Критерії оцінювання учнівської вікі-статті

1. Проект «Чотирикутники навколо нас»
Оцінювання учнівської вікі-статті
Група № ____________
С
Виконання
Обробка у
№ Прізвище, Збір інформації дослідницької Висновки Оформлення
результатів м
з/п ім’я учня роботи
а
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.
Особистий внесок
2.
Особистий внесок
3.
Особистий внесок
4.
Особистий внесок
5.
Особистий внесок
1. Збір інформації (джерела інформації) Бали
Підручник 1
Підручник, Інтернет 2
Підручник, Інтернет, опитування 3
Підручник, Інтернет, опитування, приклади із життя 4
Підручник, журнали, довідники, Інтернет, опитування за допомогою технічних
5
засобів, приклади із життя.
2. Виконання дослідницької роботи Бали
Дослідження проводилося під керівництвом вчителя 1
Дослідження проводилося самостійно, за консультації вчителя 2
Дослідження проводилося самостійно, хід дослідження запропонував вчитель 3
Дослідження проводилося самостійно і містить теоретичну і практичну складові 4
Дослідження проводилося самостійно з використанням технічних засобів, містить
5
теоретичну і практичну складові
3. Обробка результатів (результати та їх інтерпретація) Бали
Результати неточні, містяться помилкові твердження; сформульовані тема, гіпотеза,
мета, результати висновок дослідження потребують уточнень; порушена структура 1
статті
Обробка матеріалів дослідження виконана на недостатньому рівні; містяться
неточності у формулювані теми/гіпотези/мети/результатів/висновків дослідження; 2
порушений логічний зв’язок між метою, гіпотезою і висновками дослідження
Чітко сформулювані тема, гіпотеза, мета, результати (містять тільки текстову
3
інформацію), висновок дослідження
Чітко сформулювані тема, гіпотеза, мета, результати містять окрім текстової
4
інформації, схеми, діаграми, рисунки
Чітко сформулювані: тема, гіпотеза, мета, результати (містять крім текстової
5
інформації, схеми, діаграми, рисунки та гіпертекстові посилання на файли з

2. Проект «Чотирикутники навколо нас»
додатковою інформацією), висновок дослідження; підібрані корисні посилання
4. Висновки Бали
Висновки не оформлені 1
Висновки подані у вигляді тез 2
Висновки містять рекомендації 3
Висновки містять встановленні залежності 4
Висновки містять обгрунтовані встановленні залежності 5
5. Оформлення Бали
Стаття наповнена тільки текстовою інформацією; містить граматичні і стилістичні
1
помилки
У змісті статті крім текстової інформації розміщенні рисунки, діаграми; не містить
2
граматичних і стилістичних помилок
Стаття містить таблиці 3
Стаття містить гіпертекстові посилання на файли з додатковою інформацією 4
У статті розміщенні посилання на корисні ресурси 5
Таблиця переводу набраних балів у 12-бальну систему (взаємооцінювання)
Відповідний Кількість Відповідний Кількість Відповідний Кількість Відповідний Кількість
бал набраних бал набраних бал набраних бал набраних
балів балів балів балів
1 0-4 4 9-10 7 14-15 10 20-21
2 5-6 5 11-12 8 16-17 11 22-23
3 7-8 6 13 9 18-19 12 24-25
Таблиця переводу набраних балів у 12-бальну систему (самооцінювання)
Відповідний Середнє Відповідний Середнє Відповідний Середнє Відповідний Середнє
бал арифметичне бал арифметичне бал арифметичне бал арифметичне
набраних набраних набраних набраних
балів балів балів балів
1 0,0-1,4 4 2,0-2,4 7 3,0-3,4 10 4,0-4,4
2 1,5-1,7 5 2,5-2,7 8 3,5-3,7 11 4,5-4,9
3 1,8-1,9 6 2,8-2,9 9 3,8-3,9 12 5,0
Примітка. Якщо учень не брав участь у виконанні завдання виставляюмо 0 балів.