SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Seguint a Ladislau Girona
        al Twitter
QUI ÉS?
                             Què ha estudiat?
                             1993-1999 Filosofia Universitat de Barcelona
                             2000-2001 Màster a ESADE
                             2006-2007 Postgrau a IESE

                             De què ha treballat?
                             1994-2006 A l’OUC:        cap d’àrea de producció multimèdia,
                                    responsable de titulacions pròpies, director de màrketing i
                                    comercial Planeta OUC, director corporatiu de    desenvo-
                                    lupament de negoci.

Fonts d’informació:
                             2006-2007 Màrketing director a IDEC – Pompeu Fabra
Twitter:                     2007-2007 Desenvolupament de negoci a Infonomia
https://twitter.com/
                             2010-fins ara: Consultar freelance a Advisory
Linkedin:
http://es.linkedin.com/in/
                             &Consulting
ladislaugirona
Viadeo:                      Què li agrada?
http://es.viadeo.com/es/p
rofile/ladislau.girona       Excursionisme, senderisme i lectura
Al Twitter... Com l’utilitza?




 Dels 4.108 tweets: 269 de l’1 d’octubre al 3 de desembre: 4,2 al
dia de mitjana.
 Dels 269 tweets, 247 (92%) són seus, mentre que la resta son
retweetejats d’un tercer.
 Moltes vegades fa tweets repetits sobre el mateix tema, el que
genera una mica de confusió perquè t’envia una i una altra vegada
al mateix lloc.
 Gairebé no escriu opinions, sinó que envia a pàgines webs,
vídeos i blogs que ell considera interessants.
Al Twitter... De què parla?
 És complicat catalogar de què escriu, perquè moltes vegades ho fa de
tecnologia però vinculada amb l’educació o amb la societat.
 Però sin ens atrevim a fer una agrupació temàtica, aquesta seria la
següent:
Al Twitter... Què ens ha agradat?
 Perills i oportunitats de les xarxes socials pels nens:
Peligros y oportunidades de las redes sociales en niños y adolescentes
bit.ly/v94zaI
 Eines educatives al llarg de la història:
The Evolution of Classroom Technology | Edudemic bit.ly/sofNQ9
 Top 10 d’eines per educadors:
Herramientas imprescindibles para el docente del presente bit.ly/tiGBOI
 Plataforma d’Internet per a la comunicació del professor i
l’estudiant:
plataforma d'eines per profes bit.ly/uB5Odg
 Els rols dels professors a la xarxa
Nuevos roles del profesorado en la educación en red goo.gl/Yg6yV
 Classes on-line
Khan Academy goo.gl/e1bPi
A més a més del twitter...

 BLOG: Experiències personals, no tenen a veure amb
        l’educació i TIC.
       -No actualitza des de el 2007


 FLICKR: Experiències personals (fotografies, videos...)


 GOOGLE READER: Temes relacionats amb TIC.


 FACEBOOK


 ALTRES...

More Related Content

Viewers also liked (15)

関数
関数関数
関数
 
20150411 fukuda lab. introduction
20150411 fukuda lab. introduction20150411 fukuda lab. introduction
20150411 fukuda lab. introduction
 
Derechos económicos
Derechos económicos Derechos económicos
Derechos económicos
 
Lit ii
Lit iiLit ii
Lit ii
 
Arresting the rupee slide
Arresting the rupee slideArresting the rupee slide
Arresting the rupee slide
 
Fc barcelona receive turn and pass in limited space
Fc barcelona receive turn and pass in limited spaceFc barcelona receive turn and pass in limited space
Fc barcelona receive turn and pass in limited space
 
Commune de MERY-SUR-SEINE -- Compte rendu du CM du 16 mai 2014
Commune de MERY-SUR-SEINE -- Compte rendu du CM du 16 mai 2014Commune de MERY-SUR-SEINE -- Compte rendu du CM du 16 mai 2014
Commune de MERY-SUR-SEINE -- Compte rendu du CM du 16 mai 2014
 
Boletin 23 junio de 2014
Boletin 23 junio de 2014Boletin 23 junio de 2014
Boletin 23 junio de 2014
 
Puntualidad, Respeto y tolerancia
Puntualidad, Respeto y toleranciaPuntualidad, Respeto y tolerancia
Puntualidad, Respeto y tolerancia
 
Leaflet
LeafletLeaflet
Leaflet
 
Jmzh 20130205 gm v2
Jmzh 20130205 gm v2Jmzh 20130205 gm v2
Jmzh 20130205 gm v2
 
2014 11 14 trollhättan
2014 11 14 trollhättan2014 11 14 trollhättan
2014 11 14 trollhättan
 
Las 7 Maravillas de Huelva
Las 7 Maravillas de HuelvaLas 7 Maravillas de Huelva
Las 7 Maravillas de Huelva
 
Schetsen dag 2
Schetsen dag 2Schetsen dag 2
Schetsen dag 2
 
Energia Introduccion- 3a- Sor Maria
Energia Introduccion- 3a- Sor MariaEnergia Introduccion- 3a- Sor Maria
Energia Introduccion- 3a- Sor Maria
 

Similar to Ladislau girona

Ladislau girona[1] (2)
Ladislau girona[1] (2)Ladislau girona[1] (2)
Ladislau girona[1] (2)
AnnaMG13
 
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
Jordi Bernabeu Farrús
 
LA NOVA COMUNICACIÓ HUMANA
LA NOVA COMUNICACIÓ HUMANALA NOVA COMUNICACIÓ HUMANA
LA NOVA COMUNICACIÓ HUMANA
PSIMENCO
 

Similar to Ladislau girona (20)

Ladislau girona[1] (2)
Ladislau girona[1] (2)Ladislau girona[1] (2)
Ladislau girona[1] (2)
 
AET
AETAET
AET
 
Conferència Inaugural de la 3a Jornada Espurna a càrrec de Jordi Adell
Conferència Inaugural de la 3a Jornada Espurna a càrrec de Jordi AdellConferència Inaugural de la 3a Jornada Espurna a càrrec de Jordi Adell
Conferència Inaugural de la 3a Jornada Espurna a càrrec de Jordi Adell
 
Eines 2.0 per difondre la recerca en història
Eines 2.0 per difondre la recerca en històriaEines 2.0 per difondre la recerca en història
Eines 2.0 per difondre la recerca en història
 
Cervera or prof 22abr2010
Cervera or prof 22abr2010Cervera or prof 22abr2010
Cervera or prof 22abr2010
 
La comunicació corporativa a la xarxa
La comunicació corporativa a la xarxaLa comunicació corporativa a la xarxa
La comunicació corporativa a la xarxa
 
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors internsDE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
 
Les xarxes socials a la Universitat, esgarrinxada o serendipitat?
Les xarxes socials a la Universitat, esgarrinxada o serendipitat?Les xarxes socials a la Universitat, esgarrinxada o serendipitat?
Les xarxes socials a la Universitat, esgarrinxada o serendipitat?
 
I si es passen tot el dia connectats, què?
I si es passen tot el dia connectats, què?I si es passen tot el dia connectats, què?
I si es passen tot el dia connectats, què?
 
Xarxes Socials
Xarxes SocialsXarxes Socials
Xarxes Socials
 
Tendències e-learning
Tendències e-learningTendències e-learning
Tendències e-learning
 
Identitat i reputació digital. Recursos a la xarxa per a la docència i la rec...
Identitat i reputació digital. Recursos a la xarxa per a la docència i la rec...Identitat i reputació digital. Recursos a la xarxa per a la docència i la rec...
Identitat i reputació digital. Recursos a la xarxa per a la docència i la rec...
 
Eines 2.0 per comunicar la recerca
 Eines 2.0 per comunicar la recerca Eines 2.0 per comunicar la recerca
Eines 2.0 per comunicar la recerca
 
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
 
Eines 2.0 per difondre la recerca
Eines 2.0 per difondre la recercaEines 2.0 per difondre la recerca
Eines 2.0 per difondre la recerca
 
Eines 2.0 per comunicar la recerca
Eines 2.0 per comunicar la recercaEines 2.0 per comunicar la recerca
Eines 2.0 per comunicar la recerca
 
5a sessió metodologia 2 0 juliol 2010
5a sessió metodologia 2 0 juliol 20105a sessió metodologia 2 0 juliol 2010
5a sessió metodologia 2 0 juliol 2010
 
Metodologia i tic
Metodologia i ticMetodologia i tic
Metodologia i tic
 
LA NOVA COMUNICACIÓ HUMANA
LA NOVA COMUNICACIÓ HUMANALA NOVA COMUNICACIÓ HUMANA
LA NOVA COMUNICACIÓ HUMANA
 
TEMA 7. La informàtica i els multimèdia
TEMA 7. La informàtica i els multimèdiaTEMA 7. La informàtica i els multimèdia
TEMA 7. La informàtica i els multimèdia
 

Ladislau girona

  • 1. Seguint a Ladislau Girona al Twitter
  • 2. QUI ÉS? Què ha estudiat? 1993-1999 Filosofia Universitat de Barcelona 2000-2001 Màster a ESADE 2006-2007 Postgrau a IESE De què ha treballat? 1994-2006 A l’OUC: cap d’àrea de producció multimèdia, responsable de titulacions pròpies, director de màrketing i comercial Planeta OUC, director corporatiu de desenvo- lupament de negoci. Fonts d’informació: 2006-2007 Màrketing director a IDEC – Pompeu Fabra Twitter: 2007-2007 Desenvolupament de negoci a Infonomia https://twitter.com/ 2010-fins ara: Consultar freelance a Advisory Linkedin: http://es.linkedin.com/in/ &Consulting ladislaugirona Viadeo: Què li agrada? http://es.viadeo.com/es/p rofile/ladislau.girona Excursionisme, senderisme i lectura
  • 3. Al Twitter... Com l’utilitza?  Dels 4.108 tweets: 269 de l’1 d’octubre al 3 de desembre: 4,2 al dia de mitjana.  Dels 269 tweets, 247 (92%) són seus, mentre que la resta son retweetejats d’un tercer.  Moltes vegades fa tweets repetits sobre el mateix tema, el que genera una mica de confusió perquè t’envia una i una altra vegada al mateix lloc.  Gairebé no escriu opinions, sinó que envia a pàgines webs, vídeos i blogs que ell considera interessants.
  • 4. Al Twitter... De què parla?  És complicat catalogar de què escriu, perquè moltes vegades ho fa de tecnologia però vinculada amb l’educació o amb la societat.  Però sin ens atrevim a fer una agrupació temàtica, aquesta seria la següent:
  • 5. Al Twitter... Què ens ha agradat?  Perills i oportunitats de les xarxes socials pels nens: Peligros y oportunidades de las redes sociales en niños y adolescentes bit.ly/v94zaI  Eines educatives al llarg de la història: The Evolution of Classroom Technology | Edudemic bit.ly/sofNQ9  Top 10 d’eines per educadors: Herramientas imprescindibles para el docente del presente bit.ly/tiGBOI  Plataforma d’Internet per a la comunicació del professor i l’estudiant: plataforma d'eines per profes bit.ly/uB5Odg  Els rols dels professors a la xarxa Nuevos roles del profesorado en la educación en red goo.gl/Yg6yV  Classes on-line Khan Academy goo.gl/e1bPi
  • 6. A més a més del twitter...  BLOG: Experiències personals, no tenen a veure amb l’educació i TIC. -No actualitza des de el 2007  FLICKR: Experiències personals (fotografies, videos...)  GOOGLE READER: Temes relacionats amb TIC.  FACEBOOK  ALTRES...