SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
TUGASAN
MENCERAP DATA
NOOR AMEERA BINTI ISHAK (A171025)
1. Gunaka Apps Waze. Dapatkan masa perjalanan dari kediaman anda
sekarang ke Dewan Bandaraya Kuala Lumpur pad apukul 7 pagi, 8 pagi, 9
pagi dan 10 pagi. Print screen apps anda dan paste pada jawapan. Nyatakan
tempat kediaman anda.
2. Perhatikan keluarga anda, berapa orang keluar melakukan perjalanan dari
rumah setiap pagi
7 pagi
Masa perjalanan: 2 jam 36 minit
8 pagi
Masa perjalanan: 2 jam 42 minit
9 pagi
Masa perjalanan: 2 jam 41 minit
10 pagi
Masa perjalanan: 2 jam 41 minit
2. Perhatikan keluarga anda, berapa orang keluar melakukan
perjalanan dari rumah setiap pagi.
• Dua orang iaitu ayah dan adik. Mereka keluar melakukan perjalanan dari
rumah setiap pagi untuk pergi ke tempat kerja.

More Related Content

What's hot

Tugasan visual penjanaan perjalanan
Tugasan visual penjanaan perjalananTugasan visual penjanaan perjalanan
Tugasan visual penjanaan perjalananLIMCHINLUN
 
A161446 Tugasan Pengagihan Perjalanan
A161446   Tugasan Pengagihan PerjalananA161446   Tugasan Pengagihan Perjalanan
A161446 Tugasan Pengagihan PerjalananAsyraaf Afandi
 
Tugasan Visual Umpukan Perjalanan
Tugasan Visual Umpukan PerjalananTugasan Visual Umpukan Perjalanan
Tugasan Visual Umpukan PerjalananLIMCHINLUN
 
A153491 tugasan pemilihan kenderaan
A153491 tugasan pemilihan kenderaanA153491 tugasan pemilihan kenderaan
A153491 tugasan pemilihan kenderaanAswanAbdulBasri
 
Tugasan umpukan perjalanan
Tugasan umpukan perjalananTugasan umpukan perjalanan
Tugasan umpukan perjalananLIMCHINLUN
 
Tugasan Pisah Ragaman
Tugasan Pisah RagamanTugasan Pisah Ragaman
Tugasan Pisah RagamanLIMCHINLUN
 
Projek Akhir Asas asas Sains Data Dalam Pengangkutan (A168202)
Projek Akhir Asas asas Sains Data Dalam Pengangkutan (A168202)Projek Akhir Asas asas Sains Data Dalam Pengangkutan (A168202)
Projek Akhir Asas asas Sains Data Dalam Pengangkutan (A168202)SarasvathiSivaraman
 

What's hot (20)

Tugasan visual penjanaan perjalanan
Tugasan visual penjanaan perjalananTugasan visual penjanaan perjalanan
Tugasan visual penjanaan perjalanan
 
Tugasan pengahan perjalanan
Tugasan pengahan perjalananTugasan pengahan perjalanan
Tugasan pengahan perjalanan
 
A161446 Tugasan Pengagihan Perjalanan
A161446   Tugasan Pengagihan PerjalananA161446   Tugasan Pengagihan Perjalanan
A161446 Tugasan Pengagihan Perjalanan
 
Tugasan pisah ragaman
Tugasan pisah ragamanTugasan pisah ragaman
Tugasan pisah ragaman
 
Tugasan kluster (A170697)
Tugasan kluster (A170697)Tugasan kluster (A170697)
Tugasan kluster (A170697)
 
Tugasan Visual Umpukan Perjalanan
Tugasan Visual Umpukan PerjalananTugasan Visual Umpukan Perjalanan
Tugasan Visual Umpukan Perjalanan
 
Tugasan Visual
Tugasan VisualTugasan Visual
Tugasan Visual
 
TUGASAN KLUSTER (A170657)
TUGASAN KLUSTER (A170657)TUGASAN KLUSTER (A170657)
TUGASAN KLUSTER (A170657)
 
A153491 tugasan pemilihan kenderaan
A153491 tugasan pemilihan kenderaanA153491 tugasan pemilihan kenderaan
A153491 tugasan pemilihan kenderaan
 
Tugasan umpukan perjalanan
Tugasan umpukan perjalananTugasan umpukan perjalanan
Tugasan umpukan perjalanan
 
Tugasan Pisah Ragaman
Tugasan Pisah RagamanTugasan Pisah Ragaman
Tugasan Pisah Ragaman
 
Projek Akhir Asas asas Sains Data Dalam Pengangkutan (A168202)
Projek Akhir Asas asas Sains Data Dalam Pengangkutan (A168202)Projek Akhir Asas asas Sains Data Dalam Pengangkutan (A168202)
Projek Akhir Asas asas Sains Data Dalam Pengangkutan (A168202)
 
Pengumpukan perjalanan
Pengumpukan perjalananPengumpukan perjalanan
Pengumpukan perjalanan
 
Tugasan kluster
Tugasan klusterTugasan kluster
Tugasan kluster
 
Mencerap Data
Mencerap DataMencerap Data
Mencerap Data
 
Visualisasi agihan perjalanan
Visualisasi agihan perjalananVisualisasi agihan perjalanan
Visualisasi agihan perjalanan
 
Visualisasi umpukan perjalanan
Visualisasi umpukan perjalananVisualisasi umpukan perjalanan
Visualisasi umpukan perjalanan
 
Projek akhir
Projek akhirProjek akhir
Projek akhir
 
Pisah ragaman
Pisah ragamanPisah ragaman
Pisah ragaman
 
Visualisasi Penjanaan Perjalanan
Visualisasi Penjanaan Perjalanan Visualisasi Penjanaan Perjalanan
Visualisasi Penjanaan Perjalanan
 

More from Meera Ishak

Projek akhir (A171025)
Projek akhir (A171025)Projek akhir (A171025)
Projek akhir (A171025)Meera Ishak
 
PROJEK AKHIR (A171025)
PROJEK AKHIR (A171025)PROJEK AKHIR (A171025)
PROJEK AKHIR (A171025)Meera Ishak
 
Bahan mengajar membaca 2
Bahan mengajar membaca 2Bahan mengajar membaca 2
Bahan mengajar membaca 2Meera Ishak
 
Tugasan visual umpukan perjalanan (a171025)
Tugasan visual umpukan perjalanan (a171025)Tugasan visual umpukan perjalanan (a171025)
Tugasan visual umpukan perjalanan (a171025)Meera Ishak
 
Bahan mengajar matematik
Bahan mengajar matematikBahan mengajar matematik
Bahan mengajar matematikMeera Ishak
 
Bahan mengajar membaca 1
Bahan mengajar membaca 1Bahan mengajar membaca 1
Bahan mengajar membaca 1Meera Ishak
 
Bahan mengajar matematik 2
Bahan mengajar matematik 2Bahan mengajar matematik 2
Bahan mengajar matematik 2Meera Ishak
 

More from Meera Ishak (7)

Projek akhir (A171025)
Projek akhir (A171025)Projek akhir (A171025)
Projek akhir (A171025)
 
PROJEK AKHIR (A171025)
PROJEK AKHIR (A171025)PROJEK AKHIR (A171025)
PROJEK AKHIR (A171025)
 
Bahan mengajar membaca 2
Bahan mengajar membaca 2Bahan mengajar membaca 2
Bahan mengajar membaca 2
 
Tugasan visual umpukan perjalanan (a171025)
Tugasan visual umpukan perjalanan (a171025)Tugasan visual umpukan perjalanan (a171025)
Tugasan visual umpukan perjalanan (a171025)
 
Bahan mengajar matematik
Bahan mengajar matematikBahan mengajar matematik
Bahan mengajar matematik
 
Bahan mengajar membaca 1
Bahan mengajar membaca 1Bahan mengajar membaca 1
Bahan mengajar membaca 1
 
Bahan mengajar matematik 2
Bahan mengajar matematik 2Bahan mengajar matematik 2
Bahan mengajar matematik 2
 

Recently uploaded

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 

Recently uploaded (20)

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 

MENCERAP DATA LALULINTAS PAGI

  • 1. TUGASAN MENCERAP DATA NOOR AMEERA BINTI ISHAK (A171025)
  • 2. 1. Gunaka Apps Waze. Dapatkan masa perjalanan dari kediaman anda sekarang ke Dewan Bandaraya Kuala Lumpur pad apukul 7 pagi, 8 pagi, 9 pagi dan 10 pagi. Print screen apps anda dan paste pada jawapan. Nyatakan tempat kediaman anda. 2. Perhatikan keluarga anda, berapa orang keluar melakukan perjalanan dari rumah setiap pagi
  • 3. 7 pagi Masa perjalanan: 2 jam 36 minit 8 pagi Masa perjalanan: 2 jam 42 minit
  • 4. 9 pagi Masa perjalanan: 2 jam 41 minit 10 pagi Masa perjalanan: 2 jam 41 minit
  • 5. 2. Perhatikan keluarga anda, berapa orang keluar melakukan perjalanan dari rumah setiap pagi. • Dua orang iaitu ayah dan adik. Mereka keluar melakukan perjalanan dari rumah setiap pagi untuk pergi ke tempat kerja.