2. І Нехай ми від столиць далеко,
Та проте насправді, а не в снах.
Першими до нас летять лелеки,
Першими до нас іде весна…
3. Школа середня №1
На березі Інгульця-
Науки й щастя дім-
Двері свої відчиня,
Радо усіх зустріча
З близьких і далеких місць.
Ми тут навчаємось десять років,
Невпинно йдемо до світлих знань…
Тут наші радощі і невдачі-
Шляхи стремлінь і дерзань.
5. Віхи розвитку школи
1920р. – земська школа
реорганізована в
семирічну.Директором призначено
вчителя С.Т.Литвина
1924-1925рр. – у школі навчається
350 учнів, працює 15 вчителів;
навчанням охоплено всіх дітей
шкільного віку.
1927р.- школа почала працювати в
новому приміщенні.
6. 1933р. – Широківська семирічна школа
реорганізована в середню.
1936р. – перший випуск учнів середньої
школи.
1968р. – збудована нова триповерхова
школа.
1983р. – відбулося злиття двох середніх
шкіл в одну – Широківську середню
школу №1.
7. Директорами шкіл, починаючи з 1970року, працювали відомі
у селищі люди:
Сілюта Олексій Йосипович
Гришальов Павло Федорович
Грицай Василь Явтухович
Клименко Катерина Петрівна
Василенко Валентин Володимирович
Лисенко Тетяна Володимирівна
Титарчук Олександра Олександрівна
2005рік-школа отримує статус експериментального
закладу.
2012рік, школу очолює Кирильчук Людмила
Василівна.
8. Директор – мати й батько в
рідній школі,
А заступники – опора надійна
його.
У них турбот, крім уроків, гора,
Спасибі їм треба сказати,
Вклонитися низько настала
пора.
9. Тож наш проект ми
присвячуємо лідерам
учительського і
учнівського колективів, які
впродовж багатьох років
творили і творять історію
нашої середньої
загальноосвітньої школи
№1
10. 1966 – 1971 рр
Сілюта
Олексій Йосипович
(директор школи)
14. 1983 – 1985 рр.
Грицай
Василь Явтухович
(директор школи)
“Де шкільна справа в
Занепаді, винний у
цьому керівник; де вона
Добре поставлена, там
вона цим зобов’язана
йому”
15. 1983 рік. Відбулося злиття двох шкіл –
Широківської СЗШ №2 і Широківської СЗШ №1 в
одну – Широківську СЗШ №1.
За всю історію школи, мабуть,новий навчальний
рік не розпочали вчасно, хоч комплектування
школи педагогічними кадрами було проведено
своєчасно.
Особлива подяка вчителям, зокрема завідуючим
навчальними кабінетами, які доклали багато
зусиль, щоб школа запрацювала. Подальша
робота адміністрації школи була спрямована на
згуртування учнівського та учительського
колективів двох шкіл, на оформлення кабінетів
та поповнення їх матеріально-технічної бази.
16. 1985-1999рр.
Василенко
Валентин
Володимирович
“У серце вчителя, учня
увійде лише той
керівник, що йде від
серця”
17. Заступники директора школи:
Шишко Любов Григорівна
Бузоверя Ольга Василівна
Ражда Валентина Павлівна
Демченко Микола Іванович
Костюк Олександра Андріївна
Пономаренко Олександр Олексійович
Титарчук Олександра Олександрівна
Саржан Віра Іванівна
Корсун Тетяна Вікторівна
Григорович Віра Михайлівна
18. Дирекція школи разом з учительським
колективом опановувала,
вдосконалювала форми роботи,
розробляла програму дій і практичного
втілення в напрямок навчально-виховної
роботи з таких питань:
- Оптимізація навчально-виховного
процесу;
- Індивідуальне навчання;
- організація самоврядування в класному і
шкільному колективах;
- створення класів вирівнювання.
19. У школі функціонувало 13 груп
продовженого дня. Навчальний заклад
працював у режимі з 8 години ранку до
18 вечора.
Багато уваги приділялося спорту, був
збудований спортивний майданчик.
Школа домоглася значних успіхів у
роботі.
Медалісти серед учнів – випускників (7-8
з класів);
Більшість учителів за результатами
атестації отримали звання “старший
вчитель”,”вчитель методист”.
20.
21.
22. 1999 – 2001 рр.
Лисенко
Тетяна Володимирівна
(директор школи)
Спеціаліст вищої категорії,
Вчитель-методист.
“Мудрість влади керівника –
це передусім його здатність
все розуміти”
23. Заступники директора школи
Лисогор Віра Павлівна
(спеціаліст вищої
категорії, старший
вчитель);
Ражда Валентина
Павлівна (спеціаліст
вищої
категорії, вчитель-
методист);
24. Карпець Лариса
Іванівна
(спеціаліст II
категорії);
Демчишина Алла
Іванівна
(спеціаліст вищої
Категорії, старший
вчитель).
25. 1974 - 1983
Клименко
Катерина Петрівна
Директор школи, відмінник
народної освіти
“Складна робота
директора школи, в
його праці потрібне
гаряче серце”
28. Напрямки діяльності школи:
Оптимізація навчально-виховного процесу;
патріот. виховання (у школі працювали три
музеї ( музей Леніна, музей “Хліба”, КІД ім.
О.Стовби);
Успіхи учнів у військово-спортивних іграх
(“Зірниця”, “Орля”).
етичне й моральне виховання (велику увагу
директор школи зосереджувала на вихованні в
учнів культури поведінки; існував тісний зв’язок
школи і батьків);
29. -трудове виховання (збір
металобрухту,макулатури, робота на ланах
колгоспів і радгоспів, робота табору праці і
відпочинку, зароблені кошти використовувалися
на преміювання класів-переможців);
-естетичне виховання (діяльність шкільного
учнівського хору, ансамблю; перемоги у
конкурсах; учительський хор – учасник
обласного конкурсу художньої самодіяльності;
проведення КВК, вечорів, “Алло, ми шукаємо
таланти “ і інші).
-Побудовано новий корпус школи.
30. 2001-2006
Титарчук
Олександра Олександрівна
Спеціаліст вищої категорії, вчитель-
методист, відмінник освіти України
Не вести дітей за собою, а
навпаки,навчати їх самостійно
вести себе по життю (Ф. Дольто)
31. Заступники директора
Лисогор Віра
Павлівна
(спеціаліст вищої
категорії, вчитель-
методист)
Клименко Віра
Петрівна
(спеціаліст вищої
категорії,вчитель-
методист)
Бровко Раїса
Петрівна
(спеціаліст вищої
категорії, старший
вчитель,відмінник
народної освіти)
32. Основна мета діяльності школи:
-виховання інтелігентної,
здорової, творчої
особистості, яка живе в
гармонії з природою і
сама з собою.
34. Навчально-виховний процес
забезпечували 48 учителів, серед них:
-лауреат обласної педагогічної
премії – 1 ;
-старших вчителів – 8;
-вчителів-методистів – 11;
-відмінників освіти – 5;
-вчителів вищої категорії – 34;
-першої категорії – 6;
-другої категорії – 2;
-спеціалістів – 3.
35. Основні напрямки діяльності:
-створення оптимальних умов для розвитку й саморозвитку
всіх учасників навчально-виховного процесу;
-моделювання сприятливого соціально-психологічного
простору для життєдіяльності школи задля
максимального вияву творчих здібностей кожної
особистості;
-впровадження особистосно-зорієнтованих освітньо-
педагогічних технологій навчання;
-створення мережі гуртків, творчих об’єднань учнів за
інтересами, які забезпечують суб’єктивність у
виховальному процесі.
36. Навчально-методична база:
У школі функціонує:
-навчальних кабінетів – 36;
-методичний кабінет – 1;
-бібліотека – 1;
-читальний зал – 1;
-спорт. Зали – 2;
-майстерні – 2;
-кабінети обслуговуючої праці – 2;
-їдальня – 1;
-музей бойової слави – 1.
37. Позакласна робота
-студія хорового та вокального співу;
-літературна студія “Пролісок”
-літературна вітальня “Ліра”
-фольклорно-етнографічний гурток “ Ріднокрай”
-клуб правових знань для старшокласників;
-група “Пошук” при музеї бойової слави;
-спортивні секції;
-ізостудія;
-агітбригада “ За здоровий спосіб життя”
38. Комплексні програми,технології,
курси за вибором:
-шкільна програма “Творча обдарованість”;
-система з правовиховної роботи;
-технології різнорівневого та ігрового навчання;
-технологія формування творчої особистості;
-”Логіка”. – 2 клас;
-”Пізнай себе”.- 5 клас;
-”Валеологія”.- 5-11 класи;
-”Основи економіки”.- 10 клас;
-”Основи підприємницької діяльності”.- 11 клас;
-”Азбука здоров’я”.- 7 клас;
-”Довкілля”.- 1 клас;
-”Риторика”.- 5 клас.
39. Участь школи у конкурсах:
-Міжрегіональна спеціалізована виставка
“Освіта.Кар’єра.Суспільство”(2002р,2003р);
-сьома міжнародна виставка навчальних
закладів “Сучасна освіта в Україні” (2004р)
-восьма міжнародна виставка навчальних
закладів “Сучасна освіта в Україні”(2005р)
- 2005р. – Школа стала експериментальним
навчальним закладом за темою “Розробка
моделі школи життєтворчості особистості в
умовах сільського регіону”.
-2006р.Публікації про школу як
експериментальний заклад на сторінках
журналу “Директор школи, ліцею, гімназії”.
40.
41. Очікувані результати роботи
педагогічного колективу -
Модель випускника, який :
-зуміє реалізувати себе в житті;
-вмітиме цінувати культуру і творчу діяльність;
-буде кваліфікованим у всіх галузях суспільного
життя;
-буде захисником навколишнього середовища;
-прагнутиме і вмітиме підтримати інших;
-постійно набуватиме нових знань і
реагуватиме на зміни в суспільстві.
42. 2006 – 2012 рр.
Кирильчук
Людмила Василівна
Спеціаліст вищої категорії,
вчитель-методист.
43. Заступники директора школи:
Лисогор Віра Павлівна (спеціаліст вищої категорії,
Старший вчитель);
Клименко Віра Петрівна(спеціаліст вищої категорії,
старший вчитель);
Бровко Раїса Петрівна (спеціаліст вищої категорії,
Відмінник освіти України, вчитель-методист).
44. Особливості навчального закладу.
Продовжено:
-роботу по обласному експеременту з проблеми
“Педагогіка життєтворчості як стратегічна основа
розвитку сучасної освіти за темою :
“Розробка моделі школи життєтворчості
особистості в умовах сільського регіону”, в який
школа вступила 01.05 2005 року.
Упроваджено:
-систему приподавничих курсів у початковій школі;
-систему елективних спецкурсів для 5-7 класів;
-поглиблене вивчення української мови та
математики у 8-9 класах (як одна із форм допрофі-
льної підготовки);
45. -профільне навчання у школі III ступеня ( на рівні
профільних класів – математичний, української
філології, біолого-хімічний);
-систему моніторингових досліджень навчально-
виховного процесу;
-портфоліо особистісного зростання педагога;
-педагогічні консиліуми.
46. Внутрішньошкільна методична робота спрямована
на:
-розвиток професійної компетентності;
-збереження та оновлення творчого потенціалу
колективу;
-вироблення інноваційного стилю діяльності;
-підготовка вчителів до пошукової діяльності,
Залучення їх до науково-дослідницької
експериментальної діяльності з метою
впровадження інноваційних технологій у
навчально-виховний процес.
48. Навчально-виховний процес здійснюють 42
учителі, серед них :
-вчителів вищої категорії – 30;
-вчителів I категорії – 3;
-вчителів II категорії – 2;
-спеціалістів – 6;
-старших вчителів – 12;
-вчителів-методистів – 18;
-відмінників освіти – 7;
49. У школі створено і працює:
-музей бойової слави;
-зала “Гордість школи – її випускники”;
-інтелектуальний клуб “Кмітливі та допитливі”;
-екологічна агітбригада “ Набат”;
-психологодіагностична служба;
-самоврядування шкільної руспубліки “Веселка”;
-лауреати шкільної і районної премії “Обдаровані
діти – надія України”(2006р – 3 учні;2004р – 3 учні;
2008р – 4 учні; 2009р – 3 учні; 2010 – 3 учні;
2011р – 2 учні.
50. Участь школи у конкурсах
-обласна виставка “Педагогічні здобутки освітян
області” (2008р. – IV м.; 2011р – V м.).
-міжнародна виставка “Сучасні навчальні заклади
2010”, “Сучасні навчальні заклади – 2012” м. Київ;
-III Національна виставка “Інноватика в сучасній
Освіті 2011 року”, м. Київ.
Номінація “Інноваційні технології виявлення,
Навчання і підтримки розвитку обдарованої
молоді” – бронзова медаль, диплом.
51.
52. Публікації про школу, посібники
-Комунікативний тренінг з класними керівниками
(“Директор школи”, №24, червень, 2008р.)
-”Школа життєтворчості в умовах сільського
регіону” (“Феномен інноваційної школи:
життєтворчі орієнтири”, 2010р.)
-”Моніторинг навчання учнів з низькою успішністю”
-”Управлінська компетентність завуча”;
-”Батьківський всеобуч у системі освіти”;
-”Експериментальна робота в школі”;
-”Аналітичні накази в школі”.
54. Будь
благословенна,
школо.
Хай Господь
тебе хранить,
І нехай біда
ніколи
В твої вікна не
влетить.
55. Шановна дирекціє школи!
Вас пам`ятати і
любить
Клянеться клас наш
дружний.
Любов, повагу і серця
гарячі
Прийміть від нас і
побажайте нам
удачі!
З повагою учні
10класу
