Hyd jgff

2. ‫المدرسة‬
‫المعززة‬
‫للصحة‬

3. •
‫عام‬ ‫للصحة‬ ‫معززة‬ ‫مؤسسة‬ ‫المدرسة‬ ‫جعل‬ ‫فكرة‬ ‫ظهرت‬
1984
‫المدينة‬ ‫لفكرة‬ ‫كامتداد‬ ‫م‬
‫للصحة‬ ‫المعززة‬
.
‫من‬ ‫األوروبي‬ ‫اإلقليم‬ ‫تبنى‬ ‫الميالدية‬ ‫التسعينيات‬ ‫أوائل‬ ‫في‬ ‫و‬
‫منظمة‬
‫للصحة‬ ‫المعززة‬ ‫المدارس‬ ‫من‬ ‫شبكة‬ ‫إنشاء‬ ‫العالمية‬ ‫الصحة‬
.
‫عربيا‬
:
‫المدارس‬ ‫برنامج‬ ‫تطبق‬ ‫واألردن‬ ‫سوريا‬ ‫مثل‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬
‫المجتمعية‬
‫للصحة‬ ‫المعززة‬ ‫المدارس‬ ‫ببرنامج‬ ‫شبيه‬ ‫البرنامج‬ ‫وهذا‬
.
‫تج‬ ‫مطبق‬ ‫البرنامج‬ ‫أن‬ ‫كما‬
‫ريبيا‬
‫العربية‬ ‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫في‬
•
ً
‫خليجيا‬
:
ً‫بادرتًدولًمجلسًالتعاونًبتطبيقًهذاًالبرنامجًوهناكًتنسيقًوتكامل‬
‫ذلكًومنًخاللًاللجنةًالخليجيةًللصحةًالمدرسية‬

4. ً‫تعرفهاًمنظمةًالصحة‬
ً‫العالميةًعلىًأنها‬
:
ً‫المكانًالذيًيعملًفيه‬
ً‫كافةًأفرادًالمجتمع‬
ً‫المدرسيًعلىًتقديم‬
ً‫خدماتًوخبراتًمتكاملة‬
‫وإيجابيةًلحمايةًوتعز‬
ً‫يز‬
‫صحةًالتالميذًوالعاملي‬
ً‫ن‬
‫فيًالمدرسة‬
.

5. ً‫ًمنًعددًالسكان‬‫ًكبيرا‬‫يشكلًتالميذًالمدارسًجزءا‬
‫بتقديمًالخدمةًالصحيةًللتالميذًتضمنًوجودًرعايةًصحيةًلجزءًكبيرًبينًأفرادًالمجت‬
‫مع‬
ً‫يتعرضًالتالميذًفيًهذهًالمرحلةًمنًالعمرًإلىًكثيرًمنًاألمراض‬
‫يمرًالتالميذًفيًهذهًالمرحلةًبمراحلًنموًمختلفةًوتغيراتًجسمانيةًونفسيةًوبذلكًيك‬
ً‫ونًلهم‬
‫احتياجاتًصحيةًمتعددةًوبتوفيرهاًيتفادىًالمجتمعًالكثيرًمنًالمشاكلًالصحيةًفيًا‬
‫لمستقبل‬
‫يمكنًغرسًالعاداتًالصحيةًالسليمةًفيًهذهًالمرحلةًمنًالعمر‬

6. ‫المدرسية‬ ‫الصحة‬ ‫أهداف‬
:
ً
‫ًواجتماعيا‬‫ًونفسيا‬‫ًوعقليا‬‫تنشئةًجيلًسليمًصحيا‬
‫الوقايةًمنًاألمراضًالمعدية‬
‫توفيرًالبيئةًالصحيةًالمدرسية‬
‫عالجًالحاالتًالمرضيةًومتابعتها‬
ً
‫ًوعقليا‬‫الرعايةًالصحيةًللمعوقينًبدنيا‬

7. ‫الصحة‬ ‫خدمات‬
‫المدرسية‬
‫الصحية‬ ‫التربية‬
‫المدرسية‬
‫المدرسي‬ ‫البيئة‬ ‫صحة‬
‫ة‬

8. ‫أ‬
-
ً‫تقييم‬
ً‫صحة‬
‫التالميذ‬

9. •
ً‫التوجيهًوالعالج‬
‫النفسي‬
•
ً‫تكييفًالبيئة‬
ً‫المدرسيةًمع‬
ً‫احتياجاتًالتالميذ‬
‫الصحية‬
ً‫الرعايةًالطبية‬
‫والخدماتًالعالجية‬
•
‫تنظيمًسجالتًصحي‬
ً‫ة‬
‫خاصةًبكلًتلميذ‬
•
ً‫مناقشةًالحالة‬
ً‫الصحيةًمعًوليًأمر‬
‫التلميذًوالمدرس‬
ً‫هيًالعناية‬
‫الصحيةًبالتالمي‬
ً‫ذ‬
ً‫الذينًفيًحاجة‬
ً‫إلىًعالجًوتتم‬
ً‫هذهًالعمليةًكما‬
‫يلي‬
:
‫ب‬
-
‫متابعةًصحةًالتالميذًوعالجهم‬
:

10. ‫تهيئةًبيئةًصحيةًسل‬
ً‫يمة‬
ً‫منًحيثًالتهويةًومياه‬
ً‫الشربًوالتخلصًمن‬
‫الفضالت‬
ً‫التحصينًالسليمًضد‬
ً‫األمراضًالمعديةًلمنع‬
‫انتشارها‬
‫كشفًلألمراضًالجلدية‬
‫فحصًالعاملينًبالتغذي‬
ً‫ة‬
ً‫مراقبةًالمخالطين‬
ً‫لألمراضًالمعديةًوعزلهم‬
(
‫ًالحمىًالشوكي‬،‫الحصبة‬
ً،‫ة‬
‫الجدريًالمائي‬
).......
‫ج‬
-
‫الوقايةًمنًاألمراضًالمعديةًومكافحتها‬
:

11. ‫التطعيمًالثنائي‬
(
‫الدفتيرياًوالتيتانوس‬
)
ً‫الدرن‬
(
‫بي‬
-
‫سي‬
-
‫جي‬
)
ً‫يمكنًأنًيعطىًضد‬
(
‫الكوليرا‬
-
‫التيفود‬
)
‫فيًحالةًظ‬
ً‫هور‬
‫بعضًالحاالتًالمرضيةًفيًالمجتمع‬

13. •
ً‫تكوينًاتجاهاتًصحيةًسليمةًللحصولًعلىًأعلىًمستوىًصحي‬
•
‫تكوينًعاداتًصحيةًسليمةًفيًالمأكلًوالملبسًواالستفادةًمنًالخدماتًا‬
‫لصحية‬
•
‫اكسابًالمعلوماتًاألساسيةًبالنسبةًلجسمًاإلنسانًووظائفًاألعضاءًوكي‬
‫فيةًالمحافظةًعلىًا‬
ً‫لصحة‬
ً‫الشخصيةًوصحةًاألسرةًوالوقايةًمنًاألمراض‬

14. ‫تعويدًاألطفالًمنذًالطفولةًالمبكرةًاعتناقًأنماطًمعينةًص‬
ً‫حية‬
‫لهًفوائدًكثيرةًتعودًعلىًالمجتمعًحيثًسيكتسبونًه‬
ً‫ذاًالنمط‬
‫طولًحياتهمًوسيقيهمًمنًكثيرًمنًالمخاطر‬
ً‫سوفًينشرونًهذهًاألفكارًلذويهمًوأقرانهمًحيثًيمكن‬
‫ًللصحة‬‫اعتبارًاألطفالًرسال‬

15. ً‫أثاث‬
‫حجرة‬
‫الدراسة‬
ً‫المرافق‬
‫المدرسية‬
ً‫حجرة‬
‫الصف‬
ً‫المبنى‬
‫المدرسي‬

16. ‫أثاثًحجرةًالدراسة‬
ً‫األدراج‬
‫والمقاعد‬
‫السبورة‬
‫حجرةًالدراسة‬
‫المساحة‬
ً‫التهوية‬
‫اإلضاءة‬
‫المبنىًالمدرسي‬
‫الموقع‬
‫المساحة‬
‫المبنى‬
ًًً‫المرافقًالمدرسية‬
‫مياهًالشرب‬
‫األحواض‬
‫المراحيض‬
‫المقصف‬
‫فناءًالمدرسة‬
ً‫العيادةًالطبية‬

17. ‫أول‬
:
‫يجبًأنًيراعىًفيًالمبنىًالمدرسيًالمواصفاتًالتالية‬
:
.1
‫أنًيتمشىًمعًاالحتياجاتًالفسيولوجيةًللتالميذ‬
.
.2
‫انًيتمشىًمعًاالحتياجاتًالنفسيةًواالجتماعية‬
.
.3
ً‫أنًيكونًمستكمال‬
‫لإلشتراطات‬
‫الصحيةًلكيًيحدًمنًانتشارًاألمر‬
ً‫اض‬
‫الصحية‬
.
‫ويراعىًفيًالمبنىًالمدرسيًماًيلي‬
:

19. ‫ثانيا‬
:
ً‫يجب‬
ًً‫أنًتتوفرًفي‬
‫حجرةًالصفًالشروطًالصحيةًالالزمةًلراحةًالتالمي‬
ً‫ذ‬
‫والمحافظةًعلىًصحتهمًوتهيئةًالجوًالمناسب‬
.
.1
‫أنًيكونًحجرةًالصفًمناسبةًلعددًالتالميذ‬
.
.2
‫ًويكونًارتفاعهاًأعلىًمنًمستوىًاألط‬،‫تتمًالتهويةًبواسطةًالنوافذ‬
ً‫فال‬
‫حتىًالًيتعرضًالطفلًللغبارًالهوائيًأوًالسقوط‬
.
.3
‫تتمًاإلضاءةًعنًطريقًالنوافذًولتجديدًالهواءًمنًخاللًأشعةًالشمس‬
.
.4
‫يكونًدهانًالحائطًبألوانًفاتحة‬
.
.5
‫ًمطليةًبطالءًأملس‬،‫أنًتكونًالمقاعدًمناسبةًألحجامًالتالميذ‬
.

20. ‫ثالثا‬
:
.1
‫يجبًأنًتكونًمياهًالشربًمنًمصدرًصحيًمأمون‬
.
.2
‫أنًتكونًالصنابيرًمرتفعةًعنًمستوىًالحوضًحتىًالًتتلوثًفيًحال‬
‫امتالءًالحوضًبالماء‬
.
.1
‫يجبًأنًتتناسبًاألحواضًمعًطولًالتالميذًوتكونًقريبةًمنًأماكنًاألكل‬
‫والملعبًوالمراحيض‬
.
.2
‫يجبًأنًتكونًالمراحيضًمناسبةًلعددًالتالميذًوعملًالصيانةًالدوريةًل‬
ً‫ها‬
‫واالهتمامًبنظافتها‬
.
.3
‫يجبًأنًتكونًفيًالمدرسةًغرفةًللعيادةًالطبيةًمجهزةًويوجدًبهاًطبيب‬
‫لمتابعةًحاالتًالتالميذ‬
.
.1
‫ًيتسعًللعبًوالرياضة‬‫أنًتكونًمساحةًفناءًالمدرسةًواسعا‬
.
.2
‫يجبًمتابعةًالعاملينًبالمقصفًمنًخاللًالكشفًالطبيًومراعاةًالنظافة‬
‫الشخصيةًومتابعةًاألغذيةًالمباعةًومدةًصالحيتهاًوأماكنًحفظها‬
.

21. ‫رابعا‬
:

‫ًو‬‫تعتبرًالبيئةًاالجتماعيةًوالنفسيةًالصحيةًبالمدرسةًمهمةًجدا‬
ً‫يتم‬
‫تدعيمهاًمنًخالل‬
:
-
ً‫عقدًمجالسًاآلباءًواألمهات‬
(
‫لمناقشةًمشاكلًالتالميذًوالعملًعلىًحلها‬
)
-
‫الرحالتًالمدرسية‬
-
‫الحفالتًالترفيهية‬
-
‫األنشطةًالرياضيةًوالجمعياتًالعلمية‬

23. ‫االزدحام‬
.
‫عدمًتوافرًالمياهًالنقية‬
.
‫عدمًتوافرًالصرفًالصحي‬
.
‫عدمًتوافرًالغذاء‬
.
‫عدمًتوافرًخدماتًالرعاية‬
.
ً‫األمراضًالمعديةًوهيًمسئولةًعن‬
50
%
‫منًوفياتًاألطفال‬
.

24. ‫خلوًبيئةًالطفلًمنًالعنصرًالبشري‬
•
ً‫االعتمادًعلىًالوسائطًاإلعالميةًفيًالتسلية‬
•
‫إحاللًالرضاعةًالصناعيةًمحلًالرضاعةًالطبيعية‬
•
‫التفككًاألسريًوضعفًاالنتماءًللمجتمع‬
‫التغيراتًاألسريةًالتيًتستوجبًإيجادًبرامجًرعايةًلألطفال‬
:
•
‫عملًالمرأة‬
•
‫تغيرًدورًالفتاة‬
•
‫تغيرًفيًالبناءًاألسري‬

25. ‫أ‬
.
‫الحسن‬ ‫أماني‬

26. ‫الخدماتًالعالجية‬
•
‫المعوية‬ ‫األمراض‬ ‫عالج‬
‫والمعدية‬ ‫والتنفسية‬
‫األمراض‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬
‫الخدماتًالوقائية‬
•
‫على‬ ‫الطفل‬ ‫حصول‬
‫التطعيمات‬
•
‫في‬ ‫الطفل‬ ‫نمو‬ ‫مراقبة‬
‫حتى‬ ‫المجاالت‬ ‫كافة‬
‫الم‬ ‫االكتشاف‬ ‫يتسنى‬
‫بكر‬
‫واالضطرابات‬ ‫لألمراض‬
ً‫خدماتًمعززةًللصحة‬
•
‫على‬ ‫للقائمين‬ ‫موجهة‬
‫والعاملين‬ ‫الطفل‬ ‫رعاية‬
‫النهاري‬ ‫الرعاية‬ ‫بمراكز‬
‫ة‬
‫والروضات‬