SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
CUCINARE
L’AUTOSTIMA
” IMPARA A CUCINARE,
PROVA NUOVE RICETTE,
IMPARA DAI TUOI
ERRORI,
NON AVERE PAURA,
MA SOPRATTUTTO…
DIVERTITI”
J. CHILD
Il laboratorio di cucina mira al consolidamento e al potenziamento
dell’autostima in bambini di età scolare, adolescenti ed adulti attraverso
attività singole e di gruppo.
5 INCONTRIPER APPROFONDIRE:
Il sé (e gli altri)
La creatività in atto
Il saper realizzare da soli
Il saper cooperare con gli altri
Le proprie emozioni in atto
IL SÉ E GLI ALTRI
Un forte senso del “sé” e di “appartenenza” sono
elementi vitali di una sana autostima.
In questa sessione incoraggiamo l’esplorazione del sé a
diversi livelli: la consapevolezza degli aspetti che ci
rendono diversi dagli altri;
la visione dei tratti che ci accomunano agli altri;
la comprensione dell’importanza di apprezzare le
differenze e le affinità rispetto agli altri nella
realizzazione dei vari piatti.
LA CREATIVITÀ IN ATTO
Produrre, dare origine,
dare vita, realizzare, attuare,
plasmare.
Sentirsi parte integrante della
propria creazione che prende forma,
passaggio dopo passaggio, da soli o
in gruppo.
REALIZZARE DA SOLI
È importante toccare con mano
la possibilità di dar vita a tante
preparazioni partendo da pochi
e semplici ingredienti,
sperimentando e ascoltando le
proprie emozioni
caratterizzanti la fase creativa.
COOPERARE CON GLI
ALTRI
Aiutare e aiutarsi nella realizzazione
di un piatto aumenta l’autostima.
Migliora la comunicazione verso se
stessi e verso gli altri.
Aumenta la fiducia in se stessi e il
senso di adeguatezza.
Promuove una più approfondita
acquisizione dei contenuti ed abilità.
LE PROPRIE EMOZIONI IN ATTO
«Cucinare è sinonimo di amare se stessi ed è
grande atto di generosità in quanto cucinando
dedichiamo il nostro tempo per appagare il
palato dei nostri commensali, ma al tempo
stesso accresciamo il nostro senso di
appartenenza.
Cucinare è un atto intimo che rivela tanto della
nostra personalità e attraverso la
preparazione di un piatto possiamo donare
parte di noi stessi ai nostri famigliari e amici».
Incrementare la motivazione,
il pensiero indipendente,
l’autoefficacia e la resilienza
emotiva.
OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE:
Accrescere le proprie
capacità manuali e
creative
Potenziare la propria
autostima realizzando
un prodotto finito.
Divertirsi creando
nuove ricette
Imparare a cooperare con
gli altri nella realizzazione
di un piatto
Utilizzare e potenziare i propri
sensi sperimentando
MODALITÁ DI SVOLGIMENTO DEL CORSO:
 INTRODUZIONE DELL’ALIMENTO DI BASE
(DIVERSO AD OGNI INCONTRO)
 REALIZZAZIONE DEL PIATTO CON
L’INGREDIENTE SCELTO
 DEBRIEFING: ANALISI, IMPRESSIONI, SPUNTI
DI RIFLESSIONE, SENSAZIONI SUSCITATE,
CONDIVISIONE DELLE EMOZIONI
DOVE?
DA CA’LORE
Lo spazio misura 100mq ed è diviso in due
sale distinte:
- la Sala Cioccolato, di 60mq
- la Sala Pane, di 30 mq
Queste sono separate tra loro da porte
scorrevoli e accesso ai servizi. Possono
essere utilizzate separatamente per due
eventi differenti o costituiscono un’ampia
sala unitaria, per accogliere un numero
maggiore di persone.
Pensato per tutti
Ca’Lore è accessibile anche
alle persone con disabilità che
possono utilizzare gli ingressi
dedicati
Ca’Lore è
a Milano, in Via Lodovico Muratori 32
A pochi passi dal Duomo di Milano, a 400 metri
dalla fermata della metropolitana gialla Porta
Romana.
Contattateci
Telefono: 02.36754233
Cell: 388/3475909
e-mail: info@ca-lore.com
www.ca-lore.com

More Related Content

Similar to Cucinare l'autostima Ca'lore

L'uomo e il cibo
L'uomo e il cibo L'uomo e il cibo
L'uomo e il cibo classeterza
 
Ldb Branded Entertainment_Edutainment a scuola - Federica Buglioni
Ldb Branded Entertainment_Edutainment a scuola - Federica BuglioniLdb Branded Entertainment_Edutainment a scuola - Federica Buglioni
Ldb Branded Entertainment_Edutainment a scuola - Federica Buglionilaboratoridalbasso
 
Promozione della salute a scuola
Promozione della salute a scuola Promozione della salute a scuola
Promozione della salute a scuola Beatrice Lorenzoni
 
Qual è il Mio Scopo? - Leonardo Tavares - Anteprima
Qual è il Mio Scopo? - Leonardo Tavares - AnteprimaQual è il Mio Scopo? - Leonardo Tavares - Anteprima
Qual è il Mio Scopo? - Leonardo Tavares - AnteprimaLeonardo Tavares
 
Fame di salute info & iscrizione
Fame di salute   info & iscrizioneFame di salute   info & iscrizione
Fame di salute info & iscrizioneCino Chef
 
08 spazio associazioni_bambiniincucina
08 spazio associazioni_bambiniincucina08 spazio associazioni_bambiniincucina
08 spazio associazioni_bambiniincucinaCarmen Giordano
 

Similar to Cucinare l'autostima Ca'lore (8)

L'uomo e il cibo
L'uomo e il cibo L'uomo e il cibo
L'uomo e il cibo
 
Alimentazione ciatti
Alimentazione ciattiAlimentazione ciatti
Alimentazione ciatti
 
Ldb Branded Entertainment_Edutainment a scuola - Federica Buglioni
Ldb Branded Entertainment_Edutainment a scuola - Federica BuglioniLdb Branded Entertainment_Edutainment a scuola - Federica Buglioni
Ldb Branded Entertainment_Edutainment a scuola - Federica Buglioni
 
Cooking E Movies
Cooking E MoviesCooking E Movies
Cooking E Movies
 
Promozione della salute a scuola
Promozione della salute a scuola Promozione della salute a scuola
Promozione della salute a scuola
 
Qual è il Mio Scopo? - Leonardo Tavares - Anteprima
Qual è il Mio Scopo? - Leonardo Tavares - AnteprimaQual è il Mio Scopo? - Leonardo Tavares - Anteprima
Qual è il Mio Scopo? - Leonardo Tavares - Anteprima
 
Fame di salute info & iscrizione
Fame di salute   info & iscrizioneFame di salute   info & iscrizione
Fame di salute info & iscrizione
 
08 spazio associazioni_bambiniincucina
08 spazio associazioni_bambiniincucina08 spazio associazioni_bambiniincucina
08 spazio associazioni_bambiniincucina
 

Cucinare l'autostima Ca'lore

  • 2. ” IMPARA A CUCINARE, PROVA NUOVE RICETTE, IMPARA DAI TUOI ERRORI, NON AVERE PAURA, MA SOPRATTUTTO… DIVERTITI” J. CHILD
  • 3. Il laboratorio di cucina mira al consolidamento e al potenziamento dell’autostima in bambini di età scolare, adolescenti ed adulti attraverso attività singole e di gruppo.
  • 4. 5 INCONTRIPER APPROFONDIRE: Il sé (e gli altri) La creatività in atto Il saper realizzare da soli Il saper cooperare con gli altri Le proprie emozioni in atto
  • 5. IL SÉ E GLI ALTRI Un forte senso del “sé” e di “appartenenza” sono elementi vitali di una sana autostima. In questa sessione incoraggiamo l’esplorazione del sé a diversi livelli: la consapevolezza degli aspetti che ci rendono diversi dagli altri; la visione dei tratti che ci accomunano agli altri; la comprensione dell’importanza di apprezzare le differenze e le affinità rispetto agli altri nella realizzazione dei vari piatti.
  • 6. LA CREATIVITÀ IN ATTO Produrre, dare origine, dare vita, realizzare, attuare, plasmare. Sentirsi parte integrante della propria creazione che prende forma, passaggio dopo passaggio, da soli o in gruppo.
  • 7. REALIZZARE DA SOLI È importante toccare con mano la possibilità di dar vita a tante preparazioni partendo da pochi e semplici ingredienti, sperimentando e ascoltando le proprie emozioni caratterizzanti la fase creativa.
  • 8. COOPERARE CON GLI ALTRI Aiutare e aiutarsi nella realizzazione di un piatto aumenta l’autostima. Migliora la comunicazione verso se stessi e verso gli altri. Aumenta la fiducia in se stessi e il senso di adeguatezza. Promuove una più approfondita acquisizione dei contenuti ed abilità.
  • 9. LE PROPRIE EMOZIONI IN ATTO «Cucinare è sinonimo di amare se stessi ed è grande atto di generosità in quanto cucinando dedichiamo il nostro tempo per appagare il palato dei nostri commensali, ma al tempo stesso accresciamo il nostro senso di appartenenza. Cucinare è un atto intimo che rivela tanto della nostra personalità e attraverso la preparazione di un piatto possiamo donare parte di noi stessi ai nostri famigliari e amici».
  • 10. Incrementare la motivazione, il pensiero indipendente, l’autoefficacia e la resilienza emotiva. OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE: Accrescere le proprie capacità manuali e creative Potenziare la propria autostima realizzando un prodotto finito. Divertirsi creando nuove ricette Imparare a cooperare con gli altri nella realizzazione di un piatto Utilizzare e potenziare i propri sensi sperimentando
  • 11. MODALITÁ DI SVOLGIMENTO DEL CORSO:  INTRODUZIONE DELL’ALIMENTO DI BASE (DIVERSO AD OGNI INCONTRO)  REALIZZAZIONE DEL PIATTO CON L’INGREDIENTE SCELTO  DEBRIEFING: ANALISI, IMPRESSIONI, SPUNTI DI RIFLESSIONE, SENSAZIONI SUSCITATE, CONDIVISIONE DELLE EMOZIONI
  • 12.
  • 13. DOVE? DA CA’LORE Lo spazio misura 100mq ed è diviso in due sale distinte: - la Sala Cioccolato, di 60mq - la Sala Pane, di 30 mq Queste sono separate tra loro da porte scorrevoli e accesso ai servizi. Possono essere utilizzate separatamente per due eventi differenti o costituiscono un’ampia sala unitaria, per accogliere un numero maggiore di persone.
  • 14. Pensato per tutti Ca’Lore è accessibile anche alle persone con disabilità che possono utilizzare gli ingressi dedicati
  • 15. Ca’Lore è a Milano, in Via Lodovico Muratori 32 A pochi passi dal Duomo di Milano, a 400 metri dalla fermata della metropolitana gialla Porta Romana.