Презентація до уроку інформатики в 11 класі.

1. Технології та сервіси Веб 2.0.
Веб-спільноти. Створення блогів
Урок інформатики в 11 класі

2. Мета уроку
• начальна: пояснити поняття «технології та
сервіси Веб 2.0», «веб-спільноти», «блоги» їх
призначення, можливості, класифікацію;
навчити створювати блоги;
• виховна: виховувати уважність,
дисциплінованість під час роботи за ПК;
• розвивальна: розвивати мислення,
навчальний інтерес.

3. Компетенції учнів на уроці
Основні поняття Основні знання
Сервіси Веб 2.0 Технології Веб 2.0
Текстові процесори Особливості сервісів Веб 2.0
Wiki-технології Класифікація сервісів Веб 2.0
Wiki-проекти Можливості Wiki-технологій
Веб-спільноти Класифікація веб-спільнот
Блоги Різновиди блогів

4. Основні етапи уроку
Етап Тривалість
Організаційний етап 2 хв.
Актуалізація опорних знань 5 хв.
Сприймання та усвідомлення
нового навчального матеріалу
17 хв.
Робота учнів над вправами по
застосуванню знань
10 хв.
Релаксація 3 хв.
Підсумки уроку 5 хв.
Домашнє завдання 3 хв.

5. Запитання до класу
• Що таке ґаджети?
• Як можна знайти потрібну статтю у веб-
енциклопедії Вікіпедія?
• Як створюються та редагуються статті веб-
енциклопедії Вікіпедія?
• Що таке форум і чат? Яку структуру мають
форуми?
• Як створити повідомлення на форумі;
повідомлення електронної пошти?

6. План вивчення навчального
матеріалу
• Огляд технологій і сервісів Веб 2.0.
• Вікі-технології.
• Веб-спільноти.
• Блоги. Різновиди блогів.
• Створення та налаштування блогу.

7. Огляд технологій і сервісів Веб 2.0
• Останнім часом швидко розвиваються
сервіси Інтернету, які отримали узагальнену
назву сервіси Веб 2.0.
• Терміном Веб 2.0 позначають кілька
технологій, на основі яких розробляються
сучасні веб-ресурси.

8. Веб 2.0

9. Такими технологіями є:
– технологія побудови веб-сторінок, під час використання
якої можливе динамічне перезавантаження частини вмісту веб-
сторінки у ході перегляду її у вікні браузера.
– технологія експорту гіпертексту з одних ресурсів на інші, що
використовується для отримання узагальнених коротких
повідомлень із сайтів, які цікавлять користувача – стрічок новин;
– технологія, що забезпечує користувачам можливість
оформлювати підписку на отримання нових матеріалів від тих
користувачів, дані яких занесено до так званих списків друзів;
– технологія надсилання повідомлення на сервер про
встановлення гіперпосилання на деякий ресурс цього сервера та
автоматичного формування зворотного гіперпосилання та ін.

10. Особливості сервісів Веб 2.0
– ресурси Веб 2.0 використовуються для створення
документів, які можна зберегти як на локальному комп’ютері, так і онлайн.
– функціональність ресурсів Інтернету розширюється за рахунок
додавання нових сервісів до вже існуючих, попередні розробки знаходять
застосування у нових ресурсах.
- користувачі беруть активну участь у створенні та
оцінюванні контенту ресурсу, спільно реалізують певні проекти, а не лишаються
пасивними споживачами чужого контенту.
– народна класифікація, практика колективного розподілу даних
за категоріями з використанням ключових слів – тегів, які користувачі ресурсу
добирають самостійно для позначення вмісту контенту.
– ресурси Веб 2.0 динамісні, окремі елементи вмісту мають
власні URL-адреси, а тому на них можна встановити гіперпосилання та написати
коментар.
– використання сервісів Веб 2.0 сприяє створенню спільнот у
мережі з метою обговорення деяких питань і спільної роботи над проектами.

11. Сервіси Веб 2.0 за видами діяльності
поділяються на:
• пошук даних;
• створення колективних каталогів посилань;
• спільна розробка нових інформаційних матеріалів;
• формування карт знань;
• зберігання документів різних видів для спільного
користування;
• організація та планування індивідуальної та спільної
проектної діяльності;
• визначення географічного положення та
прокладання маршрутів;
• спілкування.

12. Wiki-технології
• Основне призначення вікі-проектів –
накопичення та структуроване зберігання
інформаційних матеріалів з можливістю
редагування та обговорення цих матеріалів
групами користувачів.

13. Вікі –технології надають такі
можливості:
• створити нову сторінку з даними;
• кожна стаття має власне ім’я, унікальне в межах вікі-проекту, яке
встановлюється для встановлення гіперпосилання на неї;
• можливе одночасне опрацювання статті у вікі-проекті кількома користувачами;
• можливе багаторазове редагування статті вікі-проекту зі збереженням історії
редагування;
• відображення змін в статтях відбувається відразу після збереження
відредагованої сторінки;
• можливе повернення до попередніх версій статті;
• користувачу надаються зручні засоби для форматування символів, вставлення
таблиць, зображень та інших об’єктів, створення гіперпосилань;
• широко використовується механізм міток-тегів для обєднання матеріалів веб-
сторінок проекту за категоріями та легкого пошуку даних у базі знань;
• створення нової статті здійснюється шляхом створення гіперпосилання на неї в
будь-якій існуючій статті.

14. Веб-спільноти
• Веб-спільноти – це групи людей, що не
пов’язані офіційними відносинами і,
можливо, не знайомі особисто один з
одним. Їх об’єднує особистий чи
професійний інтерес до теми, навколо якої
проводиться обговорення.

15. Класифікація веб-спільнот:

16. Класифікація веб-спільнот:

17. Блоги. Різновиди блогів
• Блог побудований як стрічка повідомлень,
розміщених на веб-сторінці у
хронологічному порядку, до яких відвідувачі
блогу можуть залишати свої коментарі.

18. Для блогів характерні:
• короткі повідомлення;
• регулярне оновлення інформаційного
наповнення;
• своєрідний діалог між автором і читачами;
• можливість отримання сповіщень про
публікацію нових повідомлень;
• наявність єдиної для всіх повідомлень ідеї,
що оголошена у назві блогу.

19. Види блогів

20. Створення блогу. Налаштування
блогу
• Відкрити у вікні браузера головну сторінку сервісу Blogger
(http://blogger.com).
• Увести дані облікового запису Google.
• Вибрати на сторінці Blogger: Панель інструментів гіперпосилання
Створити блог.
• Увести в поле Заголовок блогу назву блогу.
• Увести в поле Адреса блогу частину URL-адреси блогу.
• Вибрати гіперпосилання Перевірити доступність для перевірки
адреси на унікальність.
• Вибрати гіперпосилання Продовжити.
• Вибрати початковий шаблон оформлення блогу із
запропонованих. Вибрати гіперпосилання Продовжити.
• Вибрати на сторінці Готово відповідне гіперпосилання для
подальших дій.

21. Приклад блогу Блог побудований як
стрічка повідомлень,
розміщених на веб-
сторінці у хронологічному
порядку, до яких
відвідувачі блогу можуть
залишати свої коментарі.

22. Практичні завдання
• Робота за комп’ютером: ст. 277 №1, №2.
• Складіть коротку характеристику трьох
сервісів одного з видів діяльності сервісів
Веб 2.0.
• Здійсніть класифікацію вашої улюбленої веб-
спільноти.

23. Підсумки
• Які технології покладено в основу розробки
сервісів Веб 2.0? У чому полягають ці
технології?
• Які особливості притаманні сервісам Веб 2.0?
• Чим, на ваш погляд, пояснюється популярність
сервісів Веб 2.0?
• Чим, на ваш погляд, пояснюється популярність
блогів у користувачів?
• Які ви знаєте сайти призначені для створення
блогів?

24. Домашнє завдання
• ст. 259 пункт 4.5 «Технології та сервіси Веб
2.0. Веб-спільноти. Створення блогів»;
• ст. 277 № 3, № 5, № 7.