة‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫للطالب‬ ‫تدريبية‬ ‫نماذج‬ ‫رفع‬ 44-‫المقترحات‬ ‫دراسة‬ ‫وإمكانية‬ ‫الرأي‬ ‫إلبداء‬ ‫الوزارة‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫إلكتروني‬ ‫استفتاء‬ ‫عبر‬ ‫الطالب‬ ‫أمام‬ ‫الرأي‬ ‫إبداء‬ ‫إتاحة‬ .‫الجديد‬ ‫النظام‬ ‫حول‬