SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Guaraní
Lic. Dianora Alvarenga
Ñe'ẽtéva Guaraníme
ÑE'ẼTÉVA GUARANÍME (LOS VERBOS EN GUARANI)
ÑE'ẼTÉVA
1.He’iséva (concepto)
2.Ñe’ẽtéva ñemohenda (clasificación)
3.Ñe’ẽtéva moambueha (accidentes)
HE’ISÉVA
Ñe’ẽtéva niko ha'ehína upe ñe'ẽ oñandukáva tembiapo ha
mba'apo.
Techapyrã:
• karu = rekaru, okaru, jakaru, rokaru, pekaru, okaru
• vy'a = revy'a, ovy'a, javy'a, rovy'a, pevy'a, ovy'a
• ñe'ẽ = reñe'ẽ, oñe'ẽ, ñañe'ẽ, roñe'ẽ, peñe’ẽ, oñe'ẽ
ÑE’ẼTÉVA ÑEMOHENDA
2.1. Iñe'ẽpu'andu rupi (por su fonética)
2.2. Hetepy rupi (por su estructura)
2.3. Hekorasapy rupi (por su acción)
2.4. Imosusũ rupi (por su conjugación)
2.5. Ijysaja rupi (por su forma)
2.6. Hekoambue rupi (por su variabilidad)
IÑE'ẼPU'ANDU RUPI
2.1.1. Ñe'ẽtéva Jurugua (verbo oral)
2.1.2. Ñe'ẽtéva
HETEPY RUPI
2.2.1. Ñe'ẽtevateĩ (verbo simple)
2.2.2. Ñe'ẽteva'eta (verbo
compuesto)
ÑE'ẼTEVATEĨ: Ha'e umi ñe’ẽtéva iñe’ẽrapo peteĩva; ja’eporãsérõ,
oikóva peteĩ ñe'ẽgui.
Techapyrã: guata - guapy - sẽ - kañy – ñani
Techapyrã:
•pokyty
•reipokyty /
•oipokyty /
•jaipokyty /
•roipokyty /
•peipokyty /
•oipokyty
1.Oĩ ñe’ẽtéva katuete oipurúva ñe’ẽpehẽtai mboyvegua “i”, hyapu
porã hagua. Techapyrã: ñamosusũvo pokyty, henon-dépe
ñamohenda ñe’ẽpehẽtai mbohyapukatúva (partícula eu-fónica) “i”.
Péicha:
•pota (aipota, reipota) /
•typei (aitypei, reitypei) /
•ke (aike, reike) /
•nupã (ainupä, reinupä) /
•ko (aiko, reiko) /
HEKORASAPY RUPI
2.3.1. Ñe'ẽtéva Mbohasapyréva (verbo transitivo)
2.3.2. Ñe'ẽtéva Mbohasapyre’ỹva (verbo Intransitivo)
ÑE'ẼTÉVA MBOHASAPYRÉVA: Ha’e umi ñe’ẽtéva hesakã’ỹva ijehegui ha
oikotevẽva ambue ñe’ẽre, oĩva moĩmbaha mbohasapyrévarõ, hesakã hagua.
Techapyrã:
•gueru = ha’e ogueru vakapipopo ("vakapipopo", moĩmbaha mbohasapyréva)
•jogua = ha’e ojogua mokõi vosa ("mokõi vosa", moĩmbaha mbohasapyréva)
•guereko = ha’e oguereko kuatia ("kuatia", moĩmbaha mbohasapyréva)
ÑE'ẼTÉVA MBOHASAPYRE'YVA: Ha’e umi ñe’ëtéva
ijehegui hesakäva.
Techapyrã:
•guata = Chive oguata / guapy = Ñande jaguapy
IMOSUSŨ RUPI
2.4.1. Ñe'ẽtevatee (verbo propio)
2.4.2. Ñe'ẽtéva Teróva (verbo predicativo)
2.4.3. Ñe'ẽtéva Terarãnguéva (verbo pronominal)
ÑE'ẼTEVATEE: Ha’ehína ñe’ẽtéva hekopetéva ha imo-susũme
oipurúvajepi ko’ã ñe’ẽpehẽtai avaite ha papapy-gugua: a - re - o ja
(ña) - ro - pe - o
Techapyrã:
VERBO ORAL VERBO NASAL
aguata ahenói
reguata rehenói
oguata ohenói
jaguata ñahenói
roguata rohenói
ÑE'ẼTÉVA TERÓVA: Ko’ãva katu ha’ehína umi téra (tero, teroja ha
ñe’ẽteja) oñemosusũkuaáva; ja’eporãsérõ, téra oñemboheko ñe’ẽtéva.
Techapyrã:
Jurugua Tĩgua
Che cheao Che cheakã
Nde ndeao Nde neakã
Ha'e ijao Ha’e iñakã
Ñande ñandeao Ñande ñaneakã
Ore oreao Ore oreakã
Peẽ pendeao Peẽ peneakã
Ha'ekuéra ijao Ha’ekuéra iñakã
Tero
Jurugua Tĩgua
Che cheyvate Che cheakuã
Nde ndeyvate Nde neakuã
Ha'e ijyvate Ha’e iñakuã
Ñande ñandeyvate Ñande ñaneakuã
Ore oreyvate Ore oreakuã
pendeyvate Peẽ peneakuã
Ha'ekuéra ijyvate Ha’ekuéra iñakuã
Teroja
Jurugua Tĩgua
Che cheka’aru Che chemombyry
Nde ndeka’aru Nde nemombyry
Ha’e ika’aru Ha'e imombyry
Ñande ñandeka’aru
Ñande
Ñanemombyry
Ore oreka’aru Ore oremombyry
Peë pendeka’aru Peẽ penemombyry
Ha’ekuéra ika’aru
Ha'ekuéra
imombyry
Ñe'ẽteja
Jesarekopyrã(Observación)
Ñe’ẽtéva juruguáva ndive jaipuruva’erã ko’ã ñe’ẽpehẽtai: che / nde / ñande / ore /
pende / (h - i - ij hi' = avaite mbohapyha, papyteĩ ha papyetápe).
Ñe’ẽtéva tĩguáva ndive jaipuruva’erã ñe’ẽpehẽtai: che / ne / ñane / ore / pene / (h - i -
iñ - hi' = avaite mbohapyha, papyteĩ ha papyetápe).
ÑE'ẼTÉVA TERARÃNGUÉVA: Ha’ehína ñe’ẽtéva hekopetéva, oñemosusũva
terarãnguete moĩmbaha mbohasapyréva ndive. Oñemosusũ avaite peteĩha ha
mokõiháme, papyteĩ ha papyetápe. Umi terarãnguete ndo-jokupytýi.
Techapyrã:
Jurugua Tĩgua
Nde chejuhu Nde chemuña
Che rojuhu Che romuña
Ha'ekuéra ndejuhu Ha'ekuéra nemuña
Ha'e ñandejuhu Ha'e ñanemuña
Ha'e orejuhu Ha'e oremuña
Che pojuhu Che pomuña
Ha'ekuéra pendejuhu Ha'ekuéra penemuña
Jesarekopyrã (Observación)
Terarãnguete "ro" ojepurújepi ombojekupyty hagua avaite peteĩha ha
mokõiha, papyteĩme (Che rojuhu).
Terarãnguete "po" katu ojepurújepi ombojekupyty hagua avaite peteĩha,
papypeteĩgua; ha avaite mokõiha, papyetágua (Che pojuhu).
Péicha avei, umi ñe’ẽtéva ijysaja’apýva (verbos triformes) (T-R-Henói / T-R-
Heka), oiko jave ñe'ẽtéva terarãnguérõ oñe-moñepyrũjepi "R"-pe (nde
chereka, ha’e cherenói). Péicha jave noñepyrũiva “T” térã “H”-pe.
IJYSAJA RUPI
2.5.1. Ñe'ẽtéva ijysajateĩva (verbo uniforme)
2.5.2. Ñe'ẽtéva ijysaja'apýva (verbo triforme)
ÑE'ẼTÉVA IJYSAJATEĨVA: Ha'e umi ñe'ẽtéva oguerekóva
peteĩ ysaja añónte ojepuru hagua.
Te-chapyrã:
•guata /
•purahéi /
•juhu /
•muña /
•ñani /
•jeroky /
ÑE'ẼTÉVA IJYSAJA'APÝVA: Ha'e umi ñe'ẽtéva oguerekóva mbohapy
ysaja ojepuru hagua.
Techapyrã:
•Teka / Reka / Heka /
•Tayhu / Rayhu / Hayhu /
HEKOAMBUE RUPI
•2.6.1. Ñe'ẽtéva hekopeguáva (verbo regular)
•2.6.2. Ñe'ẽtéva hekopegua'ỹva (verbo irregular)
•2.6.3. Ñe'ẽtéva heko'ỹva (verbo defectivo)
•Tenói / Renói / Henói /
ÑE'ẼTÉVA HEKOPEGUÁVA: Ha'e umi ñe'ẽtéva naiñam-buéiva
iñe'ẽrapópe oñemosusũvo.
Techapyrã:
•guata / guapy / purahéi / kyhyje /
•vy'a / juhu / muña. Ñe’ëtéva Jurugua Ñe’ëtéva Tïgua
Che aguapy Che amaña
Nde reguapy Nde remaña
Ha'e oguapy Ha'e omaña
Ñande jaguapy Ñande ñamaña
Ore roguapy Ore romaña
Peẽ peguapy Peẽ pemaña
Ha'ekuéra oguapy Ha'ekuéra omaña
ÑE'ẼTÉVA HEKOPEGUA'YVA: Ha'e umi ñe'ẽtéva iñam-buéva iñe'ẽrapópe
oñemosusũvo. Avañe'ẽme jaguareko poteĩ ñe'ẽtéva hekopegua'ỹva.
Techapyrã: a u y'u
Che ha'a ha'u hay'u
Nde re'a re'u rey'u
Ha'e ho'a ho'u hoy'u
Ñande ja'a ja'u jay'u
Ore ro'a ro'u roy'u
Peẽ pe'a pe'u pey'u
Ha'ekuéra ho'a ho'u hoy'u
ju ha e
Che aju aha ha'e
Nde reju reho ere
Ha’e ou oho he'i
Ñande jaju jaha ja'e
Ore roju roho ro'e
Peë peju peho peje
Ha’ekuéra ou oho he'i
JESAREKOPYRÃ (OBSERVACIÓN)
1.Ko’ã poteĩ ñe'ẽtéva hekopegua'ỹva ojoavy hikuái ojoapytépe.
Péicha, mbohapy “a”, “u” ha “y’u” ndaha’éi iñam-buéva iñe’ẽrapópe.
Nahániri, jajesarekoporãrõ jajuhúta ko’ãva iñambueha -oñemosusũ
jave- avaite ha papapy ñe’ẽpehẽtaime.
2.Ñe’ẽtéva “ju” ha “ha” katu iñambue hikuái iñe’ẽrapópe oñemosusũ
jave, naiñambuéi avaite ha papapy ñe’ẽpehẽtaime.
3.Ñe’ẽtéva “e” katu iñambue mokõivépe: iñe’ẽrapópe ha avaite ha
papapy ñe’ẽpehẽtaime.
ÑE'ẼTÉVA HEKO'YVA: Ha'e umi ñe'ẽtéva noñemo-
susũmbaiva mayma avaitépe.
Techapyrã:
•overa /
•otiri /
•osunu /
•oky /

More Related Content

What's hot

การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการบริหารการศึกษา
การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการบริหารการศึกษาการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการบริหารการศึกษา
การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการบริหารการศึกษาSurapon Boonlue
 
การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...
การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...
การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...dijchanokbunyaratave
 
วัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษา
วัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษาวัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษา
วัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษาNo Zilla
 
การจัดการเรียนรู้ผ่านบทเรียนออนไลน์ด้วยโปรแกรม Google Site เพื่อพัฒนาผลสัมฤท...
การจัดการเรียนรู้ผ่านบทเรียนออนไลน์ด้วยโปรแกรม Google Site  เพื่อพัฒนาผลสัมฤท...การจัดการเรียนรู้ผ่านบทเรียนออนไลน์ด้วยโปรแกรม Google Site  เพื่อพัฒนาผลสัมฤท...
การจัดการเรียนรู้ผ่านบทเรียนออนไลน์ด้วยโปรแกรม Google Site เพื่อพัฒนาผลสัมฤท...krupanisara
 
สถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมืองสถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมืองkroobannakakok
 
กำเนิดปิโตรเลียม
กำเนิดปิโตรเลียมกำเนิดปิโตรเลียม
กำเนิดปิโตรเลียมpatcharapun boonyuen
 
โครงการปลูกป่ารักษาโลก
โครงการปลูกป่ารักษาโลกโครงการปลูกป่ารักษาโลก
โครงการปลูกป่ารักษาโลกพัน พัน
 
บทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
บทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงบทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
บทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงDevelopment Science College Puey Ungphakorn,Thammasat University
 
เทคนิคการบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา(Eductaional Administraion )
เทคนิคการบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา(Eductaional Administraion )เทคนิคการบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา(Eductaional Administraion )
เทคนิคการบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา(Eductaional Administraion )Sireetorn Buanak
 
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21Rujroad Kaewurai
 

What's hot (14)

การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการบริหารการศึกษา
การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการบริหารการศึกษาการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการบริหารการศึกษา
การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการบริหารการศึกษา
 
การใช้งาน Padlet
 การใช้งาน Padlet การใช้งาน Padlet
การใช้งาน Padlet
 
ศีลศักดิ์สิทธิ์ Sacraments
ศีลศักดิ์สิทธิ์ Sacramentsศีลศักดิ์สิทธิ์ Sacraments
ศีลศักดิ์สิทธิ์ Sacraments
 
การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...
การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...
การศึกษาโครงสร้างดอกอัญชัน บานเย็น เทียนหยด ม.5 ห้อง 656 กลุ่มที่ 8 โรงเรียนเ...
 
การจัดกิจกรรมแนะแนว
การจัดกิจกรรมแนะแนวการจัดกิจกรรมแนะแนว
การจัดกิจกรรมแนะแนว
 
ใบงานไทย
ใบงานไทยใบงานไทย
ใบงานไทย
 
วัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษา
วัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษาวัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษา
วัยรุ่นไทยใส่ใจเพศศึกษา
 
การจัดการเรียนรู้ผ่านบทเรียนออนไลน์ด้วยโปรแกรม Google Site เพื่อพัฒนาผลสัมฤท...
การจัดการเรียนรู้ผ่านบทเรียนออนไลน์ด้วยโปรแกรม Google Site  เพื่อพัฒนาผลสัมฤท...การจัดการเรียนรู้ผ่านบทเรียนออนไลน์ด้วยโปรแกรม Google Site  เพื่อพัฒนาผลสัมฤท...
การจัดการเรียนรู้ผ่านบทเรียนออนไลน์ด้วยโปรแกรม Google Site เพื่อพัฒนาผลสัมฤท...
 
สถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมืองสถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมือง
 
กำเนิดปิโตรเลียม
กำเนิดปิโตรเลียมกำเนิดปิโตรเลียม
กำเนิดปิโตรเลียม
 
โครงการปลูกป่ารักษาโลก
โครงการปลูกป่ารักษาโลกโครงการปลูกป่ารักษาโลก
โครงการปลูกป่ารักษาโลก
 
บทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
บทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงบทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
บทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
 
เทคนิคการบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา(Eductaional Administraion )
เทคนิคการบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา(Eductaional Administraion )เทคนิคการบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา(Eductaional Administraion )
เทคนิคการบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา(Eductaional Administraion )
 
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
 

Guarani Ne-eteva.pptx

  • 3. ÑE'ẼTÉVA GUARANÍME (LOS VERBOS EN GUARANI) ÑE'ẼTÉVA 1.He’iséva (concepto) 2.Ñe’ẽtéva ñemohenda (clasificación) 3.Ñe’ẽtéva moambueha (accidentes)
  • 4. HE’ISÉVA Ñe’ẽtéva niko ha'ehína upe ñe'ẽ oñandukáva tembiapo ha mba'apo. Techapyrã: • karu = rekaru, okaru, jakaru, rokaru, pekaru, okaru • vy'a = revy'a, ovy'a, javy'a, rovy'a, pevy'a, ovy'a • ñe'ẽ = reñe'ẽ, oñe'ẽ, ñañe'ẽ, roñe'ẽ, peñe’ẽ, oñe'ẽ
  • 5. ÑE’ẼTÉVA ÑEMOHENDA 2.1. Iñe'ẽpu'andu rupi (por su fonética) 2.2. Hetepy rupi (por su estructura) 2.3. Hekorasapy rupi (por su acción) 2.4. Imosusũ rupi (por su conjugación) 2.5. Ijysaja rupi (por su forma) 2.6. Hekoambue rupi (por su variabilidad)
  • 6. IÑE'ẼPU'ANDU RUPI 2.1.1. Ñe'ẽtéva Jurugua (verbo oral) 2.1.2. Ñe'ẽtéva HETEPY RUPI 2.2.1. Ñe'ẽtevateĩ (verbo simple) 2.2.2. Ñe'ẽteva'eta (verbo compuesto)
  • 7. ÑE'ẼTEVATEĨ: Ha'e umi ñe’ẽtéva iñe’ẽrapo peteĩva; ja’eporãsérõ, oikóva peteĩ ñe'ẽgui. Techapyrã: guata - guapy - sẽ - kañy – ñani Techapyrã: •pokyty •reipokyty / •oipokyty / •jaipokyty / •roipokyty / •peipokyty / •oipokyty
  • 8. 1.Oĩ ñe’ẽtéva katuete oipurúva ñe’ẽpehẽtai mboyvegua “i”, hyapu porã hagua. Techapyrã: ñamosusũvo pokyty, henon-dépe ñamohenda ñe’ẽpehẽtai mbohyapukatúva (partícula eu-fónica) “i”. Péicha: •pota (aipota, reipota) / •typei (aitypei, reitypei) / •ke (aike, reike) / •nupã (ainupä, reinupä) / •ko (aiko, reiko) /
  • 9. HEKORASAPY RUPI 2.3.1. Ñe'ẽtéva Mbohasapyréva (verbo transitivo) 2.3.2. Ñe'ẽtéva Mbohasapyre’ỹva (verbo Intransitivo) ÑE'ẼTÉVA MBOHASAPYRÉVA: Ha’e umi ñe’ẽtéva hesakã’ỹva ijehegui ha oikotevẽva ambue ñe’ẽre, oĩva moĩmbaha mbohasapyrévarõ, hesakã hagua. Techapyrã: •gueru = ha’e ogueru vakapipopo ("vakapipopo", moĩmbaha mbohasapyréva) •jogua = ha’e ojogua mokõi vosa ("mokõi vosa", moĩmbaha mbohasapyréva) •guereko = ha’e oguereko kuatia ("kuatia", moĩmbaha mbohasapyréva)
  • 10. ÑE'ẼTÉVA MBOHASAPYRE'YVA: Ha’e umi ñe’ëtéva ijehegui hesakäva. Techapyrã: •guata = Chive oguata / guapy = Ñande jaguapy IMOSUSŨ RUPI 2.4.1. Ñe'ẽtevatee (verbo propio) 2.4.2. Ñe'ẽtéva Teróva (verbo predicativo) 2.4.3. Ñe'ẽtéva Terarãnguéva (verbo pronominal)
  • 11. ÑE'ẼTEVATEE: Ha’ehína ñe’ẽtéva hekopetéva ha imo-susũme oipurúvajepi ko’ã ñe’ẽpehẽtai avaite ha papapy-gugua: a - re - o ja (ña) - ro - pe - o Techapyrã: VERBO ORAL VERBO NASAL aguata ahenói reguata rehenói oguata ohenói jaguata ñahenói roguata rohenói
  • 12. ÑE'ẼTÉVA TERÓVA: Ko’ãva katu ha’ehína umi téra (tero, teroja ha ñe’ẽteja) oñemosusũkuaáva; ja’eporãsérõ, téra oñemboheko ñe’ẽtéva. Techapyrã: Jurugua Tĩgua Che cheao Che cheakã Nde ndeao Nde neakã Ha'e ijao Ha’e iñakã Ñande ñandeao Ñande ñaneakã Ore oreao Ore oreakã Peẽ pendeao Peẽ peneakã Ha'ekuéra ijao Ha’ekuéra iñakã Tero
  • 13. Jurugua Tĩgua Che cheyvate Che cheakuã Nde ndeyvate Nde neakuã Ha'e ijyvate Ha’e iñakuã Ñande ñandeyvate Ñande ñaneakuã Ore oreyvate Ore oreakuã pendeyvate Peẽ peneakuã Ha'ekuéra ijyvate Ha’ekuéra iñakuã Teroja
  • 14. Jurugua Tĩgua Che cheka’aru Che chemombyry Nde ndeka’aru Nde nemombyry Ha’e ika’aru Ha'e imombyry Ñande ñandeka’aru Ñande Ñanemombyry Ore oreka’aru Ore oremombyry Peë pendeka’aru Peẽ penemombyry Ha’ekuéra ika’aru Ha'ekuéra imombyry Ñe'ẽteja
  • 15. Jesarekopyrã(Observación) Ñe’ẽtéva juruguáva ndive jaipuruva’erã ko’ã ñe’ẽpehẽtai: che / nde / ñande / ore / pende / (h - i - ij hi' = avaite mbohapyha, papyteĩ ha papyetápe). Ñe’ẽtéva tĩguáva ndive jaipuruva’erã ñe’ẽpehẽtai: che / ne / ñane / ore / pene / (h - i - iñ - hi' = avaite mbohapyha, papyteĩ ha papyetápe). ÑE'ẼTÉVA TERARÃNGUÉVA: Ha’ehína ñe’ẽtéva hekopetéva, oñemosusũva terarãnguete moĩmbaha mbohasapyréva ndive. Oñemosusũ avaite peteĩha ha mokõiháme, papyteĩ ha papyetápe. Umi terarãnguete ndo-jokupytýi. Techapyrã:
  • 16. Jurugua Tĩgua Nde chejuhu Nde chemuña Che rojuhu Che romuña Ha'ekuéra ndejuhu Ha'ekuéra nemuña Ha'e ñandejuhu Ha'e ñanemuña Ha'e orejuhu Ha'e oremuña Che pojuhu Che pomuña Ha'ekuéra pendejuhu Ha'ekuéra penemuña
  • 17. Jesarekopyrã (Observación) Terarãnguete "ro" ojepurújepi ombojekupyty hagua avaite peteĩha ha mokõiha, papyteĩme (Che rojuhu). Terarãnguete "po" katu ojepurújepi ombojekupyty hagua avaite peteĩha, papypeteĩgua; ha avaite mokõiha, papyetágua (Che pojuhu). Péicha avei, umi ñe’ẽtéva ijysaja’apýva (verbos triformes) (T-R-Henói / T-R- Heka), oiko jave ñe'ẽtéva terarãnguérõ oñe-moñepyrũjepi "R"-pe (nde chereka, ha’e cherenói). Péicha jave noñepyrũiva “T” térã “H”-pe.
  • 18. IJYSAJA RUPI 2.5.1. Ñe'ẽtéva ijysajateĩva (verbo uniforme) 2.5.2. Ñe'ẽtéva ijysaja'apýva (verbo triforme) ÑE'ẼTÉVA IJYSAJATEĨVA: Ha'e umi ñe'ẽtéva oguerekóva peteĩ ysaja añónte ojepuru hagua. Te-chapyrã: •guata / •purahéi / •juhu / •muña / •ñani / •jeroky /
  • 19. ÑE'ẼTÉVA IJYSAJA'APÝVA: Ha'e umi ñe'ẽtéva oguerekóva mbohapy ysaja ojepuru hagua. Techapyrã: •Teka / Reka / Heka / •Tayhu / Rayhu / Hayhu / HEKOAMBUE RUPI •2.6.1. Ñe'ẽtéva hekopeguáva (verbo regular) •2.6.2. Ñe'ẽtéva hekopegua'ỹva (verbo irregular) •2.6.3. Ñe'ẽtéva heko'ỹva (verbo defectivo) •Tenói / Renói / Henói /
  • 20. ÑE'ẼTÉVA HEKOPEGUÁVA: Ha'e umi ñe'ẽtéva naiñam-buéiva iñe'ẽrapópe oñemosusũvo. Techapyrã: •guata / guapy / purahéi / kyhyje / •vy'a / juhu / muña. Ñe’ëtéva Jurugua Ñe’ëtéva Tïgua Che aguapy Che amaña Nde reguapy Nde remaña Ha'e oguapy Ha'e omaña Ñande jaguapy Ñande ñamaña Ore roguapy Ore romaña Peẽ peguapy Peẽ pemaña Ha'ekuéra oguapy Ha'ekuéra omaña
  • 21. ÑE'ẼTÉVA HEKOPEGUA'YVA: Ha'e umi ñe'ẽtéva iñam-buéva iñe'ẽrapópe oñemosusũvo. Avañe'ẽme jaguareko poteĩ ñe'ẽtéva hekopegua'ỹva. Techapyrã: a u y'u Che ha'a ha'u hay'u Nde re'a re'u rey'u Ha'e ho'a ho'u hoy'u Ñande ja'a ja'u jay'u Ore ro'a ro'u roy'u Peẽ pe'a pe'u pey'u Ha'ekuéra ho'a ho'u hoy'u ju ha e Che aju aha ha'e Nde reju reho ere Ha’e ou oho he'i Ñande jaju jaha ja'e Ore roju roho ro'e Peë peju peho peje Ha’ekuéra ou oho he'i
  • 22. JESAREKOPYRÃ (OBSERVACIÓN) 1.Ko’ã poteĩ ñe'ẽtéva hekopegua'ỹva ojoavy hikuái ojoapytépe. Péicha, mbohapy “a”, “u” ha “y’u” ndaha’éi iñam-buéva iñe’ẽrapópe. Nahániri, jajesarekoporãrõ jajuhúta ko’ãva iñambueha -oñemosusũ jave- avaite ha papapy ñe’ẽpehẽtaime. 2.Ñe’ẽtéva “ju” ha “ha” katu iñambue hikuái iñe’ẽrapópe oñemosusũ jave, naiñambuéi avaite ha papapy ñe’ẽpehẽtaime. 3.Ñe’ẽtéva “e” katu iñambue mokõivépe: iñe’ẽrapópe ha avaite ha papapy ñe’ẽpehẽtaime.
  • 23. ÑE'ẼTÉVA HEKO'YVA: Ha'e umi ñe'ẽtéva noñemo- susũmbaiva mayma avaitépe. Techapyrã: •overa / •otiri / •osunu / •oky /