Secuencia Didáctica

1. Secuencia Didáctica 1
Curso: 2º A y B
Imaz Celeste, Depetris Marianela
Título: Los miembros de la familia.
Fundamentación
El abordaje desde los propios sentimientos, gustos y preferencias ayuda a
hallar el sentido a lo que se aprende, para que esto sea aún más significativo y
su incorporación sea genuina.
En esta secuencia, los alumnos trabajarán en relación a actividades de rutina,
los nombres de cada miembro de la familia, las acciones básicas que presenta
la unidad (correr, saltar y dar vueltas), cantar canciones, dibujar.
Propósitos
- Promover actividades de producción y comprensión oral.
- Generar instancias de aprendizaje de vocabulario relativo a
sentimientos, actividades de rutina, colores, números y los integrantes
de la familia.
Saberes
- EJE en relación con la Comprensión Oral: La comprensión de
consignas y textos orales breves del universo infantil (ficcionales y no
ficcionales).
- EJE en relación con la Producción Oral: La producción de textos
orales, de forma individual o colectiva, con apoyatura en lenguaje no
verbal.
Tiempo estimado:
SESIÓN 1:
La docente comienza la clase cantando y actuando la canción de entrada
(Hello song), para que los alumnos se distiendan y se cree un atmósfera de
trabajo. Luego, la docente pregunta a sus alumnos sobre el clima del día
(sunny, cloudy, windy, rainy). Después, la profesora usa una pelota, la cual se
la pasa a cada alumno preguntándole cómo se siente en ese momento (happy,
sad, angry, sleepy).
La docente revisa los miembros de la familia realizando una actividad en la cual
los alumnos deben dividirse en dos grupos (por un lado las chicas y por otro los
chicos) y realizar las acciones propuestas. Luego, la docente les pregunta a
sus alumnos acerca de los miembros de la familia que aparecen en una página
del libro (quiénes son y cuántos son) y luego les enseña tres acciones (correr,
saltar y dar vueltas) que deberán imitar y repetir. A partir de eso, la docente les

2. Secuencia Didáctica 1
Curso: 2º A y B
Imaz Celeste, Depetris Marianela
presenta una canción relacionada con las tres nuevas acciones, la cual deben
cantar e imitar.
En la siguiente actividad, la profesora les propone escuchar una historia la cual
deben escuchar atentamente, para luego describir que sucede en cada escena
de la historia.
Como una actividad extra, la docente les entrega a cada alumno una hoja para
que estos dibujen los integrantes de sus familias haciendo las diferentes
acciones aprendidas anteriormente.
Para terminar la clase, la docente usa el grabador para escuchar y cantar la
canción de salida, (Goodbye song).