SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Σύντομες οδηγίες αποφυγής λαθών που μειώνουν μια γραπτή αναφορά 
Για τις ανάγκες του μαθήματος Σ.Υ.Α. Σχολής ΜΠΔ, Πολυτεχνείου Κρήτης, Ε. Κρασαδάκη 2013 
ΑΠΟΦΕΥΓΩ ΤΑ ΛΑΘΗ ΠΟΥ ΜΕΙΩΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΜΟΥ 
Χρησιμοποιώ την αυτόματη διόρθωση του κειμενογράφου 
Όπως μπορούμε να ούμε και στον πίνακα μας 
Η ασφαλιστική εταίρεια διαθέτει 
τα διευθηντικά στελέχη 
το Λασίθη με 3081,00 ευρώ 
Τονίζω τις λέξεις ή τις διορθώνω μέσω της αυτόματης διόρθωσης 
η μέση δαπανη νοσηλίων ανα επαγγελμα 
αφου η πολυωρη μελέτη 
τα προβλήματα υγείας ειναι πιο σημαντικα 
Αποφεύγω τα λάθη πληκτρολόγησης ή τα διορθώνω μέσω της αυτόματης διόρθωσης 
πολυ πιθανόν να μην προσεχει τη ιατροφή του 
ή ακόμακαι κάποιο ατύχημα 
την υποχρεώνει να κανει κάποιου είους επέμβαση 
…. οι ιιοκτήτες επιχειρήσεων με 223,67 ευρώ… 
Πληκτρολογώ κενό μετά τα σημεία στίξης ή κάνω τις διορθώσεις μέσω της αυτόματης διόρθωσης 
… ειναι φυσιολογικο στον ανθρωπο.Επίσης… 
Ο νομός με τον μεγαλήτερο μέσο όρο νοσηλιών ειναι του Ρεθύμνου(260,48 ευρώ),μετα του Ηρακλείου(259,42 ευρώ), 
Πληκτρολογώ κενό πριν την παρένθεση και μετά από αυτήν ή κάνω τις διορθώσεις μέσω της αυτόματης διόρθωσης 
Ο νομός με τον μεγαλήτερο μέσο όρο νοσηλιών ειναι του Ρεθύμνου(260,48 ευρώ),μετα του Ηρακλείου(259,42 ευρώ),ύστερα… 
Προσέχω την σύνταξη της κάθε πρότασης (ή αποφεύγω τις μεγάλες προτάσεις, τις προτάσεις που δεν έχουν επαρκές νόημα, προσέχω τις πτώσεις και τα πρόσωπα, κλπ)
Σύντομες οδηγίες αποφυγής λαθών που μειώνουν μια γραπτή αναφορά 
Για τις ανάγκες του μαθήματος Σ.Υ.Α. Σχολής ΜΠΔ, Πολυτεχνείου Κρήτης, Ε. Κρασαδάκη 2013 
θα δαπανήσει χρήματα για παθολογικα και ορθοπεδικά νοσήλεια αφου η πολυωρη μελέτη και η ακινισία μπορει να προκαλέσει διαφόρου μορφης ορθοπεδικών ασθενειών. ΜΕΡΙΚΕΣ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ 
1. Ξαναδιαβάζω την αναφορά μου για να την βελτιώσω ή την δίδω σε έναν τρίτο να την διαβάσει. 
2. Αξιοποιώ τις δυνατότητες της αυτόματης διόρθωσης που παρέχει ο κειμενογράφος. 
3. Χρησιμοποιώ τα σημεία στίξης σωστά. 
4. Αξιοποιώ τα ηλεκτρονικά λεξικά της ελληνικής γλώσσας μέσω internet, εάν δεν γνωρίζω τον τρόπο γραφής μιας λέξης. 
5. Επιλέγω την αμφίπλευρη στοίχιση κειμένου (justify) για μια πιο ευπαρουσίαστη εμφάνιση. 
6. Επιλέγω το σωστό μέγεθος γραμματοσειράς. Συνήθως, για το κείμενο χρησιμοποιώ το πολύ μέγεθος 12 στιγμών (12pt) ενώ για τίτλους, επικεφαλίδες, κλπ μεγαλύτερο μέγεθος γραμματοσειράς ή διαφορετικά επιλέγω τα προτεινόμενα στυλ (styles) του κειμενογράφου (από καρτέλα αρχική ή καρτέλα home). 
7. Πατάω το πλήκτρο Enter (αλλαγή παραγράφου) μόνο όταν ολοκληρώσω μια παράγραφο. Δηλαδή, το Enter δεν το πατάω σε κάθε πρόταση. 
8. Αν δεν γνωρίζω να χειρίζομαι τους πίνακες στον κειμενογράφο, είναι προτιμότερο να ρωτήσω τον διδάσκοντα ή κάποιον που να γνωρίζει. 
9. Ομοίως, εάν δεν γνωρίζω να χειρίζομαι τα αντικείμενα (πχ σχήματα, εικόνες, τύπους) είναι προτιμότερο να ρωτήσω αντί να χαλάσουν την εμφάνιση του κειμένου μου. 
10. Αποφεύγω την επανάληψη των λέξεων στην ίδια πρόταση. 
11. Αποφεύγω να γράφω όπως μιλάω. 
Αντιμετωπίστε την σύνταξη γραπτών εργασιών ως μία δημιουργία σας. Ένα κείμενο σήμερα είναι μια υποχρέωση σε ένα μάθημα, αύριο θα είναι το ‘εργαλείο’ επικοινωνίας ενός μηχανικού.

More Related Content

More from Krassadaki Lia (Evangelia)

Course curricula perigrammata mathimatwn 27-6-2018 LK
Course curricula perigrammata mathimatwn 27-6-2018 LKCourse curricula perigrammata mathimatwn 27-6-2018 LK
Course curricula perigrammata mathimatwn 27-6-2018 LKKrassadaki Lia (Evangelia)
 
Krassadaki Grigoroudis presentation eeee2018 maich chania
Krassadaki Grigoroudis presentation eeee2018 maich chaniaKrassadaki Grigoroudis presentation eeee2018 maich chania
Krassadaki Grigoroudis presentation eeee2018 maich chaniaKrassadaki Lia (Evangelia)
 
Decision aiding process in the frame of the strategic farm management
Decision aiding process in the frame of the strategic farm managementDecision aiding process in the frame of the strategic farm management
Decision aiding process in the frame of the strategic farm managementKrassadaki Lia (Evangelia)
 
Modernisation of Curricula in HE - the SCL approach
Modernisation of Curricula in HE - the SCL approachModernisation of Curricula in HE - the SCL approach
Modernisation of Curricula in HE - the SCL approachKrassadaki Lia (Evangelia)
 
Γενικές οδηγίες γραπτών αναφορών (Short notes for written academic reports)
Γενικές οδηγίες γραπτών αναφορών (Short notes for written academic reports)Γενικές οδηγίες γραπτών αναφορών (Short notes for written academic reports)
Γενικές οδηγίες γραπτών αναφορών (Short notes for written academic reports)Krassadaki Lia (Evangelia)
 
γενικές οδηγίες αναφορών
γενικές οδηγίες αναφορώνγενικές οδηγίες αναφορών
γενικές οδηγίες αναφορώνKrassadaki Lia (Evangelia)
 
δημιουργία φόρμας καταχώρησης στο Excel
δημιουργία φόρμας καταχώρησης στο Excelδημιουργία φόρμας καταχώρησης στο Excel
δημιουργία φόρμας καταχώρησης στο ExcelKrassadaki Lia (Evangelia)
 
Προς μια σύγχρονη προσέγγιση Μάθησης και Διδασκαλίας στην Ανώτατη Εκπαίδευση
Προς μια σύγχρονη προσέγγιση Μάθησης και Διδασκαλίας στην Ανώτατη ΕκπαίδευσηΠρος μια σύγχρονη προσέγγιση Μάθησης και Διδασκαλίας στην Ανώτατη Εκπαίδευση
Προς μια σύγχρονη προσέγγιση Μάθησης και Διδασκαλίας στην Ανώτατη ΕκπαίδευσηKrassadaki Lia (Evangelia)
 
H αξιολόγηση στην ‘καρδιά’ της εκπαίδευσης (Assessment 'in the heart' of high...
H αξιολόγηση στην ‘καρδιά’ της εκπαίδευσης (Assessment 'in the heart' of high...H αξιολόγηση στην ‘καρδιά’ της εκπαίδευσης (Assessment 'in the heart' of high...
H αξιολόγηση στην ‘καρδιά’ της εκπαίδευσης (Assessment 'in the heart' of high...Krassadaki Lia (Evangelia)
 
Πολυκριτήρια Αξιολόγηση Μη Τεχνικών Δεξιοτήτων των χειριστών της πολεμικής αε...
Πολυκριτήρια Αξιολόγηση Μη Τεχνικών Δεξιοτήτων των χειριστών της πολεμικής αε...Πολυκριτήρια Αξιολόγηση Μη Τεχνικών Δεξιοτήτων των χειριστών της πολεμικής αε...
Πολυκριτήρια Αξιολόγηση Μη Τεχνικών Δεξιοτήτων των χειριστών της πολεμικής αε...Krassadaki Lia (Evangelia)
 
Αξιολόγηση και επανασχεδίαση προγραμμάτων σπουδών με στόχο την ενίσχυση των ι...
Αξιολόγηση και επανασχεδίαση προγραμμάτων σπουδών με στόχο την ενίσχυση των ι...Αξιολόγηση και επανασχεδίαση προγραμμάτων σπουδών με στόχο την ενίσχυση των ι...
Αξιολόγηση και επανασχεδίαση προγραμμάτων σπουδών με στόχο την ενίσχυση των ι...Krassadaki Lia (Evangelia)
 
Μια πολυκριτήρια προσέγγιση για την ενίσχυση των ευεργετημάτων της ετερο-αξιο...
Μια πολυκριτήρια προσέγγιση για την ενίσχυση των ευεργετημάτων της ετερο-αξιο...Μια πολυκριτήρια προσέγγιση για την ενίσχυση των ευεργετημάτων της ετερο-αξιο...
Μια πολυκριτήρια προσέγγιση για την ενίσχυση των ευεργετημάτων της ετερο-αξιο...Krassadaki Lia (Evangelia)
 
Students' behavior in peer assessment. A multi-criteria clustering approach (...
Students' behavior in peer assessment. A multi-criteria clustering approach (...Students' behavior in peer assessment. A multi-criteria clustering approach (...
Students' behavior in peer assessment. A multi-criteria clustering approach (...Krassadaki Lia (Evangelia)
 
Multicriteria evaluation of an Engineering Department (ADIP Conference, Arist...
Multicriteria evaluation of an Engineering Department (ADIP Conference, Arist...Multicriteria evaluation of an Engineering Department (ADIP Conference, Arist...
Multicriteria evaluation of an Engineering Department (ADIP Conference, Arist...Krassadaki Lia (Evangelia)
 
Adopting a strategy for enhancing generic skills in engineering education
Adopting a strategy for enhancing generic skills in engineering educationAdopting a strategy for enhancing generic skills in engineering education
Adopting a strategy for enhancing generic skills in engineering educationKrassadaki Lia (Evangelia)
 
Pilot implementation of Active Learning at an Engineering Department
Pilot implementation of Active Learning at an Engineering DepartmentPilot implementation of Active Learning at an Engineering Department
Pilot implementation of Active Learning at an Engineering DepartmentKrassadaki Lia (Evangelia)
 

More from Krassadaki Lia (Evangelia) (18)

Course curricula perigrammata mathimatwn 27-6-2018 LK
Course curricula perigrammata mathimatwn 27-6-2018 LKCourse curricula perigrammata mathimatwn 27-6-2018 LK
Course curricula perigrammata mathimatwn 27-6-2018 LK
 
Krassadaki Grigoroudis presentation eeee2018 maich chania
Krassadaki Grigoroudis presentation eeee2018 maich chaniaKrassadaki Grigoroudis presentation eeee2018 maich chania
Krassadaki Grigoroudis presentation eeee2018 maich chania
 
Decision aiding process in the frame of the strategic farm management
Decision aiding process in the frame of the strategic farm managementDecision aiding process in the frame of the strategic farm management
Decision aiding process in the frame of the strategic farm management
 
Modernisation of Curricula in HE - the SCL approach
Modernisation of Curricula in HE - the SCL approachModernisation of Curricula in HE - the SCL approach
Modernisation of Curricula in HE - the SCL approach
 
Γενικές οδηγίες γραπτών αναφορών (Short notes for written academic reports)
Γενικές οδηγίες γραπτών αναφορών (Short notes for written academic reports)Γενικές οδηγίες γραπτών αναφορών (Short notes for written academic reports)
Γενικές οδηγίες γραπτών αναφορών (Short notes for written academic reports)
 
γενικές οδηγίες αναφορών
γενικές οδηγίες αναφορώνγενικές οδηγίες αναφορών
γενικές οδηγίες αναφορών
 
δημιουργία φόρμας καταχώρησης στο Excel
δημιουργία φόρμας καταχώρησης στο Excelδημιουργία φόρμας καταχώρησης στο Excel
δημιουργία φόρμας καταχώρησης στο Excel
 
Προς μια σύγχρονη προσέγγιση Μάθησης και Διδασκαλίας στην Ανώτατη Εκπαίδευση
Προς μια σύγχρονη προσέγγιση Μάθησης και Διδασκαλίας στην Ανώτατη ΕκπαίδευσηΠρος μια σύγχρονη προσέγγιση Μάθησης και Διδασκαλίας στην Ανώτατη Εκπαίδευση
Προς μια σύγχρονη προσέγγιση Μάθησης και Διδασκαλίας στην Ανώτατη Εκπαίδευση
 
H αξιολόγηση στην ‘καρδιά’ της εκπαίδευσης (Assessment 'in the heart' of high...
H αξιολόγηση στην ‘καρδιά’ της εκπαίδευσης (Assessment 'in the heart' of high...H αξιολόγηση στην ‘καρδιά’ της εκπαίδευσης (Assessment 'in the heart' of high...
H αξιολόγηση στην ‘καρδιά’ της εκπαίδευσης (Assessment 'in the heart' of high...
 
Πολυκριτήρια Αξιολόγηση Μη Τεχνικών Δεξιοτήτων των χειριστών της πολεμικής αε...
Πολυκριτήρια Αξιολόγηση Μη Τεχνικών Δεξιοτήτων των χειριστών της πολεμικής αε...Πολυκριτήρια Αξιολόγηση Μη Τεχνικών Δεξιοτήτων των χειριστών της πολεμικής αε...
Πολυκριτήρια Αξιολόγηση Μη Τεχνικών Δεξιοτήτων των χειριστών της πολεμικής αε...
 
Αξιολόγηση και επανασχεδίαση προγραμμάτων σπουδών με στόχο την ενίσχυση των ι...
Αξιολόγηση και επανασχεδίαση προγραμμάτων σπουδών με στόχο την ενίσχυση των ι...Αξιολόγηση και επανασχεδίαση προγραμμάτων σπουδών με στόχο την ενίσχυση των ι...
Αξιολόγηση και επανασχεδίαση προγραμμάτων σπουδών με στόχο την ενίσχυση των ι...
 
Μια πολυκριτήρια προσέγγιση για την ενίσχυση των ευεργετημάτων της ετερο-αξιο...
Μια πολυκριτήρια προσέγγιση για την ενίσχυση των ευεργετημάτων της ετερο-αξιο...Μια πολυκριτήρια προσέγγιση για την ενίσχυση των ευεργετημάτων της ετερο-αξιο...
Μια πολυκριτήρια προσέγγιση για την ενίσχυση των ευεργετημάτων της ετερο-αξιο...
 
Students' behavior in peer assessment. A multi-criteria clustering approach (...
Students' behavior in peer assessment. A multi-criteria clustering approach (...Students' behavior in peer assessment. A multi-criteria clustering approach (...
Students' behavior in peer assessment. A multi-criteria clustering approach (...
 
Multicriteria evaluation of an Engineering Department (ADIP Conference, Arist...
Multicriteria evaluation of an Engineering Department (ADIP Conference, Arist...Multicriteria evaluation of an Engineering Department (ADIP Conference, Arist...
Multicriteria evaluation of an Engineering Department (ADIP Conference, Arist...
 
Adopting a strategy for enhancing generic skills in engineering education
Adopting a strategy for enhancing generic skills in engineering educationAdopting a strategy for enhancing generic skills in engineering education
Adopting a strategy for enhancing generic skills in engineering education
 
Phd full presentation krassadaki
Phd full presentation krassadakiPhd full presentation krassadaki
Phd full presentation krassadaki
 
ERGASYA Laboratory
ERGASYA LaboratoryERGASYA Laboratory
ERGASYA Laboratory
 
Pilot implementation of Active Learning at an Engineering Department
Pilot implementation of Active Learning at an Engineering DepartmentPilot implementation of Active Learning at an Engineering Department
Pilot implementation of Active Learning at an Engineering Department
 

Recently uploaded

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (15)

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

αποφεύγω τα λάθη που μειώνουν την ποιότητα της αναφοράς μου

  • 1. Σύντομες οδηγίες αποφυγής λαθών που μειώνουν μια γραπτή αναφορά Για τις ανάγκες του μαθήματος Σ.Υ.Α. Σχολής ΜΠΔ, Πολυτεχνείου Κρήτης, Ε. Κρασαδάκη 2013 ΑΠΟΦΕΥΓΩ ΤΑ ΛΑΘΗ ΠΟΥ ΜΕΙΩΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΜΟΥ Χρησιμοποιώ την αυτόματη διόρθωση του κειμενογράφου Όπως μπορούμε να ούμε και στον πίνακα μας Η ασφαλιστική εταίρεια διαθέτει τα διευθηντικά στελέχη το Λασίθη με 3081,00 ευρώ Τονίζω τις λέξεις ή τις διορθώνω μέσω της αυτόματης διόρθωσης η μέση δαπανη νοσηλίων ανα επαγγελμα αφου η πολυωρη μελέτη τα προβλήματα υγείας ειναι πιο σημαντικα Αποφεύγω τα λάθη πληκτρολόγησης ή τα διορθώνω μέσω της αυτόματης διόρθωσης πολυ πιθανόν να μην προσεχει τη ιατροφή του ή ακόμακαι κάποιο ατύχημα την υποχρεώνει να κανει κάποιου είους επέμβαση …. οι ιιοκτήτες επιχειρήσεων με 223,67 ευρώ… Πληκτρολογώ κενό μετά τα σημεία στίξης ή κάνω τις διορθώσεις μέσω της αυτόματης διόρθωσης … ειναι φυσιολογικο στον ανθρωπο.Επίσης… Ο νομός με τον μεγαλήτερο μέσο όρο νοσηλιών ειναι του Ρεθύμνου(260,48 ευρώ),μετα του Ηρακλείου(259,42 ευρώ), Πληκτρολογώ κενό πριν την παρένθεση και μετά από αυτήν ή κάνω τις διορθώσεις μέσω της αυτόματης διόρθωσης Ο νομός με τον μεγαλήτερο μέσο όρο νοσηλιών ειναι του Ρεθύμνου(260,48 ευρώ),μετα του Ηρακλείου(259,42 ευρώ),ύστερα… Προσέχω την σύνταξη της κάθε πρότασης (ή αποφεύγω τις μεγάλες προτάσεις, τις προτάσεις που δεν έχουν επαρκές νόημα, προσέχω τις πτώσεις και τα πρόσωπα, κλπ)
  • 2. Σύντομες οδηγίες αποφυγής λαθών που μειώνουν μια γραπτή αναφορά Για τις ανάγκες του μαθήματος Σ.Υ.Α. Σχολής ΜΠΔ, Πολυτεχνείου Κρήτης, Ε. Κρασαδάκη 2013 θα δαπανήσει χρήματα για παθολογικα και ορθοπεδικά νοσήλεια αφου η πολυωρη μελέτη και η ακινισία μπορει να προκαλέσει διαφόρου μορφης ορθοπεδικών ασθενειών. ΜΕΡΙΚΕΣ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ 1. Ξαναδιαβάζω την αναφορά μου για να την βελτιώσω ή την δίδω σε έναν τρίτο να την διαβάσει. 2. Αξιοποιώ τις δυνατότητες της αυτόματης διόρθωσης που παρέχει ο κειμενογράφος. 3. Χρησιμοποιώ τα σημεία στίξης σωστά. 4. Αξιοποιώ τα ηλεκτρονικά λεξικά της ελληνικής γλώσσας μέσω internet, εάν δεν γνωρίζω τον τρόπο γραφής μιας λέξης. 5. Επιλέγω την αμφίπλευρη στοίχιση κειμένου (justify) για μια πιο ευπαρουσίαστη εμφάνιση. 6. Επιλέγω το σωστό μέγεθος γραμματοσειράς. Συνήθως, για το κείμενο χρησιμοποιώ το πολύ μέγεθος 12 στιγμών (12pt) ενώ για τίτλους, επικεφαλίδες, κλπ μεγαλύτερο μέγεθος γραμματοσειράς ή διαφορετικά επιλέγω τα προτεινόμενα στυλ (styles) του κειμενογράφου (από καρτέλα αρχική ή καρτέλα home). 7. Πατάω το πλήκτρο Enter (αλλαγή παραγράφου) μόνο όταν ολοκληρώσω μια παράγραφο. Δηλαδή, το Enter δεν το πατάω σε κάθε πρόταση. 8. Αν δεν γνωρίζω να χειρίζομαι τους πίνακες στον κειμενογράφο, είναι προτιμότερο να ρωτήσω τον διδάσκοντα ή κάποιον που να γνωρίζει. 9. Ομοίως, εάν δεν γνωρίζω να χειρίζομαι τα αντικείμενα (πχ σχήματα, εικόνες, τύπους) είναι προτιμότερο να ρωτήσω αντί να χαλάσουν την εμφάνιση του κειμένου μου. 10. Αποφεύγω την επανάληψη των λέξεων στην ίδια πρόταση. 11. Αποφεύγω να γράφω όπως μιλάω. Αντιμετωπίστε την σύνταξη γραπτών εργασιών ως μία δημιουργία σας. Ένα κείμενο σήμερα είναι μια υποχρέωση σε ένα μάθημα, αύριο θα είναι το ‘εργαλείο’ επικοινωνίας ενός μηχανικού.