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興巨資訊股份有限公司 Localization project management
- 1. 國立高雄第一科技大學應英系暑期實習 興巨資訊股份有限公司 Localization Project Management of LISA QA Model 0031046 林孟蒨 0031073 蔡佳航 0031074 陳奕齊
- 6. 進入Trados後的畫面
- 7. 新增專案
- 9. 確認檔案存放位置
- 11. 選擇語言
- 12. 正體中文
- 13. 匯入檔案
- 14. 確認檔案後，按下一步
- 15. 本專案未提供翻譯記憶
- 16. 但可以選用內建記憶庫
- 17. 確認無誤則按下一步
- 18. 確認無誤則按下一步
- 19. 確認無誤則按下一步
- 20. 確認無誤則按下一步
- 21. 選擇「完成」
- 22. 專案建立成功
- 23. 檔案情報 未翻譯字數等等
- 24. 分割檔案 安裝
- 25. 完成安裝後，至SDL資料夾下找到 「SDL XLIFF Split and Merge」
- 26. 選擇分割檔案
- 28. 選取分割方式
- 30. 計算字數 在Trados中選取專案， 按右鍵選擇「Batch Tasks」內的「Word Count
- 31. 儲存成Excel格式
- 32. 字數統計樣式總字數
- 33. 此為該專案各譯者 分配到的工作量
- 35. 建立字彙表 建置字彙資料庫，讓 譯者的用詞能一致 安裝
- 36. 將檔案轉為文字檔，並匯入軟體
- 38. 全選結果
- 40. 刪除字數、整理排序(按字母順序) 統一大小寫與字型 新增一列，標明中、英文 中文以微軟入口網站等 內容優先使用
- 42. 字彙表轉檔 安裝 開啟軟體後
- 43. 將Excel檔拖移進去
- 44. 轉檔完成
- 45. 匯入字彙表 按此匯入
- 46. 選擇檔案
- 47. 確認匯入檔案無誤
- 48. 字彙表匯入完成 若有錯誤，須變更Trados 內字彙表(經由Termbase Setting)以及Excel檔，並 由專案經理負責通知譯者
- 49. 風格一致 以微軟風格指南為準
- 51. 翻譯過程內細節 顯示Tag避免誤刪 先複製原文至譯文中再行翻譯， 避免字型與原文不一致
- 52. 翻譯完成一句，須標記為「已翻每譯」，如此譯文才會進入翻譯記憶內 編輯介面右下方會顯示各狀態的 百分比(可變更為字數顯示等) 全部翻譯完成後， 檔案過程會顯示100% 且全部字數將標記為「已翻譯」
- 54. 選擇檔案完成合併
- 58. 匯入檔案
- 59. 確認狀況
- 60. 按照分析結果修正譯文，增加一致性
- 62. 匯出Word檔 儲存譯文
- 63. 確定檔案類型及名稱
- 65. 成品
- 67. 最後，產生正式 的 invoice (一般 說的發票)，向 客戶請款
- 68. 專案管理流程結束
- 69. 成果心得 0031046 林孟蒨 本次實習將翻譯專案管理流程全部跑過一遍， 一剛開始對本地化產業完全不瞭解，在聽過業師的 講解後，才稍微有些朦朧的概念。所以最剛開始發 起專案的時候真的不太順利，對於翻譯工具的操作 方法也不熟悉，花很多時間向業師請教，再加上與 組員討論，總算漸入佳境!運用各種以前從沒嘗試 過的小工具，大大提升了我們的翻譯速度。但是事 情總是沒有想像中順利，就在快要結束專案時，我 們再度陷入瓶頸，遲遲不能完成，眼看離結案日期 愈
- 70. 來愈近，心裡也忍不住緊張起來!討論不出解決方 案後，我們只好再向業師請益，才發現原來我們太 過專注於瑣碎的細節，而忘了大方面的問題!這下 子才恍然大悟，接著執行每個步驟的過程又都回復 到原先那樣順利，最後成功完成作品!經由這次實 習，真的學到很多寶貴的知識以及經驗，這些都是 以往求之不得的體會，真的很高興能有機會參加這 次的實習，讓我有很多收穫!
- 71. 0031073 蔡佳航 在這次練習中，業師帶著我們實際演練了整個 翻譯專案流程的進行，從一開始模擬收到客戶來信 ，到分配給每個組員負責的工作內容，最後實際開 出發票。在專案進行中，也產生了許多問題，像是 各組員對於詞彙的認知不同；以及不可避免的錯譯 、漏譯等等。此外，上課時，業師也教導了我們一 些不只是工作中才需要注意的事，例如專案經理在 接待客戶時該留意到的事情，有時候這些事往往是 影響到重要客戶選擇合作夥伴的重要因素。
- 72. 0031074 陳奕齊 我是來自應英系3B學生陳奕齊，今年有機會 選到史宗玲老師的機械翻譯，課堂上有來自業界的 講師提供豐富的教學內容，更甚者也讓我們有機會 得以到企業實習。本次的公司從南到北都有，於是 我選擇了比較有興趣的本地化公司。 本地化公司有很多種，我選擇的是本地化為業 務的興巨公司，他們為各種軟體、書籍、文件進行 本地化的作業，所謂本地化即是讓原本是英文介面 的產品轉譯成中文。
- 73. 一般而言本地化跟翻譯最大的不同是比較死， 也就是說譯者不會有太多發揮創意的空間。雖然有 人說這樣會扼殺創意，但我認為也不完全如此，希 望能發揮更多創意的學生其實可以走向翻譯小說， 相較之下，翻譯原文小說需要理解字裡行間的意義 還有俚語的應用，而本地化則比較傾向逐字逐句翻 譯。 我非常感謝我們的業師Alex，他耐心教導我 們如何使用各種協助工具，例如Trados, GGT(Google Translation tool), X-mind, Xbench, Evernote,
- 74. Glossary Converter等分常實用的工具，經過這些練 習我學習到一位翻譯人員必須具備的軟體工具應用 能力。他還告訴我們，專案經理該負責甚麼工作， 為了讓我們更了解，他讓我們親自分組，體驗專案 經理該執行甚麼事項，如何管理團隊以及整理資訊 。 專案經理的三大角色 1.人際關係 領袖：接待客戶來賓，參加員工社交活動
- 75. 領導者：負起責任 聯繫者：和小組之外的人聯繫 2.資訊角色 監督者：監視環境，包含八卦、傳聞和臆測 傳播者：分享資訊、散布資訊 發言人：為小組發聲 3.決策角色 企業家：找出好點子，發展小組 混亂處理者：解決意外和人員流失等問題
- 76. 資源分配者：決定小組中的資源分配，包含設備、 時間等等 談判者：與小組之外的人談判協商 我在這段時間還學到專案規劃最重要的是執行 翻譯專案的五個流程。 1. 發起 2.規畫 3.執行 4.控制 5.結束 在實際操作的部分，業師讓我們各自分配９０ ００字的文章內文，操作如何切割文件，各自挑選 一份後還必須統一規定某些常出現文字的翻法。
- 77. 例如：example我們就統一翻成範例，如此能減少 完稿後校對時的時間浪費。而在完稿後他也教導我 們使用Xbench作校對動作，讓我們親自執行潤稿 、實際操作的目的。而我印象深刻的是翻譯最重要 的品質管理。 分別是：1.定義 2.測量 3.分析 4.改善 5.控制 另外我們在翻譯中心使用遠端連線 TeamViewer 軟體來和業師線上授課，這副軟體讓 我們能和Alex進行遠端視訊，他也給我們一副麥克 風作為回應跟發問的工具，我個人認為如果以後還 有
- 78. 實習公司在比較遠的北部可以採用這種方式進行教 導。讓在南部的同學也能學習公司事務。 我非常感謝宗玲老師能給我們這次機會跟興巨 公司學習如何成為一個譯者，讓我們對翻譯產業又 多一份瞭解，也為我們提供了一個未來職涯的走向 。也非常感謝業師的諄諄教誨，不厭其煩教導常常 出問題的我們，他指派的功課每一項都達到練習的 目的，特別是對於主要軟體Trados的應用有更熟悉 的認識。之前在課堂上聽其他業師解釋用法時一頭 霧水，但是Alex逐步教導，並預留時間讓我們做
- 79. 充分練習，最後指派回家作業也必須使用軟體的情 況下，我們學會了如何操作這份以往認為難度極高 的軟體。 未來有機會我會希望能到興巨公司上班，畢竟 本地化業務和翻譯小說的最大不同在於不需要了解 字裡行間的意思，或者必須面對複雜故事背景以及 當地俚語等難度相對較廣的情況。然而本地化需要 的是耐心與大量的重複死板工作，我認為自己雖然 希望翻譯小說，但是就能力與耐力而言，再加上選 擇做為職業的話，本地化會是我的第一首選。