Webinář se zaměří na fenomén masových otevřených online kurzů a představí je z pohledu několika různých aktérů. Jak MOOC využít k samostudiu? Proč má smysl MOOC kurzy tvořit jako vyučující nebo instituce? Má smysl do nich investovat? A jak náročné je takový kurz vytvořit? Těmito i dalšími otázkami se budeme ve webináři zabývat.

1. MOOCs:
perspektiva 5 aktérů
Dny webinářového vzdělávání 2014
František Dalecký

2. Masové otevřené online kurzy

3. • Proč se učím?
• Kde se učím?
• Jak být úspěšným studentem?
1) Pohled studenta
http://bit.ly/jakstudovatMOOC

4. • Proč bych měl MOOC tvořit?
• Proč je ve skutečnosti (ne)tvořím?
• Co je třeba zvážit, než se do tvorby pustím?
2) Pohled akademika
http://bit.ly/calculusMOOC
http://bit.ly/selingo

5. • Jaký je hlavní důvod pro tvorbu MOOC z pohledu
společnosti?
• Jaké jsou nejčastější důvody pro tvorbu MOOC z
pohledu VŠ?
• Jak se na MOOC dívají české vysoké školy?
3) Pohled VŠ
http://bit.ly/motivacektvorbe

6. • Jaký mají MOOC business model? Jaké
zhodnocení může čekat investory Coursery?
• Jaký je rozdíl mezi anglosaským a českým
vzdělávacím prostředím (a přístupem
investorů)?
4) Pohled investora
http://bit.ly/courserabmodel

7. • Jaký je současný stav online vzdělávání v ČR?
• Má to vůbec smysl?
5) Pohled tvůrce (ČR)
http://bit.ly/HNclanek

8. Q & A

9. • MOOC U: Who Is Getting the Most Out of
Online Education and Why, Jeff Selingo
• www.hackeducation.com
• www.moocs.com
• http://www.quora.com/Massive-Open-Online-
Courses-MOOCs
• www.rvp.cz
• Newsletter Scio
Další zdroje

10. František Dalecký
frantisek.dalecky@mimoskolu.cz
www.mimoskolu.cz
Díky za pozornost!