teknik menjawab soalan kbat sejarah1 spm

Powered by Andrew Choo
1
SOALAN KBAT SEJARAH SPM - MENGIKUT BAB
TINGKATAN 4
BAB 1:
TAMADUN MESIR
1. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,
mengapakah tamadun awal manusia
menjadikan lembah sungai seperti
lembah Sungai Nil sebagai lokasi
petempatan awal mereka.
F1 kesuburan tanah sesuai untuk
pertanian
F2 kemudahan mendapat bekalan air
untuk aktiviti harian
F3 kemudahan mendapat sumber protein
/ makanan
F4 kemudahan pengangkutan /
perhubungan
F5 sistem pengairan untuk aktiviti
pertanian
F6 kedudukan tanah yang rata sesuai
untuk petempatan
2. Pada pendapat anda, mengapakah
piramid dianggap sebagai warisan
penting tamadun Mesir ?
F1 kehebatan seni bina
F2 tujuh benda ajaib dunia
F3 ketinggian budaya / tamadun
F4 penguasaan ilmu matematik / fizik /
geometri / sains
F5 gambaran pencapaian agung raja /
firaun / bangsa
3. Bagaimanakah kita memanfaatkan
kemajuan sains dan teknologi yang ada
bagi memajukan negara kita?
F1 Mendapatkan maklumat dengan cepat
dan berkesan
H1a Mewujudkan masyarakat yang peka
dengan perkembangan dunia /
Masyarakat berinformasi
F2 Bertukar-tukar teknologi dengan
negara yang lebih maju
H2a Turut membuka peluang pelaburan
untuk pelabur luar
F3 Mewujudkan pendidikan berkualiti
H3a Wujud universiti maya yang
memudahkan pelajar
H3b Menjadikan teknologi maklumat
sebagai teras pendidikan
H3c Melahirkan modal insan yang
berguna kepada kemajuan negara
F4 Meningkatkan ekonomi negara
H4a Perniagaan dijalankan secara e-
dagang / perdagangan elektronik
H4b Menjamin pasaran yang lebih luas
F5 Meningkatkan taraf hidup
H5a Wujud peluang pekerjaan yang lebih
luas
H5b Menghapuskan/ mengurangkan
kemiskinan
F6 Mencipta inovasi terbaru mengikut
keperluansemasa
F7 Melahirkan masyarakat yang kreatif
dan berdaya saing
F8 Melahirkan tenaga kerja mahir
BAB 2:
ASPEK SENI BINA
1. Pada pandangan anda mengapa generasi
masa lampau mampu membina Seni bina
yang menarik dan unik?
F1 berilmu pengetahuan tinggi dalam
seni bina
H1a Ilmu matematik,geometri
C1a Pembinaan aqueduct/ Tembok Besar
China
F2 bijak merancang
H2a Kuasai ilmu
F3 berkemahiran tinggi
H3a Menguasai kemahiran

2
F4 pemerintah yang berwibawa
H4a Memberi galakan/ sokongan
2. Pada pendapat anda, apakah faktor yang
menyumbang kepada kejayaan Rom
dalam bidang seni bina.
 Kepimpinan yang berwibawa
 Kejayaan menyatupadukan rakyat
 Mempunyai unsur jati diri dalam
kalangan rakyat
 Kepakaran rakyatnya dalam teknologi
seni bina
 Penguasaan ilmu yang tinggi
 Berkemampuan dari segi kewangan
 Mempunyai sumber tenaga buruh
yang ramai
3. Sekiranya anda seorang pemimpin
negara, apakah perkara yang perlu
dilakukan untuk mengekalkan
monumen/bangunan bersejarah yang
terdapat di negara kita.
mengadakan undang-undang pelihara dan
pulihara bagi mengekalkan menumen
 Mewartakan sebagai harta/khazanah
negara
 Memperuntukkan dana untuk
memelihara dan memulihara
 Menjadikan sebagai tarikan
pelancongan
 Mengadakan kempen / publisiti
 Mengeluarkan dokumen / pekeliling
berkaitan kepentingan menjaga
monumen
4. Bagaimanakah cara untuk menarik minat
golongan muda menceburi dalam bidang
seni bina / Bagaimanakah negara kita
mampu menghasilkan seni bina bertaraf
dunia.
 Mengadakan kempen di media cetak
dan eletronik
 Bantuan biasiswa kepada pelajar yang
melanjutkan pelajaran dalam bidang
seni bina
 Subjek seni bina mula diajar
diperingkat menengah
 Memaparkan keagungan binaan
tamadun lampau
 Menerangkan faedah kepada negara
 Rebet cukai kepada ibu bapa yang
menanggung anak yang mengambil
jurusan seni bina
 Menawarkan lebih banyak kursus seni
bina dalam institusi pengajian tinggi
 Memperkasakan bidang sains dan
teknologi
 Mengadakan kerjasama dengan
kepakaran luar negara
 Mengadakan anugerah inovasi untuk
penciptaan baru dalam kejuruteraan
seni bina
5. Bagaimanakah cara untuk membina dan
melahirkan masyarakat yang maju dan
saintifik di negara kita.
F1 mendalami ilmu sains dan
matematik
H1a Diajar peringkat sekolah rendah
F2 membina lebih banyak sekolah yang
berteraskan sains dan matematik
H2a Membolehkan pelajar menguasai
sains matematik
C2a MRSM
F3 menambah bilangan pelajar aliran
sains
H3a Memberi biasiswa / sokongan moral
untuk menarik minat
F4 kurikulum digubal berteraskan sains
dan matematik

3
6. Mengapakah masyarakat dalam tamadun
terdahulu berjaya menghasilkan pelbagai
teknologi?
F1 mempunyai ilmu pengetahuan yang
luas
H1a Dapat digunakan untuk meneroka
pelbagai bidang teknologi
C1a Hasilkan mesin pemintal/ mesin
penenun
F2 bersemangat cekal
H2a untuk mempertahankan tamadun
yang dicapai
F3 berfikiran kreatif dan inovatif
H3a Memikirkan pelbagai ciptaan baru
C3a Aqueduct / Colloseum / Tembok
Besar China
F4 pemerintah bijak dan berwibawa
H4a Sentiasa memikirkan keagungan
bangsa
C4a Shih Huang Ti
ASPEK PERUNDANGAN
1. Jelaskan perbezaan prinsip undang-
undang berasaskan falsafah legalisme
dengan prinsip undang-undang
berasaskan ajaran Confucius dalam
tamadun China.
 Undang-undang berasaskan falsafah
legalisme mengenakan hukuman yang
berat.
 Undang-undang ini memberi kuasa
penuh kepada raja dalam
melaksanakan undang-undang.
 Undang dijatuhkan tanpa belas
kasihan.
 Undang-undang dilaksanakan dalam
semua keadaan.
 Undang-undang berasaskan ajaran
Confucius pula adalah bercorak
kolektif .
 Undang-undang inin lebih bersifat
memberi pendidikan kepada
masyarakat.
 Raja perlu mempunyai pekerti yang
baik.
 Raja hendaklah menjadi contoh
teladan dalam menjaga keharmonian
 masyarakat.
2. Pada pandangan anda, mengapakah
undang-undang Rom masih kekal
sehingga hari ini ?
 Undang-undang Rom masih kekal
sehingga hari ini kerana undang-
undang tersebut menjamin keadilan
kepada setiap individu.
 Sebagai contohnya, setiap individu
adalah sama dari segi undang-undang.
 Setiap individu berhak mendapat
keadilan.
 Seseorang yang dituduh melakukan
kesalahan akan dibicarakan terlebih
dahulu.
 Individu tersebut diberi hak untuk
membela diri.
 Hal ini menyebabkan seseorang yang
dituduh tidak boleh dikatakan
bersalah sehingga terbukti dia
bersalah.
 undang-undang tersebut sangat
praktikal kerana hukuman dijatuhkan
berasaskan bukti yang cukup.
 Perkara tersebut dapat menjamin hak
asasi manusia ditegakkan.
 keadaan tersebut akan membawa
kesejahteraan kepada masyarakat dan
negara.

4
3. Apakah kemungkinan yang akan berlaku
sekiranya masyarakat bersikap
membelakangkan undang-undang ?
 Sekiranya masyarakat bersikap
membelakangkan undang-undang,
negara akan menjadi huru-hara.
 Sebagai contohnya, masyarakat tidak
takut untuk melakukan jenayah.
 Sesetengah pihak pula mengambil
kesempatan menyebarkan ideologi
berhaluan kiri yang mengancam
keselamatan negara.
 Ada juga pihak tertentu yang
melakukan penindasan dan penipuan
dalam urusan perniagaan dan
perdagangan.
 Hal ini menyebabkan keselamatan
harta benda dan nyawa terancam.
 Keselamatan yang tidak terjamin
menyebabkan pelabur asing kurang
berminat untuk menanam modal
membuka perusahaan di negara kita.
 Oleh itu, peluang pekerjaan yang
semakin berkurangan mengundang
berlakunya gejala sosial.
 Sebagai rumusannya, keadaan
tersebut amat merugikan negara
kerana negara akan menjadi mundur.
 Taraf hidup rakyat yang rendah
menyebabkan perkembangan
ekonomi terjejas.
ASPEK EKONOMI
1. Pada pandangan anda, apakah
sumbangan bidang perdagangan terhadap
kemajuan sesebuah negara ?
 Membolehkan barangan negara kita
dieksport
 Menjana ekonomi negara
 Menyediakan peluang pelaburan
 Membekalkan peluang pekerjaan
 Menggalakkan pengaliran dana asing
 Mana-mana jawapan munasabah
2. Berdasarkan pengetahuan anda, apakah
usaha yang dilaksanakan untuk
menjadikan pertanian di negara kita
sebagai satu bidang perniagaan ?
 Menjalankan kegiatan pertanian
secara komersil
 Mengeksport hasil pertanian
 Menjalankan penyelidikan untuk
meningkatkan kualiti hasil pertanian
 Memproses menjadi barangan
pengguna
 Mana-mana jawapan munasabah
3. Berikan cadangan anda untuk
meningkatkan industri pertanian negara
kita.
 Meningkatkan ilmu pertanian
 Menyertai pelbagai kursus pertanian
 Mengusahakan pertanian secara
moden
 Berkongsi kepakaran dengan negara
lain
 Menggunakan teknologi moden
 Mengadakan penyelidikan dan
pembangunan / R&D
 Meningkatkan strategi pemasaran
4. Jelaskan iktibar yang boleh diambil oleh
perkembangan ekonomi dalam tamadun
India dan China untuk menjadikan
Malaysia sebagai sebuah negara maju.
 Sentiasa bersikap inovatif
 Sentiasa berusaha memperbaiki
/meningkatkan taraf kehidupan
 mengekalkan keamanan negara
 Pemerintahan berwibawa
 Meningkatkan ilmu

5
 Meneroka bidang baru
 Pengetahuan agama yang baik /
falsafah / sains dan teknologi
BAB 3:
MARITIM
1. Pada pandangan anda, apakah usaha
yang boleh dilakukan bagi memajukan
bidang maritim di negara kita.
F1 Membina pelabuhan moden
F2 Menurunkan kadar cukai pelabuhan
F3 Menyediakan kemudahan moden di
pelabuhan
F4 Membina pusat perdagangan
F5 Memudahkan urusan kemasukan
pelabur asing
F6 Menggalakkan kemasukan syarikat
perkapalan besar
F7 Membina pusat latihan
maritime/kelautan
F8 Meningkatkan minat rakyat dalam
bidang kelautan/maritim
2. Berikan cadangan mengembalikan Kedah
Tua sebagai kuasa maritim di negara kita.
F1 Membina pelabuhan baru
F2 Menyediakan kemudahan seperti
gudang/penginapan
F3 Pengurusan pelabuhan yang cekap
F4 Cukai yang rendah
F5 Mendalamkan sungai dan laut yang
cetak
F6 Memajukan industri membina kapal
F7 Industri membaiki kapal
F8 Memajukan pengangkutan jalan
raya / kereta api
F9 Melantik pegawai-pegawai
pelabuhan
3. Kepentingan Malaysia menjadi kuasa
Maritim.
F1 Dapat majukan pelabuhan
F2 Kemudahan untuk mengeksport
barang
F3 Kemudahan untuk menimport
barang
F4 Dapat memungut cukai dari
pedagang luar
F5 Meningkatkan pendapatan negara
F6 Dapat majukan industri bina kapal
F7 Dapat memberikan peluang
pekerjaan
F8 Dapat memajukan industri
perikanan
F9 Dapat majukan industri pelancongan
F10 Dapat memperkenalkan negara di
mata dunia
F11 Pintu masuk ke negara kita
F12 Peningkatan pelaburan luar
BAB 4:
PENYEBARAN ISLAM
1. Jelaskan iktibar yang boleh diambil
daripada kejayaan Nabi Muhammad
s.a.w menyebarkan Islam dalam
kalangan masyarakat Arab.
 Sikap sabar ialah kunci kejayaan
 kerana ia mengelakkan diri daripada
bersikap berputus asa
 Bertawakal dan yakin dengan bantuan
Allah
 menjadikan diri kita sentiasa bersikap
positif
 Ikhlas dalam perjuangan
 akan menjadikan diri kita yakin
bahawa kita akan berjaya
 Berjuang dengan niat kerana Allah
 akan menjadikan kita sentiasa
mendapat kekuatan
 Berani kerana benar dan yakin akan
kebenaran

6
 akan membolehkan kita beroleh
kejayaan
2. Andaikan anda seorang pendakwah,
apakah yang perlu anda lakukan untuk
menarik minat orang bukan islam
terhadap dakwah anda?
F1 Bersifat lemah lembut
H1a dalam mendidik manusia dan
memberi kefahaman tentang islam
F2 Pandai mengambil hati
H2a sentiasa merendah diri dan bergaul
dengan semua lapisan masyarakat
F3 Jujur dalam melaksanakan dakwah
H3a menunjukkan ketinggian akhlak dan
budi pekerti
F4 Berbuat baik dengan masyarakat
H4a Sentiasa saling tolong menolong
F5 Terlibat dalam aktiviti masyarakat
H5a agar wujud hubungan yang murni
antara masyarakat
C5a Bergotong-royong
F6 Tidak mementingkan diri sendiri
H6a agar Mewujudkan budaya
penyayang
F7 Tidak pernah berputus asa
H7a Agar perjuangan yang dihasratkan
dapat mencapai kejayaan
F8 Sentiasa menunjukkan teladan yang
baik
H8a Agar menjadi panduan kepada orang
lain
3. Sebagai sebuah Negara yang berbilang
kaum, Malaysia mengamalkan dasar
kebebasan beragama. Sungguhpun begitu
adakalanya tercetus isu-isu sensitif yang
boleh menjejaskan keharmonian Negara.
Bagaimanakah situasi tersebut boleh
dielakkan?
F1 Tidak mengganggu rumah ibadat
kaum lain
H1a Dengan adanya sikap saling
menghormati dan memahami
budaya semua kaum
F2 Tidak membangkitkan isu sensitif
H2a yang boleh memecahbelahkan
masyarakat
C2a Hak keistimewaan orang Melayu
F3 Kebebasan mengamalkan ajaran
agama masing-masing
H3a Agar wujud keserasian dan
keharmonian
F4 Kunjung mengunjungi semasa
musim perayaan kaum lain
H4a Agar dapat melahirkan masyarakat
yang bersatu padu dan wujud
silaratulrahim
F5 Bersikap terbuka dan bertolak ansur
H5a Akan melahirkan sikap saling
memahami dan tidak mementingkan
diri sendiri.
F6 Tidak membezakan cara beribadat
agama lain
F7 Hormat menghormati dan saling
memahami
H7a Adat resam semua kaum, Kitab suci
agama kaum lain, Budaya setiap
kaum
F8 Mengamalkan prinsip Rukun negara
H8a Agar wujud masyarakat yang
harmoni
BAB 5:
HIJRAH
1. Sebagai seorang pelajar bagaimanakah
konsep hijrah dapat diaplikasikan dalam
kehidupan harian anda?
F1 Perubahan sikap
H1a Berubah daripada sikap negatif
kepada positif

7
C1a Malas kepada rajin
F2 Berpendidikan
H2a menjadi lebih berilmu
C2a Berintektual
F3 Berwawasan
H3a Mempunyai matlamat dan visi
dalam kehidupan
C3a Cita-cita
F4 Bersikap rajin
H4a Berusaha gigih untuk mencapai
kerjayaan
C4aBerusaha mencari ilmu pengetahuan
2. Jelaskan Iktibar yang boleh dipelajari
pelajar daripada peristiwa hijrah untuk
mencapai kecemerlang diri.
F1 Meninggalkan keburukan dan
kejahatan
H1a Perubahan sikap dan tingkah laku
yang negatif kepada positif
C1a Perubahan dari segi sikap, cara
berfikir, dan tingkah laku
F2 Berubah sikap
H2a Mempunyai semangat ingin berubah
ke arah lebih baik
C2a Sifat malas kepada rajin berusaha
F3 Berdisplin
H3a Menjadi seorang pelajar yang lebih
berdisplin
F4 Mempunyai kekuatan jiwa dan
keimanan yang teguh
H4a Agar dapat menghadapi cabaran
dalam kehidupan
C4a Sedia menempuh cabaran dan tidak
mudah berputus asa
3. Pada pandangan anda, apakah akan
terjadi sekiranya Nabi Muhammad
S.A.W dan orang Islam Makkah tidak
berhijrah ke Madinah.
F1 Masih lagi mengamalkan
keburukan dan kejahatan
H1a sikap dan tingkah laku yang negatif
menguasai diri
C1a Dari segi sikap, cara berfikir, dan
tingkah laku
F2 Tiada berubahan sikap
H2a Tiada semangat ingin berubah kea
rah lebih baik
C2a Sifat malas, mencuri, merompak,
berzina
F3 Tidak Berdisplin
H3a Menjadi seorang yang tidak
menghargai masa
C3a Tidak berdedikasi dan menepati
masa
F4 Tidak mempunyai kekuatan jiwa
dan keimanan yang teguh
H4a Tiada sifat –sifat mahmudah
C4a Takut menempuh cabaran dan
mudah berputus asa
F5 Tiada perjanjian Aqabah I dan II
H5a Yang akan melambatkan proses
penghijrahan
F6 Tiada undang-udang Islam
H6a Undang-undang yang tidak adil dan
sempurna
C6a Piagam Madinah
F7 Taraf wanita tidak berubah
H7a Kedudukan kaum wanita rendah dan
dipandang hina dalam masyarakat
C7a Tidak diberi hak, dan
tanggungjawab yang sepatutnya di
dalam masyarakat
HUDAIBIYAH
1. Jelaskan iktibar perjanjian Hudaibiyah
kepada masyarakat pelbagai kaum di
negara kita.
FI Kita perlu menghormati agama lain

8
F2 Masalah perlu diselesaikan melalui
perundingan
F3 Perlu mengelak pertumpahan darah
F4 Sentiasa mengamalkan cara
diplomasi
F5 Bertolak ansur ketika menghadapi
masalah
F6 Perlu mematuhi syarat-syarat
sesuatu perjanjian
F7 Kepentingan jangka panjang perlu
lebih diutamakan
F8 Perlu mencintai keamanan
F9 Keamanan membawa kejayaan dan
kebahagiaan
F10 Perlu bijak menyelesaikan masalah
2. ”Gencatan senjata selama 10 tahun”
merupak syarat perjanjian Hudaibiyah
yang pertama Bagaimanakah syarat ini
membantu penyebaran Islam di Tanah
Arab?
FI Wujudnya keadaan politik yang
stabil
F2 Tiada peperangan antara Islam dan
Quraisy
F2 Dakwah Islam dilakukan secara
aman
F3 Wujud keadaan harmoni
F4 Tiada ancaman kepada sesiapa
F5 Keselamatan individu dijamin
F6 Dakwah Islamiah dilakukan secara
bebas
F7 Ramai pahlawan Quraisy memeluk
Islam
F8 Tiada permusuhan antara Quraisy
dengan Islam
F9 Menunjukkan Islam mencintai
perdamaian
F10 Berpeluang untuk mengukuhkan
kedudukan Islam
3. Jelaskan iktibar yang boleh diambil
daripada Perjanjian Hudaibiyah demi
memperkukuhkan perpaduan dan
keamanan negara kita Malaysia.
F1 mengutamakan keamanan
F2 kebijaksanaan dalam kepimpinan
F3 permuafakatan dalam membuat
keputusan /musyawarah
F4 sentiasa mengutamakan sifat pemaaf
F5 bertolerasi dalam kalangan
masyarakat
4. Berdasarkan pengetahuan anda, apakah
kepentingan Perjanjian Hudaibiyah
kepada perkembangan Islam ?
F1 membolehkan Nabi Muhammad
s.a.w. merangka program dakwah
Islamiah secara aman
F2 orang Islam berpeluang
mengerjakan haji pada tahun
berikutnya (7H/629M)
F3 pengislaman tokoh Arab Quraisy
yang berpengaruh seperti Khalid bin
al-Walid dan Uthman bin Talhah
F4 kerajaan Islam Madinah diiktiraf
oleh Arab Quraisy
BAB 6:
KHALIFAH UMAR
1. Jelaskan kesan pembaharuan yang
dibawa oleh khalifah Umar al-Khattab
kepada kegemilangan dan kecemerlangan
negara Islam ketika itu.
F1 Pentadbiran yang sistematik / cekap
H negara yang aman
H politik yang stabil
F2 Wujud keadilan dalam pentadbiran
H dapat sokongan rakyat kepada
pemerintah
H meningkatkan kepercayaan rakyat
F3 Kemajuan ekonomi negara

9
C pertanian
H peningkatan taraf hidup rakyat
F4 Menjaga kebajikan rakyat
H mendirikan tempat pembelajaran di
masjid
C pungutan cukai disalurkan kepada
pembangunan
F5 Keselamatan negara kukuh
C menyususn sistem ketenteraan
H berjaya mengekalkan kedaulatan
negara
H rakyat dapat hidup tanpa rasa takut
2. Khalifah Umar al-Khtattab memisahkan
Jabatan Kehakiman dari jabatan-jabatan
lain. Apakah pentingnya tindakan
tersebut? Jelaskan
F1 Mengelak salah laku hakim
F2 Berlaku keadilan
F3 Mengelakkan rasuah
F4 Hakim tidak dipengaruhi oleh mana-
mana pihak
F5 Mengukuhkan sistem perundangan
negara
F6 Meningkatkan kepercayaan rakyat
F7 Negara aman / politik stabil /
keharmonian
3. Sekiranya anda seorang pemimpin,
bagaimanakah cara kemajuan negara
dapat diteruskan?
H1 Memajukan sistem pendidikan
H2 Memantapkan sistem pertahanan
negara
H3 Memajukan sistem pertanian
H4 Memastikan rakyat bersatu padu /
bekerjasama
H5 Memastikan rakyat bertoleransi
H6 Memastikan rakyat menghormati
kebudayaan / agama / masyarakat
lain
H7 Menggalakkan kreativiti dan inovasi
4. Apakah yang akan terjadi sekiranya
negara mempunyai pemimpin yang
lemah?
H1 Negara akan menjadi kucar kacir /
tidak aman
H2 Ekonomi negara akan mundur
H3 Rakyat akan hidup dalam
kemiskinan
H4 Negara tidak akan maju
H5 Negara akan mudah dijajah
H6 Wawasan 2020 tidak akan tercapai
H7 Rasuah akan berleluasa
5. Jelaskan kesan sistem pemerintahan
Khulafa’ Al- Rasyidin terhadap
perkembangan Islam?
H1 Pentadbiran yang luas
H2 Penyebaran Islam tanpa gangguan
H3 Negara aman dan makmur
H4 Perpaduan antara kaum
H5 Hubungan diplomatik dengan negara
luar
H6 Peningkatan ekonomi
H7 Tanah jajahan yang luas
PERTEMBUNGAN
1. Terangkan cara pertembungan tamadun
di negara kita hari ini.
FI Hubungan diplomatik
Hla Menghantar duta-duta ke luar
negara
Hlb Sebagai wakil negara kita
F2 Hubungan perdagangan
H2a Melalui eksport dan import
F3 Melalui pelancongan
H3a Kemasukan pelancong luar / rakyat
kita melacong ke luar negara
H3b Berlaku pertembungan kebudayaan
F4 Melalui pendidikan
H4a Pelajar kita melanjutkan pelajaran

10
ke universiti luar / pelajar luar
negara belajar di negara kita
H4b Program pertukaran pelajar
C4a Penubuhan UIAM di Malaysia
F5 Pertukaran teknologi
H5a Berkongsi kepakaran / kemahiran
C5a Industri membuat kereta bersama
Jepun
F6 Kemasukan buruh luar
H6a Kesan kemajuan ekonomi negara
C6a Buruh asing dari Bangladesh,
Myanmar.
BAB 7:
CARA DAN KESAN PENYEBARAN
ISLAM DI AISA TENGGARA
1. Pada pendapat anda, mengapakah Islam
mudah tersebar di Asia Tenggara?
 Islam agama yang syumul/ lengkap
 Merangkumi segala aspek kehidupan
manusia
 Perkahwinan, mualamat, ekonomi
 Kemurnian ajaran islam itu sendiri
 Islam agama wahyu
 Kitab suci al Quran
 Islam agama universal
 Semua penganut Islam sama taraf
 Beza amalan taqwa
 Islam pentingkan pembangunan
 Untuk berdaya saing
 Kemudahan pelabuhan yang lengkap
 Konsep keEsaan Tuhan
 Hanya Allah yang Tuhan Yang Esa
 Rukun islam / Rukun iman
 Hidup Harmoni
 Sentiasa pentingkan hidup
bermasyarakat
 Kerjasama / hidup tolong menolong /
hidup berjiran
 Sanjungi akhlak mulia
 Akhlak cerminan peribadi muslim
sejati
 Jujur dalam perniagaan
 Persamaan taraf
2. Pada pandangan anda, bagaimanakah
kedatangan Islam mempengaruhi sistem
ekonomi masyarakat Asia Tenggara?
 menggalakkan rajin bekerja
 Sikap rajin sangat dituntut dalam
agama
 Berniaga, bertani,
 mencari rezeki yang halal
 Mempengaruhi gaya hidup
 melarang perbuatan mengemis
 melarang riba
 Riba dianggap perbuatan zalim
 Bayar bunga
 menyarankan sikap berjimat cermat
 Amalan murni yang dituntut agama
supaya bersederhana
 Jangan membazir / beli benda yang
mustahak sahaja
 memberi sedekah
 Amalan mulia yang ganjaran
pahalanya berterusan
 Derma, sedekah jariah,
 mengeluarkan zakat
 Kadar yang dikenakan mengikut hisab
atau sukatan tertentu
 Zakat fitrah/ zakat harta/zakat emas/
zakat perniagaan
 melarang penindasan
 Tindakan yang zalim/ tidak
berperikemanusiaan

11
 Makan riba/ rasuah/ tipu dalam niaga
 memperkenalkan baitulmal
 Tempat simpanan harta umat Islam
 Bantu masyarakat miskin
3. Negara kita Malaysia telah okum
menjadi contoh kepada Negara Islam
yang lain dalam pembentukan Negara
Bangsa. Buktikan pernyataan tersebut.
 melaksanakan undang-undang
Syariah
 Setiap negeri ada undang-undang
syariah tersendiri
 Mahkamah Tinggi Syariah
 penerapan nilai-nilai Islam dalam
pemerintahan
 Bagi mewujudkan pemerintahan yang
adil
 Tidak prejudis / berat sebelah dalam
menjalankan pemerintahan
 Memperkenalkan okum perbankan
Islam
 Selari dengan okum syarak/ undang-
undang Islam
 Bank Islam Malaysia Berhad
 perkenalkan takaful / insuran islam
 Sistem perlindungan yang dibenarkan
oleh syarak
 Insuran takaful Islam / Takaful
 pertandingan Musabaqah Tilawah
alQuran Peringkat Antarabangsa
Mengeratkan ukhwah Negara islam
 pelopori hab makanan halal
 Malaysia pengeluar produk hub halal
utama di dunia
 Makanan segera yang disahkan oleh
JAKIM
BAB 8:
EKONOMI, PENDIDIKAN &
PERUNDANGAN
1. Pada pendapat anda, bagaimanakah
Malaysia mampu menjadi hub-
pendidikan dunia?
 Meningkatkan prasarana pendidikan
 Menyediakan kurikulum yang relevan
 Menyediakan tenaga pengajar
bertauliah/pakar
 Pelaksanaan kaedah PdP yang
berkesan di dalam kelas
 Mengenakan yuran yang kompetitif
 Pelancaran jaringan pendidikan
peringkat antarabangsa
 Menambahkan bilangan institusi
pengajian tinggi
 Mengekalkan akreditasi antarabangsa
 Menekankan pendidikan kreatif dan
inovatif
 Meningkatkan penyelidikan
pendidikan R&D
 Memperbanyakkan kegiatan
enterjemah
 Menyediakan kemudahan mengakses
maklumat
 Menawarkan gaji yang tinggi dan
jaluran kerjaya yang baik
pendidikan tidak formal masih penting
dalam masyarakat hingga ke hari ini?
 mewarisi kemahiran
 Penting untuk menguasai kemahiran
daripada orang terdahulu dari segi
pertukangan
 Kemahiran songket / tenunan
 penerapan nilai-nilai murni
 Untuk membentuk jiwa yang bersih
dan taat kepada agama
 Sifat sabar dan amanah

12
 membentuk sikap berdikari
 Tidak bergantung harap kepada orang
lain/ kemampuan diri sendiri
 Mampu mencari rezeki sendiri /
berniaga
 membentuk sahsiah/akhlak
 Melahirkan insan yang kamil /
sempurna
 Rajin membantu/ ringan tulang
 memelihara adat resam
 Supaya adat resam dapat dikekalkan
 Adat merisik / adat berinai
3. Pada pandangan anda, apakah yang akan
terjadi sekiranya sesebuah kerajaan tidak
mempunyai undang-undang?
 Negara tidak aman
 Rakyat hidup dalam ketakutan
 Berlaku rusuhan/ pembunuhan
 Kehidupan masyarakat kucar kacir
 Hidup dalam keadaan tidak tenang /
terancam
 Peras ugut / buli
 Pentadbiran Negara terbantut
 Segala projek pembangunan Negara
 tidak berjalan dengan lancar
Amalan rasuah/ kroni menjadi-
jadi
 Kebajikan/ keselamatan rakyat tidak
terjamin
 Rakyat hidup dalam ketakutan
 Ramai terlibat dengan aktiviti jenayah
/ hidup merempat
 Jenayah berleluasa
 Hilang sikap kemanusiaan
 Negara hancur
 Sukar bentuk masyarakat bermoral
 Masing-masing bersikap materialistik
/ individulistik
 Sikap tidak ambil peduli
 Ekonomi Negara musnah
 Negara mengalami kegawatan /
kemunduran ekonomi
 Kadar inflasi meningkat/
pengangguran tinggi
BAB 9:
ZAMAN GELAP
1. Jelaskan Iktibar Zaman Gelap kepada
kepada masyarakat di negara kita?
F1 Perlu menguasai ilmu pengetahuan
F2 Perlu majukan ekonomi negara
F3 Perlu mewujudkan politik yang
stabil
F4 Suasana aman penting untuk
ekonomi
F5 Negara perlukan pemimpin yang
cekap
F6 Perlu hidup bersatu padu
F7 Perlu ada sikap proaktif dan sikap
berubah
F8 Perlu cari jalan keluar untuk
mengatasi masalah
2. Pada pandangan anda, bagaimanakah kita
mampu menghindarkan negara kita
mengalami Zaman Gelap seperti yang
berlaku di Eropah pada Zaman
Pertengahan?
F1 Menggalakkan rakyat berilmu
pengetahuan
F2 Memastikan rakyat mendalami ICT
F3 Mementingkan subjek Sains dan
Matematik
F4 Menubuhkan banyak universiti
awam dan swasta
F5 Menjamin keamanan/kestabilan
negara
F6 Memupuk semangat cinta akan
negara dalam kalangan rakyat
F7 Menghayati semangat 1Malaysia

13
F8 Membeli barangan buatan tempatan
F9 Mematuhi undang-undang negara
F10 Menghayati semangat Rukunegara
F11 Menghindari aktiviti jenayah
F12 Menggalakkan konsep
pembelajaran sepanjang hayat
F13 Mematuhi ajaran agama
3. Nyatakan nilai kehidupan yang boleh
anda pelajari dari sejarah zaman gelap di
Eropah
F1 Ilmu pengetahuan sangat penting
dalam kehidupan
F2 Tanpa ilmu, kehidupan masyarakat
akan mundur
F3 Mentaati pemerintah
F4 Hubungan baik antara rakyat dan
pemerintah akan mengukuhkan
negara
RENAISSANCE
1. Nyatakan sifat masyarakat pada Zaman
Renaissaice yang boleh dicontohi oleh
generasi kini.
F1 Sikap inkuiri
F2 Berani meneroka bidang baru
F3 Kesungguhan mencari penyelesaian
masalah
F4 Berdaya saing
F5 Menghargai golongan seniman dan
cendiakawan
F6 Memajukan pendidikan
F7 Ilmu pengetahuan teras kemajuan
F8 Perlu berani meneroka perkara baru
F9 Perlu ada keyakinan diri
2. Jelaskan kepentingan semangat inkuiri
dalam menjadikan sebuah negara yang
maju.
F1 Sentiasa bersifat kreatif dan
inovatif
F2 Sentiasa berusaha meningkatkan
kehidupan
F3 Memelihara keamanan negara
F4 Mempunyai pemerintah yang kuat,
adil dan bijak
F5 Pemerintah yang berwibawa
F6 Meneliti dan menghayati
perubahan masyarakat lampau
F7 Pengetahuan agama yang baik
F8 Berpandangan jauh
F9 Meningkatkan pemikiran dan
kemahiran
F10 Meningkatkan ilmu
F11 Meneroka bidang baru
F12 Pertukaran teknologi
3. Berdasarkan pengatahuan sejarah anda,
apakah kebaikan yang diperoleh daripada
Zaman Renaissance
 Menjadi pedoman hidup
 Ilmu sebagai panduan dalam
kehidupan
 Budaya ilmu
 Membimbing manusia kearah
sempurna
 Ilmu pengetahuan sebagai panduan
hidup
 Agama
 Membentuk akhlak baik
 Boleh hidup dalam masyarakat
majmuk
 Bersatupadu
 Agama pegangan utama
 Kepercayaan kepada tuhan dalam
amalan agama
 Agama
 Membentuk manusia
bertanggungjawab
 Menerapkan nilai-nilai murni
 Kerjasama

14
 Memupuk semangat toleransi
 Melalui aktiviti dan kegiatan
kemasyarakatan
 Gotong royong
4. Apakah iktibar yang dapat anda perolehi
daripada Zaman Renaisaane
 Perlu menguasai ilmu pengetahuan
 Untuk kemajuan masa hadapan
 Ilmu pengetahuan
 Majukan sains dan teknologi
 Untuk pembangunan negara
 Sifat inovatif/kreatif
 Perlu meneroka bidang baru
 Untuk menambahkan kemajuan
negara
 Ilmu baru
 Perlu perdagangan antara bangsa
 Supaya ekonomi negara berkembang
 E dagang
 Perlu kerajaan pusat yang kuat
 Untuk menerajui hal-hal kepimpinan
negara
 Pentadbiran
BAB 10:
KEMASUKAN BURUH LUAR
1. Mengapakah Malaysia menjadi destinasi
buruh asing?
H1 Sikap rakyat Malaysia yang terbuka
H2 Keadaan negara yang aman
H3 Kemakmuran ekonomi Malaysia
H4 Banyak peluang pekerjaan
H5 Dasar terbuka negara yang menerima
kemasukan buruh asing
H6 Kedudukan Malaysia yang
berhampiran dengan negara jiran
tetangga
2. Cadangkan langkah-langkah untuk
mengurangkan pergantungan negara kita
kepada buruh luar.
F1 Galakkan pekerja tempatan
Cla dalam sektor pembinaan
/perladangan
H1a dibayar gaji tinggi
H1b perkenalkan gaji minimum
H1c berikan pelbagai kemudahan kepada
pekerja
C1b elaun harian / bonus tahunan / cuti
tahunan
H1d dapat memupuk minat pekerja
tempatan
F2 Mengetatkan undang-undang
kemasukan buruh luar
H2a Dikenakan Levi yang tinngi
H2b Mengetatkan pemeriksaan kesihatan
H2c Pendatang Tanpa Izin (PATI)
dikenakan hukuman yang berat /
penjara / sebatan
C2a seperti undang-undang di Singapura
F3 Penggunaan teknologi tinggi
C3a Penggunaan robotik dalam sektor
pembinaan
H3a dapat mengurangkan penggunaan
buruh
3. Kesan kebanjiran pekerja asing pada hari
ini.
F1 Penguasaan ekonomi
mewujudkan persaingan kepada
pekeija tempatan
seperti perniagaan di Chow Kit
dikuasai oleh orang Indonesia
/Bangladesh di Petaling Street

15
pengaliran keluar jumlah wang yang
besar
menjejaskan nilai mata wang negara
ekonomi negara akan terjejas
F2 Peningkatan masalah sosial
H2a Kadar jenayah mcningkat
C2a seperti perompakkan / pembunuhan
H2b Penyeludupan dadah / rokok
H2c peningkatan gejala maksiat
F3 Politik tidak stabil
H3a Keamanan terjejas
H3b Keselamatan tergugat
TINGKATAN 5
BAB 1:
IMPERIALISME
imperialis Barat begitu mudah menguasai
negara-negara di Asia Tenggara?
F1 Mereka lebih maju
F2 Kekuatan senjata yang dimiliki
F3 Penguasaan teknologi terkini
F4 Pencapaiandalam bidang sains
F5 Pencapaian dalam bidamg ilmu
pengatahuan
F6 Strategi yang digunakan
F7 Perpecahan dalaman negara
F8 Pemimpin kurang berwibawa
F9 Menguasai pemimpin utama negara
2. Sebagai generasi muda, apakah usaha
yang dapat anda lakukan untuk
mengelakkan penjajahan semula?
 Bersatu padu
 Mengukuhkan jati diri
 Mengukuhkan perpaduan kaum
 Bekerjasama
 Menjalin hubungan diplomatik
dengan negara lain.
 Mementingkan ilmu pengetahuan
 Mewujudkan suasana aman dan stabil
 Memantapkan pentadbiran
3. Ciri-ciri pemimpin yang mampu
menghalang imperealisme moden.
 Berwibawa dan bijak dalam membuat
keputusan
 Berpandangan jauh dan berupaya
menangani muslihat kuasa asing
(berwawasan)
 Berani mempertahankan hak dan
tegas dalam pendirian
 Berpengetahuan tinggi dan dihormati
oleh pemimpin Negara lain
 Mengutamakan pembangunan Negara
dan kebajikan rakyat
 Menyatupadukan rakyat demi
keamanan Negara
 Pentadbir yang cekap dan Berjaya
mewujudkan kestabilan politik
 Mementingkan kemanan Negara dan
ekharmonian masyarakat
 Mementingkan pendidikan untuk
melahirkan rakyat yang patriotik
 Mengukuhkan pertahanan dan
keselamatan Negara
 Menjalin hubungan diplomatic
dengan semua Negara dan pertubuhan
antarabangsa
BIROKRASI BARAT &
NASIONALISME DI THAILAND
negara Thailand tidak pernah dijajah
sehingga kini?
F1 Dasar buka pintu
F2 Pemodenan dalam
pentadbiran
F3 Kerjasama dengan Jepun
F4 Memperkenalkan
birokrasi Barat
F5 Raja Mongkut/ Raja

16
Chulalongkorn melantik
80 orang penasihat Barat
F6 Penasihat Barat ketua
pelbagai jabatan
F7 Penasihat kewangan/
pelabuhan/ polis dari
Britain
F8 Penasihat kastam/
ketenteraan dari Amerika
Syarikat/ Peranchis
F9 Melatih pegawai-pegawai
tempatan mentadbir
F10 Memperkenalkan Majlis
Penasihat Rendah/ Majlis
Mesyuarat Tertinggi/
Kabinet Menteri
F11 Melantik juruaudit dari
Britain untuk berkhidmat
dalam perbendaharaan
negara
F12 Memperkenalkan sistem
raja perlembagaan
menggantikan raja
berkuasa mutlak
gerakan nasionalisme yang berlaku di
Thailand berbeza dengan yang berlaku di
negara lain?
 Nasionalisme Thailand tidak bersifat
antipenjajah.
 Nasionalisme bertujuan untuk
mengekalkan kemerdekaan negara
Thailand.
 Mereka menentang penguasaan
politik oleh kerabat diraja.
 Rakyat melancarkan revolusi untuk
menamatkan sistem raja berkuasa
mutlak.
 Nasionalisme bertujuan memperbaiki
kelemahan dalam sistem pentadbiran.
 Rakyat menentang sikap raja yang
boros.
 Rakyat tidak puas hati terhadap
penguasaan ekonomi oleh kapitalis
Barat dan orang Cina.
 Mereka mahu menyekat penguasaan
orang Cina dalam ekonomi.
 Mereka mahu mewujudkan perpaduan
kaum.
 Mereka berusaha mendapatkan
semula wilayah Siam di IndoChina
dan Tanah Melayu.
3. Apakah iktibar yang boleh kita pelajari
daripada keistimewaan gerakan
nasionalisme di negara Thailand?
 Kesedaran semangat kebangsaan
bermula di peringkat pemerintah
 Kita patut berusaha untuk
mengekalkan kemerdekaan negara
 Kita hendak sanggup membuat
perubahan ke arah yang lebih baik
 Perpaduan memainkan peranan
penting dalam sesuatu perjuangan
 Kita hendaklah berusaha mewujudkan
jati diri masyarakat
BAB 2:
PERSATUAN MELAYU
1. Markah kokurikulum menyumbang 10%
merit untuk kemasukanan ke pusat
pengajian tinggi di Malaysia. Berikan
pendapat anda.
 Sahsiah yang seimbang
 Melahirkan insan yang seimbang dari
segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani
 Falsafah Pendidikan Negara
 Sifat kepimpinan

17
 Ciri-ciri kepimpinan boleh dipupuk
dengan penyertaan dalam
kokurikulum melalui jawatan tertentu
 Pengerusi dan setiausaha
 Pelajar yang berdisiplin
 Penyertaan dalam pasukan beruniform
mampu memupuk pelajar yang
berdisiplin melalui aktiviti yang
dijalankan
 Kawad kaki dan perkhemahan
 Mewujudkan perpaduan
 Penglibatan yang dijalankan boleh
menyemai rasa hormat-menghormati
antara kaum
 Aktiviti berpersatuan
 Memperkembangkan potensi individu
 Mengasah potensi yang ada melalui
persatuan yang sesuai dengan minat
pelajar
 Berpidato dalam persatuan bahasa
Melayu dan Inggeris
2. Mengapakah orang Melayu pada waktu
itu perlu mewujudkan sebuah persatuan
peringkat kebangsaan?
F1 Agar orang Melayu lebih kuat
F2 Memastikan suara orang Melayu
didengar oleh British
F3 Dapat membela kepentingan ekonomi
dan social
F4 Mengatasi semangat kenegerian
F5 Mengukuhkan kuasa politik orang
Melayu
F6 Menjaga kebajikan orang Melayu
F7 Mudah memupuk semangat
kebangsaan
F8 Usaha awal kearah kemerdekaan
3. Sekiranya anda menjadi pengerusi
sebuah persatuan sejarah di sekolah,
bagaimanakah anda dapat mengukuhkan
persatuan tersebut?
F1 menggariskan matlamt yang jelas
H1a menyusun perlembagaan persatuan
H1b merancang aktiviti tahunan
C1a lawatan tempat-tempat bersejarah
H1c memilih ahli jawatankuasa
persatuan
H1d menarik ahli baru
H1e kerjasama dengan persatuan-
persatuan yang lain
F2 Menjamin sumber kewangan
H2a menentukan yuran tahunan kepada
ahli
H2b mengadakan aktiviti jualan ketika
karnival
C2a mendirikan gerai makanan
H2c mencari tajaan daripada pihak luar
BAB 3:
NEGERI SEMBILAN
jelaskan mengapakah Adat Perpatih
dikatakan mempunyai amalan demokrasi?
F1 Raja tidak berkuasa mutlak
F2 Agihan kuasa mengikut peringkat
F3 Musyawarah
F4 Muafakat
F5 Keputusan ramai
F6 Semangat kerjasama
F7 Kedaulatan di tangan rakyat
F8 Perundingan Raja dan Undang
2. Sebagai generasi muda ,mengapakah kita
perlu mempertahankan sistem
pemerintahan demokrasi?
 Pembunuhan
 Akibat perebutan kuasa
 Kuku besi

18
 Pemerintah melaksanakan
pemerintahan yang zalim
 Tipu helah
 Berlaku penipuan dalam pentadbiran
 Peperangan
 Berlaku peperangan
 Tidak puas hati antara satu kumpulan
 Ekonomi merosot
 Perkembangan ekonomi terjejas Tiada
jaminan keadilan
 Rakyat berada dalam ketakutan
Akibat pemerintah yang zalim dan
rakus
 Rakyat akan bangun memberontak
 Menentang kezaliman pemerintah
 Negara kucar kacir
 Semua pihak tidak berpuas hati
3. Jelaskan kebaikan amalan demokrasi.
F1 Mengekalkan kedaulatan kerajaan /
kerana kerajaan dipilih oleh rakyat
F2 Menjamin hak rakyat / berpeluang
menentukan kepimpinan negara
F3 Mengekalkan kestabilan negara /
masalah diselesaikan melalui
rundngan
F4 Wujudkan kecekapan pentadbiran
negara
F5 Berlaku kemajuan ekonomi negara /
menarik pelaburan asing /
kemasukan pelancong luar
F6 Mengekalkan perkongsian kuasa /
dalam kalangan pelbagai kaum /
mengukuhkan perpaduan
F7 Mengurangkan tekanan
antarabangsa dari pertubuhan dunia /
seperti PBB
JERMAN & ITALI
konsep Realpolitik yang dipegang oleh
pemimpin Itali dan Jerman jika
diamalkan pada hari ini akan
menghancurkan keharmonian dunia?
F1 Pembunuhan
F2 Kuku besi
F3 Tipu helah
F4 Pemalsuan dokumen
F5 Provokasi
F6 Penipuan
F7 Ugutan
F8 Perang
F9 Diktator
F10 Tidak mengikut undang-undang
F11 Ekonomi mundur
F12 Kejam
2. Pembinaan negara bangsa Jerman dan
Itali tidak wajar diamalkan dalam
pembinaan negara dan bangsa di negara
kita. Beri penjelasan anda.
FI Berlaku pertumpahan darah
H1 a kehilangan nyawa yang ramai
H1 b kemusnah harta benda
F2 Politik tidak stabil
H2a mengancam keamanan
H2b rakyat dalam ketakutan
H2c kehidupan huru-hara / tidak selamat
H2d menggugat keharmonian hidup
F3 Menjejaskan ekonomi negara
H3a pelaburan asing kurang
H3b pelancongan terjejas
H3c taraf hidup rakyat menurun
F4 Melanggar hak asasi manusia
H4a meningkatkan permusuhan
H4b menanam semangat asabiah
H4c bertentangan dengan agama

19
H4d Sikap benci-membenci antara
manusia / tidak menghormati bangsa lain
BAB 4:
MALAYAN UNION
1. Cadangkan langkah yang wajar
digunakan oleh warganegara untuk
membuat tuntutan mereka terhadap
kerajaan.
 Rundingan
 berunding dgn kerajaan bagi
membentuk sistem politik
 Permuafakatan
 pentadbiran yang lebih baik
 guna konsep musyawarah dalam
 selesaikan kemelut politik,ekonomi
dan sosial
 permuafakatan antara agensi/NGO
dengan kerajaan
 Tuntutan melalui wakil
 rakyat di DUN atau
 Parlimen
 keharmonian dicapai tanpa
pertumpahan darah
 Kenaikan harga barang kesan GST
 Tuntutan melalui media massa
salurkan masalah melalui wakil rakyat
 suarakan di akhbar Utusan Malaysia
 Rapat umum dengan kerajaan
kemukakan masalah melalui
mediacetak mahupun media
elektronik
 Dataran Merdeka atau di Stadium
Merdeka
 Menulis usul
 buat rapat umum di seluruh Negara
atau di tempat-tempat yang
dibenarkan oleh kerajaan Forum GST
di TV 1
 Mengadakan forum
 tulis usul berkaitan masalah yang
dihadapi dan hantar kepada kerajaan
2. Andaikan anda seorang pemimpin pada
ketika itu, mengapakah anda menyertai
demontrasi menentang Malayan Union?
 Pencerobohan British
 British ceroboh Tanah Melayu yang
berdaulat
 Penjajahan mutlak
 British ingin kekal berkuasa di Tanah
Melayu
 pendidikan peringkat rendah sahaja.
 Orang Melayu dinafikan hak sebagai
peribumi
 Orang Melayu tidak diberi peluang
 sesiapa sajaboleh menjadi rakyat
Tanah Melayu
 Syarat kerakyatan yang longgar
jumlah orang Melayu jadi kecil
kerana kemasukan orang asing yang
mudah. Ekonomi dan pendidikan
mundur berdasarkan prinsip jus soli
 Hak istimewa orang Melayu terjejas
 dasar terbuka British ancam status
quo Melayusebagai pribumi
 galakkan orang asing masuk ke TM
3. Pada pandangan anda, apakah iktibar
yang dapat diteladani daripada usaha
pemimpin negara dalam menjayakan
pembentukan Malaya Union?
F1 Sanggup bekerjasama demi
mencapai kesejahteraan negara
F2 Bertolak ansur antara pemimpin
untuk memastikan kedaulatan
Negara
F3 Mengekalkan kesejahteraan tanpa
mengambil hak orang lain

20
F4 Menjamin perpaduan antara satu
sama lain
F5 Menyelesaikan sebarang masalah
menerusi diplomasi
F6 Musyawarah / muafakat / berbincang
sebelum mengambil sesuatu
keputusan
F7 Kebijaksanaan pemimpin-pemimpin
negara patut diteladani
F8 Sedia berkorban dan berkongsi
nikmat kemakmuran
4. Sekiranya anda sebagai pemimpin pada
waktu itu, bagaimanakah anda
menentang pelaksanaan Malayan Union?
 menentang secara kekerasan cara
lembut dan sederhana tidak berkesan
 angkat senjata/perang
 memulaukan pelantikan gabenor tidak
menghadiri majlis pelantikan gabenor
 menyatukan semua lapisan orang
Melayu
 seru orang Melayu bersatu dan
bangkit tentang British
 menyuarakan melalui akhbar dan
Majalah
 tulis rencana/artikel berkaitan
penindasan yang dilakukanBritish
 rencana di Utusan Melayu
 menubuhkan persatuan
 tubuh persatuan anak negeri atau
pemuda Melayu/Cina/India
 menghantar telegram kepada kerajaan
British
 salurkan rasa tidak puashati tentang
MU
 menyeru orang Melayu bersidang
 bersidang di setiap negeri atau di
bandar besar untuk nyatakan
 mengadakan rapat umum pendirian
orang Melayu
 rapat umum diseluruh Negara untuk
nyatakan bantahan.
 Rapat umum di depan rumah Gabenor
MU/ rapat umumdi Kedah, Kelantan
dan Johor
apakah kesan ke atasnegara kita jika
Malayan Union Berjaya dilaksanakan
oleh penjajah British?
F1 Raja terhapus
F2 Negeri Melayu terhapus
F3 Adat istiadat Melayu hilang
F4 Agama Islam bukan agama rasmi
F5 Bahasa Melayu akan terpinggir
F6 Ekonomi Melayu mundur
F7 Imigran menguasai ekonomi
F8 Kerakyatan longgar
PTM 1948
1. Pada pendapat anda, apakah kebaikan
penubuhan negara
Persekutuan seperti Persekutuan Tanah
Melayu?
F1 Perkongsian kekayaan
F2 Negara lebih besar
F3 Penduduk ramai
F4 Kekuatan ketenteraan
F5 Pasaran ekonomi
F6 Negeri kaya membantu negeri miskin
F7 Hubungan kerajaan persekutuan
dengan kerajaan negeri
F8 Kerjasama persekutuan dan negeri
F9 Muafakat
pembentukan Persekutuan Tanah Melayu
1948 merupakan suatu kejayaan
perjuangan orang Malayu.
 Syarat kerakyatan diperketatkan
 British mengiktiraf hak istimewa
orang Melayu

21
 Institusi raja Melayu dikekalkan
dalam bidang kuasa tertentu
 British meneruskan dasar
perlindungan terhadap orang Melayu
 Status quo negeri-negeri Melayu
dilindungi
 British mengiktiraf semula ketuanan
Melayu
3. Cadangkan langkah-langkah untuk
memantapkan sistem pentadbiran dan
pemerintahan Malaysia?
 kebijaksanaan pemimpin
 ada wawasan,berpandangan jauh dan
berani
 Sultan Badlishah(Kedah) dan Sultan
Abdul Aziz (Perak)
 pemimpin yang amanah
 amanah dalam jaga kepentingan dan
kebajikan rakyat, tidak pilih kasih dan
adil
 sistem pendidikan yang praktikal
 hak semua rakyat dapat pendidikan
dan sediakan sistem pendidikan yang
relevan
 kebebasan bersuara
 rakyat bebas bersuara untuk salurkan
masalah dihadapi
 sikap terbuka kerajaan
 perlu bersedia menerima kritikan dan
berusaha selesaikan kritikan kenaikan
harga barang kesan GST
 Wawasan 2020
BAB 5:
SURUHANJAYA REID
anggota Suruhanjaya Reid dalam
kalangan tokoh luar?
 menjamin keadilan
 ahli dari England /Australia /India/
Pakistan
 melantik mereka yang pakar
merangka perlembagaan untuk
Negara yang baru merdeka
 Lord Reid (Hakim)/ Tn.B.Malik
(Hakim)
 mengamalkan konsep Musyawarah
 muafakat dalam mengambil
keputusan
 mengamalkan konsep Kebebasan
 minta pandangan semua pihak
 elak berlakunya pilih kasih
 tidak memihak kepada kaum tertentu
2. Buktikan wujudnya tolak ansur dalam
penggubalan Perlembagaan Persekutuan
Tanah Melayu yang merdeka?
 bekerjasama
 kerjasama antara kaum Melayu/Cina
/India
 menerima cadangan pelbagai pihak
 Raja-raja Melayu / orang
perseorangan/ NGO / pertubuhan dan
persatuan
 131 memorandum
 menjaga kepentingan semua kaum
 hak setiap kaum diambil kira dalam
penggubalan perlembagaan
 mentaati Raja-raja Melayu
 unsur Kesultanan Melayu digabung
dengan sistem birokrasi Barat untuk
bentuk identiti Negara bangsa PTM
yang merdeka
 Raja-raja Melayu menerima
kerakyatan jus soli
 selepas rundingan Raja-raja Melayu
terima kerakyatan jus soli dengan
syarat
 Pakatan Murni

22
 persetujuan dicapai melalui Pakatan
Murni antara parti politik/raja Melayu
 sepakat dalam membuat keputusan
 pendekatan terbaik dalam masyarakat
berbilang kaum
 berkongsi kuasa
 sanggup kongsi kuasa untuk capai
merdeka
 rundingan/muafakat
 jadi amalan pemimpin UMNO / MCA
/ MIC
PTM 1957
apakah keistimewaan cara Negara kita
mencapai kemerdekaan?
 tanpa pertumpahan darah tidak
perang/penggunaan senjata
 melalui perjanjian
 antara British dan pemimpin/Raja-raja
Melayu
 melalui rundingan
 rundingan antara kerajaan British dan
pemimpin TM
 melalui kerjasama antara kaum
pemimpin parti politik dan raja-raja
Melayu
 mengadakan rombongan Merdeka
 setelah menang pilihanraya umum
1955 Tunku Abdul Rahman bentuk
kabinet/
 Rombongan merdeka ke London
 mengadakan pakatan murni antara
para pemimpin/kaum
 dapat elak pertumpahan darah/
keharmonian antara kaum terjaga
 kerjasama raja-raja
 hasil kerjasama jitu raja-raja Melayu
2. Bagaimanakah cara anda menyambut
hari kemerdekaan di sekolah anda?
 menaikkan Jalur Gemilang di sekitar
sekolah aktiviti persatuan /para
pelajar sebagai tanda cinta tanahair
 mengadakan pameran kemerdekaan
 di kantin/dewan/sudut khas tentang
tokoh-tokoh pejuang / pemimpin
/sejarah negara
 menghantar kad hari kemerdekaan
kepada guru mereka kad hari
kemerdekaan
 mengadakan pertandingan bahas,
pidato dan kuiz
 libat semua pelajar / sediakan hadiah
 membuat simbolik peristiwa
 Kemerdekaan
 tentang perjuangan tokoh/ pemimpin
 memasang lagu-lagu patriotik
 untuk semarakkan rasa cinta kepada
Negara
 menjemput tokoh Negara
 menyampaikan ucapan
 tokoh yang berjasa kepada negara
3. Generasi pada hari ini sepatutnya
menghargai kebijaksanaan para
pemimpin Negara untuk mendapat
kemerdekaan Negara. Apakah
kebijaksanaan yang ada pada pemimpin-
pemimpin Negara?
 sanggup berkongsi kuasa
 antara kaum Melayu/Cina/ India
 mendukung konsep
 Kerjasama
 satu pendekatan terbaik diguna oleh
Tunku Abdul Rahman/MCA/MIC
 di bawah Parti Perikatan
UMNO/MCA/MIC
 memilih konsep musyawarah

23
 langkah bijak dan berkesan/pilih
musyawarah sebagai pendekatan atasi
kemelut politik Negara
 hidup berharmoni
 elak sentuh isu sensitif
 menerima konsep Raja
 Berpelembagaan
 semua pihak menerima konsep Raja
Berpelembagaan
 mengenepikan perbezaan
 budaya, agama, warna kulit dan
bahasa
 sebelum ini hadapi pelbagai masalah
 menggabungkan parti perkauman
 iaituUMNO, MCA dan MIC
perpaduan kaum kerana perbezaan
budaya/ fahaman politik
 mengutamakan kata sepakat /
rundingan
 pendekatan yang digunakan para
pemimpin Tanah Melayu
 kemerdekaan tanpa
 pertumpahan darah
 tidak perang
BAB 7:
RAJA BERPERLEMBAGAAN
sistem Raja Berperlembagaan masih
relevan dan penting kepada negara
Malaysia?
F1 Melindungi rakyat pelbagai kaum
F2 Ketika darurat
F3 Melindungi Islam
F4 Kebebasan beragama
F5 Melindungi hak orang Melayu
F6 Melindungi kerakyatan kaum
F7 Perpaduan kaum
2. Bagaimanakah perlembagaan negara
dapat memperkukuhkan perpaduan dan
keamanan negara kita?
 Wujud pakatan murni
 antara pelbagai kaum Contohnya
Melayu ,Cina dan India
 Keharmonian kaum dapat dicapai
 melalui kerjasama dan tolak ansur
dalam pelbagai perkara
 Bahasa Melayu sebagai bahasa
kebangsaan
 Membentuk negara tanpa
pertumpahan darah
 Iaitu hasil kerjasama dan kesepakatan
dalam menentukan hala tuju negara
 Wujud sebuah negara yang berdaulat
 yang mana kemerdekaan dicapai
melalui kesepakatan dalam
perjuangan
 Wujud amalan toleransi masyarakat
 dalam perkara berkaitan tuntutan
politik
 Mengutamakan keamanan
 yang mana semua rakyat sedar akan
tanggungjawab menjaga keamanan
negara
3. Berdasarkan pemerhatian anda, apakah
kepentingan perlembagaan kepada rakyat
pelbagai kaum di Malaysia?
F1 Kecekapan mentadbir
F2 Menjamin taat setia kepada negara
F3 Hak asasi rakyat
F4 Rujukan mentadbir
F5 Ketenteraman awam
F6 Agihan kuasa persekutuan dan negeri
F7 Keadilan rakyat
PARLIMEN
1. Berikan cadangan kepada generasi muda
hari ini supaya mereka menjadi

24
warganegara Malaysia yang berupaya
mendaulatkan institusi Parlimen
Malaysia.
 Setia pada raja dan negara
 agar institusi itu dapat bertahan dalam
negara yang berdaulat
 Memperkasa perpaduan kaum agar
semua rakyat dapat bekerjasama
 membantu membangunkan negara
 Berilmu pengetahuan
 supaya dapat berfikir dan bertindak
dengan matang
 Menjaga imej negara
 dengan tidak menghina institusi
beraja dalam negara
 Menghina raja dan Yang diPertuan
Agong
2. Sistem demokrasi berparlimen yang
diamalkan di Malaysia dapat menjamin
kesejahteraan hidup rakyat berbilang
kaum. Beri komen anda.
 Rakyat bebas bersuara
 dalam semua perkara kecuali hal
berkaitan status quo orang Melayu
 Rakyat mempunyai kuasa mengundi
 agar dapat membentuk kerajaanyang
kukuh
 Keamanan dikecapi
 Apabila pemerintah mengetahui hala
tuju pentadbiran negara
 Hak sama rata setiap kaum
 yang mana rakyat mengetahui hak
kebebasan mereka di sisi undang-
undang
 seperti berpesatuan, beragama dan
memiliki harta
 Rakyat membentuk kerajaan
 dengan memilih pewakilan melalui
pilihanraya
 Rakyat diberi kebebasan berpolitik
 dengan menubuhkan dan menyertai
mana-mana parti politik
3. Jelaskan langkah-langkah untuk
menghadapi cabaran mengekalkan
amalan demokrasi di Malaysia .
 Tranformasi pentadbiran
 dengan memperluaskan kepelbagaian
ekonomi yang melibatkan pelbagai
kaum Strategi Lautan Biru
 Tranformasi pendidikan
 dengan usaha meningkatkan kualiti
pendidikan
 misalnya program PPPM 2013 – 2025
 Peranan ibu bapa
 dalam membantu membina sahsiah
yang unggul
 Peranan guru
 dalam mendidik pelajar yang besifat
patriotik
 Melaluin mata pelajaran Sivik dan
Kewarganegaraan
 Peranan media masa
 dalam memberi kempen dan
kesedaran tentang kedaulatan negara
 Rancangan televisyen / melalui media
sosial, rencana di akhbar
 Kepimpinan melalui teladan
 yang ditunjukkan oleh pemimpin
yang cekap dan berwibawa.
Menetapkan sasaran tahap pencapaian
PILIHAN RAYA
1. Pada pandangan anda, apakah usaha-
usaha yang telah diambil pihak kerajaan
untuk menjamin prinsip ketelusan sistem
pilihan raya di Malaysia?
F1 Proses pembuangan undi dijalankan
secara sulit

25
F2 Larangan berkempen pada hari
pembuangan undi
F3 Pengiraan undi secara terbuka dan
dicatatkan keputusannya
F4 Penggunaan dakwat kekal
F5 Pengiraan undi semula sekiranya
timbul rasa tidak puas hati
F6 Rang daftar pemilih boleh disemak
oleh semua rakyat
2. Apakah kepentingan pilihan raya?
F1 Melibatkan rakyat memilih
pemimpin negara
F2 Menetukan bentuk kerajaan
F3 Menjamin kerajaan yang cekap
F4 Melaksanakan sisitem demokrasi
F5 Mengiktiraf hak asasi manusia
F6 Memilih wakil rakyat
F7 Peluang untuk menukar kerajaan jika
tidak disukai
F8 Tanggunjawab warganegara
mengambil tahu perkembangan
politik semasa
F9Mewujudkan kelicinan penadbiran
negara
3. Apakah faktor penentu kemenangan
seseorang calon dalam pilihan raya?
F1 Populariti parti yang diwakili
F2 Ketokohan calon
F3 Manifesto parti
F4 Moraliti calon
F5 Berjiwa rakyat
F6 Taraf pendidikan
F7 Bersikap integriti yang tinggi
F8 Mengutamakan kebajikan rakyat
F9 Berwawasan
BAB 8:
DASAR PEMBANGUNAN EKONOMI
1. Jelaskan kejayaan yang telah dicapai oleh
Malaysia melalui pelaksanaan Dasar
Ekonomi Baru.
 Jurang ekonomi antara kaum semakin
rapat
 dengan pertambahan penglibatan
bumiputera dalam sektor ekonomi.
 Kadar kemiskinan menurun
 Ekoran daripada pendapatan perkapita
bumiputera meningkat Masyarakat
luar bandar
 Hak milik modal kaum bumiputera
meningkat
 Ekoran peluang pelaburan yang
ditawarkan oleh pihak kerajaan
Amanah Saham Bumiputera
 Peningkatan kaum bumiputera dalam
bidang professional
 atas usaha dan kempen berterusan
oleh kerajaan
 Doctor /peguam
 Peningkatan perniagaan milik
bumiputera
 Terutama dalam industri kecil dan
sederhana [ IKS]
2. Pada pandangan anda, apakah cabaran
untuk merealisasikan hasrat menjadikan
rakyat berpendapatan tinggi di Malaysia ?
 Kekurangan buruh mahir
 Kurangnya pendedahan penguasaan
teknologi tinggi
 Kekurangan bahan mentah
 Bahan mentah mineral semakin hari
semakin berkurangan Petroleum
 Meningkatkan modal insan berkualiti
 Melahirkan Tenaha kerja yang
berkualiti
 Berdaya saing di peringkat global
 Kita standing dengan Negara maju

26
 Perpaduan rakyat
 Rakyat pelbagai kaum dapat hidup
dalam suasana harmoni Melayu , Cina
dan India
RUKUN NEGARA
1. Bagaimanakah anda sebagai warganegara
mengamalkan prinsip Rukun Negara?
F1 Setia kepada raja dan Negara
F2 Mematuhi Perlembagaan
F3 Mengamalkan hidup aman
F4 Bertatasusila
F5 Mengamalkan nilai-nilai murni
F6 Saling menghormati
F7 Hidup bersatu padu
F8 Mengamalkan sikap toleransi
2. Pada pandangan anda, bagaimanakah
Rukun Negara dapat memperkukuhkan
perpaduan masyarakat di negara kita.
 Rakyat yang beragama akan menjadi
warganegara yang baik
 Semua rakyat mengiktiraf Islam
sebagai agama rasmi negara
 Menghormati kebebasan beragama
 Rakyat setia kepada negara
 Semua rakyat bersopan dan
bertatasusila
 Semua rakyat diberi jaminan
kebebasan dan hak asasi
3. Rukun Negara penting untuk pembinaan
negara dan bangsa Malaysia. Beri ulasan
anda.
 Mewujudkan perpaduan Menjamin
keamanan negara
 Memastikan taat setia rakyat kepada
negara
 Raja sebagai simbol penyatuan rakyat
di Malaysia Melayu ,Cina dan India
 Membina masyarakat yang progresif
 yang boleh menjamin kehidupan yang
harmoni,penyayang dan saling
menghormati.
 -Menjamin masyarakat yang adil dan
saksama
 Sebagaimana yang dicatat dalam
perlembagaan.
 Mengekalkan kemakmuran negara
 Ekonomi Negara terus berkembang
 Melahirkan rakyat yang
mementingkan undang-undang
 disamping sentiasa mendaulatkan
undang-undang dan tidak dicabar oleh
sesiapa.
4. Buktikan bahawa matlamat Rukun
Negara telah berjaya direalisasikan.
 Keamanan dicapai
 apabila tidak lagi berlaku perbalahan
antara kaum seperti yang berlaku
dalam peristiwa 13 Mei.
 Masyarakat Malaysia sentiasa
makmur
 Pengagihan kekayaan ekonomi yang
sama rata
 Masyarakat yang mematuhi
perundangan negara
 iaitu tidak melakukan kesalahan yang
mencabar kedaulatan undang-undang
yang wujud.
 Keharmonian dan kesejahteraan
negara diakui dunia tidak seperti
negara lain yang sering bergolak
 Syria / Iraq
BAB 9:
DASAR LUAR, OIC & NAM, ASA &
MAPHILINDO, GLOBALISASI
mengapakah globalisasi (dunia tanpa
sempadan) dikatakan boleh

27
mendatangkan kesan negatif kepada
Negara Malaysia?
F1 Meningkatkan jurang perbezaan
Bandar dan luar Bandar
F2 Meningkatkan jurang antara Malaysia
dengan Negara maju
F3 Menyekat peluang pekerjaan
F4 Merendahkan taraf hidup
F5 Menghindarkan perkembangan social
F6 Meningkatkan gejala sosial
F7 Meningkatkan kadar pengangguran
F8 Merendahkan budaya ilmu
F9 Pengamalan nilai murni semakin
terhakis
2. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara
untuk mengelakkan berlakunya konflik
antara Negara di peringkat antarabangsa?
F1 Mengelakkan persaingan senjata
F2 Menghormati kedaulatan Negara lain
F3 Mementingkan hak asasi manusia
F4 Mengukuhkan hubungan diplomatik
F5 Menganggotai pertubuhan gerakan
antarabangsa yang berdaftar
F6 Menghukum pemimpin Negara yang
mencetuskan konflik
F7 Menghapuskan diskriminasi
F8 Mengamalkan prinsip keadilan
F9 Mengutamakan setiakawan
F10 Bersama-sama menentang
kezaliman
F11 Tidak menimbulkan sensetiviti
keagamaan
jelaskan maksud globalisasi yang anda
faham.
F1 perubahan yang menjadikan dunia
tanpa sempadan
H1a disebabkan kepesatan/kepantasan
perkembangan teknologi maklumat
H1b menyeberangi sempadan dalam
masa yang singkat
C1a meliputi segala aspek penting dari
segi
ekonomi/sosial/baranagn/modal/tena
ga
manusia/kemahiran/nilai
F2 perubahan yang meliputi skop luas ini
dihubungkan dengan kemajuan
teknologi/teknologi
maklumat/komunikasi
F3 terdapat dua pandangan tentang
globalisai
H3a globalisasi merupakan sesuatu yang
berfaedah
H3b globalisasi kunci kepada
pembangunan ekonomi dunia pada
masa depan
H3f globalisasi menghindarkan
perkembangan social
4. Apakah tanggungjawab anda untuk
mewujudkan keamanan sejaga?
F1 Menghargai perdamaian
F2 Memupuk semangat kemanusiaan
yang tinggi
F3 Menghargai nyawa
F4 Mementingkan persaudaraan
F5 Hidup bersatu padu
F6 Mengamalkan semangat
bermasyarakat
F7 Saling bekerjasama
F8 Saling menghormati
F9 Menghormati hak asasi
F10 Menolak perlumbaan senjata
F11 Memelihara alam sekitar

28
F12 Mengeratkan hubungan diplomatic
antara Negara
5. Sebagai seorang warganegara Malaysia,
bagaimanakah anda dapat menjayakan
usaha kerajaan untuk menghadapi
cabaran globalisasi?
F1 Melengkapkan diri dengan ilmu
pengetahuan
F2 menguasai kemahiran dalam bidang
ICT
F3 Mempelajari Matematik dan Sains
dalam bahasa Inggeris
F4 Mempelajari pelbagai bahasa asing
F5 Mengamalkan perpaduan antara kaum
F6 Bersikap boleh bertolak ansur / tidak
mementingkan diri
F7 Memiliki moral yang baik
F8 Mengamalkan sikap penyayang tanpa
mengira kaum
6. Pada pandangan anda, apakah kelebihan
negara kita mengamalkan dasar
berkecuali dalam konteks hubungan
negara Malaysia dengan dunia.
 Negara aman
 Dihormati negara luar
 Tiada musuh
 Berbaik dengan semua
 Tidak memihak Blok Barat atau
komunis
 Bukti berkecuali
 Ekonomi stabil – perdagangan seluruh
dunia
 Tiada halangan politik
 Tiada ancaman kuasa besar
 Tidak campurtangan urusan negara
lain
 Pertukaran teknologi dengan semua
negara di dunia Perkongsian
kepakaran Kepakaran pendidikan,
kesihatan
 Pelaburan asing meningkat Pelaburan
luar
 Perkilangan
 Kepimpinan berwibawa, Bijak,
berpandangan jauh
 Tun Mahathir
7. Jelaskan bagaimanakah kita boleh
mengharumkan nama negara di arena
antarabangsa?
 Hidup bersatu
 Masyarakat berbilang kaum
 Melayu, Cina, India
 Wujudkan politik yang stabil dan
aman
 Ahli politik bersatu
 Memajukan ekonomi
 Majukan pelbagai sektor kilang,
pertanian, perdagangan
 Mengadakan hubungan diplomatik
dengan negara luar.
 Negara jiran
 Memberi bantuan kepada negara
dilanda bencana Tsunami di Indonesia
 Menyertai pertubuhan antarabangsa
 ASEAN, PBB, NAM
 Mengambil peranan aktif dalam
pertubuhan antarabangsa Anggota
Tidak Tetap Badan Keselamatan PBB
 Memenangi sukan di peringkat dunia
 Squasy – Nicol Ann David
 Terkenal /hebat dalam dunia seni dan
perfileman
 Datuk Michelle Yeoh
 Datuk Jimmy Choo
 Bersama-sama mengekalkan
keamanan dunia
 Menyokong dasar PBB

29
8. Sarankan langkah-langkah untuk
memantapkan pertubuhan Negara-Negara
Islam (OIC).
 Mengeratkan kerjasama Ekonomi,
politik, sosial Kerjasama antara
negara anggota
 Pemimpin berfikiran terbuka
Menerima pandangan rakan
 Negara kaya memberi bantuan kepada
negara miskin
 Negara Arab membantu Yaman
 Memajukan ekonomi negara Tidak
bergantung negara barat
 Tidak berperang sesama sendiri
Yaman dan Arab Saudi
 Mewujudkan politik yang stabil Ahli
politik bertanggungjawab
 Ambil kira pandangan negara anggota
 Agar keputusan yang diambil tidak
konfrantasi
 Berperanan sebagai pendamai Orang
tengah dalam pertikaian antara negara
 Menyelesaikan masalah

teknik menjawab soalan kbat sejarah1 spm

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to teknik menjawab soalan kbat sejarah1 spm

Similar to teknik menjawab soalan kbat sejarah1 spm (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (7)

teknik menjawab soalan kbat sejarah1 spm