SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Детский геноцид 
периода 1941-1945 гг. 
Работу выполнил ученик 8 класса 
МОБУ СОШ с. Алегазово МР 
Мечетлинский район Республики 
Башкортостан Ярушин Кирилл 
Руководитель: учитель истории 
Гильметдинова Гюзель 
Муфахаровна
 Я живу в Республике Башкортостан, где 
кроме башкир живут и люди 102 
национальностей. И здесь они – свои. 2011 
год объявлен у нас годом 
межнационального согласия. 
 В моем классе учатся дети башкир, татар, 
русских. И нам в голову не приходит, что 
какая – либо нация выше другой. И дико 
было узнать о том, что существовала 
программа истребления целого народа. И 
называется это – геноцид. 
 Поэтому в своей презентации я хотел бы 
показать, что происходило с людьми и с 
детьми, в частности, во время Второй 
мировой войны. Не дай Бог такому 
повториться! 
Нельзя забывать прошлое!
Геноцид 
 Геноци́ 
д (от греч. γένος — род, племя и лат. caedo — убиваю) — действия, 
совершаемые с намерением уничтожить, полностью или частично, какую- 
либо национальную, этническую, расовую или религиозную группу как 
таковую путём: 
 убийства членов этой группы; 
 причинения тяжкого вреда их здоровью; 
 мер, рассчитанных на предотвращение деторождения в такой группе; 
 принудительной передачи детей; 
 предумышленного создания жизненных условий, рассчитанных на полное 
или частичное физическое уничтожение этой группы. 
 В истории человечества можно найти немало случаев геноцида, начиная с 
древнейших времён и вплоть до наших дней. Особенно это характерно для 
истребительных войн и опустошительных нашествий, походов 
завоевателей, внутренних этнических и религиозных столкновений, для 
образования колониальных империй европейских держав. 
 Сам термин «геноцид» был впервые введён в обиход в 1943 году польским 
юристом еврейского происхождения Рафаэлем Лемкиным, а 
международный правовой статус он получил после Второй мировой войны 
в декабре 1948 года («Конвенция о предупреждении преступления геноцида 
и наказании за него») как понятие, определяющее тягчайшее преступление 
против человечества.
Антиеврейская политика 
нацистской Германии (1933-39 гг.) 
 Антисемитская идеология была положена в основу программы Национал- 
социалистичеcкой партии Германии (NSDAP), принятой в 1920, и обоснована в книге 
Гитлера «Моя борьба». После прихода к власти в январе 1933 Гитлер проводит 
последовательную политику государственного антисемитизма. Ее первой жертвой стала 
еврейская община Германии, насчитывавшая более 500 тыс. человек. «Окончательное 
решение» (от нем. Endlosung) еврейского вопроса в Германии, а позднее в 
оккупированных нацистами государствах предполагало несколько этапов. Первый из 
них (1933-39) состоял в принуждении евреев к эмиграции посредством мер 
законодательного характера, а также пропагандистских, экономических и физических 
акций против еврейского населения Германии. 
 1 апреля 1933 нацисты организовали по всей стране «бойкот еврейских магазинов и 
товаров». Спустя 10 дней был принят Декрет, определяющий статус «неарийца», 
который был присвоен евреям. Они изгонялись с государственной службы, из школ и 
университетов, медицинских учреждений, средств массовой информации, армии и 
судебных учреждений. Нацистская пропаганда небезуспешно создавала из евреев образ 
«внутреннего и внешнего врага», виновного во всех бедах страны. 10 мая 1933 в 
Берлине состоялось массовое сожжение книг, написанных «неарийцами». 
 Принятые в сентябре 1935 на съезде нацистской партии в Нюрнберге законы «О 
гражданах рейха» и «Защите немецкой чести и немецкой крови», а также принятые два 
месяца спустя поправки к ним юридически оформили лишение евреев Германии всех 
политических и гражданских прав. Последующие законодательные акты принудительно 
обязывали евреев владельцев предприятий и фирм передать их «арийцам». Мужчинам 
и женщинам с нееврейскими именами предписывалось вписать в паспорта «Израиль» 
или «Сара» (впоследствии также букву «J», от нем. Jude еврей). После аншлюса Австрии 
создается специальное бюро для «добровольной эмиграции евреев» во главе с 
начальником «еврейского отдела» Управления Имперской безопасности Рейха (РСХА) К. 
Эйхманом. 
В ночь с 9 на 10 ноября были сожжены или разрушены все 1400 синагог Германии, 
разграблены еврейские дома, магазины, школы. 91 еврей был убит, несколько тысяч 
ранены, десятки тысяч отправлены в концентрационные лагеря. 
В целом накануне Второй мировой войны Германию покинуло свыше 300 тысяч евреев.
Уничтожение населения
Способы убийства людей 
Нанесение смертельных травм тупыми твёрдыми предметами; 
Голод, который в короткий срок вызывал истощение и приводил к 
смерти. Наряду с этим, немало жизней унесли инфекционные 
заболевания; 
Отравление больных детей и взрослых мышьяком; 
Впрыскивание различных веществ (в основном — детям); 
Данными экспертизы и свидетельскими показаниями 
констатируются факты следующих способов истребления людей: 
Проведение операции без обезболивания (в том числе по ампутации 
конечностей); 
Частое выкачивание крови вплоть до наступления смерти (только 
детей) 
Применение огнестрельного оружия и массовые расстрелы; 
Пытки; 
Смерть от рваных ран, нанесённых собаками охраны, которая 
натравливала их на узников; 
Тяжёлый изнуряющий бесполезный труд (перенос земли с места на 
место), сопровождаемый избиениями; 
Тяжёлый физический труд, дополнительно сопровождаемый 
взятием крови (каждый раз до состояния обморока); 
Казнь через повешение; 
Смерть в душегубках — специальных газовых камерах, 
установленных в автомашинах («Газенвагенах»); 
Закапывание заживо в землю (показания узников, что 
подтверждается заключением судебно-медицинских экспертов от 12 
декабря 1944 года); 
Убийство путём раздробления голов прикладами — способ, прямо 
предписанный инструкцией по лагерю для убийства детей «в целях 
экономии боеприпасов».
Холокост – проявление 
геноцида 
Мемориал памяти убитых 
евреев Европы в Берлине 
Преднамеренная попытка полного 
истребления целой нации, включая мужчин, 
женщин и детей, приведшая к уничтожению 
60 % евреев Европы и около трети 
еврейского населения мира. Кроме того, 
были уничтожены также от четверти до 
трети цыганского народа, потери поляков 
(не включая военные потери и потери от 
истребления литовскими и украинскими 
коллаборационистами) составили 10 %, 
погибли около 3 миллионов советских 
военнопленных, подвергались тотальному 
истреблению также чернокожие граждане 
Германии, душевнобольные и 
нетрудоспособные и т.д.
 Во время второй мировой войны 
по причине национальной 
неприязни нацистами самыми 
жестокими способами убивали 
евреев. И дети - не исключение.
 Детский геноцид – так это называется 
теперь. 
 Во время войны это не было 
преступлением, и лишь с 1948 года 
геноцид признаётся в ООН 
международным преступлением. 
 К сожалению, о защите детей 
задумались поздно, когда поняли, что 
дети – наше будущее.
 В поисках информации о детских 
лагерях я «перерыл» весь интернет, но 
информации очень мало. Немцы 
понимали, что они делали, и поэтому 
уничтожили все данные о лагерях. 
 Я решил во что бы то ни стало узнать о 
бедных детях, узнать, что с ними было.
Детские лагеря на территории 
Латвии
 Рига: 
 – ул.Э.Бирзниека-Упиша 4 (детский дом) 
 – ул.Гертрудес 5 (организация «Народной помощи») 
 – ул.Краста 73 (Община староверов) 
 – ул.Кр.Барона 126 (женский монастырь) 
 – ул.Капселю (детский дом) 
 По Латвии: 
 – детский дом в Булдури 
 – детский дом в Дубулты 
 – детский дом в Майори 
 – детский дом в Саулкрасты 
 – детский дом в Стренчи 
 – детский дом в Балдоне 
 – детский дом в Игате 
 – детский дом в Гриве 
 – детский дом в Лиепае 
 Кроме того, детей содержали в отдельных бараках в концлагере Саласпилс, в камерах 
Рижской срочной тюрьмы, Рижской центральной тюрьмы, а также в других тюрьмах 
городов Латвии, детей содержали в отделении СД на ул.Реймерса 1, в префектуре на 
бульв.Аспазияс 7 и других местах. 
 Обычно перед выселением какого-либо села туда врывался отряд карателей, они 
сжигали дома, угоняли скот, грабили имущество. Многих жителей убивали тут же или 
сжигали в своих домах. Женщин с детьми собирали на железнодорожных станциях, 
грузили в вагоны, наглухо заколачивали и вывозили в лагеря. Спустя неделю их 
доставляли в один из лагерей или тюрьму.
 …Когда изможденные люди с больными, замученными 
детьми загонялись за тройную проволочную ограду 
концентрационного лагеря, для взрослых, но в 
особенности для беззащитных детей начиналось 
мучительное существование, насыщенное до предела 
тяжкими психическими и физическими истязаниями и 
издевательствами со стороны немцев и их прислужников. 
 Несмотря на зимнюю стужу, привезённых детей голыми и 
босыми полкилометра гнали в барак, носивший 
наименование бани, где заставляли их мыться холодной 
водой. Затем таким же порядком детей, старший из 
которых не достигал ещё 12-ти-летнего возраста, гнали 
в другой барак, в котором голыми держали их на холоде по 
5–6 суток. Страшный час для детей и матерей в лагере 
наступает тогда, когда фашисты, выстроив матерей с 
детьми посреди лагеря, насильно отрывают малюток от 
несчастных матерей… 
 …Дети, начиная с грудного возраста, содержались 
немцами отдельно и строго изолированно. Дети в 
отдельном бараке находились в состоянии маленьких 
животных, лишённых даже примитивного ухода. 
 За грудными младенцами присматривают 5–7 летние 
девочки. Грязь, вшивость, вспыхнувшие эпидемии кори, 
дизентерии, дифтерии приводили к массовой гибели 
детей. Немецкая охрана ежедневно в больших корзинах 
выносила из детского барака окоченевшие трупики 
погибших мучительной смертью детей. Они 
сбрасывались в выгребные ямы, сжигались за оградой 
лагеря и частично закапывались в лесу вблизи лагеря. 
 Показания очевидцев раскрывают жуткую 
действительность детского барака и истинные причины 
массовой гибели несчастных детей. Массовую 
беспрерывную смертность детей вызывали те 
эксперименты, для которых в роли лабораторных 
животных использовались маленькие мученики 
Саласпилса. Немецкие врачи – детоубийцы с докторскими 
дипломами больным детям делают инъекции – 
впрыскивают разнообразные жидкости, вводят в прямую 
кишку мочу, заставляют принимать во внутрь разные 
средства… 
 5 мая 1945 г. 
Акт об истреблении немецко- 
фашистскими захватчиками на 
территории Латвийской ССР 35 000 
еврейских детей.
 Свидетель Молоткович Л.В. из деревни Бородулино, 
Дриссенского района рассказывает: «На нашу деревню 
Бородулино нагрянул немецкий карательный отряд, 
который стал сжигать наши дома. Затем таким же порядком 
детей, старший из которых не достигал еще 12-и лет, гнали 
в другой барак, где держали на холоде по 5-6 суток».
Убийства детей
Саласпилс – лагерь 
смерти. (нем. Polizeigegfängnis und Arbeitserziehungslager Salaspils, а также, Lager 
Kurtenhof) на территории оккупированной нацистами во время Второй 
мировой войны Латвии, предназначенный для массового уничтожения 
людей. В нём содержались советские военнопленные, а также евреи из 
Чехии, Австрии и Германии. Он также стал центральным лагерем для всех 
восточных оккупированных территорий. Находился в 18 километрах от 
Риги с октября 1941 года до конца лета 1944 года. 
Наиболее печальную известность этот лагерь получил из-за отдельного 
содержания детей, которых затем стали использовать для отбора крови 
для раненых немецких солдат, вследствие чего дети быстро погибали. Это 
не был лагерь уничтожения, такой как Майданек или Освенцим, с газовыми 
камерами для одновременного убийства большого числа человек, и 
крематориями для сжигания трупов с заранее просчитанной 
производительностью так называемых «фабрик смерти». Но в него люди 
посылались только с одной целью — чтобы они умирали мучительной 
смертью. По свидетельским показаниям, в лагере было уничтожено более 
100 000 человек. 
Оценку как количества погибших в этом лагере, так и состав заключённых 
затрудняет то, что при эвакуации был уничтожен его административный 
архив.
 С матерями-узницами в лагере дети находились недолго. Немцы выгоняли всех из бараков и отбирали детей. 
От горя некоторые матери сходили с ума. Детей в возрасте до 6 лет собирали в отдельном бараке, где не 
заботились о лечении заболевших корью, а усугубляли болезнь купанием, после чего дети умирали за 2—3 
дня. 
 Только в марте 1943 года сразу пригнали 20 тысяч советских граждан вместе с детьми. Эсэсовцы сразу же 
отбирали детей у родителей. Происходили ужасные сцены. Матери детей не отдавали, немцы и 
латышские полицейские буквально вырывали детей из их рук… Грудных младенцев и детей до 5 лет 
помещали в отдельный барак, где они умирали в массовом порядке. Только за один год таким образом 
погибло более трёх тысяч детей. 
 Детей грудных и в возрасте до 6 лет помещали в этом лагере в отдельный барак, там они массами 
умирали и заболевали корью. Больных корью сразу уносили в так называемую больницу лагеря, где сразу 
купали в воде, чего нельзя делать при этой болезни. От этого дети через 2—3 дня умирали. Они синели, 
корь шла внутрь организма. Таким путем в Саласпилсском лагере немцами было умерщвлено детей в 
возрасте до 5 лет более трёх тысяч — это в течение 1942—1943 гг. — с 18 мая 1942 года до 19 мая 1943 
года, то есть в течение одного года. 
 В лагере смерти Саласпилс мученической смертью погибли около 3 тысяч детей до 5 лет в период с 18 мая 
1942 года по 19 мая 1943 года, тела были частью сожженны, а частью захороненны на старом гарнизонном 
кладбище у Саласпилса. Большинство из них подвергались выкачиванию крови. 
 Третья часть из всего количества советских детей — уроженцы Придвинского края, то есть Витебщины.
 Из Акта об истреблении детей в Саласпилсском концлагере от 5 мая 
1945 г: Обследовав территорию у лагеря Саласпилс в 2500 кв. м 
и при раскопках только пятой части этой территории, комиссия 
обнаружила 632 детских трупа предположительно в возрасте от 5 до 9 
лет, трупы располагались слоями… 
 В 150 метрах от этого захоронения по направлению к железной дороге 
комиссия обнаружила, что на площади в 25х27 м грунт пропитан 
маслянистым веществом и перемешан с пеплом, содержащим остатки 
несгоревших человеческих костей детей 5—9 лет — зубы, суставные 
головки бёдерных и плечевых костей, рёбер и др.
ПОМНИ! 
На гранитную плиту 
Положи свою конфетку. 
Он, как ты, ребенком был, 
Как и ты, он их любил. 
Саласпилс его убил. 
На месте детского барака в концлагере Саласпилс.
ПОМНИ! 
 «Память о 
Холокосте 
необходима, чтобы 
наши дети никогда 
не были жертвами, 
палачами или 
равнодушными 
наблюдателями». 
(И.Бауэр, исследователь 
Холокоста).
Посмотри: 
Помни имя свое (СССР, 1974) 
Обыкновенный фашизм (СССР, 1965) 
Неизвестный Освенцим (Россия, 2005)
Прочитай: 
дневник Анны Франк, 
жертвы Холокоста
Интернет-ресурсы 
regnum.ru 
holocf.ru 
images.yandex.ru 
genocide.ru 
jhistory.nfurman.com 
urokiistorii.ru 
http://rodina.lv/literatura/byil-o-salaspilse.html 
http://www.mesta.lv/index.php?p=2&id=7578&im=4759

More Related Content

What's hot

Доктор Герман Грайфе. РАБСКИЙ ТРУД В СОВЕТСКОЙ РОССИИ
Доктор Герман Грайфе. РАБСКИЙ ТРУД В СОВЕТСКОЙ РОССИИДоктор Герман Грайфе. РАБСКИЙ ТРУД В СОВЕТСКОЙ РОССИИ
Доктор Герман Грайфе. РАБСКИЙ ТРУД В СОВЕТСКОЙ РОССИИВасиль Петренко
 
преступления фашизма
преступления фашизмапреступления фашизма
преступления фашизмаGalina Zvereva
 
Юрген Граф. Западногерманские процессы над персоналом концлагерей
Юрген Граф.  Западногерманские процессы  над персоналом концлагерейЮрген Граф.  Западногерманские процессы  над персоналом концлагерей
Юрген Граф. Западногерманские процессы над персоналом концлагерейВасиль Петренко
 
Война глазами детей
Война глазами детейВойна глазами детей
Война глазами детейIrina
 
Война глазами детей
Война глазами детейВойна глазами детей
Война глазами детейpnextorg
 
ЮРГЕН ГРАФ. ВЕЛИКАЯ ЛОЖЬ XX ВЕКА. Миф о геноциде евреев в период II Мировой в...
ЮРГЕН ГРАФ. ВЕЛИКАЯ ЛОЖЬ XX ВЕКА. Миф о геноциде евреев в период II Мировой в...ЮРГЕН ГРАФ. ВЕЛИКАЯ ЛОЖЬ XX ВЕКА. Миф о геноциде евреев в период II Мировой в...
ЮРГЕН ГРАФ. ВЕЛИКАЯ ЛОЖЬ XX ВЕКА. Миф о геноциде евреев в период II Мировой в...Василь Петренко
 
I ietap konkurs_uch ist i lit_2011_presentacia
I ietap konkurs_uch ist i lit_2011_presentaciaI ietap konkurs_uch ist i lit_2011_presentacia
I ietap konkurs_uch ist i lit_2011_presentaciaschool28tom
 
За колючей проволокой: «Шталаг-364»
За колючей проволокой: «Шталаг-364»За колючей проволокой: «Шталаг-364»
За колючей проволокой: «Шталаг-364»Unbib Mk
 
Холокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждениеХолокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждениеПётр Ситник
 
Интервью Ю.Полякова "Победа вошла в генную память народа"
Интервью Ю.Полякова "Победа вошла в генную память народа"Интервью Ю.Полякова "Победа вошла в генную память народа"
Интервью Ю.Полякова "Победа вошла в генную память народа"инна ветрова
 
пыхалов за что сажали при сталине
пыхалов   за что сажали при сталинепыхалов   за что сажали при сталине
пыхалов за что сажали при сталинеGrigory Ushkuynik
 
исход выборка-листалка
исход выборка-листалкаисход выборка-листалка
исход выборка-листалкаneformat
 
маленькие герои
маленькие героималенькие герои
маленькие героиnovgimn
 
маленькие герои
маленькие героималенькие герои
маленькие героиnovgimn
 
Освенцим глазами жертв
Освенцим глазами жертвОсвенцим глазами жертв
Освенцим глазами жертвVlad Minakoff
 

What's hot (20)

Доктор Герман Грайфе. РАБСКИЙ ТРУД В СОВЕТСКОЙ РОССИИ
Доктор Герман Грайфе. РАБСКИЙ ТРУД В СОВЕТСКОЙ РОССИИДоктор Герман Грайфе. РАБСКИЙ ТРУД В СОВЕТСКОЙ РОССИИ
Доктор Герман Грайфе. РАБСКИЙ ТРУД В СОВЕТСКОЙ РОССИИ
 
преступления фашизма
преступления фашизмапреступления фашизма
преступления фашизма
 
Юрген Граф. Западногерманские процессы над персоналом концлагерей
Юрген Граф.  Западногерманские процессы  над персоналом концлагерейЮрген Граф.  Западногерманские процессы  над персоналом концлагерей
Юрген Граф. Западногерманские процессы над персоналом концлагерей
 
Война глазами детей
Война глазами детейВойна глазами детей
Война глазами детей
 
Война глазами детей
Война глазами детейВойна глазами детей
Война глазами детей
 
ЮРГЕН ГРАФ. ВЕЛИКАЯ ЛОЖЬ XX ВЕКА. Миф о геноциде евреев в период II Мировой в...
ЮРГЕН ГРАФ. ВЕЛИКАЯ ЛОЖЬ XX ВЕКА. Миф о геноциде евреев в период II Мировой в...ЮРГЕН ГРАФ. ВЕЛИКАЯ ЛОЖЬ XX ВЕКА. Миф о геноциде евреев в период II Мировой в...
ЮРГЕН ГРАФ. ВЕЛИКАЯ ЛОЖЬ XX ВЕКА. Миф о геноциде евреев в период II Мировой в...
 
Голод
ГолодГолод
Голод
 
I ietap konkurs_uch ist i lit_2011_presentacia
I ietap konkurs_uch ist i lit_2011_presentaciaI ietap konkurs_uch ist i lit_2011_presentacia
I ietap konkurs_uch ist i lit_2011_presentacia
 
Исследование холокоста
Исследование холокостаИсследование холокоста
Исследование холокоста
 
к1 (1) (копия 1)
к1 (1) (копия 1)к1 (1) (копия 1)
к1 (1) (копия 1)
 
За колючей проволокой: «Шталаг-364»
За колючей проволокой: «Шталаг-364»За колючей проволокой: «Шталаг-364»
За колючей проволокой: «Шталаг-364»
 
Холокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждениеХолокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждение
 
Из Бабьего Яра и Румбулы – в Израиль
Из Бабьего Яра и Румбулы – в ИзраильИз Бабьего Яра и Румбулы – в Израиль
Из Бабьего Яра и Румбулы – в Израиль
 
Интервью Ю.Полякова "Победа вошла в генную память народа"
Интервью Ю.Полякова "Победа вошла в генную память народа"Интервью Ю.Полякова "Победа вошла в генную память народа"
Интервью Ю.Полякова "Победа вошла в генную память народа"
 
пыхалов за что сажали при сталине
пыхалов   за что сажали при сталинепыхалов   за что сажали при сталине
пыхалов за что сажали при сталине
 
исход выборка-листалка
исход выборка-листалкаисход выборка-листалка
исход выборка-листалка
 
маленькие герои
маленькие героималенькие герои
маленькие герои
 
маленькие герои
маленькие героималенькие герои
маленькие герои
 
Смерть не умеет играть в футбол
Смерть не умеет играть в футболСмерть не умеет играть в футбол
Смерть не умеет играть в футбол
 
Освенцим глазами жертв
Освенцим глазами жертвОсвенцим глазами жертв
Освенцим глазами жертв
 

Similar to Детский геноцид 1941 - 1945

Германский оккупационный режим на территории беларуси
Германский оккупационный режим на территории беларусиГерманский оккупационный режим на территории беларуси
Германский оккупационный режим на территории беларусиГалина Свентуховская
 
о том, что забыть нельзя...
о том, что забыть нельзя...о том, что забыть нельзя...
о том, что забыть нельзя...afanasevaelena
 
"Зачем нам помнить Холокост?" Holokost
"Зачем нам помнить Холокост?"  Holokost"Зачем нам помнить Холокост?"  Holokost
"Зачем нам помнить Холокост?" HolokostSavua
 
Olhina auschwitz
Olhina auschwitzOlhina auschwitz
Olhina auschwitzOlhina
 
День освобождения узников фашистских лагерей
День освобождения узников фашистских лагерейДень освобождения узников фашистских лагерей
День освобождения узников фашистских лагерейoprastu
 
Занимательный холокост. Необычные факты
Занимательный холокост. Необычные фактыЗанимательный холокост. Необычные факты
Занимательный холокост. Необычные фактыВасиль Петренко
 
Холокост. помнить, чтобы не забыть.
Холокост. помнить, чтобы не забыть.Холокост. помнить, чтобы не забыть.
Холокост. помнить, чтобы не забыть.Natali Ivanova
 
мальчик в полосатой пижаме
мальчик в полосатой пижамемальчик в полосатой пижаме
мальчик в полосатой пижамеIvan
 
fashistskie_kontslagerya-_mashina_smerti.ppt
fashistskie_kontslagerya-_mashina_smerti.pptfashistskie_kontslagerya-_mashina_smerti.ppt
fashistskie_kontslagerya-_mashina_smerti.pptkuvanaliev
 
Холокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждениеХолокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждениеПётр Ситник
 
Подольный И.А. "Людям XXI века"
Подольный И.А. "Людям XXI века"Подольный И.А. "Людям XXI века"
Подольный И.А. "Людям XXI века"OpenLibrary35
 
Политика геноцида на оккупированной территории
Политика геноцида на оккупированной территорииПолитика геноцида на оккупированной территории
Политика геноцида на оккупированной территорииПётр Ситник
 
Германский оккупационный режим на территории Беларуси
Германский оккупационный режим на территории БеларусиГерманский оккупационный режим на территории Беларуси
Германский оккупационный режим на территории БеларусиПётр Ситник
 
Германский оккупационный режим
Германский оккупационный режимГерманский оккупационный режим
Германский оккупационный режимПётр Ситник
 

Similar to Детский геноцид 1941 - 1945 (20)

Германский оккупационный режим на территории беларуси
Германский оккупационный режим на территории беларусиГерманский оккупационный режим на территории беларуси
Германский оккупационный режим на территории беларуси
 
о том, что забыть нельзя...
о том, что забыть нельзя...о том, что забыть нельзя...
о том, что забыть нельзя...
 
"Зачем нам помнить Холокост?" Holokost
"Зачем нам помнить Холокост?"  Holokost"Зачем нам помнить Холокост?"  Holokost
"Зачем нам помнить Холокост?" Holokost
 
Olhina auschwitz
Olhina auschwitzOlhina auschwitz
Olhina auschwitz
 
День освобождения узников фашистских лагерей
День освобождения узников фашистских лагерейДень освобождения узников фашистских лагерей
День освобождения узников фашистских лагерей
 
5
55
5
 
Занимательный холокост. Необычные факты
Занимательный холокост. Необычные фактыЗанимательный холокост. Необычные факты
Занимательный холокост. Необычные факты
 
Холокост. помнить, чтобы не забыть.
Холокост. помнить, чтобы не забыть.Холокост. помнить, чтобы не забыть.
Холокост. помнить, чтобы не забыть.
 
мальчик в полосатой пижаме
мальчик в полосатой пижамемальчик в полосатой пижаме
мальчик в полосатой пижаме
 
fashistskie_kontslagerya-_mashina_smerti.ppt
fashistskie_kontslagerya-_mashina_smerti.pptfashistskie_kontslagerya-_mashina_smerti.ppt
fashistskie_kontslagerya-_mashina_smerti.ppt
 
Холокост
ХолокостХолокост
Холокост
 
Холокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждениеХолокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждение
 
Подольный И.А. "Людям XXI века"
Подольный И.А. "Людям XXI века"Подольный И.А. "Людям XXI века"
Подольный И.А. "Людям XXI века"
 
Освенцим - лагерь смерти
Освенцим - лагерь смертиОсвенцим - лагерь смерти
Освенцим - лагерь смерти
 
Политика геноцида на оккупированной территории
Политика геноцида на оккупированной территорииПолитика геноцида на оккупированной территории
Политика геноцида на оккупированной территории
 
День победы
День победыДень победы
День победы
 
Германский оккупационный режим на территории Беларуси
Германский оккупационный режим на территории БеларусиГерманский оккупационный режим на территории Беларуси
Германский оккупационный режим на территории Беларуси
 
11111
1111111111
11111
 
собибор
собиборсобибор
собибор
 
Германский оккупационный режим
Германский оккупационный режимГерманский оккупационный режим
Германский оккупационный режим
 

More from Наталья Некрасова

More from Наталья Некрасова (11)

Выпускной
ВыпускнойВыпускной
Выпускной
 
Партизанское движение ВОВ
Партизанское движение ВОВ Партизанское движение ВОВ
Партизанское движение ВОВ
 
С Днем великой Победы !
С Днем великой Победы !С Днем великой Победы !
С Днем великой Победы !
 
Вклад физиков в Победу в ВОВ
Вклад физиков в Победу в ВОВВклад физиков в Победу в ВОВ
Вклад физиков в Победу в ВОВ
 
Россию прославили металлы
Россию прославили металлыРоссию прославили металлы
Россию прославили металлы
 
Блокадный хлеб
Блокадный хлебБлокадный хлеб
Блокадный хлеб
 
Работа школы в годы ВОВ
Работа школы в годы ВОВРабота школы в годы ВОВ
Работа школы в годы ВОВ
 
Рисунки учащихся на военную тематику
Рисунки учащихся на военную тематикуРисунки учащихся на военную тематику
Рисунки учащихся на военную тематику
 
Погибшим и пропавшим без вести
Погибшим и пропавшим без вестиПогибшим и пропавшим без вести
Погибшим и пропавшим без вести
 
Празднование дня Победы в средней школе села Алегазово
Празднование дня Победы в средней школе села АлегазовоПразднование дня Победы в средней школе села Алегазово
Празднование дня Победы в средней школе села Алегазово
 
Празднование Дня Победы
Празднование Дня ПобедыПразднование Дня Победы
Празднование Дня Победы
 

Детский геноцид 1941 - 1945

  • 1. Детский геноцид периода 1941-1945 гг. Работу выполнил ученик 8 класса МОБУ СОШ с. Алегазово МР Мечетлинский район Республики Башкортостан Ярушин Кирилл Руководитель: учитель истории Гильметдинова Гюзель Муфахаровна
  • 2.
  • 3.  Я живу в Республике Башкортостан, где кроме башкир живут и люди 102 национальностей. И здесь они – свои. 2011 год объявлен у нас годом межнационального согласия.  В моем классе учатся дети башкир, татар, русских. И нам в голову не приходит, что какая – либо нация выше другой. И дико было узнать о том, что существовала программа истребления целого народа. И называется это – геноцид.  Поэтому в своей презентации я хотел бы показать, что происходило с людьми и с детьми, в частности, во время Второй мировой войны. Не дай Бог такому повториться! Нельзя забывать прошлое!
  • 4. Геноцид  Геноци́ д (от греч. γένος — род, племя и лат. caedo — убиваю) — действия, совершаемые с намерением уничтожить, полностью или частично, какую- либо национальную, этническую, расовую или религиозную группу как таковую путём:  убийства членов этой группы;  причинения тяжкого вреда их здоровью;  мер, рассчитанных на предотвращение деторождения в такой группе;  принудительной передачи детей;  предумышленного создания жизненных условий, рассчитанных на полное или частичное физическое уничтожение этой группы.  В истории человечества можно найти немало случаев геноцида, начиная с древнейших времён и вплоть до наших дней. Особенно это характерно для истребительных войн и опустошительных нашествий, походов завоевателей, внутренних этнических и религиозных столкновений, для образования колониальных империй европейских держав.  Сам термин «геноцид» был впервые введён в обиход в 1943 году польским юристом еврейского происхождения Рафаэлем Лемкиным, а международный правовой статус он получил после Второй мировой войны в декабре 1948 года («Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него») как понятие, определяющее тягчайшее преступление против человечества.
  • 5. Антиеврейская политика нацистской Германии (1933-39 гг.)  Антисемитская идеология была положена в основу программы Национал- социалистичеcкой партии Германии (NSDAP), принятой в 1920, и обоснована в книге Гитлера «Моя борьба». После прихода к власти в январе 1933 Гитлер проводит последовательную политику государственного антисемитизма. Ее первой жертвой стала еврейская община Германии, насчитывавшая более 500 тыс. человек. «Окончательное решение» (от нем. Endlosung) еврейского вопроса в Германии, а позднее в оккупированных нацистами государствах предполагало несколько этапов. Первый из них (1933-39) состоял в принуждении евреев к эмиграции посредством мер законодательного характера, а также пропагандистских, экономических и физических акций против еврейского населения Германии.  1 апреля 1933 нацисты организовали по всей стране «бойкот еврейских магазинов и товаров». Спустя 10 дней был принят Декрет, определяющий статус «неарийца», который был присвоен евреям. Они изгонялись с государственной службы, из школ и университетов, медицинских учреждений, средств массовой информации, армии и судебных учреждений. Нацистская пропаганда небезуспешно создавала из евреев образ «внутреннего и внешнего врага», виновного во всех бедах страны. 10 мая 1933 в Берлине состоялось массовое сожжение книг, написанных «неарийцами».  Принятые в сентябре 1935 на съезде нацистской партии в Нюрнберге законы «О гражданах рейха» и «Защите немецкой чести и немецкой крови», а также принятые два месяца спустя поправки к ним юридически оформили лишение евреев Германии всех политических и гражданских прав. Последующие законодательные акты принудительно обязывали евреев владельцев предприятий и фирм передать их «арийцам». Мужчинам и женщинам с нееврейскими именами предписывалось вписать в паспорта «Израиль» или «Сара» (впоследствии также букву «J», от нем. Jude еврей). После аншлюса Австрии создается специальное бюро для «добровольной эмиграции евреев» во главе с начальником «еврейского отдела» Управления Имперской безопасности Рейха (РСХА) К. Эйхманом. В ночь с 9 на 10 ноября были сожжены или разрушены все 1400 синагог Германии, разграблены еврейские дома, магазины, школы. 91 еврей был убит, несколько тысяч ранены, десятки тысяч отправлены в концентрационные лагеря. В целом накануне Второй мировой войны Германию покинуло свыше 300 тысяч евреев.
  • 7. Способы убийства людей Нанесение смертельных травм тупыми твёрдыми предметами; Голод, который в короткий срок вызывал истощение и приводил к смерти. Наряду с этим, немало жизней унесли инфекционные заболевания; Отравление больных детей и взрослых мышьяком; Впрыскивание различных веществ (в основном — детям); Данными экспертизы и свидетельскими показаниями констатируются факты следующих способов истребления людей: Проведение операции без обезболивания (в том числе по ампутации конечностей); Частое выкачивание крови вплоть до наступления смерти (только детей) Применение огнестрельного оружия и массовые расстрелы; Пытки; Смерть от рваных ран, нанесённых собаками охраны, которая натравливала их на узников; Тяжёлый изнуряющий бесполезный труд (перенос земли с места на место), сопровождаемый избиениями; Тяжёлый физический труд, дополнительно сопровождаемый взятием крови (каждый раз до состояния обморока); Казнь через повешение; Смерть в душегубках — специальных газовых камерах, установленных в автомашинах («Газенвагенах»); Закапывание заживо в землю (показания узников, что подтверждается заключением судебно-медицинских экспертов от 12 декабря 1944 года); Убийство путём раздробления голов прикладами — способ, прямо предписанный инструкцией по лагерю для убийства детей «в целях экономии боеприпасов».
  • 8. Холокост – проявление геноцида Мемориал памяти убитых евреев Европы в Берлине Преднамеренная попытка полного истребления целой нации, включая мужчин, женщин и детей, приведшая к уничтожению 60 % евреев Европы и около трети еврейского населения мира. Кроме того, были уничтожены также от четверти до трети цыганского народа, потери поляков (не включая военные потери и потери от истребления литовскими и украинскими коллаборационистами) составили 10 %, погибли около 3 миллионов советских военнопленных, подвергались тотальному истреблению также чернокожие граждане Германии, душевнобольные и нетрудоспособные и т.д.
  • 9.  Во время второй мировой войны по причине национальной неприязни нацистами самыми жестокими способами убивали евреев. И дети - не исключение.
  • 10.  Детский геноцид – так это называется теперь.  Во время войны это не было преступлением, и лишь с 1948 года геноцид признаётся в ООН международным преступлением.  К сожалению, о защите детей задумались поздно, когда поняли, что дети – наше будущее.
  • 11.  В поисках информации о детских лагерях я «перерыл» весь интернет, но информации очень мало. Немцы понимали, что они делали, и поэтому уничтожили все данные о лагерях.  Я решил во что бы то ни стало узнать о бедных детях, узнать, что с ними было.
  • 12. Детские лагеря на территории Латвии
  • 13.  Рига:  – ул.Э.Бирзниека-Упиша 4 (детский дом)  – ул.Гертрудес 5 (организация «Народной помощи»)  – ул.Краста 73 (Община староверов)  – ул.Кр.Барона 126 (женский монастырь)  – ул.Капселю (детский дом)  По Латвии:  – детский дом в Булдури  – детский дом в Дубулты  – детский дом в Майори  – детский дом в Саулкрасты  – детский дом в Стренчи  – детский дом в Балдоне  – детский дом в Игате  – детский дом в Гриве  – детский дом в Лиепае  Кроме того, детей содержали в отдельных бараках в концлагере Саласпилс, в камерах Рижской срочной тюрьмы, Рижской центральной тюрьмы, а также в других тюрьмах городов Латвии, детей содержали в отделении СД на ул.Реймерса 1, в префектуре на бульв.Аспазияс 7 и других местах.  Обычно перед выселением какого-либо села туда врывался отряд карателей, они сжигали дома, угоняли скот, грабили имущество. Многих жителей убивали тут же или сжигали в своих домах. Женщин с детьми собирали на железнодорожных станциях, грузили в вагоны, наглухо заколачивали и вывозили в лагеря. Спустя неделю их доставляли в один из лагерей или тюрьму.
  • 14.  …Когда изможденные люди с больными, замученными детьми загонялись за тройную проволочную ограду концентрационного лагеря, для взрослых, но в особенности для беззащитных детей начиналось мучительное существование, насыщенное до предела тяжкими психическими и физическими истязаниями и издевательствами со стороны немцев и их прислужников.  Несмотря на зимнюю стужу, привезённых детей голыми и босыми полкилометра гнали в барак, носивший наименование бани, где заставляли их мыться холодной водой. Затем таким же порядком детей, старший из которых не достигал ещё 12-ти-летнего возраста, гнали в другой барак, в котором голыми держали их на холоде по 5–6 суток. Страшный час для детей и матерей в лагере наступает тогда, когда фашисты, выстроив матерей с детьми посреди лагеря, насильно отрывают малюток от несчастных матерей…  …Дети, начиная с грудного возраста, содержались немцами отдельно и строго изолированно. Дети в отдельном бараке находились в состоянии маленьких животных, лишённых даже примитивного ухода.  За грудными младенцами присматривают 5–7 летние девочки. Грязь, вшивость, вспыхнувшие эпидемии кори, дизентерии, дифтерии приводили к массовой гибели детей. Немецкая охрана ежедневно в больших корзинах выносила из детского барака окоченевшие трупики погибших мучительной смертью детей. Они сбрасывались в выгребные ямы, сжигались за оградой лагеря и частично закапывались в лесу вблизи лагеря.  Показания очевидцев раскрывают жуткую действительность детского барака и истинные причины массовой гибели несчастных детей. Массовую беспрерывную смертность детей вызывали те эксперименты, для которых в роли лабораторных животных использовались маленькие мученики Саласпилса. Немецкие врачи – детоубийцы с докторскими дипломами больным детям делают инъекции – впрыскивают разнообразные жидкости, вводят в прямую кишку мочу, заставляют принимать во внутрь разные средства…  5 мая 1945 г. Акт об истреблении немецко- фашистскими захватчиками на территории Латвийской ССР 35 000 еврейских детей.
  • 15.  Свидетель Молоткович Л.В. из деревни Бородулино, Дриссенского района рассказывает: «На нашу деревню Бородулино нагрянул немецкий карательный отряд, который стал сжигать наши дома. Затем таким же порядком детей, старший из которых не достигал еще 12-и лет, гнали в другой барак, где держали на холоде по 5-6 суток».
  • 17. Саласпилс – лагерь смерти. (нем. Polizeigegfängnis und Arbeitserziehungslager Salaspils, а также, Lager Kurtenhof) на территории оккупированной нацистами во время Второй мировой войны Латвии, предназначенный для массового уничтожения людей. В нём содержались советские военнопленные, а также евреи из Чехии, Австрии и Германии. Он также стал центральным лагерем для всех восточных оккупированных территорий. Находился в 18 километрах от Риги с октября 1941 года до конца лета 1944 года. Наиболее печальную известность этот лагерь получил из-за отдельного содержания детей, которых затем стали использовать для отбора крови для раненых немецких солдат, вследствие чего дети быстро погибали. Это не был лагерь уничтожения, такой как Майданек или Освенцим, с газовыми камерами для одновременного убийства большого числа человек, и крематориями для сжигания трупов с заранее просчитанной производительностью так называемых «фабрик смерти». Но в него люди посылались только с одной целью — чтобы они умирали мучительной смертью. По свидетельским показаниям, в лагере было уничтожено более 100 000 человек. Оценку как количества погибших в этом лагере, так и состав заключённых затрудняет то, что при эвакуации был уничтожен его административный архив.
  • 18.  С матерями-узницами в лагере дети находились недолго. Немцы выгоняли всех из бараков и отбирали детей. От горя некоторые матери сходили с ума. Детей в возрасте до 6 лет собирали в отдельном бараке, где не заботились о лечении заболевших корью, а усугубляли болезнь купанием, после чего дети умирали за 2—3 дня.  Только в марте 1943 года сразу пригнали 20 тысяч советских граждан вместе с детьми. Эсэсовцы сразу же отбирали детей у родителей. Происходили ужасные сцены. Матери детей не отдавали, немцы и латышские полицейские буквально вырывали детей из их рук… Грудных младенцев и детей до 5 лет помещали в отдельный барак, где они умирали в массовом порядке. Только за один год таким образом погибло более трёх тысяч детей.  Детей грудных и в возрасте до 6 лет помещали в этом лагере в отдельный барак, там они массами умирали и заболевали корью. Больных корью сразу уносили в так называемую больницу лагеря, где сразу купали в воде, чего нельзя делать при этой болезни. От этого дети через 2—3 дня умирали. Они синели, корь шла внутрь организма. Таким путем в Саласпилсском лагере немцами было умерщвлено детей в возрасте до 5 лет более трёх тысяч — это в течение 1942—1943 гг. — с 18 мая 1942 года до 19 мая 1943 года, то есть в течение одного года.  В лагере смерти Саласпилс мученической смертью погибли около 3 тысяч детей до 5 лет в период с 18 мая 1942 года по 19 мая 1943 года, тела были частью сожженны, а частью захороненны на старом гарнизонном кладбище у Саласпилса. Большинство из них подвергались выкачиванию крови.  Третья часть из всего количества советских детей — уроженцы Придвинского края, то есть Витебщины.
  • 19.  Из Акта об истреблении детей в Саласпилсском концлагере от 5 мая 1945 г: Обследовав территорию у лагеря Саласпилс в 2500 кв. м и при раскопках только пятой части этой территории, комиссия обнаружила 632 детских трупа предположительно в возрасте от 5 до 9 лет, трупы располагались слоями…  В 150 метрах от этого захоронения по направлению к железной дороге комиссия обнаружила, что на площади в 25х27 м грунт пропитан маслянистым веществом и перемешан с пеплом, содержащим остатки несгоревших человеческих костей детей 5—9 лет — зубы, суставные головки бёдерных и плечевых костей, рёбер и др.
  • 20. ПОМНИ! На гранитную плиту Положи свою конфетку. Он, как ты, ребенком был, Как и ты, он их любил. Саласпилс его убил. На месте детского барака в концлагере Саласпилс.
  • 21. ПОМНИ!  «Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети никогда не были жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями». (И.Бауэр, исследователь Холокоста).
  • 22. Посмотри: Помни имя свое (СССР, 1974) Обыкновенный фашизм (СССР, 1965) Неизвестный Освенцим (Россия, 2005)
  • 23. Прочитай: дневник Анны Франк, жертвы Холокоста
  • 24. Интернет-ресурсы regnum.ru holocf.ru images.yandex.ru genocide.ru jhistory.nfurman.com urokiistorii.ru http://rodina.lv/literatura/byil-o-salaspilse.html http://www.mesta.lv/index.php?p=2&id=7578&im=4759