SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Αρτινού Ιωάννα - Αγαμέμνων Αλυσανδράτος 4ο Γ/σιο Παλαιού Φαλήρου
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ
Ονοματεπώνυμο:………………………………………………………………….. τμήμα: Α…. ………/……../20….
Τόπος: Σχερία, στο παλάτι του βασιλιά των Φαιάκων Αλκίνοου και της βασίλισσας Αρήτης.
Χρόνος: 33η
μέρα της ομηρικής διήγησης (οι Φαίακες προσφέρουν φιλοξενία στον ξένο)
Υπόθεση: την ώρα του δείπνου, με αφορμή το τραγούδι
του αοιδού Δημόδοκου, ο Οδυσσέας ξεσπά σε θρήνο. Τότε
αποκαλύπτει την ταυτότητά του και αρχίζει να διηγείται ο
ίδιος, πρωτοπρόσωπα, τις περιπέτειές του. (έτσι, θα
μάθουμε κι εμείς τις περιπέτειές του, τα δύο χρόνια που
μεσολάβησαν από την αναχώρησή του από την Τροία ως το
ναυάγιό του στην Ωγυγία, στο νησί της Καλυψώς)
ΤΕΧΝΙΚΗ: η αφήγηση είναι αναδρομική: ο ήρωας μας
διηγείται πράγματα που ήδη έχουν συμβεί στο παρελθόν.
1. Τμήμα ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ, σελ. 90: «Από την Τροία … ήθελα να τον γνωρίσω»
a. Ποια ήταν η έκβαση (=το αποτέλεσμα) της αποβίβασης των πλοίων του Οδυσσέα στην Ίσμαρο;
b. Ποιο πρόβλημα συνάντησαν στο νησί των Λωτοφάγων;
c. Ποιες πληροφορίες παίρνουμε για την κοινωνία των Κυκλώπων;
d. Με πόσους συντρόφους έφτασε ο Οδυσσέας στη σπηλιά του Πολύφημου; Τι άλλο είχε μαζί του
ο Οδυσσέας;
Στίχοι 240- 339
2. Γιατί ο Οδυσσέας και οι σύντροφοί του δεν έφυγαν έγκαιρα
από τη σπηλιά;
3. Να περιγράψετε τη διπλανή εικόνα. Με ποιους στίχους του
ομηρικού κειμένου (σελ.91) νομίζετε ότι συμφωνεί;
4. Πώς αντιδρά ο Κύκλωπας όταν αντιλαμβάνεται την παρουσία
των ξένων;
5. Τι ζητά ο Οδυσσέας από τον Κύκλωπα και με ποιον τρόπο
προσπαθεί να τον πείσει;
6. Εδώ ο Οδυσσέας χαρακτηρίζεται αρχικά για την περιέργεια και της ειλικρίνειά του, αργότερα όμως
φαίνεται η «μῆτις» (= ευφυΐα, κρίση) και η προνοητικότητά του. Ας τα τεκμηριώσουμε.
Φ 9η
ΕΝΟΤΗΤΑ 14η : ραψωδία ι στίχοι 240 - 512
ΤΙ ΑΠΟΤΥΠΩΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΕΙΚΟΝΑ;
Αρτινού Ιωάννα - Αγαμέμνων Αλυσανδράτος 4ο Γ/σιο Παλαιού Φαλήρου
7. Αντίθετα, ο Πολύφημος παρουσιάζεται ως αγενής/απολίτιστος, κουτοπόνηρος, και βάρβαρος . Πώς
αποδεικνύουμε ότι ισχύει το καθένα από τα επίθετα αυτά;
Επίσης, είναι ασεβής απέναντι στους θεούς, επειδή διαπράττει ύβρεις. Να τις εντοπίσετε.
8. Το απόσπασμα μπορεί να χωριστεί στις παρακάτω θεματικές ενότητες. Να τις τιτλοφορήσουμε:
240-270, 276-283, 284-298, 299-308, 310-339
Στίχοι 340- 512
9. Να περιγράψετε, με συντομία, στηριγμένοι και στην εικόνα, το
σχέδιο με το οποίο ο Οδυσσέας εκδικήθηκε τον Κύκλωπα για τις
ανόσιες (=τις εξαιρετικά ανίερες, υβριστικές) πράξεις του.
10. Η «μῆτις» του Οδυσσέα είναι εμφανής σε πολλά σημεία:
συμπληρώνουμε την ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ, στη σελ. 95. Επίσης, να
ξέρουμε να απαντούμε στις ερωτήσεις 4 και 5, σελ 95 (προφορικά).
11. Πώς αντέδρασαν οι υπόλοιποι σύντροφοι του Οδυσσέα όταν επέστρεψαν στα καράβια όσοι διέφυγαν
από τη σπηλιά;
12. Η εκδικητική διάθεση του Οδυσσέα προς τον Πολύφημο παρουσιάζει, στους στίχους 527-584,
κλιμάκωση (=σταδιακή αύξηση της
έντασης): ο Οδυσσέας μιλά στον
Πολύφημο τρεις φορές:
α) στ 529-534 β) στ 560-563 και γ) στ 582-584
Κάθε φορά που μιλά, ολοένα και πιο
οργισμένος, πέφτει και σε ένα σφάλμα, ώσπου
στο τέλος, χάνει το δίκιο του και τελικά
ΔΙΑΠΡΑΤΤΕΙ ΥΒΡΗ!
13. Ερώτηση 4, σελ 99 (προφορικά)
14. Στους στίχους αυτούς παρουσιάζονται κάποιες αρνητικές πτυχές της προσωπικότητας του Οδυσσέα:
αποδεικνύεται ισχυρογνώμων, αλαζόνας, παρορμητικός, προσβλητικός και υβριστής/ασεβής: με
ποιες ενέργειες ή ποια λόγια του τεκμηριώνεται ο κάθε χαρακτηρισμός;
15. Θυμόμαστε πως οι αρχαίοι Έλληνες πίστευαν τα ανθρώπινα παραπτώματα ακολουθούν τη σειρά
άτη → ύβρη → νέμεση → τίση. Ήρθε και η σειρά του Οδυσσέα να προσβάλει τους θεούς...
Συμπληρώνουμε την ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ στη σελ 99.
ΕΝΟΤΗΤΑ 15η : ραψωδία ι στίχοι 513 - 630

More Related Content

What's hot

μανιτάρια στην πόλη τεστ
μανιτάρια στην πόλη τεστμανιτάρια στην πόλη τεστ
μανιτάρια στην πόλη τεστStella Karioti
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108Maria Michali
 
Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360
Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360
Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360vserdaki
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2EVANGELOS LITSOS
 
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςμανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςDimitra Stefani
 
Οδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότηταΟδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότηταaggpet
 
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310Maria Michali
 
Η εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίας
Η εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίαςΗ εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίας
Η εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2 Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2 despifor
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361Matoula Mk
 
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμόςΟμήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμόςvaralig
 
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - ΟδυσσέαΟδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέαvserdaki
 
Οδύσσεια 14η ενότητα
Οδύσσεια 14η ενότηταΟδύσσεια 14η ενότητα
Οδύσσεια 14η ενότηταaggpet
 
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Alexandra Gerakini
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣemathites
 
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςvserdaki
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία  Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α  κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)Αρχαία  Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α  κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)mvourtsian
 
Οδύσσεια χ 350 446
Οδύσσεια χ 350 446Οδύσσεια χ 350 446
Οδύσσεια χ 350 446varalig
 
5. ραψωδία ε 165 - 251
5. ραψωδία ε 165 - 2515. ραψωδία ε 165 - 251
5. ραψωδία ε 165 - 251JoannaArtinou
 

What's hot (20)

μανιτάρια στην πόλη τεστ
μανιτάρια στην πόλη τεστμανιτάρια στην πόλη τεστ
μανιτάρια στην πόλη τεστ
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108
 
Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360
Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360
Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 2
 
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςμανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
 
Οδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότηταΟδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότητα
 
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310
 
Η εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίας
Η εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίαςΗ εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίας
Η εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίας
 
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2 Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
 
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμόςΟμήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
 
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - ΟδυσσέαΟδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
 
Οδύσσεια 14η ενότητα
Οδύσσεια 14η ενότηταΟδύσσεια 14η ενότητα
Οδύσσεια 14η ενότητα
 
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
 
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία  Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α  κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)Αρχαία  Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α  κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία Α Γυμνασίου Ουσιαστικά Α κλίσης (θεωρία -ασκήσεις)
 
Οδύσσεια χ 350 446
Οδύσσεια χ 350 446Οδύσσεια χ 350 446
Οδύσσεια χ 350 446
 
5. ραψωδία ε 165 - 251
5. ραψωδία ε 165 - 2515. ραψωδία ε 165 - 251
5. ραψωδία ε 165 - 251
 

More from JoannaArtinou

ΑΝΤΩΝΗ ΣΟΥΡΟΥΝΗ, Άνθρωποι και δελφίνια.pdf
ΑΝΤΩΝΗ ΣΟΥΡΟΥΝΗ, Άνθρωποι και δελφίνια.pdfΑΝΤΩΝΗ ΣΟΥΡΟΥΝΗ, Άνθρωποι και δελφίνια.pdf
ΑΝΤΩΝΗ ΣΟΥΡΟΥΝΗ, Άνθρωποι και δελφίνια.pdfJoannaArtinou
 
Κ. ΤΑΧΤΣΗΣ Κι έχουμε πόλεμο!.pdf
Κ. ΤΑΧΤΣΗΣ Κι έχουμε πόλεμο!.pdfΚ. ΤΑΧΤΣΗΣ Κι έχουμε πόλεμο!.pdf
Κ. ΤΑΧΤΣΗΣ Κι έχουμε πόλεμο!.pdfJoannaArtinou
 
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdf
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdfΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdf
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdfJoannaArtinou
 
Ζωρζ Σαρή, "και πάλι στο σχολείο".pdf
Ζωρζ Σαρή, "και πάλι στο σχολείο".pdfΖωρζ Σαρή, "και πάλι στο σχολείο".pdf
Ζωρζ Σαρή, "και πάλι στο σχολείο".pdfJoannaArtinou
 
ΕΔΑΦΙΚΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.pdf
ΕΔΑΦΙΚΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.pdfΕΔΑΦΙΚΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.pdf
ΕΔΑΦΙΚΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.pdfJoannaArtinou
 
Οδύσσεια, ραψωδία π 185-336
Οδύσσεια, ραψωδία π 185-336 Οδύσσεια, ραψωδία π 185-336
Οδύσσεια, ραψωδία π 185-336 JoannaArtinou
 
ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ.pdf
ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ.pdfΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ.pdf
ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ.pdfJoannaArtinou
 
2023- Γ. Ιωάννου, "Να' σαι καλά, Δάσκαλε!" -.pdf
2023- Γ. Ιωάννου, "Να' σαι καλά, Δάσκαλε!" -.pdf2023- Γ. Ιωάννου, "Να' σαι καλά, Δάσκαλε!" -.pdf
2023- Γ. Ιωάννου, "Να' σαι καλά, Δάσκαλε!" -.pdfJoannaArtinou
 
ΕΝ 12+13 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (σχεδιάγραμμα).pdf
ΕΝ 12+13 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (σχεδιάγραμμα).pdfΕΝ 12+13 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (σχεδιάγραμμα).pdf
ΕΝ 12+13 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (σχεδιάγραμμα).pdfJoannaArtinou
 
ΕΝΟΤΗΤΕΣ 8-9-10 (Ελληνική Επανάσταση).pdf
ΕΝΟΤΗΤΕΣ 8-9-10 (Ελληνική Επανάσταση).pdfΕΝΟΤΗΤΕΣ 8-9-10 (Ελληνική Επανάσταση).pdf
ΕΝΟΤΗΤΕΣ 8-9-10 (Ελληνική Επανάσταση).pdfJoannaArtinou
 
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΣ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, "Οι Κυριακές στη θάλασσα"
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΣ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, "Οι Κυριακές στη θάλασσα"ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΣ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, "Οι Κυριακές στη θάλασσα"
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΣ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, "Οι Κυριακές στη θάλασσα"JoannaArtinou
 
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφωνΓυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφωνJoannaArtinou
 
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdfΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdfJoannaArtinou
 
Όψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμές
Όψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμέςΌψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμές
Όψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμέςJoannaArtinou
 
Όψεις του Φιλελληνισμού 6/6: Το θρησκευτικό στοιχείο
Όψεις του Φιλελληνισμού 6/6:  Το θρησκευτικό στοιχείοΌψεις του Φιλελληνισμού 6/6:  Το θρησκευτικό στοιχείο
Όψεις του Φιλελληνισμού 6/6: Το θρησκευτικό στοιχείοJoannaArtinou
 
Όψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και Θέατρο
Όψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και ΘέατροΌψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και Θέατρο
Όψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και ΘέατροJoannaArtinou
 
Όψεις του Φιλελληνισμού 3/6: Ο εθελοντισμός
Όψεις του Φιλελληνισμού 3/6:  Ο εθελοντισμόςΌψεις του Φιλελληνισμού 3/6:  Ο εθελοντισμός
Όψεις του Φιλελληνισμού 3/6: Ο εθελοντισμόςJoannaArtinou
 
Όψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδες
Όψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδεςΌψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδες
Όψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδεςJoannaArtinou
 
Όψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσης
Όψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσηςΌψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσης
Όψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσηςJoannaArtinou
 
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)JoannaArtinou
 

More from JoannaArtinou (20)

ΑΝΤΩΝΗ ΣΟΥΡΟΥΝΗ, Άνθρωποι και δελφίνια.pdf
ΑΝΤΩΝΗ ΣΟΥΡΟΥΝΗ, Άνθρωποι και δελφίνια.pdfΑΝΤΩΝΗ ΣΟΥΡΟΥΝΗ, Άνθρωποι και δελφίνια.pdf
ΑΝΤΩΝΗ ΣΟΥΡΟΥΝΗ, Άνθρωποι και δελφίνια.pdf
 
Κ. ΤΑΧΤΣΗΣ Κι έχουμε πόλεμο!.pdf
Κ. ΤΑΧΤΣΗΣ Κι έχουμε πόλεμο!.pdfΚ. ΤΑΧΤΣΗΣ Κι έχουμε πόλεμο!.pdf
Κ. ΤΑΧΤΣΗΣ Κι έχουμε πόλεμο!.pdf
 
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdf
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdfΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdf
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdf
 
Ζωρζ Σαρή, "και πάλι στο σχολείο".pdf
Ζωρζ Σαρή, "και πάλι στο σχολείο".pdfΖωρζ Σαρή, "και πάλι στο σχολείο".pdf
Ζωρζ Σαρή, "και πάλι στο σχολείο".pdf
 
ΕΔΑΦΙΚΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.pdf
ΕΔΑΦΙΚΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.pdfΕΔΑΦΙΚΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.pdf
ΕΔΑΦΙΚΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.pdf
 
Οδύσσεια, ραψωδία π 185-336
Οδύσσεια, ραψωδία π 185-336 Οδύσσεια, ραψωδία π 185-336
Οδύσσεια, ραψωδία π 185-336
 
ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ.pdf
ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ.pdfΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ.pdf
ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ.pdf
 
2023- Γ. Ιωάννου, "Να' σαι καλά, Δάσκαλε!" -.pdf
2023- Γ. Ιωάννου, "Να' σαι καλά, Δάσκαλε!" -.pdf2023- Γ. Ιωάννου, "Να' σαι καλά, Δάσκαλε!" -.pdf
2023- Γ. Ιωάννου, "Να' σαι καλά, Δάσκαλε!" -.pdf
 
ΕΝ 12+13 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (σχεδιάγραμμα).pdf
ΕΝ 12+13 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (σχεδιάγραμμα).pdfΕΝ 12+13 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (σχεδιάγραμμα).pdf
ΕΝ 12+13 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (σχεδιάγραμμα).pdf
 
ΕΝΟΤΗΤΕΣ 8-9-10 (Ελληνική Επανάσταση).pdf
ΕΝΟΤΗΤΕΣ 8-9-10 (Ελληνική Επανάσταση).pdfΕΝΟΤΗΤΕΣ 8-9-10 (Ελληνική Επανάσταση).pdf
ΕΝΟΤΗΤΕΣ 8-9-10 (Ελληνική Επανάσταση).pdf
 
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΣ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, "Οι Κυριακές στη θάλασσα"
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΣ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, "Οι Κυριακές στη θάλασσα"ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΣ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, "Οι Κυριακές στη θάλασσα"
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΣ ΛΥΜΠΕΡΑΚΗ, "Οι Κυριακές στη θάλασσα"
 
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφωνΓυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
Γυμνάσιο - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφων
 
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdfΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
ΕΝ 1 - ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ - σύνοψη.pdf
 
Όψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμές
Όψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμέςΌψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμές
Όψεις του Φιλελληνισμού 2/6: Τραγικές στιγμές
 
Όψεις του Φιλελληνισμού 6/6: Το θρησκευτικό στοιχείο
Όψεις του Φιλελληνισμού 6/6:  Το θρησκευτικό στοιχείοΌψεις του Φιλελληνισμού 6/6:  Το θρησκευτικό στοιχείο
Όψεις του Φιλελληνισμού 6/6: Το θρησκευτικό στοιχείο
 
Όψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και Θέατρο
Όψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και ΘέατροΌψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και Θέατρο
Όψεις του Φιλελληνισμού 4/6: Ποίηση και Θέατρο
 
Όψεις του Φιλελληνισμού 3/6: Ο εθελοντισμός
Όψεις του Φιλελληνισμού 3/6:  Ο εθελοντισμόςΌψεις του Φιλελληνισμού 3/6:  Ο εθελοντισμός
Όψεις του Φιλελληνισμού 3/6: Ο εθελοντισμός
 
Όψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδες
Όψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδεςΌψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδες
Όψεις του Φιλελληνισμού 1/6: ήρωες και ηρωίδες
 
Όψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσης
Όψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσηςΌψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσης
Όψεις του Φιλελληνισμού 5/6: είδη καθημερινής χρήσης
 
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)
 

ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ραψωδία ζ, στίχοι 240-512

  • 1. Αρτινού Ιωάννα - Αγαμέμνων Αλυσανδράτος 4ο Γ/σιο Παλαιού Φαλήρου ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ονοματεπώνυμο:………………………………………………………………….. τμήμα: Α…. ………/……../20…. Τόπος: Σχερία, στο παλάτι του βασιλιά των Φαιάκων Αλκίνοου και της βασίλισσας Αρήτης. Χρόνος: 33η μέρα της ομηρικής διήγησης (οι Φαίακες προσφέρουν φιλοξενία στον ξένο) Υπόθεση: την ώρα του δείπνου, με αφορμή το τραγούδι του αοιδού Δημόδοκου, ο Οδυσσέας ξεσπά σε θρήνο. Τότε αποκαλύπτει την ταυτότητά του και αρχίζει να διηγείται ο ίδιος, πρωτοπρόσωπα, τις περιπέτειές του. (έτσι, θα μάθουμε κι εμείς τις περιπέτειές του, τα δύο χρόνια που μεσολάβησαν από την αναχώρησή του από την Τροία ως το ναυάγιό του στην Ωγυγία, στο νησί της Καλυψώς) ΤΕΧΝΙΚΗ: η αφήγηση είναι αναδρομική: ο ήρωας μας διηγείται πράγματα που ήδη έχουν συμβεί στο παρελθόν. 1. Τμήμα ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ, σελ. 90: «Από την Τροία … ήθελα να τον γνωρίσω» a. Ποια ήταν η έκβαση (=το αποτέλεσμα) της αποβίβασης των πλοίων του Οδυσσέα στην Ίσμαρο; b. Ποιο πρόβλημα συνάντησαν στο νησί των Λωτοφάγων; c. Ποιες πληροφορίες παίρνουμε για την κοινωνία των Κυκλώπων; d. Με πόσους συντρόφους έφτασε ο Οδυσσέας στη σπηλιά του Πολύφημου; Τι άλλο είχε μαζί του ο Οδυσσέας; Στίχοι 240- 339 2. Γιατί ο Οδυσσέας και οι σύντροφοί του δεν έφυγαν έγκαιρα από τη σπηλιά; 3. Να περιγράψετε τη διπλανή εικόνα. Με ποιους στίχους του ομηρικού κειμένου (σελ.91) νομίζετε ότι συμφωνεί; 4. Πώς αντιδρά ο Κύκλωπας όταν αντιλαμβάνεται την παρουσία των ξένων; 5. Τι ζητά ο Οδυσσέας από τον Κύκλωπα και με ποιον τρόπο προσπαθεί να τον πείσει; 6. Εδώ ο Οδυσσέας χαρακτηρίζεται αρχικά για την περιέργεια και της ειλικρίνειά του, αργότερα όμως φαίνεται η «μῆτις» (= ευφυΐα, κρίση) και η προνοητικότητά του. Ας τα τεκμηριώσουμε. Φ 9η ΕΝΟΤΗΤΑ 14η : ραψωδία ι στίχοι 240 - 512 ΤΙ ΑΠΟΤΥΠΩΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΕΙΚΟΝΑ;
  • 2. Αρτινού Ιωάννα - Αγαμέμνων Αλυσανδράτος 4ο Γ/σιο Παλαιού Φαλήρου 7. Αντίθετα, ο Πολύφημος παρουσιάζεται ως αγενής/απολίτιστος, κουτοπόνηρος, και βάρβαρος . Πώς αποδεικνύουμε ότι ισχύει το καθένα από τα επίθετα αυτά; Επίσης, είναι ασεβής απέναντι στους θεούς, επειδή διαπράττει ύβρεις. Να τις εντοπίσετε. 8. Το απόσπασμα μπορεί να χωριστεί στις παρακάτω θεματικές ενότητες. Να τις τιτλοφορήσουμε: 240-270, 276-283, 284-298, 299-308, 310-339 Στίχοι 340- 512 9. Να περιγράψετε, με συντομία, στηριγμένοι και στην εικόνα, το σχέδιο με το οποίο ο Οδυσσέας εκδικήθηκε τον Κύκλωπα για τις ανόσιες (=τις εξαιρετικά ανίερες, υβριστικές) πράξεις του. 10. Η «μῆτις» του Οδυσσέα είναι εμφανής σε πολλά σημεία: συμπληρώνουμε την ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ, στη σελ. 95. Επίσης, να ξέρουμε να απαντούμε στις ερωτήσεις 4 και 5, σελ 95 (προφορικά). 11. Πώς αντέδρασαν οι υπόλοιποι σύντροφοι του Οδυσσέα όταν επέστρεψαν στα καράβια όσοι διέφυγαν από τη σπηλιά; 12. Η εκδικητική διάθεση του Οδυσσέα προς τον Πολύφημο παρουσιάζει, στους στίχους 527-584, κλιμάκωση (=σταδιακή αύξηση της έντασης): ο Οδυσσέας μιλά στον Πολύφημο τρεις φορές: α) στ 529-534 β) στ 560-563 και γ) στ 582-584 Κάθε φορά που μιλά, ολοένα και πιο οργισμένος, πέφτει και σε ένα σφάλμα, ώσπου στο τέλος, χάνει το δίκιο του και τελικά ΔΙΑΠΡΑΤΤΕΙ ΥΒΡΗ! 13. Ερώτηση 4, σελ 99 (προφορικά) 14. Στους στίχους αυτούς παρουσιάζονται κάποιες αρνητικές πτυχές της προσωπικότητας του Οδυσσέα: αποδεικνύεται ισχυρογνώμων, αλαζόνας, παρορμητικός, προσβλητικός και υβριστής/ασεβής: με ποιες ενέργειες ή ποια λόγια του τεκμηριώνεται ο κάθε χαρακτηρισμός; 15. Θυμόμαστε πως οι αρχαίοι Έλληνες πίστευαν τα ανθρώπινα παραπτώματα ακολουθούν τη σειρά άτη → ύβρη → νέμεση → τίση. Ήρθε και η σειρά του Οδυσσέα να προσβάλει τους θεούς... Συμπληρώνουμε την ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ στη σελ 99. ΕΝΟΤΗΤΑ 15η : ραψωδία ι στίχοι 513 - 630