Bài dạy Ngữ Pháp Tiếng Việt HKII

1. ÙO VIEÂN : VUÕ MYÕ LAN

2. Câu 1: “Chúng ngồi sát vào nhau giống như
những chú gà con” sử dụng biện pháp nghệ thuật
nào?
A. Hoán dụ B. Nhân hoá C. So sánh D. Nói quá
Bạn đã saiChúc mừng bạn

3. Câu 2: “Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng”
Hình ảnh “Mặt trời” trong câu thơ thứ hai sử dụng biện
pháp nghệ thuật nào?
A. Nói quá B. Ẩn dụ D. Điệp từC. Nhân hoá
Chúc mừng bạnBạn đã sai

4. I, Đặc điểm và công dụng của khởi ngữ
1, Ví dụ:
a. Nghe gọi, con bé giật mình tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác lạ
lùng. Còn anh, anh không ghìm nổi xúc động.
b. Giàu, tôi cũng giàu rồi.
Từ in đậm quan hệ trực tiếp với chủ ngữ, nhấn mạnh chủ
ngữ.
Từ in đậm quan hệ trực tiếp với vị ngữ, nhấn mạnh vị
ngữ (đề tài được nói đến “việc giàu”).
CN VN
CN VNKN
KN

5. c. Về các thể văn trong lĩnh vực văn nghệ, chúng ta có thể
tin ở tiếng ta, không sợ nó thiếu giàu và đẹp …
d. Các loài chim quý thì chúng ta không được bắn giết
Cụm từ in đậm giới thiệu đề tài được nói đến trong câu là
sự giàu đẹp của tiếng ta trong lĩnh vực văn nghệ.
Từ in đậm gián tiếp đến vấn đề được nói đến trong câu.
*Ghi nhớ: Khởi ngữ là thành phần câu đứng trước chủ ngữ
nêu lên đề tài được nói đến trong câu.
CN
VN
CN VNKN
KN

6. 2. Dấu hiệu nhận biết khởi ngữ
Bài tập: Xác định khởi ngữ trong câu sau?
Ông giáo ấy, không hút, không uống.
Lưu ý 1: Khởi ngữ có thể đứng sau chủ ngữ và đứng trước
vị ngữ.
CN
rượuthuốc
Ví dụ:
a. Nghe gọi, con bé giật mình tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác lạ
lùng. anh, anh không ghìm nổi xúc động.
KN
KN KN VNVN
Còn

7. b. Giàu, tôi cũng giàu rồi.
c. Các thể văn trong lĩnh vực văn nghệ, chúng ta có thể
tin ở tiếng ta, không sợ nó thiếu giàu và đẹp …
d. Các loài chim quý
giết
Ghi nhớ: Đứng trước khởi ngữ thường có thể thêm các
quan hệ từ về, đối với, còn, với …
Lưu ý 2: Sau khởi ngữ còn có dấu phẩy, trợ từ thì, là.
KN
KN
KN
Còn
Về
Đối với thì, chúng ta không đượcchúng ta không được bắn

8. Nhận xét về Khởi ngữ
+ Là thành phần phụ của câu
+ Vị trí : đứng trước chủ ngữ (đứng đầu câu) hoặc
đứng sau chủ ngữ, trước vị ngữ (đứng giữa câu)
+ Công dụng : Nêu lên đề tài trong câu với ý nhấn
mạnh.
+Khả năng kết hợp : đứng sau quan hệ từ : về, mà,
còn, với, đối với…

9. II, Luyện tập
b. Ông cứ đứng vờ vờ xem tranh ảnh chờ người khác đọc
rồi nghe lỏm. Điều này ông khổ tâm hết sức.
Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng
Bài tập 1: Hãy xác định khởi ngữ trong các câu sau.
a.
KN
KN

10. c, Vâng! Ông giáo dạy phải! Đối với chúng mình thì thế là
sung sướng.
d. Một mình thì anh bạn trên trạm đỉnh Phan – xi – păng ba
nghìn một trăm bốn mươi hai mét kia mới một mình hơn
cháu.
e. Làm khí tượng, ở được cao thế mới là lí tưởng chứ.
f, Đối với cháu, thật là đột ngột …
KN
KN
KN
KN

11. Cách xác định khởi ngữ trong câu : Dựa vào vị
trí, đặc điểm, công dụng của thành phần khởi
ngữ .
+ Nếu cần cho kết hợp với 1 số quan hệ từ
kiểm chứng : về, đối với, còn, mà…..

12. Bài tập 2:
Hãy viết lại các câu sau đây bằng cách chuyển
phần in đậm thành khởi ngữ (có thể thêm trợ
từ “thì”)
a)Anh ấy làm bài cẩn thận lắm.
b)Tôi hiểu rồi nhưng tôi chưa giải được.

13. a) Làm bài thì anh ấy cẩn thận lắm.
C VKhởi ngữ
b)Hiểu thì tôi hiểu rồi nhưng giải thì tôi chưa
giải được
C1 V1
V1C2Khởi ngữ Khởi ngữ
Đáp án bài tập 2

14. Cách chuyển :Vị ngữ -> khởi ngữ
Bằng cách đổi vị trí vị ngữ lên trước chủ ngữ
+ “thì” -> để nhấn mạnh ý nói
Cách xác định khởi ngữ trong câu : Dựa vào
vị trí, đặc điểm, công dụng của thành phần
khởi ngữ .
+ Nếu cần cho kết hợp với 1 số quan hệ từ
kiểm chứng : về, đối với, còn, mà…..

15. Bài tập 3: Viết đoạn văn từ 3 – 4 câu trong đó có sử dụng khởi ngữ
nói về an toàn giao thông
Tai nạn giao thông, tai nạn giao thông không chừa bất kì một người
nào. Nó đang là một vấn đề quan trọng trong xã hội. Mỗi người phải tự
bảo vệ mình khi tham gia giao thông. Còn tôi, tôi tự bảo vệ mình bằng
cách thực hiện nghiêm túc luật lệ giao thông mà nhà nước đề ra.

16. III, Hướng dẫn học bài ở nhà:
- Học thuộc phần ghi nhớ
- Làm bài tập ở nhà.
- Đọc trước bài: Các thành phần biệt lập