รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือพัฒนาทักษะการคิดเลขคล่อง กลุ่มสา
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือพัฒนาทักษะการคิดเลขคล่อง เรื่อง การบวก จำนวนที่มีผลลัพธ์ไม่เกิน 20, 100 การลบจำนวนที่ตัวตั้งไม่เกิน 20, 100 และ การบวก ลบระคน มีประสิทธิภาพที่ 83.44/82.83 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน วิชาคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือพัฒนาทักษะ การคิดเลขคล่อง เรื่อง การบวก จำนวนที่มีผลลัพธ์ไม่เกิน 20, 100 การลบจำนวนที่ตัวตั้งไม่เกิน 20, 100 และการบวก ลบระคน ภายหลังได้รับการสอนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ สูงกว่าก่อนได้รับการสอน ความพึงพอใจของนักเรียนหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือพัฒนาทักษะการคิดเลขคล่อง เรื่อง การบวก จำนวนที่มีผลลัพธ์ไม่เกิน 20, 100 การลบจำนวนที่ ตัวตั้งไม่เกิน 20, 100 และการบวก ลบระคน วิชาคณิตศาสตร์ โดยมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เฉลี่ยที่ระดับ 4.89 อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด
Recommended
More Related Content
Similar to รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือพัฒนาทักษะการคิดเลขคล่อง กลุ่มสา
Similar to รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือพัฒนาทักษะการคิดเลขคล่อง กลุ่มสา (11)
More from Kwan Service
รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือพัฒนาทักษะการคิดเลขคล่อง กลุ่มสา
- 1. ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือพัฒนาทักษะ การคิดเลขคล่อง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผู้วิจัย ชิดารัณย์ จิตสารวย ปีการศึกษา 2556 บทคัดย่อ การศึกษาในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือ พัฒนาทักษะการคิดเลขคล่อง เรื่อง การบวก จานวนที่มีผลลัพธ์ไม่เกิน 20, 100 การลบจานวนที่ตัว ตั้งไม่เกิน 20, 100 และการบวก ลบระคน วิชาคณิตศาสตร์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือพัฒนาทักษะการคิดเลขคล่อง เรื่อง การบวก จานวนที่มีผลลัพธ์ไม่เกิน 20, 100 การลบ จานวนที่ตัวตั้งไม่เกิน 20, 100 และการบวก ลบระคน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนหลัง การเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือพัฒนาทักษะการคิดเลขคล่อง เรื่อง การบวก จานวนที่มีผลลัพธ์ไม่เกิน 20, 100 การลบจานวนที่ตัวตั้งไม่เกิน 20, 100 และการบวก ลบ ระคน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาลวัด เสาธงทอง จานวน 22 คน ได้มาโดยการคัดเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ มี 5 ฉบับ คือ แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือพัฒนาทักษะการคิดเลขคล่อง เรื่อง การบวก จานวนที่มีผลลัพธ์ไม่เกิน 20, 100 การลบ จานวนที่ตัวตั้งไม่เกิน 20, 100 และการบวก ลบระคน แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบย่อย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชุด เครื่องมือพัฒนาทักษะการคิดเลขคล่อง เรื่อง การบวก จานวนที่มีผลลัพธ์ไม่เกิน 20, 100 การลบจานวนที่ตัวตั้งไม่เกิน 20, 100 และการบวก ลบระคน และ แบบสอบถามวัดความพึงพอใจของนักเรียน ใช้แบบแผนการวิจัย แบบ One - Group Pretest - Posttest Design ผลการศึกษาพบว่า 1. แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือพัฒนาทักษะการคิดเลขคล่อง เรื่อง การ บวก จานวนที่มีผลลัพธ์ไม่เกิน 20, 100 การลบจานวนที่ตัวตั้งไม่เกิน 20, 100 และ การบวก ลบ ระคน มีประสิทธิภาพที่ 83.44/82.83 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 80/80
- 2. ข 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน วิชาคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือพัฒนาทักษะ การคิด เลขคล่อง เรื่อง การบวก จานวนที่มีผลลัพธ์ไม่เกิน 20, 100 การลบจานวนที่ตัวตั้งไม่เกิน 20, 100 และการบวก ลบระคน ภายหลังได้รับการสอนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ สูงกว่าก่อน ได้รับการสอน 3. ความพึงพอใจของนักเรียนหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชุด เครื่องมือ พัฒนาทักษะการคิดเลขคล่อง เรื่อง การบวก จานวนที่มีผลลัพธ์ไม่เกิน 20, 100 การลบจานวนที่ ตัว ตั้งไม่เกิน 20, 100 และการบวก ลบระคน วิชาคณิตศาสตร์ โดยมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกเสริม ทักษะคณิตศาสตร์ เฉลี่ยที่ระดับ 4.89 อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด