3r eso tema 3 sistemes operatius (19 12-2016)

Unitat Didàctica 3
Sistemes Operatius
3r d'ESO
Secció IES Pare Arqués

1.- Què és un Sistema Operatiu?
● És un programari de sistema, és a dir, un conjunt
de programes que s'inicien a l'engegar l'ordinador
destinats a realitzar moltes tasques, entre les quals
destaca l'administració dels perifèrics. A més és la
interfase (o interfície) entre el maquinari i l'usuari o
aplicacions.
● Sense el sistema operatiu l'ordinador no
funciona.
● Hi ha molts tipus de sistemes operatius, els més
usuals són: Windows, Linux i Mac.

1.1.-Tipus de Sistemes Operatius
● Segons el nombre d'usuaris que suporten:
– Monousuari: un únic usuari. P.e. MsDos,
Windows95
– Multiusuari: més d'un usuari. P.e. Unix,
Linux, Windows2003 Server.
● Segons el nombre de tasques que pot fer alhora:
– Monotasca: una única tasca. P.e. Ms-Dos
– Multitasca: més d'una tasca de forma
simultània. P.e. Linux, Unix, les últimes
versions de Windows.

2.- Sistema Operatiu de treball
A partir d'aquest moment, les referències al Sistema
Operatiu (a partir d'ara SO) que es faran seran a
Windows.
De totes formes, la resta de Sistemes Operatius són
molt similars i pràcticament tenen els mateixos
components i es poden fer les mateixes coses.

3.- Com treballar amb el ratolí
● Apuntar: ficar la fletxa en un lloc de la pantalla.
● Clic: prémer una vegada el botó esquerre; selecciona o obri allò
a què estiga apuntant el ratolí.
● Doble clic: prémer dues vegades seguides el botó esquerre; fa
que s'obri allò a què apuntava el ratolí.
● Botó dret: obri un menú referit a l'element apuntat (el que es
coneix com a MENÚ CONTEXTUAL).
● Arrossegar: apuntar un objecte, prémer el botó esquerre i, sense
soltar-lo, moure el ratolí a un altre lloc.
● Recórrer: avançar o retrocedir pàgines emprant la roda central.
● Clic roda central: obrir una finestra nova en el navegador.

4.- Operacions bàsiques
– Canvi d'usuari
– Tancar sessió
– Bloquejar
– Reiniciar
– Suspendre
– Hibernar
– Apagar
● Entrada al sistema: si soles hi ha un usuari creat
entra directament a l'engegar l'ordinador, però si hi
ha més demanarà el nom d'usuari i la contrasenya.
● Eixida del sistema: hi ha varies opcions totes es fan
des de el botó d'Inici i la icona

Depenent de quina opció triem, guanyarem temps i
estalviarem energia.
- Canviar usuari: l'ordinador no s'apaga. Tots els
programes i connexions de xarxa continuen actius. Es
torna a la pantalla de benvinguda on altra persona pot
introduir el seu usuari i contrasenya i accedir a
l'ordinador.
- Tancar sessió: eixim de tots els programes que
estiguen en funcionament i desconnectem totes les
connexions de xarxa de la sessió que estiguen actives.
Després de tancar una sessió, es pot canviar d'usuari o
tornar a treballar amb el mateix d'abans.

- Bloquejar: estem treballant amb l'ordinador i
necessitem abandonar el nostre lloc de treball per uns
instants per algun motiu i no volem que ningú puga
tocar l'ordinador en la nostra absència. En aquest cas,
la millor opció és bloquejar l'ordinador. Farà falta
introduir una contrasenya per a poder desbloquejar-lo i
poder continuar treballant.

- Reiniciar: en informàtica moltes vegades els
problemes que ens pot donar l'ordinador es poden
solucionar simplement reiniciant el sistema. Quan
reiniciem enviem un senyal d'apagat seguit d'un altre
d'inici, així que els components no s'apaguen del tot.
Reiniciar és útil per a acabar d'instal·lar aplicacions i
actualitzacions del sistema operatiu, però moltes
vegades no és necessari i, per tant, podem ignorar
durant un temps les peticions de reinici de Windows i
altres programes.

- Suspendre: una pausa per a estalviar energia.
La suspensió és un estat a mig camí entre l'apagat i
l'engegat, és una espècie de somnambulisme
informàtic. Quan ordenem la suspensió, el PC es queda
preparat per a seguir treballant en qualsevol moment.
Per a cancel·lar la suspensió i continuar treballant basta
amb moure el ratolí o polsar qualsevol tecla del teclat.
El principal inconvenient de la suspensió és que si se'n
va la llum mentre tenim l'ordinador en suspensió,
perdem tot el treball que havíem fet i no havíem
guardat

- Hibernar: un somni profund que no gasta energia.
La hibernació és un estat de “somni profund” en el
qual el PC s'apaga per complet. Abans de fer-ho,
Windows grava en el disc dur tot el que hi ha a la
memòria. A l'encendre, tot torna al seu estat original.
És ideal per a portàtils: si vas molt curt de bateria, pots
apagar sense haver de tancar cada programa.
La hibernació té dos inconvenients:
● El primer és que reserva en el disc dur un espai
equivalent a la quantitat de memòria instal·lada: si el
teu PC té 16GB de memòria, eixos 16GB es reserven
en el disc.
● El segon inconvenient és que si hibernes amb moltes
finestres obertes, el “despertar” pot ser lent i complicat.

- Apagar: quan apaguem el PC, ell tanca tots els
programes i finestres i també envia un senyal d'apagat
a l'equip. L'ordinador ja no consumeix energia durant
un llarg període de temps.
De vegades, apagar el PC és l'única opció que ens
queda per a solucionar problemes extrems. Aquesta
opció només hem d'utilitzar-la si no tenim més remei i
hem de ser conscients que, al fer-ho, podem perdre la
informació del que estàvem fent en eixe moment.

Activitat 1
Operacions bàsiques
● Crea un document de text i copia les següents
preguntes.
● Contesta-les i guarda el document amb el nom
NomCognomTema3Activitat1
Exemple: VicentRodriguezTema3Activitat1
● Envia-li-lo per correu electrònic al professor a la
direcció hernandez_josros@gva.es
(Les preguntes estan a les següents diapositives)

1) Què tarda menys temps: apagar i tornar a encendre
l'ordinador o reiniciar-lo? Per què?
2) En quin tipus d'ordinadors és molt útil la
hibernació? Per què?
3) Explica quins són els inconvenients que té la
hibernació.
4) Quin inconvenient té la suspensió?
5) Quina opció és la més adequada si no volem que
una altra persona puga tocar el nostre ordinador si, per
exemple, hem d'anar al lavabo?

6) Si hem acabat de treballar amb l'ordinador i ja no
anem a utilitzar-lo fins demà, quina és l'opció més
adequada?
7) Sempre que instal·lem un nou programa a
l'ordinador hem de reiniciar-lo?
8) Imagina que en l'ordinador de l'institut en el qual
estàs treballant cada vegada que accedeixes a ell
introdueixes un usuari i contrasenya. Si saps que a
l'acabar aquesta classe, un altre alumne d'un altre grup
va a utilitzar-lo, quina és l'opció que hauries de triar a
l'acabar la classe?

9) Digues el nom de les 7 opcions que tenim per a eixir
del sistema quan estem treballant amb l'ordinador.
10) Quan un ordinador està bloquejat, que cal fer per a
poder seguir treballant amb ell?

5.- Escriptori
És el punt de partida de totes les operacions que es
poden fer amb el SO. Té diferents parts

5.1.- Parts de l'escriptori
● El tapís (o fons de pantalla): és la imatge que
cobreix el fons de la pantalla.
● Les icones: són dibuixos xicotets que permeten
accedir als programes, carpetes, arxius, etc. que
representen.
● La barra de tasques: conté el botó d'Inici entre
altres coses. Es troba a sota de l'escriptori i té les
següents parts:

5.1.1.- Barra de tasques
● Botó d'Inici: conté tots els programes als que es pot
accedir.
● Llançadors: són accessos ràpids a programes.
● Zona de finestres: apareixen totes les aplicacions
que estiguen obertes en eixe moment.
● Zona d'indicadors: recull informació diversa
(rellotge, idioma, volum, connexió a la xarxa,
dispositius externs connectats, etc.)

1) Fes una captura de pantalla del teu fons d'escriptori i copia-la
en un document de text. Canvia el fons de l'escriptori (menú
contextual – Personalitza) i fes una altra captura amb el nou fons
i copia-la també en el document.
2) Fes que aparega el programa Gimp a la zona de llançadors de
la barra de tasques (vés al programa des de Inici i al menú
contextual – Ancorar a la barra de tasques). Fes una captura de
pantalla per a demostrar que has ficat el Gimp a la zona de
llançadors.
3) Fes el mateix amb l'OpenOffice Writer. Adjunta captura de
pantalla.
Activitat 2
Parts de l'escriptori

4) Si hagueres de fer que desapareguera el Paint dels llançadors,
com ho faries? Investiga i prova-ho. Adjunta captura de pantalla
abans i després de llevar-lo. Després torna a ficar-lo a la zona dels
llançadors.
5) Clica sobre els indicadors que hi ha a la zona d'indicadors per a
que veges què són. Digues el nom de cadascun d'ells i per a què
serveix cadascun.
6) Obri els programes Gimp i Writer i comprova que han aparegut
dues icones a la zona de finestres de la barra de tasques. Fent clic
damunt de cada icona pots anar al programa corresponent. Fes una
captura de pantalla amb cadascun dels dos programes oberts.
Guarda el document de text amb el nom:
NomCognomTema3Activitat2 i envia'l per correu electrònic al
professor.

6.- Finestres
La forma que té l'usuari de veure l'execució d'un
programa és a través d'una finestra.
Hi ha diferents distribucions de les finestres depenent
de per qui estiga fet el programa. Poden haver Barres
de ferramentes i Menús o Cintes d'opcions.
De totes formes aquesta diferència no afecta al
funcionament del programa, en les dues es poden fer
pràcticament les mateixes coses.
Anem a veure les dues distribucions.

6.1.- Parts de la finestra (I)
Finestra
genèrica

6.1.- Parts de la finestra (II)
Finestra
format
Microsoft

6.1.- Parts de la finestra (III)
● Menú de control: icona que permet fer operacions
sobre la finestra.
● Barra de títol: mostra el títol de la finestra. La
finestra que està activa la té d'un color més fosc.
● Botons de control de finestra: apareixen 3: dos són
fixes (el dels extrems Minimitzar i Tancar) i el
d'enmig canvia (Maximitzar i Restaurar).
● Barra de menús: Un menú és una col·lecció
d'opcions que s'obri quan es fa clic damunt.

6.1.- Parts de la finestra (IV)
● Barres de ferramentes: contenen botons per realitzar
ordres que també poden fer-se mitjançant els menús.
Es poden col·locar en diferents llocs.
● Barres de desplaçament: n'hi ha d'horitzontal i de
vertical. Apareixen quan el contingut de la finestra és
major que la seua grandària. Fent clic en els extrems
s'avança a poc a poc; si s'arrossega la barra de dins o
es fa clic en la zona clara va més ràpid.
● Barra d'estat: mostra informació del programa.
● Àrea de treball: part central on es poden realitzar les
tasques específiques de cada finestra.

6.2.- Què es pot fer amb una finestra?
● Modificar la seua grandària: cal que estiga
restaurada i es fa arrossegant de les vores o els
cantons.
● Moure-la: cal que estiga restaurada i es fa fent clic a
la barra de títol i sense soltar posar-la on volem i
soltar.
● Activar-la: es fa fent clic damunt de la finestra o bé
a la seua icona en la barra de tasques.
● Maximitzar-la, minimitzar-la, restaurar-la i
tancar-la.

Fes el que s'indica en l'activitat i a més crea un document on
contestes a les qüestions que es plantegen. El document el guardaràs
amb el nom NomCognomTema3Activitat3 i l'enviaràs per correu
electrònic al professor. Explica en cada cas quins són els passos que
fas en cada apartat.
1) Obri un parell de programes (per exemple, Gimp i Writer). Ara
tindràs dues finestres obertes i apareixeran a la barra de tasques.
2) En una d'elles utilitza els botons de control i explica al
document que fa cadascú d'ells.
3) Si has tancat un dels dos programes torna a executar-lo.
4) Prova a activar una finestra i l'altra. Explica com es fa.
Activitat 3 (I)
Finestres

5) Modifica la grandària d'una de les finestres i canvia-la de lloc.
Explica com es fa.
6) Fes que les dues finestres estiguen obertes i NO minimitzades.
7) Prova a fer que les finestres apareguen apilades, després en
cascada i després en paral·lel (PISTA: l'opció la trobaràs a la barra
de tasques). Fes una captura de pantalla de cadascuna de les tres
possibilitats i copia-les al document de text.
8) Ara fes que una de les finestres estiga minimitzada i l'altra no i
torna a posar-les apilades. Escriu al document què ha passat i
quina és la conclusió a la que arribes.
Activitat 3 (II)
Finestres

9) De vegades és útil poder anar a l'escriptori sense haver de
minimitzar totes les finestres i després tornar a veure les finestres
obertes tal com estaven. Investiga com és faria cada operació
(PISTA: l'opció la trobaràs a la barra de tasques) i explica al
document com ho has fet.
Activitat 3 (III)
Finestres

7.- Explorador
L'Explorador és el programa que permet navegar per
les carpetes i els dispositius de emmagatzemament que
hi ha a l'ordinador. Es pot accedir des de:
● Inici – Tots els programes – Accessoris –
Explorador de Windows.
● Una llançadora a la barra de tasques
● Inici – Equip.

7.1.- Parts de l'Explorador (I)

7.1.- Parts de l'Explorador (II)
● Barra d'ubicació: mostra quina és la unitat o
carpeta on estem ubicats. A més té els botons de
navegació i d'actualitzar .
● Quadre de recerca: es pot posar el nom d'un fitxer
o carpeta que volem trobar.
● Barra de menú: inclou totes les accions que es
poden fer amb l'explorador agrupades per menús.
● Barra de ferramentes: és com un accés ràpid a
opcions que estan al menú.

7.1.- Parts de l'Explorador (III)
● Panell de navegació: mostra les unitats
d'emmagatzemament que hi ha a l'ordinador i també
algunes carpetes importats. Si es fa clic damunt d'un
component es mostra el seu contingut al Panell de
contingut.
● Panell de contingut: mostra el contingut del
component que estiga seleccionat al Panell de
navegació.
● Panell de detall: mostra informació sobre allò que
estiga seleccionat al Panell de contingut.

1) Obri l'explorador i navega pel Panell de navegació.
Fes una captura de pantalla de l'explorador i pega-la a
un document de text.
2) Utilitza els botons de navegació per a anar avant o
arrere. Explica el que passa quan els utilitzes.
3) Demana-li un pendrive al professor i connecta'l a
l'ordinador. Veuràs com apareix al Panell de navegació.
Si no apareix, utilitza el botó d'actualitzar. Fes una
captura de pantalla on aparega que l'ordinador ha
reconegut el pendrive i apareix al Panell de navegació.
Activitat 4(I)
Explorador

4) Crea una carpeta al pendrive amb el teu nom, cognom i
curs. Exemple: Vicent Martinez 3r ESO.
5) Dins d'ella, crea una carpeta per al tema 3 i copia en ella
les activitats que tens a l'ordinador.
6) Selecciona eixa carpeta del pendrive i mira quina és la
informació que ix al Panell de detall. Explica el que fica.
7) Fes el mateix seleccionant un fitxer. Explica el que fica.
8) Col·loca't en una carpeta que tinga varies carpetes i/o
fitxers i fes alguna recerca al Quadre de recerca.
Guarda el document amb el nom
NomCognomTema3Activitat4 i envia'l al professor per
email.
Activitat 4(II)
Explorador

8.- Fitxers
Un fitxer és una quantitat d'informació, guardada sota un
nom i en un dispositiu d'emmagatzemament perquè
l'ordinador puga localitzar-la. També s'anomena Arxiu.
Tot fitxer té una extensió (per exemple .odt, .doc, .bmp,
etc.) que indica quin tipus de fitxer és i en ocasions quin
programa l'ha creat. És molt important veure el nom del
fitxer complet, amb l'extensió inclosa per saber quin tipus
de fitxer és.
Per a fer que es veja l'extensió del fitxer a l'Explorador,
obri'l i tria Organitzar – Opcions de carpeta i recerca –
Pestanya Ver – desactivar Ocultar les extensions d'arxiu
per a tipus d'arxiu coneguts. Fes-ho.

9.- Carpetes
Una carpeta és un lloc amb un nom associat on es
poden guardar fitxers i més carpetes. També es diu
Directori.
En Windows hi ha una carpeta anomenada
Biblioteques que conté un conjunt de carpetes on
l'usuari pot guardar la informació segons si són
Documents, Imatges, Música o Vídeos. Pots veure-les
des de l'Explorador de Windows.
Important: Al nom de les carpetes i fitxers millor
no utilitzar accents ni caràcters especials llevat del
guió i guió baix.

10.- Operacions amb carpetes i fitxers
(I)
● Crear una carpeta: des de l'opció que hi a a la
Barra de ferramentes de l'Explorador o bé Menú
contextual (en un lloc buit) – Nou – Carpeta. Se li
posa el nom i Intro.
● Crear un fitxer: els fitxers els creen els programes i
al moment de guardar-los se posa el nom i el lloc on
volem que estiguen.
● Canviar el nom: menú contextual (de l'objecte) –
Canvia el nom. També es pot fer seleccionat
l'objecte i després fent un clic damunt. Se li canvia
el nom i Intro.
●

Fes el que s'indica en l'activitat i a més crea un document anomenat
NomCognomTema3Activitat5 on contestes a les qüestions que es
plantegen. Quan millor explicades estiguen les respostes, més nota
obtindràs en l'activitat.
● L'organització de la informació en carpetes ajuda a localitzar de
forma molt ràpida el que busquem. Imagina que tenim els
següents arxius:
– De cada assignatura (Castellà i Valencià), per a les dues
primeres Unitats Didàctiques tens: Teoria.odp,
Activitat1.odt i Activitat2.odt.
● Explica al document com organitzaries la informació en carpetes
amb el nom que li donaries a cada carpeta i fitxer.
Activitat 5 (I)
Carpetes i fitxers

Activitat 5 (II)
Carpetes i fitxers
● Una vegada decidida l'organització feu una posada en comú per
triar quina seria la millor organització i crea-la a la carpeta
Documents del teu ordinador. (PISTA - Per a crear els
documents .odp has d'utilitzar el programa de Presentacions i per
a el .odt el Processador de textos d'OpenOffice).
● Resulta que els fitxers que teníem de Castellà, eren d'Anglès
Canvia el nom de la carpeta en qüestió.

(II)
● Copiar: menú contextual (de l'objecte) – Copiar.
Anar al lloc on vols copiar-lo i menú contextual
(en un lloc buit) – Enganxa.
● Moure: menú contextual (de l'objecte) – Retallar.
Anar al lloc on vols copiar-lo i menú contextual
(en un lloc buit) – Enganxa.
● Eliminar: seleccionar l'objecte i tecla Supr. o bé
menú contextual (de l'objecte) – Eliminar.
● Recuperar: anar a la Paperera (és a l'escriptori) i
menú contextual (de l'objecte) – Restaurar.

(III)
● Seleccionar més d'un objecte: quan es vol copiar,
moure o eliminar més d'un objecte, es pot fer d'un en
un o tot d'una.
– Si els objectes estan junts, se seleccionen dibuixant
un rectangle amb el ratolí que vaja d'una punta a
l'altra. També es pot seleccionar el primer i amb la
tecla Majúscules polsada seleccionar l'últim.
– Si no estan junts, s'ha de fer clic en el primer,
prémer la tecla Control i, sense soltar-la, fer clic
en la resta d'objectes

● Quina diferència hi ha entre Copiar i Moure (Retallar) un arxiu o una
carpeta?
● Ara anem a crear per a les assignatures d'Informàtica i Socials la
mateixa estructura de l'activitat anterior. Fes-ho utilitzar l'opció de
Copiar.
● Crea una carpeta amb el nom Prova a la carpeta Documents.
● Mou la carpeta Prova dins de la carpeta d'Informàtica.
● Esborra la carpeta Prova.
● Recupera la carpeta Prova. Explica com ho fas.
● Anem a fer proves de seleccionar diferents objectes. Selecciona a la
carpeta Documents diversos objectes que estiguen seguits i diversos
que estiguen separats.
Activitat 6
Carpetes i fitxers

CONSELL
Si no vols anar perdut buscant les coses que has
guardat al teu ordinador has d'organitzar-te la
informació en carpetes i posar-li noms significatius als
fitxers.
A partir d'ara recorda crear una carpeta per cada
assignatura i dins una per cada Unitat Didàctica com a
mínim.
AMB TOT AIXÒ GUANYARÀS MOLT DE TEMPS.

Aquesta activitat no és obligatòria. És per a fer-la
quan hages acabat totes les anteriors del tema. Si fas
aquesta activitat podràs millorar la teua nota del
tema.
Obri un document de text que guardaràs amb el nom
NomCognomTema3ActivitatExtra i a l'acabar
l'activitat l'enviaràs per correu electrònic al
professor.
1) Digues quina marca i model de telèfon mòbil
tens.
Activitat extra (I)

2) Busca per internet una imatge d'un mòbil com el
teu i guarda-la. Insereix-la al document.
3) Explica quines són les seues característiques
tècniques. Si no les saps, busca-les per Internet. Has
de dir, com a mínim: sistema operatiu, grandària de
la pantalla (en polzades), quants megapíxels té la
càmera de fotos, memòria RAM, pes, bateria (en
miliAmperis), etc.
4) Quines APPs tens instal·lades en ell? Explica per
a què serveix cadascuna d'elles. Pots adjuntar també
la icona de cada APP.
Activitat extra (II)

Crea un document de text i guarda'l amb el nom
NomCognomTema3XarxesSocials.
1) Explica amb les teues paraules què són les xarxes socials
i per a què s'utilitzen.
2) Busca a la Viquipèdia la definició de Servei de Xarxa
Social i copia-la.
3) Digues el nom de les xarxes socials que coneixes.
4) Digues el nom de les xarxes socials que utilitzes.
5) Quina o quines són les que utilitzes més?
6) Busca per Internet el logotip de 5 xarxes socials i
insereix-los al document de text, explicant de quina xarxa
social és cadascun d'ells.
Activitat extra: Xarxes Socials (I)

Busca a la Viquipèdia les respostes a les següents preguntes
sobre la xarxa social Facebook:
7) En quin any es va crear?
8) Qui va ser el seu creador?
9) Quina és l'edat mínima legal per a poder registrar-se en
ella?
10) A banda de tindre l'edat mínima legal, què més fa falta
per a poder registrar-se en ella?
11) Digues el nom de 5 països on els ciutadans no poden
utilitzar Facebook:
12) Tens Facebook? Per a què l'utilitzes?
Envia l'activitat per correu al professor.
Activitat extra: Xarxes Socials (II)

NomCognomTema3WhatsApp.
1) Explica amb les teues paraules què és WhatsApp i per a
què s'utilitza.
2) Tens WhatsApp?
3) Busca per Internet el logotipus d'aquesta APP i pega-la al
document de text.
4) Utilitzes alguna altra aplicació de missatgeria instantània
a banda de WhatsApp? Quina o quines?
Les respostes a les següents preguntes les pots trobar a la
Viquipèdia:
5) A quina gran empresa d'Internet pertany WhatsApp?
Activitat extra: WhatsApp (I)

6) A banda de per a enviar i rebre missatges, quines més
coses es poden fer amb aquesta aplicació?
7) Pertanys a algun grup de WhatsApp? A quants (més o
menys)?
8) Quants usuaris té aquesta aplicació a tot el món
(aproximadament)?
9) Quina és l'aplicació de missatgeria instantània amb més
usuaris del món? I la segona? I la tercera?
10) En quin any va eixir la primera versió de WhatsApp?
11) Qui va fundar l'empresa WhatsApp Inc.?
12) De quina important empresa d'Internet havia sigut
anteriorment director del seu equip d'operacions?
13) On està ubicada l'empresa? I a quin país?
Activitat extra: WhatsApp (II)

NomCognomTema3YouTube.
1) Explica amb les teues paraules què és YouTube i per a
què s'utilitza.
2) Saps què és un youtuber? Explica-ho amb les teues
paraules.
3) Busca per Internet el logotipus de YouTube i fica'l al
document de text.
Les respostes a les següents preguntes les pots trobar a la
Viquipèdia:
4) Quan es va crear YouTube?
5) En quina important empresa de pagaments online
treballaven els creadors de YouTube?
Activitat extra: YouTube (I)

6) Quina gran empresa d'Internet va comprar YouTube l'any
2006? Per quants diners?
7) Des de quin any està disponible YouTube en català?
8) Quin va ser el primer vídeo pujat a YouTube?
9) Quina coneguda marca de roba esportiva va col·locar un
anunci en YouTube protagonitzat pel futbolista Ronaldinho
l'any 2005?
10) Explica amb les teues paraules què és un vídeo viral:
11) Quina classe de vídeos t'agrada veure en YouTube?
Copia i pega la url de dos vídeos de YouTube que t'agraden
molt.
Activitat extra: YouTube (II)

NomCognomTema3Internet.
1) Explica amb les teues paraules què és Internet i per a què
serveix.
2) Teniu Internet a casa? Amb quina companyia? I Wi-Fi?
3) Tens Internet al mòbil? Amb quina companyia?
Les respostes a les següents preguntes les trobaràs a la
Viquipèdia dins de l'entrada “Internet” .
4) Què significa “www” (en anglés)?
5) Com s'escriu: “internet” o “Internet”?
6) Quina de les dues afirmacions és correcta?
La World Wide Web és una part de la Internet.
La Internet és una part de la World Wide Web.
Activitat extra: Internet (I)

7) En quin any es va crear el que es coneix com la
“prehistòria d'Internet” (una xarxa de caràcter militar
d'Estats Units)?
8) En quin any va nàixer Internet?
9) Com es deia el primer navegador web? En quin any es va
desenvolupar?
10) Com es diuen els usuaris d'Internet?
11) Digues el nom de 5 companyies d'Internet que
existeixen a Espanya.
12) Explica dos perills o riscos d'Internet (els pots trobar pel
final de l'article de la Viquipèdia).
Activitat extra: Internet (II)

NomCognomTema3Google.
1) Explica amb les teues paraules què és Google i per a què
serveix.
2) En l'ordinador de casa tens Google com a pàgina d'inici
quan entres en Internet? Si no és Google, quina pàgina tens?
3) Utilitzes algun altre buscador a banda de Google? Quin?
Les respostes a les següents preguntes les trobaràs a la
Viquipèdia:
4) Quin és el nom de l'empresa propietària de Google?
5) En quin any es va fundar?
6) Digues el nom dels dos creadors de Google:
Activitat extra: Google (I)

7) En què es basa l'ordre jeràrquic a l'hora de mostrar els
resultats en Google?
8) D'on ve el nom de Google? Explica-ho.
9) Com es diu el correu electrònic de Google?
10) Com es diu el mapamundi en 3D de Google?
11) Com es diu la marca de mòbils de Google?
12) A qui va contractar Google l'any 2005, considerat com
un dels “pares d'Internet”?
13) Quina és l'empresa més valuosa del món? Digues quines
són les tres següents més valuoses.
14) Com es diu el lloc web dedicat a exhibir fotografies que
va comprar Google en 2007 i que ara es poden veure a
Google Earth?
Activitat extra: Google (II)

3r eso tema 3 sistemes operatius (19 12-2016)

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (6)

Similar to 3r eso tema 3 sistemes operatius (19 12-2016)

Similar to 3r eso tema 3 sistemes operatius (19 12-2016) (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (9)

3r eso tema 3 sistemes operatius (19 12-2016)