این ارائه رشته کارشناسی مهندسی کامپیوتر در ایران را معرفی می کند. برنامه درسی مصوب این رشته، گرایش ها، بازار کار، آینده تحصیلی، پیش نیازها و ... از موضوعات این ارائه است. هرچند اسلایدها طوری ارائه شده، که بدون ارائه دهنده محتوا به درستی منتقل نمی شود، اما مطالعه آن برای داوطلبان کنکور سراسری بی فایده نخواهد بود.

1. ‫کارشناسی‬ ‫رشته‬ ‫معرفی‬
‫تابستان‬1397
‫رییسی‬ ‫محسن‬
1

3. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫ر‬ ‫کاامییوتر‬ ‫حل‬ ‫راه‬ ‫یک‬ ‫بتوانند‬ ‫که‬ ‫متخصصانی‬ ‫تربیت‬‫تحلیال‬ ‫ا‬
‫نمایند‬ ‫پشتیبانی‬ ‫و‬ ‫ساز‬ ‫پیاده‬ ‫طراحی‬.
‫نویس؟‬ ‫برنامه‬ ‫و‬ ‫کامییوتر‬ ‫مهندس‬ ‫تفاوت‬
‫سخت‬
‫افزار‬
‫افزار‬ ‫نرم‬
‫کاربر‬
3/33

4. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫د‬ ‫خواهناد‬ ‫می‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫طراحی‬ ‫کسانی‬ ‫برا‬ ‫اصل‬ ‫در‬ ‫رشته‬‫ر‬
‫دهند‬ ‫ادامه‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫درس‬ ‫تکمیلی‬ ‫تحصیالت‬.
‫آینده‬ ‫پژوهشگران‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫ها‬ ‫پایه‬ ‫دروس‬ ‫از‬ ‫خیلی‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫داده‬ ‫آموزش‬ ‫نیز‬ ‫عملی‬ ‫ها‬ ‫مهارت‬ ‫بعضا‬ ‫آن‬ ‫کنار‬ ‫در‬.
‫مثال‬:‫است‬ ‫موجود‬ ‫سرفصل‬ ‫در‬ ‫نویسی‬ ‫برنامه‬ ‫آموزش‬ ‫درس‬ ‫دو‬ ‫فقط‬‫ت‬‫فکر‬
‫نویسی‬ ‫برنامه‬ ‫زبان‬ ‫نه‬ ‫نویسی‬ ‫برنامه‬
‫جدید‬ ‫سرفصل‬ ‫در‬ ‫شکاف‬ ‫کردن‬ ‫کم‬
‫پژوهش‬
‫کار‬ ‫بازار‬
4/33

5. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫ها‬ ‫رشته‬ ‫از‬ ‫خیلی‬ ‫از‬ ‫کمتر‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫پژوهش‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫بازار‬ ‫فاصله‬
‫تحوالت‬ ‫سرعت‬
‫شو‬ ‫می‬ ‫خارج‬ ‫دور‬ ‫از‬ ‫نکنی‬ ‫بروز‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫اگر‬!
‫متنوع‬ ‫و‬ ‫نشده‬ ‫اشباع‬ ‫کار‬ ‫بازار‬
‫هست‬ ‫کار‬ ‫باشی‬ ‫قو‬ ‫اگر‬ ‫ها‬ ‫رشته‬ ‫همه‬ ‫در‬.
‫است‬ ‫بیشتر‬ ‫زنی‬ ‫چانه‬ ‫قدرت‬ ‫و‬ ‫زیادتر‬ ‫ها‬ ‫انتخاب‬ ‫کامییوتر‬ ‫رشته‬ ‫در‬ ‫اما‬.
‫آن‬ ‫نیازمند‬ ‫ها‬ ‫رشته‬ ‫بقیه‬:‫قو‬ ‫ابزار‬ ‫یک‬
‫شود‬ ‫دیجیتال‬ ‫که‬ ‫چیز‬ ‫هر‬‫ما‬ ‫حوزه‬ ‫وارد‬
‫است‬ ‫شدن‬ ‫دیجیتال‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫چیز‬ ‫همه‬.
5/33

6. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫ریاضی‬ ‫به‬ ‫عالقه‬ ‫و‬ ‫زمینه‬ ‫پیش‬
‫آمار‬ ‫و‬ ‫گسسته‬ ‫ریاضیات‬ ‫ویژه‬ ‫به‬
‫آن‬ ‫پیامدها‬ ‫و‬ ‫نشینی‬ ‫میز‬ ‫پشت‬ ‫قبول‬
‫زندگی‬ ‫الگو‬ ‫تصحیح‬ ‫و‬ ‫ورزش‬ ‫منظم‬ ‫برنامه‬ ‫به‬ ‫نیاز‬
‫خود‬ ‫کردن‬ ‫بروز‬ ‫و‬ ‫جدید‬ ‫مطالب‬ ‫یادگیر‬ ‫به‬ ‫عالقه‬(Geek‫بودن‬)
‫جدید‬ ‫حل‬ ‫راه‬ ‫انداختن‬ ‫جا‬ ‫و‬ ‫کاربر‬ ‫با‬ ‫تعامل‬ ‫قدرت‬
6/33

7. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫است‬ ‫نزدیک‬ ‫ها‬ ‫دانشگاه‬ ‫فاصله‬ ‫کارشناسی‬ ‫سطح‬ ‫در‬:
‫شریف‬(‫صنعتی‬)
‫تهران‬:‫جامعیت‬+(‫مهندسی‬ ‫غیر‬+‫کامییوتر‬ ‫با‬ ‫برق‬)‫تر‬ ‫ا‬ ‫پایه‬
‫امیرکبیر‬(‫صنعتی‬)
‫صنعت‬ ‫و‬ ‫علم‬
‫بهشتی‬
‫نصیر‬ ‫خواجه‬
‫اهمیت‬:‫تر‬ ‫قو‬ ‫دانشجویان‬/‫دانشگاه‬ ‫اعتبار‬ ‫و‬ ‫نام‬/‫اساتید‬
7/33

9. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫کارشناسا‬ ‫رشته‬ ‫درسی‬ ‫برنامه‬‫ی‬
‫کامییوتر‬ ‫مهندسی‬
‫مصوبه‬1392/2/8
9/33

10. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
22
20
59
31
8
0
10
20
30
40
50
60
‫عمومی‬ ‫پایه‬ ‫رشته‬ ‫اصلی‬ ‫گرایش‬ ‫تخصصی‬ ‫اختیار‬
‫مجموعا‬140‫واحد‬
10/33

11. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫غیرفنی‬ ‫دروس‬
‫مهندس‬ ‫گروه‬ ‫بین‬ ‫مشترک‬‫ی‬
‫تحصیل‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫پراکنده‬
22‫واحد‬
‫معارف‬ ‫و‬ ‫تاریخ‬:12‫واحد‬
‫زبان‬:6‫واحد‬
‫بدنی‬ ‫تربیت‬:2‫واحد‬
‫خانواده‬ ‫تنظیم‬:2‫واحد‬
11/33

12. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫دروس‬‫رشته‬ ‫اصلی‬ ‫دروس‬ ‫پایه‬ ‫فنی‬:‫فیزیک‬ ‫و‬ ‫ریاضی‬
‫مهندسی‬ ‫گروه‬ ‫بین‬ ‫مشترک‬
‫اصلی‬ ‫دروس‬ ‫نیاز‬ ‫پیش‬:‫ش‬ ‫گذرانده‬ ‫ابتدایی‬ ‫سال‬ ‫دو‬ ‫باید‬‫ود‬.
20‫واحد‬
12/33

13. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫و‬ ‫اصالی‬ ‫دروس‬ ‫ایان‬ ‫بایاد‬ ‫کاامییوتر‬ ‫مهندسای‬ ‫هاا‬ ‫گرایش‬ ‫تمام‬
‫بگذرانند‬ ‫را‬ ‫مبنایی‬(59‫واحد‬)
‫بند‬ ‫دسته‬:
‫کامییوتر‬ ‫زیرساخت‬:
▪‫و‬ ‫شبکه‬ ‫سیگنال‬ ‫ریزپردازنده‬ ‫اسمبلی‬ ‫کامییوتر‬ ‫معمار‬ ‫منطقی‬ ‫مدار‬...
‫افزار‬ ‫نرم‬:
▪‫هوش‬ ‫عامل‬ ‫سیستم‬ ‫الگوریتم‬ ‫طراحی‬ ‫داده‬ ‫ساختمان‬ ‫ساز‬ ‫برنامه‬ ‫گسسته‬‫و‬...
‫دروس‬ ‫دیگر‬:
▪‫ها‬ ‫آزمایشگاه‬(‫ریزپردازنده‬ ‫و‬ ‫عامل‬ ‫سیستم‬ ‫شبکه‬ ‫مدار‬+ )‫ارائه‬ ‫شیوه‬
13/33

14. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫گرایش‬ ‫چهار‬ ‫دارا‬:
‫کامییوتر‬ ‫ها‬ ‫سیستم‬ ‫معمار‬(‫افزار‬ ‫سخت‬)
‫افزار‬ ‫نرم‬
‫امن‬ ‫رایانش‬(‫اطالعات‬ ‫امنیت‬)
‫اطالعات‬ ‫فناور‬
19‫تخصصی‬ ‫واحد‬
12‫واحد‬
‫تمرک‬ ‫بسته‬‫ز‬
8‫واحد‬
‫اختیار‬
14/33

15. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫ها‬ ‫گرایش‬
‫کامییوتر‬ ‫مهندسی‬
‫ها‬ ‫سیستم‬ ‫معمار‬
‫کامییوتر‬(19)
‫افزار‬ ‫نرم‬(19)‫امن‬ ‫رایانش‬(31)‫اطالعات‬ ‫فناور‬(31)
‫مجتمع‬‫ها‬‫سیستم‬
‫کامییوتر‬‫ها‬‫شبکه‬
‫مصنوعی‬‫هوش‬
‫رایانه‬‫امنیت‬
‫کامییوتر‬‫ها‬‫باز‬
‫افزار‬‫نرم‬‫ها‬‫سیستم‬
‫محاسبات‬‫و‬‫الگوریتم‬
‫اطالعاتی‬‫ها‬‫سیستم‬
15/33

16. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫ب‬ ‫سال‬ ‫دو‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫تعیین‬ ‫یا‬ ‫کنکور‬ ‫در‬ ‫گرایش‬ ‫انتخاب‬ ‫امکان‬‫راساس‬
‫دانشجو‬ ‫تمایل‬
‫تحصیلی‬ ‫معدل‬ ‫اولویت‬
‫شود‬ ‫نمی‬ ‫درج‬ ‫مدرک‬ ‫در‬ ‫گرایش‬
‫فناور‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫تحوالت‬ ‫به‬ ‫بسته‬ ‫ها‬ ‫بسته‬ ‫تغییر‬ ‫امکان‬
16/33

18. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫الکترونیک‬ ‫و‬ ‫افزار‬ ‫سخت‬
‫سیستمی‬ ‫افزارها‬ ‫نرم‬/‫نویسی‬ ‫درایور‬
‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫مهندسی‬
‫شبکه‬
‫امنیت‬
‫داده‬ ‫علوم‬
‫الکترونیکی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬
‫مصنوعی‬ ‫هوش‬
18/33

19. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫شده‬ ‫تعبیه‬ ‫ها‬ ‫سامانه‬(embedded systems)
‫برقی‬ ‫لوازم‬ ‫کنترلر‬
‫زن‬ ‫ساعت‬ ‫دستگاه‬
‫نظامی‬ ‫تجهیزات‬
‫هوشمند‬ ‫خانه‬
‫صنعتی‬ ‫ها‬ ‫دستگاه‬
‫اشیاء‬ ‫اینترنت‬(IOT:)‫داغ‬ ‫ها‬ ‫حوزه‬ ‫از‬ ‫یکی‬
19/33

20. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫تولید‬ ‫چرخه‬:‫مهندسی‬ ‫فرآیند‬ ‫یک‬
20/33

21. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫کار‬ ‫بازار‬ ‫در‬
‫سیستم‬ ‫تحلیلگر‬ ‫و‬ ‫مدیر‬
Front End
Back-End
‫توجه‬ ‫مورد‬ ‫وب‬ ‫و‬ ‫موبایل‬ ‫بیشتر‬ ‫حاضر‬ ‫حال‬ ‫در‬
21/33

22. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫شبکه‬ ‫مدیریت‬:
Network Admin
Domain Admin
DB Admin
‫شبکه‬ ‫تجهیزات‬ ‫تامین‬ ‫و‬ ‫تولید‬:‫و‬ ‫سرور‬ ‫رک‬ ‫روتر‬...
‫شبکه‬ ‫تحت‬ ‫افزارها‬ ‫نرم‬ ‫تولید‬:‫و‬ ‫ارتباطی‬ ‫ابزارها‬ ‫فایروال‬...
22/33

23. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫نفوذ‬ ‫و‬ ‫هک‬
‫شبکه‬ ‫ساز‬ ‫ایمن‬
‫امنیتی‬ ‫ابزارها‬ ‫تولید‬:
‫ویروس‬ ‫آنتی‬
‫فایروال‬
‫حمله‬ ‫ابزارها‬
23/33

24. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫زیرساخت‬
‫داده‬ ‫پایگاه‬
‫جستجو‬
‫توزیعی‬ ‫پردازش‬
‫داده‬ ‫تحلیلی‬
‫تجار‬ ‫هوش‬
24/33

25. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫الکترونیکی‬ ‫تجارت‬:‫فروش‬ ‫و‬ ‫خرید‬
‫بانکی‬ ‫مالی‬ ‫پرداخت‬
‫الکترونیکی‬ ‫ها‬ ‫فروشگاه‬
‫کردن‬ ‫اضافه‬ ‫حوزه‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫تر‬ ‫گسترده‬ ‫خدمات‬ ‫ها‬ ‫آپ‬ ‫استارت‬‫د‬:
‫تاکسی‬
‫حقوقی‬ ‫مشاوره‬
...
25/33

26. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫تصویر‬ ‫پردازش‬
‫صوت‬ ‫پردازش‬
‫ماشین‬ ‫بینایی‬
‫طبیعی‬ ‫زبان‬ ‫پردازش‬
‫رباتیک‬
26/33

28. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫مانید‬ ‫نمی‬ ‫کار‬ ‫بی‬!
‫کیفیت‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫قو‬ ‫متخصص‬ ‫نیرو‬ ‫به‬ ‫کار‬ ‫بازار‬ ‫عطش‬
‫قو‬ ‫نیرو‬ ‫بودن‬ ‫کم‬
‫ک‬ ‫می‬ ‫کار‬ ‫ابتدایی‬ ‫ها‬ ‫سال‬ ‫از‬ ‫کامییوتر‬ ‫دانشجویان‬ ‫معموال‬‫نند‬.
‫مزیت‬ ‫یک‬/‫آفت‬ ‫یک‬
‫دورکار‬ ‫امکان‬+‫خود‬ ‫برا‬ ‫کار‬ ‫امکان‬
28/33

29. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫باالتر‬ ‫مهندسی‬ ‫ها‬ ‫رشته‬ ‫دیگر‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫حقوق‬ ‫میانگین‬
‫داخل‬)‫شروع‬‫از‬2-3‫م‬/‫تا‬ ‫کار‬ ‫محل‬ ‫و‬ ‫کیفیت‬ ‫تجربه‬ ‫اساس‬ ‫بر‬5-8‫م‬
‫خارج‬)‫قو‬ ‫نویس‬ ‫برنامه‬3‫تا‬10‫یورو‬ ‫هزار‬
‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫صادرات‬ ‫امکان‬:
‫خارج‬ ‫و‬ ‫ایران‬ ‫دستمزدها‬ ‫بین‬ ‫پتانسیل‬ ‫اختالف‬
‫کوچک‬ ‫پروژه‬(freelancer)‫خارجی‬ ‫ها‬ ‫شرکت‬ ‫با‬ ‫دور‬ ‫راه‬ ‫از‬ ‫همکار‬ ‫یا‬
29/33

30. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫داخل‬:
‫ارشد‬:‫قبول‬ ‫قابل‬ ‫سطح‬ ‫در‬
‫دکتر‬:‫ب‬ ‫صنعت‬ ‫نیازمند‬‫الغ‬
‫خارج‬:
‫رشاااته‬ ‫بیشاااتر‬ ‫معماااوال‬
Computer Science‫داریم‬.
30/33

32. ‫رییس‬ ‫محسن‬ ،‫کامپیوتر‬ ‫رشته‬ ‫مهندسی‬ ‫معرفی‬‫ی‬
‫مهندسی‬ ‫رشته‬ ‫با‬ ‫کلی‬ ‫آشنایی‬‫کامییوتر‬
‫پیش‬‫نیازها‬
‫اهداف‬‫رشته‬
‫فعالیت‬ ‫ها‬ ‫زمینه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫زیرشاخه‬
‫اصلی‬ ‫دروس‬ ‫سرفصل‬
‫آینده‬ ‫و‬ ‫تحصیلی‬ ‫آینده‬‫کار‬
‫وضعیت‬‫خارج‬ ‫در‬ ‫تحصیلی‬ ‫و‬ ‫کار‬
‫خارج‬ ‫بعضا‬ ‫و‬ ‫داخل‬ ‫مطرح‬ ‫ها‬ ‫دانشگاه‬
32/33

33. ،‫شما‬ ‫توجه‬ ‫از‬ ‫تشکر‬ ‫با‬
33