SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Anders kijken....hoe doe je dat?
Respectvol
 Met respect kijken naar jezelf. Ieder mens is uniek en je bent OK zoals je bent!
(als je teveel twijfelt over jezelf, ben je gevoeliger voor prikkels van anderen.
Valkuil is dat je sneller (foutief) invult en daardoor anders reageert dan je zou
willen)
 Met respect kijken naar de omgeving. Jij bent onderdeel van een groter geheel en een
systeem (bijv. het gezin, het team waarin je werkt of de klasgenoten met wie je
studeert).
1. (we hebben onze eigen ervaringen, mening, normen en waarden. Besef dat een
ander een andere bril op heeft en andere ervaringen. En als je niet hetzelfde ziet,
is het niet zo gek dat reacties ook anders zijn. Accepteer dat alletwee mag! En als
je niet weet wat de ander ziet. Vraag er dan naar!)
2. (je bent deel van een systeem. Dat systeem en jouw plaats in dat systeem heeft
invloed op jou. Bijv. je bent de oudste in het gezin)
 Met respect kijken naar wat er was. Niet alles wat in ons leven gebeurt is fijn.
Vervelende en positieve ervaringen kunnen ons beïnvloeden in wat we doen. De manier
waarop je naar het verleden kijkt heeft invloed op de toekomst.
(wat in het verleden is gebeurd kun je niet veranderen. Je kunt wel accepteren
dat het zo gelopen is; daarmee maak je ruimte voor de toekomst)
Anders
 De dingen altijd op dezelfde manier blijven doen, zorgt er voor dat er niets veranderd.
Als je graag wil dat de situatie veranderd, kun je leren de dingen anders te doen.
(Kies een andere manier van reageren en probeer 'ns uit. Wanneer er in jouw
houding of manier van communiceren iets verandert, maakt dat verschil. Je krijgt
een andere reactie.)
 Door inzicht te krijgen in jezelf en anderen, leer je andere oplossingen te ontdekken.
En dan blijkt er zoveel meer mogelijk!
(weet wat jouw sterke kanten zijn en zet die in. Weet wat je valkuil (of
stresspunten zijn) en probeer die te vermijden. Mensen met wie je veel te maken
hebt, hebben dat ook. Als jij hun stresspunten blijft aanraken, kun je er rekening
mee houden dat dit een bepaalde reactie oplevert.)
Kijken
 Leren andere vragen te stellen en de communicatie aan te passen
(ben je bewust van de toon waarop je dingen zegt, hoe is jouw houding, welke
woorden kies je etc.)
 Met aandacht leren luisteren.
( weet je zeker dat je echt luistert? Of gaat er ondertussen van alles door je hoofd
en ben je al bezig met het antwoord? echt luisteren is een grote kunst. Jij bent er
voor die ander en parkeert jezelf even: pas dan kun je met volle aandacht
luisteren en met interesse vragen stellen)
 Hierdoor ga je anders zien. Je zet letterlijk een andere bril op, waardoor je anders de
wereld in kijkt. En dat levert meer kansen op!
Brigit Appeldoorn©

More Related Content

Similar to Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauw

Je rol als ouder van een tiener
Je rol als ouder van een tienerJe rol als ouder van een tiener
Je rol als ouder van een tienerDeckers An
 
Mindful omgaan met teleurstellingen
Mindful omgaan met teleurstellingenMindful omgaan met teleurstellingen
Mindful omgaan met teleurstellingenDeckers An
 
Demo The Boomerang (Ensize International)
Demo The Boomerang (Ensize International)Demo The Boomerang (Ensize International)
Demo The Boomerang (Ensize International)Being Authentic
 
Demo Puzzle DISC & Driving Forces (Ensize International)
Demo Puzzle DISC & Driving Forces (Ensize International)Demo Puzzle DISC & Driving Forces (Ensize International)
Demo Puzzle DISC & Driving Forces (Ensize International)Being Authentic
 
Folder Pentabalans Weerbaarheid
Folder Pentabalans WeerbaarheidFolder Pentabalans Weerbaarheid
Folder Pentabalans WeerbaarheidTamara ter Veen
 
Les 1 Ik Als Communicator Assertiviteit 1
Les 1   Ik Als Communicator   Assertiviteit   1Les 1   Ik Als Communicator   Assertiviteit   1
Les 1 Ik Als Communicator Assertiviteit 1Katrien_Lauwers
 
Leervoorkeuren en denkgewoonten
Leervoorkeuren en denkgewoontenLeervoorkeuren en denkgewoonten
Leervoorkeuren en denkgewoontenanitakluit
 
Goede voornemens uitleg oefening
Goede voornemens uitleg oefeningGoede voornemens uitleg oefening
Goede voornemens uitleg oefeningDiana van Beek
 
WIN/WIN communicatie | Target Point, guide to change
WIN/WIN communicatie | Target Point, guide to changeWIN/WIN communicatie | Target Point, guide to change
WIN/WIN communicatie | Target Point, guide to changeangela van de Loo
 
Verdiepingstraining Wmj Handout
Verdiepingstraining Wmj HandoutVerdiepingstraining Wmj Handout
Verdiepingstraining Wmj HandoutWillem Flach
 
Diversiteit In Teams Voorproeven Mbti
Diversiteit In Teams Voorproeven MbtiDiversiteit In Teams Voorproeven Mbti
Diversiteit In Teams Voorproeven MbtiDan Kamminga
 
Vreemde eenden in de bijt duiding vaardigheden
Vreemde eenden in de bijt   duiding vaardighedenVreemde eenden in de bijt   duiding vaardigheden
Vreemde eenden in de bijt duiding vaardighedenPIME
 
Basishouding,vaardigheden en competenties leercoach
Basishouding,vaardigheden en competenties leercoachBasishouding,vaardigheden en competenties leercoach
Basishouding,vaardigheden en competenties leercoachhenkbrock
 
Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012
Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012
Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012Titeke Postma
 
Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012
Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012
Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012Titeke Postma
 
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raarTrends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raarAnneke Dekkers
 
Bekrachtig je tiener om te studeren
Bekrachtig je tiener om te studerenBekrachtig je tiener om te studeren
Bekrachtig je tiener om te studerenDeckers An
 

Similar to Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauw (20)

Action type
Action typeAction type
Action type
 
Je rol als ouder van een tiener
Je rol als ouder van een tienerJe rol als ouder van een tiener
Je rol als ouder van een tiener
 
Communiceren is geen kunst
Communiceren is geen kunstCommuniceren is geen kunst
Communiceren is geen kunst
 
Mindful omgaan met teleurstellingen
Mindful omgaan met teleurstellingenMindful omgaan met teleurstellingen
Mindful omgaan met teleurstellingen
 
Demo The Boomerang (Ensize International)
Demo The Boomerang (Ensize International)Demo The Boomerang (Ensize International)
Demo The Boomerang (Ensize International)
 
Demo Puzzle DISC & Driving Forces (Ensize International)
Demo Puzzle DISC & Driving Forces (Ensize International)Demo Puzzle DISC & Driving Forces (Ensize International)
Demo Puzzle DISC & Driving Forces (Ensize International)
 
De kracht van spiegelen
De kracht van spiegelenDe kracht van spiegelen
De kracht van spiegelen
 
Folder Pentabalans Weerbaarheid
Folder Pentabalans WeerbaarheidFolder Pentabalans Weerbaarheid
Folder Pentabalans Weerbaarheid
 
Les 1 Ik Als Communicator Assertiviteit 1
Les 1   Ik Als Communicator   Assertiviteit   1Les 1   Ik Als Communicator   Assertiviteit   1
Les 1 Ik Als Communicator Assertiviteit 1
 
Leervoorkeuren en denkgewoonten
Leervoorkeuren en denkgewoontenLeervoorkeuren en denkgewoonten
Leervoorkeuren en denkgewoonten
 
Goede voornemens uitleg oefening
Goede voornemens uitleg oefeningGoede voornemens uitleg oefening
Goede voornemens uitleg oefening
 
WIN/WIN communicatie | Target Point, guide to change
WIN/WIN communicatie | Target Point, guide to changeWIN/WIN communicatie | Target Point, guide to change
WIN/WIN communicatie | Target Point, guide to change
 
Verdiepingstraining Wmj Handout
Verdiepingstraining Wmj HandoutVerdiepingstraining Wmj Handout
Verdiepingstraining Wmj Handout
 
Diversiteit In Teams Voorproeven Mbti
Diversiteit In Teams Voorproeven MbtiDiversiteit In Teams Voorproeven Mbti
Diversiteit In Teams Voorproeven Mbti
 
Vreemde eenden in de bijt duiding vaardigheden
Vreemde eenden in de bijt   duiding vaardighedenVreemde eenden in de bijt   duiding vaardigheden
Vreemde eenden in de bijt duiding vaardigheden
 
Basishouding,vaardigheden en competenties leercoach
Basishouding,vaardigheden en competenties leercoachBasishouding,vaardigheden en competenties leercoach
Basishouding,vaardigheden en competenties leercoach
 
Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012
Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012
Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012
 
Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012
Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012
Toe aan verandering workshop vrouw goutum 2012
 
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raarTrends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raar
 
Bekrachtig je tiener om te studeren
Bekrachtig je tiener om te studerenBekrachtig je tiener om te studeren
Bekrachtig je tiener om te studeren
 

Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauw

  • 1. Anders kijken....hoe doe je dat? Respectvol  Met respect kijken naar jezelf. Ieder mens is uniek en je bent OK zoals je bent! (als je teveel twijfelt over jezelf, ben je gevoeliger voor prikkels van anderen. Valkuil is dat je sneller (foutief) invult en daardoor anders reageert dan je zou willen)  Met respect kijken naar de omgeving. Jij bent onderdeel van een groter geheel en een systeem (bijv. het gezin, het team waarin je werkt of de klasgenoten met wie je studeert). 1. (we hebben onze eigen ervaringen, mening, normen en waarden. Besef dat een ander een andere bril op heeft en andere ervaringen. En als je niet hetzelfde ziet, is het niet zo gek dat reacties ook anders zijn. Accepteer dat alletwee mag! En als je niet weet wat de ander ziet. Vraag er dan naar!) 2. (je bent deel van een systeem. Dat systeem en jouw plaats in dat systeem heeft invloed op jou. Bijv. je bent de oudste in het gezin)  Met respect kijken naar wat er was. Niet alles wat in ons leven gebeurt is fijn. Vervelende en positieve ervaringen kunnen ons beïnvloeden in wat we doen. De manier waarop je naar het verleden kijkt heeft invloed op de toekomst. (wat in het verleden is gebeurd kun je niet veranderen. Je kunt wel accepteren dat het zo gelopen is; daarmee maak je ruimte voor de toekomst) Anders  De dingen altijd op dezelfde manier blijven doen, zorgt er voor dat er niets veranderd. Als je graag wil dat de situatie veranderd, kun je leren de dingen anders te doen. (Kies een andere manier van reageren en probeer 'ns uit. Wanneer er in jouw houding of manier van communiceren iets verandert, maakt dat verschil. Je krijgt een andere reactie.)  Door inzicht te krijgen in jezelf en anderen, leer je andere oplossingen te ontdekken. En dan blijkt er zoveel meer mogelijk! (weet wat jouw sterke kanten zijn en zet die in. Weet wat je valkuil (of stresspunten zijn) en probeer die te vermijden. Mensen met wie je veel te maken hebt, hebben dat ook. Als jij hun stresspunten blijft aanraken, kun je er rekening mee houden dat dit een bepaalde reactie oplevert.) Kijken  Leren andere vragen te stellen en de communicatie aan te passen (ben je bewust van de toon waarop je dingen zegt, hoe is jouw houding, welke woorden kies je etc.)  Met aandacht leren luisteren. ( weet je zeker dat je echt luistert? Of gaat er ondertussen van alles door je hoofd en ben je al bezig met het antwoord? echt luisteren is een grote kunst. Jij bent er voor die ander en parkeert jezelf even: pas dan kun je met volle aandacht luisteren en met interesse vragen stellen)  Hierdoor ga je anders zien. Je zet letterlijk een andere bril op, waardoor je anders de wereld in kijkt. En dat levert meer kansen op! Brigit Appeldoorn©