SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ε 165-310 (167-251)
165-176 , περιγραφικό (κυρίωσ) μζροσ
Οδυςςζασ









Ροφ τον βρίςκει θ νεράιδα;
Στο περιγιάλι (167)
Ρϊσ παρουςιάηεται ;
Μόνοσ να κλαίει / να οδφρεται / τα ςωκικά του να τρϊει
με δάκρυα, ςτεναγμοφσ και λφπεσ / επικυμεί τθν
επιςτροφι του, μζνει ςτθν Ωγυγία παρά τθ κζλθςι του
(167-175)
Ποια ςτοιχεία τθσ παρουςίαςθσ του Οδυςςζα μασ είναι
καινοφργια;
Μοιράηεται θ ηωι ςε μζρα και νφχτα αλλά και ςε μια
αποδεκτι ηωι με τθν Καλυψϊ ςτθν αρχι, απροςδιόριςτθ
πάντωσ χρονικά, και ςε μια δφςφορθ πολφχρονθ
ζπειτα, χωρίσ ακριβι χρονικό προςδιοριςμό και αυτι.
Οδυςςζασ
Ο Οδυςςζασ ςασ κυμίηει τον τυπικό ιρωα
που ζχουμε ςτο μυαλό μασ;
 Δεν είναι ο τυπικόσ ιρωασ τθσ δφναμθσ και
τθσ δράςθσ. Θα αποκαλυφκοφν όμωσ άλλα
χαρίςματα, που διαμορφϊνουν μια νζα
ταυτότθτα του ιρωα (κυμθκείτε τι είπαμε
ςτθν ειςαγωγι για τον θρωιςμό ςτθν Ιλιάδα
και ςτθν Οδφςςεια)

Διαλογικό μζροσ, 177-211
Οδυςςζασ




Πταν θ Καλυψϊ ανακοινϊνει ςτον Οδυςςζα τθν
απόφαςθ να φφγει, αυτόσ αντί να χαρεί ρίγηςε,
ςτ. 188. Γιατί;
Είναι πονθρόσ, επιφυλακτικόσ, καχφποπτοσ,
δφςπιςτοσ, φοβάται ότι κάτι κρφβεται πίςω από
αυτι τθν εντελϊσ ξαφνικι απόφαςθ τθσ κεάσ.
Περιμζνει το χειρότερο που, μετά από όςα
πζραςε, δεν μπορεί να φανταςτεί τι μπορεί να
είναι.
Οδυςςζασ










Ρϊσ τον χαρακτθρίηει θ ίδια θ Καλυψϊ γι' αυτι του τθν
αντίδραςθ;
Όχι μόνο ξφπνιο, αλλά και πονθρό. Αυτό αποτελεί βαςικό ςτοιχείο
τθσ ταυτότθτασ του Οδυςςζα.
Συμφωνείτε μαηί τθσ; Γιατί; Τι πζτυχε ο Οδυςςζασ με αυτό τον
τρόπο;
Δζςμευςε τθ κεά με τον μεγαλφτερο όρκο εξαςφαλίηοντασ ζτςι ότι
δεν κα τον παγιδεφςει .
Η δυςπιςτία και θ ενεργοποίθςθ του νου για αναηιτθςθ λφςθσ
χαρακτθρίηουν τον Οδυςςζα. Είναι ιδιότθτεσ ςφμφυτεσ με τον
βαςικό χαρακτθριςμό που του αποδίδει ο ποιθτισ: πολφτροποσ
/πολυμιχανοσ
Καλυψϊ





Η Καλυψϊ δεν αποκαλφπτει ςτον Οδυςςζα τθν
επίςκεψθ του Ερμι οφτε τθν εντολι του Δία,
αλλά παρουςιάηει ωσ δικι τθσ τθν απόφαςθ να
τον κατευοδϊςει. Τι εξυπθρετεί αυτόσ ο
χειριςμόσ τόςο για τθν Καλυψϊ όςο και για τον
Οδυςςζα;
Η Καλυψϊ διατθρεί τθν αξιοπρζπειά τθσ.
Κακίςταται δυνατό να βρεκεί ςε δίλθμμα ο
Οδυςςζασ και να ζχει αξία θ απόφαςι του να
φφγει από τθν Ωγυγία.
Καλυψϊ
Νομίηετε ότι αυτι θ απόφαςθ τθν
ικανοποιεί; Ραραιτείται τόςο εφκολα
από τθ διεκδίκθςθ του Οδυςςζα;
 Δεν τθν ικανοποιεί κακόλου και δεν
παραιτείται εφκολα. Του παρακζτει
δείπνο και εκεί προςπακεί με πονθριά
να τον πείςει να μείνει μαηί τθσ

Αφθγθματικό (κυρίωσ) μζροσ, 212-222
Στθν πορεία προσ τθ ςπθλιά και ςτο δείπνο
που ακολουκεί πϊσ υπογραμμίηει ο ποιθτισ
το χάςμα που χωρίηει τον κνθτό από τθ κεά;
 Γυρίηουν ςτθ ςπθλιά περπατϊντασ όχι δίπλα
δίπλα αλλά ο ζνασ πίςω από τον άλλον.
 Ανκρϊπινο το δείπνο για τον κνθτό, κεϊκό για
τθν ακάνατθ κεά.

Διαλογικό μζροσ, 223-248






Μια φςτατθ προςπάκεια τθσ Καλυψϊσ να
κρατιςει κοντά τθσ τον Οδυςςζα.
Απορεί (!) με τθ βιαςφνθ του να φφγει
(υποβακμίηει το κζμα του γυριςμοφ λεσ και ο
Οδυςςζασ ζφυγε απ' το ςπίτι του μόλισ χκεσ). Του
εφχεται ωςτόςο ςτο καλό και αμζςωσ μετά…
αραδιάηει τα επιχειριματα που κα μποροφςαν να
τον κλονίςουν.
Ροια είναι τα επιχειριματα αυτά;
Καλυψϊ






1. Η Καλυψϊ προςπακεί να τον εκφοβίςει με τα
πάκθ που κα περάςει, ςτ. 227-9 (προοικονομία)
2. Προςπακεί να τον δελεάςει με τθν υπόςχεςθ
τθσ ακαναςίασ, ςτ. 230
3. Τον προκαλεί να τθ ςυγκρίνει με τθν Πθνελόπθ,
ςτ. 232-5. Μια τζτοια ςφγκριςθ ενδεχομζνωσ κα
προκαλοφςε τθν οργι, τθ βίαιθ αντίδραςθ και
τιμωρία τθσ κεάσ.




Γνωρίηετε, μιπωσ, άλλεσ γυναίκεσ τθσ Οδφςςειασ
που ζθεςαν ςε κίνδυνο την επιςτροφή του
Οδυςςζα;
Κίρκθ, Ναυςικά.
Απάντθςθ Οδυςςζα






Αντιπαρζρχεται με ευγζνεια, διακριτικότθτα και
ετοιμότθτα το δίλθμμα που του ορκϊνει θ
Καλυψϊ.
Ξεκινά από το τελευταίο, τθ ςφγκριςθ με τθν
Ρθνελόπθ, για να πει ότι …
δεν τίκεται κζμα ςφγκριςθσ, αφοφ θ Καλυψϊ
είναι ςε όλα ανϊτερθ.





Παρουςιάηει τθ ςτακερότθτά του ςτο κζμα τθσ
επιςτροφισ, ακόμα και αν πρόκειται να βρει ςτο
δρόμο του νζουσ κινδφνουσ. Είναι ζτοιμοσ να
υπομείνει τα πάντα. Ο Οδυςςζασ επιβεβαιϊνει ότι
είναι πολφτλασ, ζχει υπομείνει πολλά, και πολύμητισ,
ζχει τθν ευφυΐα και πονθριά να ξεπερνά τουσ
κινδφνουσ.
Εδϊ προοικονομείται …
θ επίκεςθ που κα δεχτεί ςε λίγο από τον Ποςειδϊνα





Δεν απαντά ςτθν προςφορά τθσ ακαναςίασ.
Ο Οδυςςζασ λοιπόν επζλεξε τα ανκρϊπινα
γνωρίηοντασ τισ ςυνζπειεσ,
γιατί για τον Οδυςςζα δεν τίκεται καν τζτοιο κζμα, ο
ιρωασ δεν μπαίνει καν ςτον πειραςμό να το ςκεφτεί.
Η απόφαςι του είναι ςτακερι και αμετάκλθτθ.
Προτιμά τον κόςμο των κνθτϊν, προτιμά να
παραμείνει ο ιρωασ παρά να κερδίςει τθν ακαναςία
και να μείνει ζξω από τον ανκρϊπινο κόςμο. Επιλζγει
ςυνειδθτά τθ κνθτι του φφςθ.


Επζλεξε βζβαια αυτό που του όριςε θ μοίρα και
κακόριςε ο Δίασ αλλά υπακοφοντασ ςε μια
εςωτερικι ανάγκθ, ανεπθρζαςτοσ από τισ μεγάλεσ
κεϊκζσ δυνάμεισ.



Η αναχϊρθςθ του Οδυςςζα από τθν Ωγυγία είναι
προϊόν τθσ ελεφκερθσ βοφλθςθσ του ιρωα. Αυτι
θ προτίμθςθ για τθν ανκρϊπινθ ηωι με τα βάςανά
τθσ και τουσ αγϊνεσ τθσ υπογραμμίηει τον
ανκρωποκεντρικό χαρακτιρα τθσ Οδφςςειασ.




Ο τίτλοσ του ζργου
είναι: "ο Οδυςςζασ
αναπαφεται ςτο νθςί
τθσ Καλυψϊσ ι το
μιλο του Αδάμ".
Πϊσ εξθγείται κατά τθ
γνϊμθ ςασ ο
δεφτεροσ τίτλοσ του
ζργου;
Καταςκευι ςχεδίασ και ταξίδι






Ο Οδυςςζασ καταςκευάηει μζςα ςε 4 μζρεσ τθ ςχεδία του και
τθν κυβζρνθςε ξάγρυπνοσ 17 μζρεσ ζχοντασ τθ Μεγάλθ
Άρκτο ςτο αριςτερό του χζρι δείχνοντασ ζτςι τισ ναυπθγικζσ
και ναυτικζσ γνϊςεισ και ικανότθτεσ.
Ο ιρωασ περνάει ζτςι από τθν απραξία και τθν αδράνεια ςτθ
δράςθ.
Ο Οδυςςζασ είναι πολύτλασ και πολύτροποσ. Και τα δφο
επίκετα οπτικοποιοφνται μζςα από το ςφμβολο τθσ ςχεδίασ.
Jacob Jordaens, Calypso and Odysseus
constructing a ship
http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/file
.php/DSGYM-A115/HTML/taksidi/main.html







Γνωρίηετε και άλλεσ ζξυπνεσ καταςκευζσ του
Οδυςςζα;
Δοφρειοσ Κπποσ
Θα δοφμε ακόμα μία καταςκευι του ςτθ ραψωδία
ψ
Αφθγθματικόσ χρόνοσ
http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/
document/file.php/DSGYMA115/HTML/taksidi/main.html






Στο ςτίχο 252 χαράηει θ 8θ μζρα τθσ Οδφςςειασ, όταν αρχίηει θ καταςκευι
τθσ ςχεδίασ.
Στθ ςυνζχεια, χωρίσ να δθλϊνεται δφςθ ι άλλθ ανατολι, αναλϊνονται
αρκετζσ μζρεσ ςε ζνα μόνο ςτίχο (289) και με αρικμθτικι μόνο αναφορά
(τζςςερισ μζρεσ, 8θ-11θ): ο χρόνοσ τθσ αφιγθςθσ εδϊ είναι πιο μικρόσ από
τον χρόνο τθσ ιςτορίασ (εκτόσ από τθν 8θ μζρα, οι υπόλοιπεσ περνάνε
άδειεσ από αφθγθματικι φλθ, δθλαδι δεν μασ αφθγείται ο ποιθτισ τι ζγινε
αυτζσ τισ μζρεσ, λζει απλϊσ ότι ολοκλιρωςε τθν καταςκευι τθσ ςχεδίασ).
Στο ςτίχο 290 ξθμερϊνει θ 12θ μζρα (θ πζμπτθ από τθν ζναρξθ καταςκευισ
τθσ ςχεδίασ) και πάλι με αρικμθτικι μόνο αναφορά ο ποιθτισ καλφπτει το
διάςτθμα πολλϊν θμερϊν (12θ-28θ, 17 μζρεσ ποντοπόρθςε): και εδϊ ο
χρόνοσ τθσ αφιγθςθσ είναι μικρότεροσ από τον χρόνο τθσ ιςτορίασ, τον
πραγματικό δθλαδι χρόνο (εκτόσ από τθν 12θ, οι υπόλοιπεσ περνοφν
άδειεσ από αφθγθματικι φλθ). Στο ςτίχο 307 περνάμε ςτθν 29θ μζρα τθσ
Οδφςςειασ = θ 18θ από τθν αρχι του ταξιδιοφ, όταν ο Οδυςςζασ ζφτανε
ςτο τζλοσ ςχεδόν του προγραμματιςμζνου από το Δία εικοςαιμερου
ταξιδιοφ του, χωρίσ να ζχει όμωσ περάςει ακόμα τα επίςθσ
προγραμματιςμζνα πάκθ (ε 38-39).
Aναηθτιςτε κοινά ςθμεία ςτθν απάντθςθ που ζδωςε ο Oδυςςζασ
ςτθν Kαλυψϊ (ςτ. 237-248) και ςτο απόςπαςμα από το ποίθμα του
Λ. Aλεξίου.



Λ. Aλεξίου (1890-1964), O Oδυςςζασ ςτθν Kαλυψϊ (απόςπαςμα)
Tο ςϊμα ςου ωσ ναόσ φεγγοβολάει *...+.
Mα εντόσ μου εμζνα αίμα κνθτό κυλάει *...+.
Θζλω να φφγω. Tου κανάτου θ μοίρα
είναι ςτα κόκαλά μου ριηωμζνθ.
Aπό του Oλφμπου με τραβάει τθ κφρα
θ ηωι μου θ χιλιοπικραμζνθ.
Λφςε με πια απ' το δίχτυ ςου το πλάνο,
να ηιςω, να παλζψω, να πεκάνω.



*Σπ. Kοκκίνθσ, Aνθολογία Nεοελληνικήσ ποίηςησ
(1708-1984), ς. 29, εκδ. Eςτία, Aκινα 1984]


Απζδωςε ο
ςτιχουργόσ αυτό που
ικελε ο Όμθροσ;
Βάλτε ςτθ ςωςτι ςειρά τισ εικόνεσ

More Related Content

What's hot

ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςkolliagaryfallia
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιDimitra Stefani
 
Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259
Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259
Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259gina zaza
 
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - ΟδυσσέαΟδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέαvserdaki
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Αvaralig
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)Kats961
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥemathites
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108Maria Michali
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών - ...
Αρχαία  Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών  -  ...Αρχαία  Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών  -  ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών - ...vserdaki
 
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑΡαψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑvaralig
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφήςΑρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφήςmvourtsian
 
Οδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότηταΟδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότηταaggpet
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥemathites
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίουmvourtsian
 
παρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειαςπαρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειαςaggpet
 
μινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησεις
μινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησειςμινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησεις
μινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησειςDimitra Stefani
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της ΙλιάδαςRia Papamanoli
 

What's hot (20)

ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 
Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259
Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259
Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259
 
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
 
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - ΟδυσσέαΟδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών - ...
Αρχαία  Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών  -  ...Αρχαία  Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών  -  ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών - ...
 
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑΡαψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφήςΑρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
 
Οδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότηταΟδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότητα
 
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
 
παρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειαςπαρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειας
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
 
μινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησεις
μινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησειςμινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησεις
μινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησεις
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
 

Viewers also liked

ε 311 420 παρουσιαση συγκρουση ποσειδωνα - οδυσσεα
ε 311 420 παρουσιαση συγκρουση ποσειδωνα - οδυσσεαε 311 420 παρουσιαση συγκρουση ποσειδωνα - οδυσσεα
ε 311 420 παρουσιαση συγκρουση ποσειδωνα - οδυσσεαMatoula Mk
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςvserdaki
 
ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5
ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5
ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5Matoula Mk
 
8η enothta
8η enothta8η enothta
8η enothtaaggpet
 
ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥemathites
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173vserdaki
 
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512varalig
 
Διαγώνισμα Ομήρου Οδύσσεια Α γυμνασίου ραψωδία ε / ενότητα 7
Διαγώνισμα Ομήρου Οδύσσεια Α γυμνασίου ραψωδία ε / ενότητα 7Διαγώνισμα Ομήρου Οδύσσεια Α γυμνασίου ραψωδία ε / ενότητα 7
Διαγώνισμα Ομήρου Οδύσσεια Α γυμνασίου ραψωδία ε / ενότητα 7daglieli
 
ραψωδία α 1 25
ραψωδία α 1 25ραψωδία α 1 25
ραψωδία α 1 25varalig
 
8η ενοτητα ε 252 310
8η ενοτητα ε 252 3108η ενοτητα ε 252 310
8η ενοτητα ε 252 310varalig
 
Oμήρου Οδύσσεια 8η ενότητα 165 - 251 ...
Oμήρου Οδύσσεια  8η ενότητα 165 - 251                                        ...Oμήρου Οδύσσεια  8η ενότητα 165 - 251                                        ...
Oμήρου Οδύσσεια 8η ενότητα 165 - 251 ...varalig
 
Πολιτισμικά στοιχεία, Μιχαήλ Άγγελος Τσικούρης
Πολιτισμικά στοιχεία, Μιχαήλ Άγγελος ΤσικούρηςΠολιτισμικά στοιχεία, Μιχαήλ Άγγελος Τσικούρης
Πολιτισμικά στοιχεία, Μιχαήλ Άγγελος ΤσικούρηςMatoula Mk
 
Ομήρου Οδύσσεια Τα στάδια της αναγνώρισης στη ραψωδία π
Ομήρου Οδύσσεια  Τα στάδια της αναγνώρισης στη ραψωδία πΟμήρου Οδύσσεια  Τα στάδια της αναγνώρισης στη ραψωδία π
Ομήρου Οδύσσεια Τα στάδια της αναγνώρισης στη ραψωδία πvaralig
 
ομηρου οδυσσεια ε 311 420
ομηρου οδυσσεια ε 311 420ομηρου οδυσσεια ε 311 420
ομηρου οδυσσεια ε 311 420varalig
 
ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΚΕΡΚΥΡΑΪΚΑ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΚΕΡΚΥΡΑΪΚΑ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΚΕΡΚΥΡΑΪΚΑ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΚΕΡΚΥΡΑΪΚΑ Georgia Sofi
 
οδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητηοδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητηemathites
 
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμόςΟμήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμόςvaralig
 

Viewers also liked (20)

ε 311 420 παρουσιαση συγκρουση ποσειδωνα - οδυσσεα
ε 311 420 παρουσιαση συγκρουση ποσειδωνα - οδυσσεαε 311 420 παρουσιαση συγκρουση ποσειδωνα - οδυσσεα
ε 311 420 παρουσιαση συγκρουση ποσειδωνα - οδυσσεα
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
 
ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5
ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5
ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5
 
8η enothta
8η enothta8η enothta
8η enothta
 
ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
 
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
 
Διαγώνισμα Ομήρου Οδύσσεια Α γυμνασίου ραψωδία ε / ενότητα 7
Διαγώνισμα Ομήρου Οδύσσεια Α γυμνασίου ραψωδία ε / ενότητα 7Διαγώνισμα Ομήρου Οδύσσεια Α γυμνασίου ραψωδία ε / ενότητα 7
Διαγώνισμα Ομήρου Οδύσσεια Α γυμνασίου ραψωδία ε / ενότητα 7
 
ε, 311 420
ε, 311 420ε, 311 420
ε, 311 420
 
ραψωδία α 1 25
ραψωδία α 1 25ραψωδία α 1 25
ραψωδία α 1 25
 
8η ενοτητα ε 252 310
8η ενοτητα ε 252 3108η ενοτητα ε 252 310
8η ενοτητα ε 252 310
 
Oμήρου Οδύσσεια 8η ενότητα 165 - 251 ...
Oμήρου Οδύσσεια  8η ενότητα 165 - 251                                        ...Oμήρου Οδύσσεια  8η ενότητα 165 - 251                                        ...
Oμήρου Οδύσσεια 8η ενότητα 165 - 251 ...
 
Πολιτισμικά στοιχεία, Μιχαήλ Άγγελος Τσικούρης
Πολιτισμικά στοιχεία, Μιχαήλ Άγγελος ΤσικούρηςΠολιτισμικά στοιχεία, Μιχαήλ Άγγελος Τσικούρης
Πολιτισμικά στοιχεία, Μιχαήλ Άγγελος Τσικούρης
 
ραψωδία ε 1 420
ραψωδία ε 1 420 ραψωδία ε 1 420
ραψωδία ε 1 420
 
Ομήρου Οδύσσεια Τα στάδια της αναγνώρισης στη ραψωδία π
Ομήρου Οδύσσεια  Τα στάδια της αναγνώρισης στη ραψωδία πΟμήρου Οδύσσεια  Τα στάδια της αναγνώρισης στη ραψωδία π
Ομήρου Οδύσσεια Τα στάδια της αναγνώρισης στη ραψωδία π
 
ομηρου οδυσσεια ε 311 420
ομηρου οδυσσεια ε 311 420ομηρου οδυσσεια ε 311 420
ομηρου οδυσσεια ε 311 420
 
ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΚΕΡΚΥΡΑΪΚΑ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΚΕΡΚΥΡΑΪΚΑ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΚΕΡΚΥΡΑΪΚΑ
ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΚΕΡΚΥΡΑΪΚΑ
 
Odysseia
OdysseiaOdysseia
Odysseia
 
οδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητηοδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητη
 
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμόςΟμήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
 

Similar to ε 165 310, ενότητα 8

ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ε1-165
 ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ε1-165 ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ε1-165
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ε1-165emathites
 
Συνοδευτική Παρουσίαση για το σενάριο της εναλλακτικής διδασκαλίας της Αρχαία...
Συνοδευτική Παρουσίαση για το σενάριο της εναλλακτικής διδασκαλίας της Αρχαία...Συνοδευτική Παρουσίαση για το σενάριο της εναλλακτικής διδασκαλίας της Αρχαία...
Συνοδευτική Παρουσίαση για το σενάριο της εναλλακτικής διδασκαλίας της Αρχαία...Emytse66
 
6 4 09_vasileiou_πλαίσιο δράσης ρόλων
6 4 09_vasileiou_πλαίσιο δράσης ρόλων6 4 09_vasileiou_πλαίσιο δράσης ρόλων
6 4 09_vasileiou_πλαίσιο δράσης ρόλωνVasilis Vasileiou
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361Matoula Mk
 
Η Σκύλλα και η Χάρυβδη
Η Σκύλλα και η ΧάρυβδηΗ Σκύλλα και η Χάρυβδη
Η Σκύλλα και η ΧάρυβδηPreciousM
 
Ραψωδία λ', Ομήρου Οδύσσεια
Ραψωδία  λ', Ομήρου ΟδύσσειαΡαψωδία  λ', Ομήρου Οδύσσεια
Ραψωδία λ', Ομήρου ΟδύσσειαFlora Kyprianou
 

Similar to ε 165 310, ενότητα 8 (6)

ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ε1-165
 ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ε1-165 ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ε1-165
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ε1-165
 
Συνοδευτική Παρουσίαση για το σενάριο της εναλλακτικής διδασκαλίας της Αρχαία...
Συνοδευτική Παρουσίαση για το σενάριο της εναλλακτικής διδασκαλίας της Αρχαία...Συνοδευτική Παρουσίαση για το σενάριο της εναλλακτικής διδασκαλίας της Αρχαία...
Συνοδευτική Παρουσίαση για το σενάριο της εναλλακτικής διδασκαλίας της Αρχαία...
 
6 4 09_vasileiou_πλαίσιο δράσης ρόλων
6 4 09_vasileiou_πλαίσιο δράσης ρόλων6 4 09_vasileiou_πλαίσιο δράσης ρόλων
6 4 09_vasileiou_πλαίσιο δράσης ρόλων
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
 
Η Σκύλλα και η Χάρυβδη
Η Σκύλλα και η ΧάρυβδηΗ Σκύλλα και η Χάρυβδη
Η Σκύλλα και η Χάρυβδη
 
Ραψωδία λ', Ομήρου Οδύσσεια
Ραψωδία  λ', Ομήρου ΟδύσσειαΡαψωδία  λ', Ομήρου Οδύσσεια
Ραψωδία λ', Ομήρου Οδύσσεια
 

More from Matoula Mk

Νικος Καζαντζακης
Νικος ΚαζαντζακηςΝικος Καζαντζακης
Νικος ΚαζαντζακηςMatoula Mk
 
ΝIκοs Καζαντζάκηs
ΝIκοs ΚαζαντζάκηsΝIκοs Καζαντζάκηs
ΝIκοs ΚαζαντζάκηsMatoula Mk
 
O Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουν
O Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουνO Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουν
O Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουνMatoula Mk
 
Αναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένων
Αναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένωνΑναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένων
Αναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένωνMatoula Mk
 
H οικογένεια (ζωγραφική)
H οικογένεια (ζωγραφική)H οικογένεια (ζωγραφική)
H οικογένεια (ζωγραφική)Matoula Mk
 
ραψωδία π 1 172
ραψωδία π 1 172ραψωδία π 1 172
ραψωδία π 1 172Matoula Mk
 
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;Matoula Mk
 
Διονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των Ψαρών
Διονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των ΨαρώνΔιονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των Ψαρών
Διονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των ΨαρώνMatoula Mk
 
Αντωνυμίες νέας ελληνικής
Αντωνυμίες νέας ελληνικήςΑντωνυμίες νέας ελληνικής
Αντωνυμίες νέας ελληνικήςMatoula Mk
 
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισηςπαραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισηςMatoula Mk
 
Μένης Κουμανταρέας
Μένης ΚουμανταρέαςΜένης Κουμανταρέας
Μένης ΚουμανταρέαςMatoula Mk
 
Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165Matoula Mk
 
ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ
ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ
ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗMatoula Mk
 
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Matoula Mk
 
Συνθετικές εργασίες
Συνθετικές εργασίεςΣυνθετικές εργασίες
Συνθετικές εργασίεςMatoula Mk
 
Έλλη Αλεξίου
Έλλη ΑλεξίουΈλλη Αλεξίου
Έλλη ΑλεξίουMatoula Mk
 
H Θεσσαλονίκη μας, τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασία
H Θεσσαλονίκη μας,  τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασίαH Θεσσαλονίκη μας,  τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασία
H Θεσσαλονίκη μας, τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασίαMatoula Mk
 
Σύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίας
Σύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίαςΣύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίας
Σύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίαςMatoula Mk
 
Webquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη Λογοτεχνία
Webquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη ΛογοτεχνίαWebquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη Λογοτεχνία
Webquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη ΛογοτεχνίαMatoula Mk
 
Γιωργος Ιωαννου, Κατσαμπη Μαρια Β2
Γιωργος Ιωαννου, Κατσαμπη Μαρια Β2Γιωργος Ιωαννου, Κατσαμπη Μαρια Β2
Γιωργος Ιωαννου, Κατσαμπη Μαρια Β2Matoula Mk
 

More from Matoula Mk (20)

Νικος Καζαντζακης
Νικος ΚαζαντζακηςΝικος Καζαντζακης
Νικος Καζαντζακης
 
ΝIκοs Καζαντζάκηs
ΝIκοs ΚαζαντζάκηsΝIκοs Καζαντζάκηs
ΝIκοs Καζαντζάκηs
 
O Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουν
O Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουνO Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουν
O Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουν
 
Αναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένων
Αναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένωνΑναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένων
Αναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένων
 
H οικογένεια (ζωγραφική)
H οικογένεια (ζωγραφική)H οικογένεια (ζωγραφική)
H οικογένεια (ζωγραφική)
 
ραψωδία π 1 172
ραψωδία π 1 172ραψωδία π 1 172
ραψωδία π 1 172
 
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;
 
Διονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των Ψαρών
Διονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των ΨαρώνΔιονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των Ψαρών
Διονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των Ψαρών
 
Αντωνυμίες νέας ελληνικής
Αντωνυμίες νέας ελληνικήςΑντωνυμίες νέας ελληνικής
Αντωνυμίες νέας ελληνικής
 
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισηςπαραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
 
Μένης Κουμανταρέας
Μένης ΚουμανταρέαςΜένης Κουμανταρέας
Μένης Κουμανταρέας
 
Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165
 
ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ
ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ
ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ
 
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
 
Συνθετικές εργασίες
Συνθετικές εργασίεςΣυνθετικές εργασίες
Συνθετικές εργασίες
 
Έλλη Αλεξίου
Έλλη ΑλεξίουΈλλη Αλεξίου
Έλλη Αλεξίου
 
H Θεσσαλονίκη μας, τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασία
H Θεσσαλονίκη μας,  τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασίαH Θεσσαλονίκη μας,  τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασία
H Θεσσαλονίκη μας, τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασία
 
Σύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίας
Σύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίαςΣύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίας
Σύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίας
 
Webquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη Λογοτεχνία
Webquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη ΛογοτεχνίαWebquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη Λογοτεχνία
Webquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη Λογοτεχνία
 
Γιωργος Ιωαννου, Κατσαμπη Μαρια Β2
Γιωργος Ιωαννου, Κατσαμπη Μαρια Β2Γιωργος Ιωαννου, Κατσαμπη Μαρια Β2
Γιωργος Ιωαννου, Κατσαμπη Μαρια Β2
 

ε 165 310, ενότητα 8

  • 2. 165-176 , περιγραφικό (κυρίωσ) μζροσ Οδυςςζασ       Ροφ τον βρίςκει θ νεράιδα; Στο περιγιάλι (167) Ρϊσ παρουςιάηεται ; Μόνοσ να κλαίει / να οδφρεται / τα ςωκικά του να τρϊει με δάκρυα, ςτεναγμοφσ και λφπεσ / επικυμεί τθν επιςτροφι του, μζνει ςτθν Ωγυγία παρά τθ κζλθςι του (167-175) Ποια ςτοιχεία τθσ παρουςίαςθσ του Οδυςςζα μασ είναι καινοφργια; Μοιράηεται θ ηωι ςε μζρα και νφχτα αλλά και ςε μια αποδεκτι ηωι με τθν Καλυψϊ ςτθν αρχι, απροςδιόριςτθ πάντωσ χρονικά, και ςε μια δφςφορθ πολφχρονθ ζπειτα, χωρίσ ακριβι χρονικό προςδιοριςμό και αυτι.
  • 3. Οδυςςζασ Ο Οδυςςζασ ςασ κυμίηει τον τυπικό ιρωα που ζχουμε ςτο μυαλό μασ;  Δεν είναι ο τυπικόσ ιρωασ τθσ δφναμθσ και τθσ δράςθσ. Θα αποκαλυφκοφν όμωσ άλλα χαρίςματα, που διαμορφϊνουν μια νζα ταυτότθτα του ιρωα (κυμθκείτε τι είπαμε ςτθν ειςαγωγι για τον θρωιςμό ςτθν Ιλιάδα και ςτθν Οδφςςεια) 
  • 4. Διαλογικό μζροσ, 177-211 Οδυςςζασ   Πταν θ Καλυψϊ ανακοινϊνει ςτον Οδυςςζα τθν απόφαςθ να φφγει, αυτόσ αντί να χαρεί ρίγηςε, ςτ. 188. Γιατί; Είναι πονθρόσ, επιφυλακτικόσ, καχφποπτοσ, δφςπιςτοσ, φοβάται ότι κάτι κρφβεται πίςω από αυτι τθν εντελϊσ ξαφνικι απόφαςθ τθσ κεάσ. Περιμζνει το χειρότερο που, μετά από όςα πζραςε, δεν μπορεί να φανταςτεί τι μπορεί να είναι.
  • 5. Οδυςςζασ      Ρϊσ τον χαρακτθρίηει θ ίδια θ Καλυψϊ γι' αυτι του τθν αντίδραςθ; Όχι μόνο ξφπνιο, αλλά και πονθρό. Αυτό αποτελεί βαςικό ςτοιχείο τθσ ταυτότθτασ του Οδυςςζα. Συμφωνείτε μαηί τθσ; Γιατί; Τι πζτυχε ο Οδυςςζασ με αυτό τον τρόπο; Δζςμευςε τθ κεά με τον μεγαλφτερο όρκο εξαςφαλίηοντασ ζτςι ότι δεν κα τον παγιδεφςει . Η δυςπιςτία και θ ενεργοποίθςθ του νου για αναηιτθςθ λφςθσ χαρακτθρίηουν τον Οδυςςζα. Είναι ιδιότθτεσ ςφμφυτεσ με τον βαςικό χαρακτθριςμό που του αποδίδει ο ποιθτισ: πολφτροποσ /πολυμιχανοσ
  • 6. Καλυψϊ    Η Καλυψϊ δεν αποκαλφπτει ςτον Οδυςςζα τθν επίςκεψθ του Ερμι οφτε τθν εντολι του Δία, αλλά παρουςιάηει ωσ δικι τθσ τθν απόφαςθ να τον κατευοδϊςει. Τι εξυπθρετεί αυτόσ ο χειριςμόσ τόςο για τθν Καλυψϊ όςο και για τον Οδυςςζα; Η Καλυψϊ διατθρεί τθν αξιοπρζπειά τθσ. Κακίςταται δυνατό να βρεκεί ςε δίλθμμα ο Οδυςςζασ και να ζχει αξία θ απόφαςι του να φφγει από τθν Ωγυγία.
  • 7. Καλυψϊ Νομίηετε ότι αυτι θ απόφαςθ τθν ικανοποιεί; Ραραιτείται τόςο εφκολα από τθ διεκδίκθςθ του Οδυςςζα;  Δεν τθν ικανοποιεί κακόλου και δεν παραιτείται εφκολα. Του παρακζτει δείπνο και εκεί προςπακεί με πονθριά να τον πείςει να μείνει μαηί τθσ 
  • 8. Αφθγθματικό (κυρίωσ) μζροσ, 212-222 Στθν πορεία προσ τθ ςπθλιά και ςτο δείπνο που ακολουκεί πϊσ υπογραμμίηει ο ποιθτισ το χάςμα που χωρίηει τον κνθτό από τθ κεά;  Γυρίηουν ςτθ ςπθλιά περπατϊντασ όχι δίπλα δίπλα αλλά ο ζνασ πίςω από τον άλλον.  Ανκρϊπινο το δείπνο για τον κνθτό, κεϊκό για τθν ακάνατθ κεά. 
  • 9.
  • 10. Διαλογικό μζροσ, 223-248    Μια φςτατθ προςπάκεια τθσ Καλυψϊσ να κρατιςει κοντά τθσ τον Οδυςςζα. Απορεί (!) με τθ βιαςφνθ του να φφγει (υποβακμίηει το κζμα του γυριςμοφ λεσ και ο Οδυςςζασ ζφυγε απ' το ςπίτι του μόλισ χκεσ). Του εφχεται ωςτόςο ςτο καλό και αμζςωσ μετά… αραδιάηει τα επιχειριματα που κα μποροφςαν να τον κλονίςουν. Ροια είναι τα επιχειριματα αυτά;
  • 11. Καλυψϊ    1. Η Καλυψϊ προςπακεί να τον εκφοβίςει με τα πάκθ που κα περάςει, ςτ. 227-9 (προοικονομία) 2. Προςπακεί να τον δελεάςει με τθν υπόςχεςθ τθσ ακαναςίασ, ςτ. 230 3. Τον προκαλεί να τθ ςυγκρίνει με τθν Πθνελόπθ, ςτ. 232-5. Μια τζτοια ςφγκριςθ ενδεχομζνωσ κα προκαλοφςε τθν οργι, τθ βίαιθ αντίδραςθ και τιμωρία τθσ κεάσ.
  • 12.   Γνωρίηετε, μιπωσ, άλλεσ γυναίκεσ τθσ Οδφςςειασ που ζθεςαν ςε κίνδυνο την επιςτροφή του Οδυςςζα; Κίρκθ, Ναυςικά.
  • 13. Απάντθςθ Οδυςςζα    Αντιπαρζρχεται με ευγζνεια, διακριτικότθτα και ετοιμότθτα το δίλθμμα που του ορκϊνει θ Καλυψϊ. Ξεκινά από το τελευταίο, τθ ςφγκριςθ με τθν Ρθνελόπθ, για να πει ότι … δεν τίκεται κζμα ςφγκριςθσ, αφοφ θ Καλυψϊ είναι ςε όλα ανϊτερθ.
  • 14.    Παρουςιάηει τθ ςτακερότθτά του ςτο κζμα τθσ επιςτροφισ, ακόμα και αν πρόκειται να βρει ςτο δρόμο του νζουσ κινδφνουσ. Είναι ζτοιμοσ να υπομείνει τα πάντα. Ο Οδυςςζασ επιβεβαιϊνει ότι είναι πολφτλασ, ζχει υπομείνει πολλά, και πολύμητισ, ζχει τθν ευφυΐα και πονθριά να ξεπερνά τουσ κινδφνουσ. Εδϊ προοικονομείται … θ επίκεςθ που κα δεχτεί ςε λίγο από τον Ποςειδϊνα
  • 15.    Δεν απαντά ςτθν προςφορά τθσ ακαναςίασ. Ο Οδυςςζασ λοιπόν επζλεξε τα ανκρϊπινα γνωρίηοντασ τισ ςυνζπειεσ, γιατί για τον Οδυςςζα δεν τίκεται καν τζτοιο κζμα, ο ιρωασ δεν μπαίνει καν ςτον πειραςμό να το ςκεφτεί. Η απόφαςι του είναι ςτακερι και αμετάκλθτθ. Προτιμά τον κόςμο των κνθτϊν, προτιμά να παραμείνει ο ιρωασ παρά να κερδίςει τθν ακαναςία και να μείνει ζξω από τον ανκρϊπινο κόςμο. Επιλζγει ςυνειδθτά τθ κνθτι του φφςθ.
  • 16.  Επζλεξε βζβαια αυτό που του όριςε θ μοίρα και κακόριςε ο Δίασ αλλά υπακοφοντασ ςε μια εςωτερικι ανάγκθ, ανεπθρζαςτοσ από τισ μεγάλεσ κεϊκζσ δυνάμεισ.  Η αναχϊρθςθ του Οδυςςζα από τθν Ωγυγία είναι προϊόν τθσ ελεφκερθσ βοφλθςθσ του ιρωα. Αυτι θ προτίμθςθ για τθν ανκρϊπινθ ηωι με τα βάςανά τθσ και τουσ αγϊνεσ τθσ υπογραμμίηει τον ανκρωποκεντρικό χαρακτιρα τθσ Οδφςςειασ.
  • 17.   Ο τίτλοσ του ζργου είναι: "ο Οδυςςζασ αναπαφεται ςτο νθςί τθσ Καλυψϊσ ι το μιλο του Αδάμ". Πϊσ εξθγείται κατά τθ γνϊμθ ςασ ο δεφτεροσ τίτλοσ του ζργου;
  • 18. Καταςκευι ςχεδίασ και ταξίδι    Ο Οδυςςζασ καταςκευάηει μζςα ςε 4 μζρεσ τθ ςχεδία του και τθν κυβζρνθςε ξάγρυπνοσ 17 μζρεσ ζχοντασ τθ Μεγάλθ Άρκτο ςτο αριςτερό του χζρι δείχνοντασ ζτςι τισ ναυπθγικζσ και ναυτικζσ γνϊςεισ και ικανότθτεσ. Ο ιρωασ περνάει ζτςι από τθν απραξία και τθν αδράνεια ςτθ δράςθ. Ο Οδυςςζασ είναι πολύτλασ και πολύτροποσ. Και τα δφο επίκετα οπτικοποιοφνται μζςα από το ςφμβολο τθσ ςχεδίασ.
  • 19. Jacob Jordaens, Calypso and Odysseus constructing a ship
  • 20. http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/file .php/DSGYM-A115/HTML/taksidi/main.html    Γνωρίηετε και άλλεσ ζξυπνεσ καταςκευζσ του Οδυςςζα; Δοφρειοσ Κπποσ Θα δοφμε ακόμα μία καταςκευι του ςτθ ραψωδία ψ
  • 21. Αφθγθματικόσ χρόνοσ http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ document/file.php/DSGYMA115/HTML/taksidi/main.html    Στο ςτίχο 252 χαράηει θ 8θ μζρα τθσ Οδφςςειασ, όταν αρχίηει θ καταςκευι τθσ ςχεδίασ. Στθ ςυνζχεια, χωρίσ να δθλϊνεται δφςθ ι άλλθ ανατολι, αναλϊνονται αρκετζσ μζρεσ ςε ζνα μόνο ςτίχο (289) και με αρικμθτικι μόνο αναφορά (τζςςερισ μζρεσ, 8θ-11θ): ο χρόνοσ τθσ αφιγθςθσ εδϊ είναι πιο μικρόσ από τον χρόνο τθσ ιςτορίασ (εκτόσ από τθν 8θ μζρα, οι υπόλοιπεσ περνάνε άδειεσ από αφθγθματικι φλθ, δθλαδι δεν μασ αφθγείται ο ποιθτισ τι ζγινε αυτζσ τισ μζρεσ, λζει απλϊσ ότι ολοκλιρωςε τθν καταςκευι τθσ ςχεδίασ). Στο ςτίχο 290 ξθμερϊνει θ 12θ μζρα (θ πζμπτθ από τθν ζναρξθ καταςκευισ τθσ ςχεδίασ) και πάλι με αρικμθτικι μόνο αναφορά ο ποιθτισ καλφπτει το διάςτθμα πολλϊν θμερϊν (12θ-28θ, 17 μζρεσ ποντοπόρθςε): και εδϊ ο χρόνοσ τθσ αφιγθςθσ είναι μικρότεροσ από τον χρόνο τθσ ιςτορίασ, τον πραγματικό δθλαδι χρόνο (εκτόσ από τθν 12θ, οι υπόλοιπεσ περνοφν άδειεσ από αφθγθματικι φλθ). Στο ςτίχο 307 περνάμε ςτθν 29θ μζρα τθσ Οδφςςειασ = θ 18θ από τθν αρχι του ταξιδιοφ, όταν ο Οδυςςζασ ζφτανε ςτο τζλοσ ςχεδόν του προγραμματιςμζνου από το Δία εικοςαιμερου ταξιδιοφ του, χωρίσ να ζχει όμωσ περάςει ακόμα τα επίςθσ προγραμματιςμζνα πάκθ (ε 38-39).
  • 22. Aναηθτιςτε κοινά ςθμεία ςτθν απάντθςθ που ζδωςε ο Oδυςςζασ ςτθν Kαλυψϊ (ςτ. 237-248) και ςτο απόςπαςμα από το ποίθμα του Λ. Aλεξίου.  Λ. Aλεξίου (1890-1964), O Oδυςςζασ ςτθν Kαλυψϊ (απόςπαςμα) Tο ςϊμα ςου ωσ ναόσ φεγγοβολάει *...+. Mα εντόσ μου εμζνα αίμα κνθτό κυλάει *...+. Θζλω να φφγω. Tου κανάτου θ μοίρα είναι ςτα κόκαλά μου ριηωμζνθ. Aπό του Oλφμπου με τραβάει τθ κφρα θ ηωι μου θ χιλιοπικραμζνθ. Λφςε με πια απ' το δίχτυ ςου το πλάνο, να ηιςω, να παλζψω, να πεκάνω.  *Σπ. Kοκκίνθσ, Aνθολογία Nεοελληνικήσ ποίηςησ (1708-1984), ς. 29, εκδ. Eςτία, Aκινα 1984]
  • 23.  Απζδωςε ο ςτιχουργόσ αυτό που ικελε ο Όμθροσ;
  • 24. Βάλτε ςτθ ςωςτι ςειρά τισ εικόνεσ