3. Layunin:
Natataya ang sariling kakayahan sa
pamamahala sa oras batay sa
pagsasagawa ng mga gawain na nasa
kanyang iskedyul ng mga gawain.
4. Gawain:
– Bumuo ng tatlong pangkat.
– Ang unang pangkat ay guguhit ng isang
larawan o poster na maglalarawan batay sa
napakinggang awitin
– Ang pangalawang pangkat ay bubuo ng
maikling tula
5. – Ang ikatlong pangkat ay sasagutan ang
dalawang katanungan, ito ay:
1. Ano ang iyong naramdaman habang nakikinig sa
awit?
2. Ano ang kahulugan ng awit sa buhay mo bilang
kabataan?
6. Iskedyul ng mga gawain:
– Limang minuto (5) Pakikinig sa awitin
– Sampung minuto (10) Paggawa sa nakatalagang
gawain
– Limang minuto (5) Presentasyon
