SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Filosofie
Les 3
Regels tijdens filosofie
1. We luisteren naar elkaar
2. Als we iets willen zeggen, steken we onze vinger omhoog.
3. We accepteren én respecteren elkaar en we schelden elkaar
niet uit.
3. We blijven met onze concentratie bij de les.
5. We schreeuwen niet tijdens de les en in de klas.
6. We wachten op onze beurt.
Vorige lessen
 Wat hebben we gedaan?
 Hoe ging het?
 Wat hebben we geleerd?
Wat gaan we doen deze les?
 Ik zet een vraag op het bord.
 Jullie denken na over een antwoord en geven redenen voor en
voorbeelden bij je antwoord.
 Doel: Aan het einde van de les kun je redenen geven voor en
voorbeelden bij je mening.
Vraag 1
Kun je iets noemen wat heel slecht is?
Vraag 2
Kun je iets noemen wat heel goed is?
Vraag 3
Moet je altijd eerlijk zijn?
Vraag 4
Mag je iemand beledigen?
Vraag 5
Zouden mensen zich goed gedragen als er geen regels waren?
Tot slot!
 Wat vonden jullie van de derde les?
 Hebben jullie het doel gehaald?
 Aan het einde van de les kun je redenen geven voor en voorbeelden bij je mening.

More Related Content

Similar to Les 3 filosofie

YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1
YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1
YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1YouFo
 
presentatie lio sessie 3
presentatie lio sessie 3presentatie lio sessie 3
presentatie lio sessie 3Peter De Knock
 
1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine
1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine
1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrineSandrine Rocher
 
Presenteer jezelf - oefeningen voor docenten
Presenteer jezelf - oefeningen voor docentenPresenteer jezelf - oefeningen voor docenten
Presenteer jezelf - oefeningen voor docentenRemco Verwaijen
 
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachtenGroepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachtenPascal Koole (MEd)
 
Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)
Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)
Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)veltk057
 
Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...
Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...
Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...eTwinning_Nederland
 
JSW artikel Vragen stellen
JSW artikel Vragen stellenJSW artikel Vragen stellen
JSW artikel Vragen stellenKaren van Kooten
 
Workshop: Use of Dutch in the English classroom
Workshop: Use of Dutch in the English classroomWorkshop: Use of Dutch in the English classroom
Workshop: Use of Dutch in the English classroomJoke De Lille
 
Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauw
Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauwUitgangspunten Anders kijken 15.4 blauw
Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauwBrigit Appeldoorn
 
Kennismakinggr8 2013-2014
Kennismakinggr8 2013-2014Kennismakinggr8 2013-2014
Kennismakinggr8 2013-2014jufHetty
 
Presentatie 'Bij de les blijven', informatieve les
Presentatie 'Bij de les blijven', informatieve lesPresentatie 'Bij de les blijven', informatieve les
Presentatie 'Bij de les blijven', informatieve lesStichtingKinderpostzegels
 
Actieonderzoek Bijeenkomst 2
Actieonderzoek Bijeenkomst 2Actieonderzoek Bijeenkomst 2
Actieonderzoek Bijeenkomst 2Gerard Dummer
 
Didactische vaardigheden
Didactische vaardighedenDidactische vaardigheden
Didactische vaardighedenJan Hopstaken
 

Similar to Les 3 filosofie (20)

Ppt week 1 Recht lezen 1
Ppt week 1 Recht lezen 1Ppt week 1 Recht lezen 1
Ppt week 1 Recht lezen 1
 
YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1
YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1
YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1
 
Luisteren
LuisterenLuisteren
Luisteren
 
presentatie lio sessie 3
presentatie lio sessie 3presentatie lio sessie 3
presentatie lio sessie 3
 
Aanpak 1a
Aanpak 1aAanpak 1a
Aanpak 1a
 
1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine
1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine
1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine
 
Presenteer jezelf - oefeningen voor docenten
Presenteer jezelf - oefeningen voor docentenPresenteer jezelf - oefeningen voor docenten
Presenteer jezelf - oefeningen voor docenten
 
Presentatie Sova
Presentatie SovaPresentatie Sova
Presentatie Sova
 
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachtenGroepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
 
Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)
Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)
Didactische werkvormen comeniusproject (nederlands)
 
Intro Mtv1
Intro Mtv1Intro Mtv1
Intro Mtv1
 
Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...
Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...
Workshop activerende didactiek en samenwerkend leren bij de mvt 4 oktober 201...
 
JSW artikel Vragen stellen
JSW artikel Vragen stellenJSW artikel Vragen stellen
JSW artikel Vragen stellen
 
Action type
Action typeAction type
Action type
 
Workshop: Use of Dutch in the English classroom
Workshop: Use of Dutch in the English classroomWorkshop: Use of Dutch in the English classroom
Workshop: Use of Dutch in the English classroom
 
Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauw
Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauwUitgangspunten Anders kijken 15.4 blauw
Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauw
 
Kennismakinggr8 2013-2014
Kennismakinggr8 2013-2014Kennismakinggr8 2013-2014
Kennismakinggr8 2013-2014
 
Presentatie 'Bij de les blijven', informatieve les
Presentatie 'Bij de les blijven', informatieve lesPresentatie 'Bij de les blijven', informatieve les
Presentatie 'Bij de les blijven', informatieve les
 
Actieonderzoek Bijeenkomst 2
Actieonderzoek Bijeenkomst 2Actieonderzoek Bijeenkomst 2
Actieonderzoek Bijeenkomst 2
 
Didactische vaardigheden
Didactische vaardighedenDidactische vaardigheden
Didactische vaardigheden
 

More from Kwertie_

Scheur en plak-les, groep 6
Scheur en plak-les, groep 6Scheur en plak-les, groep 6
Scheur en plak-les, groep 6Kwertie_
 
intro guldenbord
intro guldenbordintro guldenbord
intro guldenbordKwertie_
 
Introductie + uitleg Guldenbord
Introductie + uitleg GuldenbordIntroductie + uitleg Guldenbord
Introductie + uitleg GuldenbordKwertie_
 
Korte uitleg over Edukans
Korte uitleg over EdukansKorte uitleg over Edukans
Korte uitleg over EdukansKwertie_
 
Pecha Kucha - De Heidebloempjes
Pecha Kucha - De HeidebloempjesPecha Kucha - De Heidebloempjes
Pecha Kucha - De HeidebloempjesKwertie_
 
Geschiedenis Profilering, les groep 3/4
Geschiedenis Profilering, les groep 3/4Geschiedenis Profilering, les groep 3/4
Geschiedenis Profilering, les groep 3/4Kwertie_
 
English history lesson
English history lessonEnglish history lesson
English history lessonKwertie_
 
filosoferen 16 04
filosoferen 16 04filosoferen 16 04
filosoferen 16 04Kwertie_
 
Suikerfeest
SuikerfeestSuikerfeest
SuikerfeestKwertie_
 
Het Berenlied
Het BerenliedHet Berenlied
Het BerenliedKwertie_
 
10 kleine tuinkabouters
10 kleine tuinkabouters10 kleine tuinkabouters
10 kleine tuinkaboutersKwertie_
 
Kleine ezel en jarige jakkie powerpoint boek
Kleine ezel en jarige jakkie powerpoint boekKleine ezel en jarige jakkie powerpoint boek
Kleine ezel en jarige jakkie powerpoint boekKwertie_
 

More from Kwertie_ (13)

Scheur en plak-les, groep 6
Scheur en plak-les, groep 6Scheur en plak-les, groep 6
Scheur en plak-les, groep 6
 
intro guldenbord
intro guldenbordintro guldenbord
intro guldenbord
 
Introductie + uitleg Guldenbord
Introductie + uitleg GuldenbordIntroductie + uitleg Guldenbord
Introductie + uitleg Guldenbord
 
Korte uitleg over Edukans
Korte uitleg over EdukansKorte uitleg over Edukans
Korte uitleg over Edukans
 
Pecha Kucha - De Heidebloempjes
Pecha Kucha - De HeidebloempjesPecha Kucha - De Heidebloempjes
Pecha Kucha - De Heidebloempjes
 
Geschiedenis Profilering, les groep 3/4
Geschiedenis Profilering, les groep 3/4Geschiedenis Profilering, les groep 3/4
Geschiedenis Profilering, les groep 3/4
 
Insignia
InsigniaInsignia
Insignia
 
English history lesson
English history lessonEnglish history lesson
English history lesson
 
filosoferen 16 04
filosoferen 16 04filosoferen 16 04
filosoferen 16 04
 
Suikerfeest
SuikerfeestSuikerfeest
Suikerfeest
 
Het Berenlied
Het BerenliedHet Berenlied
Het Berenlied
 
10 kleine tuinkabouters
10 kleine tuinkabouters10 kleine tuinkabouters
10 kleine tuinkabouters
 
Kleine ezel en jarige jakkie powerpoint boek
Kleine ezel en jarige jakkie powerpoint boekKleine ezel en jarige jakkie powerpoint boek
Kleine ezel en jarige jakkie powerpoint boek
 

Les 3 filosofie

  • 2. Regels tijdens filosofie 1. We luisteren naar elkaar 2. Als we iets willen zeggen, steken we onze vinger omhoog. 3. We accepteren én respecteren elkaar en we schelden elkaar niet uit. 3. We blijven met onze concentratie bij de les. 5. We schreeuwen niet tijdens de les en in de klas. 6. We wachten op onze beurt.
  • 3. Vorige lessen  Wat hebben we gedaan?  Hoe ging het?  Wat hebben we geleerd?
  • 4. Wat gaan we doen deze les?  Ik zet een vraag op het bord.  Jullie denken na over een antwoord en geven redenen voor en voorbeelden bij je antwoord.  Doel: Aan het einde van de les kun je redenen geven voor en voorbeelden bij je mening.
  • 5. Vraag 1 Kun je iets noemen wat heel slecht is?
  • 6. Vraag 2 Kun je iets noemen wat heel goed is?
  • 7. Vraag 3 Moet je altijd eerlijk zijn?
  • 8. Vraag 4 Mag je iemand beledigen?
  • 9. Vraag 5 Zouden mensen zich goed gedragen als er geen regels waren?
  • 10. Tot slot!  Wat vonden jullie van de derde les?  Hebben jullie het doel gehaald?  Aan het einde van de les kun je redenen geven voor en voorbeelden bij je mening.