SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Yunit 2:Sining
Aralin 5: Krokis ng Pamayanang Kultural
Regielyn Corpuz-Castro
Dona Nieves Songco Memorial School
Angono District/Division of Rizal
Paano nakatutulong ang mga kulay at
hugis sa paglalarawan ng kultura ng
isang pamayanan?
Larawan ng pamayanang kultural
mula sa Luzon, Visayas at
Mindanao
Pamayanan sa tabing dagat
Pamayanan sa bundok
Pamayanan sa urbanisadong lun
Pamayanan sa kagubatan
1. Sa mga larawan na nakikita ninyo, anu-ano ang mga
pagkakaiba sa uri ng kanilang kapaligiran?
2. Batay sa inyong obserbasyon, paano binuo ang krokis o
detalye ng apat na larawan?
3. Ano ang inyong napupuna sa mga linyang ginamit? Sa sukat
ng mga bagay sa larawan?
Ang mga bagay sa ating kapaligiran ay
may iba’t ibang hugis, laki, at kulay gaya ng
bundok, dagat, gusali, at iba pang likas at di-
likas na istruktura. May mga bagay na malapit at
mayroon ding mga bagay na malayo. Ang mga
malalayong bagay ay nagiging maliit sa paningin
habang ang mga bagay nman na malalapit ay
mas malaki sa paningin kung
ikukumpara mo sa mga bagay sa
malalyo. Sa sining tinatawag
itong ilusyon o espayo.
Ang landscape ay tanawin sa isang pamayanan o lugar na
itinatampok ang kapaligiran na karaniwang mga tanawin tulad ng
mga puno at bundok ang paksa.
Ang proporsiyon ay ang kaugnayan ng mga bagay-bagay
base sa taas at laki ng mga iguguhit. Kung guguhit ng isang puno at
taong magkatabi, mas mataas ang puno kaysa sa tao gayundin ang
bahay at ng mga tao nang sa gayo’y mas makatotohanan ang
dibuho.
Proporsiyon ng tao, bahay at puno
Pangkatang Gawain
Unang Pangkat
• Guguhit ng landscape ng
pamayanan sa kabundukan
Pangalawang Pangkat
Pamayanan sa tabing dagat
Ikatlong Pangkat
Pamayanang kultural sa
urbanisadong lungsod
– Ikaapatna Pangkat
Pamayanan sa kagubatan
Pagguhit ng Isang Pamayanang Kultural
Kagamitan:
papel o bond paper, lapis at pambura, at ruler
Mga Hakbang sa Paggawa:
1. Ihanda ang mga kagamitang gagamitin sa
pagguhit.
2. Maglagay ng mga palatandaan sa mga dakong
paglalagyan ng paksa sa background, middle
gound, at foreground.
3. Siguraduhing nasusunod ang mga pamantayan sa
pagguhit gamit ang balanse sa larawan.
4. Bigyan din ng pansin ang proporsiyon ng
mga bagay-bagay na iguguhit para higit na
maging makatotohanan ang dibuho.
5. Mag-isip ng kawili-wiling tanawin sa
inyong lugar na makikita sa mga
pamayanang kultural na nais mong iguhit.
6. Lagyan ng pamagat ang natapos na
likhang sining.
7. Maghanda sa pag-uulat ang bawat
pangkat tungkol sa inyong nabuong guhit.
8. Linisin ang mesa pagkatapos ng gawain.
Tandaan
Sa pagguhit, kailangang bigyan ng
pansin ang tamang laki ng mga bagay-
bagay at paglalagay ng foreground, middle
ground, at background upang magkaroon ng
balanse at proporsiyon ang dibuho. Ang
pigura ng tao ay mas maliit kung
ikukumpara mo ito sa bahay at gayon din sa
mga puno kung titingnan sa aktwal na
larawan.
Suriin:
Panuto: Basahin at unawain ang mga
tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot.
1. Ano ang tawag sa kaugnayan ng mga bagay
sa larawan batay sa laki at taas ng mga ito.
a. Krokis b. Hugis c. Laki d. Proporsiyon
2. Kapag ang mga bagay na iyong iguguhit ay
ibig mong magmukhang malayo sa paningin, ano
ang dapat mong gawin?
a. Gawing mas maliit ang pagkakaguhit nito
kumpara sa mga bagay na dapat makita sa
malapit.
b. Gawing malaki ang pagkakaguhit nito kumpara sa
mga bagay na dapat makita sa malapit.
c. Iguhit ito sa pinakamababang bahagi ng papel
d. Iguhit ito sa pinakamataas na bahagi ng papel.
3. Ano ang tawag sa larawan na ang karaniwang
paksa ay ang mga bundok, buro, at puno?
a. espasyo b. kulay c. landscape d.
proporsiyon
4. Bakit kailangnag isaalang-alang ang proporsiyon
at espasyo sa pagguhit?
a. Upang maging makulay ang larawang iginuhit.
b. Upang maging kakaiba ang larawang iginuhit.
c. Upang maging mas makatotohanan ang larawang
iginuhit.

More Related Content

What's hot

Pagsusunod sunod ng mga pangyayari
Pagsusunod sunod ng mga pangyayariPagsusunod sunod ng mga pangyayari
Pagsusunod sunod ng mga pangyayaricaraganalyn
 
Ang Aking Pamilya
Ang Aking Pamilya Ang Aking Pamilya
Ang Aking Pamilya Kthrck Crdn
 
Yunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhay
Yunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhayYunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhay
Yunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhayEDITHA HONRADEZ
 
Grade 4 e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 4 - ang pagleletra
Grade 4  e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 4 - ang pagleletraGrade 4  e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 4 - ang pagleletra
Grade 4 e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 4 - ang pagleletraArnel Bautista
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
Pictograph Filipino 3
Pictograph   Filipino 3Pictograph   Filipino 3
Pictograph Filipino 3AdoraMonzon
 
Parirala at pangungusap
Parirala at pangungusapParirala at pangungusap
Parirala at pangungusaproselynrequiso
 
Grade 4 e.p.p. quarter 3 week 3 wastong pamamaraan sa paghahanda ng taniman ...
Grade 4 e.p.p. quarter 3 week 3  wastong pamamaraan sa paghahanda ng taniman ...Grade 4 e.p.p. quarter 3 week 3  wastong pamamaraan sa paghahanda ng taniman ...
Grade 4 e.p.p. quarter 3 week 3 wastong pamamaraan sa paghahanda ng taniman ...Arnel Bautista
 
EPP Q1 Aralin 1-5.pptx
EPP Q1 Aralin 1-5.pptxEPP Q1 Aralin 1-5.pptx
EPP Q1 Aralin 1-5.pptxLea Camacho
 
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
Aralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa Mapa
Aralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa MapaAralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa Mapa
Aralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa MapaJessicaGonzales64
 
Alituntunin Sa Bahay
Alituntunin Sa BahayAlituntunin Sa Bahay
Alituntunin Sa BahayLea Perez
 
Esp aralin 2 quarter 4 (1)
Esp aralin 2 quarter 4 (1)Esp aralin 2 quarter 4 (1)
Esp aralin 2 quarter 4 (1)Venus Amisola
 

What's hot (20)

Pagsusunod sunod ng mga pangyayari
Pagsusunod sunod ng mga pangyayariPagsusunod sunod ng mga pangyayari
Pagsusunod sunod ng mga pangyayari
 
Ang Aking Pamilya
Ang Aking Pamilya Ang Aking Pamilya
Ang Aking Pamilya
 
Yunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhay
Yunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhayYunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhay
Yunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhay
 
Grade 4 e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 4 - ang pagleletra
Grade 4  e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 4 - ang pagleletraGrade 4  e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 4 - ang pagleletra
Grade 4 e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 4 - ang pagleletra
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
 
ESP 2 LM UNIT 3
ESP 2 LM UNIT 3ESP 2 LM UNIT 3
ESP 2 LM UNIT 3
 
Pictograph Filipino 3
Pictograph   Filipino 3Pictograph   Filipino 3
Pictograph Filipino 3
 
Parirala at pangungusap
Parirala at pangungusapParirala at pangungusap
Parirala at pangungusap
 
Grade 4 e.p.p. quarter 3 week 3 wastong pamamaraan sa paghahanda ng taniman ...
Grade 4 e.p.p. quarter 3 week 3  wastong pamamaraan sa paghahanda ng taniman ...Grade 4 e.p.p. quarter 3 week 3  wastong pamamaraan sa paghahanda ng taniman ...
Grade 4 e.p.p. quarter 3 week 3 wastong pamamaraan sa paghahanda ng taniman ...
 
EPP Q1 Aralin 1-5.pptx
EPP Q1 Aralin 1-5.pptxEPP Q1 Aralin 1-5.pptx
EPP Q1 Aralin 1-5.pptx
 
Filipino 5 Grade 5 1st Quarter Yunit 1 Week 1 Day 1 to 5
Filipino 5 Grade 5 1st Quarter Yunit 1 Week 1  Day 1 to 5Filipino 5 Grade 5 1st Quarter Yunit 1 Week 1  Day 1 to 5
Filipino 5 Grade 5 1st Quarter Yunit 1 Week 1 Day 1 to 5
 
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
 
Aralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa Mapa
Aralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa MapaAralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa Mapa
Aralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa Mapa
 
Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1
Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1
Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1
 
Esp 4 yiii a6
Esp 4 yiii a6Esp 4 yiii a6
Esp 4 yiii a6
 
Alituntunin Sa Bahay
Alituntunin Sa BahayAlituntunin Sa Bahay
Alituntunin Sa Bahay
 
MUSIC4.pptx
MUSIC4.pptxMUSIC4.pptx
MUSIC4.pptx
 
Pandiwa
PandiwaPandiwa
Pandiwa
 
Suliranin Solusyon.pptx
Suliranin  Solusyon.pptxSuliranin  Solusyon.pptx
Suliranin Solusyon.pptx
 
Esp aralin 2 quarter 4 (1)
Esp aralin 2 quarter 4 (1)Esp aralin 2 quarter 4 (1)
Esp aralin 2 quarter 4 (1)
 

Similar to Krokis ng pamayanang kultural

mapehquarter2autosaved-180907224239.pdf
mapehquarter2autosaved-180907224239.pdfmapehquarter2autosaved-180907224239.pdf
mapehquarter2autosaved-180907224239.pdfRoquesaManglicmot1
 
Mapeh quarter 2 [autosaved]
Mapeh quarter 2 [autosaved]Mapeh quarter 2 [autosaved]
Mapeh quarter 2 [autosaved]EDITHA HONRADEZ
 
LESSON PLAN IN ARTS 4.pdf
LESSON PLAN IN ARTS 4.pdfLESSON PLAN IN ARTS 4.pdf
LESSON PLAN IN ARTS 4.pdfPILLOSLEAJOYC
 
Esp aralin 7 quarter 4
Esp aralin 7 quarter 4Esp aralin 7 quarter 4
Esp aralin 7 quarter 4Venus Amisola
 
arts 3 week 1 Q3.pptx
arts 3 week 1 Q3.pptxarts 3 week 1 Q3.pptx
arts 3 week 1 Q3.pptxRaisetHerman4
 

Similar to Krokis ng pamayanang kultural (7)

mapehquarter2autosaved-180907224239.pdf
mapehquarter2autosaved-180907224239.pdfmapehquarter2autosaved-180907224239.pdf
mapehquarter2autosaved-180907224239.pdf
 
Mapeh quarter 2 [autosaved]
Mapeh quarter 2 [autosaved]Mapeh quarter 2 [autosaved]
Mapeh quarter 2 [autosaved]
 
LESSON PLAN IN ARTS 4.pdf
LESSON PLAN IN ARTS 4.pdfLESSON PLAN IN ARTS 4.pdf
LESSON PLAN IN ARTS 4.pdf
 
E lesson sining iv
E lesson sining ivE lesson sining iv
E lesson sining iv
 
Esp aralin 7 quarter 4
Esp aralin 7 quarter 4Esp aralin 7 quarter 4
Esp aralin 7 quarter 4
 
arts 3 week 1 Q3.pptx
arts 3 week 1 Q3.pptxarts 3 week 1 Q3.pptx
arts 3 week 1 Q3.pptx
 
E873cef209334eb593eebeb965a741ff
E873cef209334eb593eebeb965a741ffE873cef209334eb593eebeb965a741ff
E873cef209334eb593eebeb965a741ff
 

Krokis ng pamayanang kultural

  • 1. Yunit 2:Sining Aralin 5: Krokis ng Pamayanang Kultural Regielyn Corpuz-Castro Dona Nieves Songco Memorial School Angono District/Division of Rizal
  • 2. Paano nakatutulong ang mga kulay at hugis sa paglalarawan ng kultura ng isang pamayanan?
  • 3. Larawan ng pamayanang kultural mula sa Luzon, Visayas at Mindanao Pamayanan sa tabing dagat Pamayanan sa bundok
  • 4. Pamayanan sa urbanisadong lun Pamayanan sa kagubatan
  • 5. 1. Sa mga larawan na nakikita ninyo, anu-ano ang mga pagkakaiba sa uri ng kanilang kapaligiran? 2. Batay sa inyong obserbasyon, paano binuo ang krokis o detalye ng apat na larawan? 3. Ano ang inyong napupuna sa mga linyang ginamit? Sa sukat ng mga bagay sa larawan?
  • 6. Ang mga bagay sa ating kapaligiran ay may iba’t ibang hugis, laki, at kulay gaya ng bundok, dagat, gusali, at iba pang likas at di- likas na istruktura. May mga bagay na malapit at mayroon ding mga bagay na malayo. Ang mga malalayong bagay ay nagiging maliit sa paningin habang ang mga bagay nman na malalapit ay mas malaki sa paningin kung ikukumpara mo sa mga bagay sa malalyo. Sa sining tinatawag itong ilusyon o espayo.
  • 7. Ang landscape ay tanawin sa isang pamayanan o lugar na itinatampok ang kapaligiran na karaniwang mga tanawin tulad ng mga puno at bundok ang paksa. Ang proporsiyon ay ang kaugnayan ng mga bagay-bagay base sa taas at laki ng mga iguguhit. Kung guguhit ng isang puno at taong magkatabi, mas mataas ang puno kaysa sa tao gayundin ang bahay at ng mga tao nang sa gayo’y mas makatotohanan ang dibuho.
  • 8. Proporsiyon ng tao, bahay at puno
  • 9. Pangkatang Gawain Unang Pangkat • Guguhit ng landscape ng pamayanan sa kabundukan Pangalawang Pangkat Pamayanan sa tabing dagat Ikatlong Pangkat Pamayanang kultural sa urbanisadong lungsod – Ikaapatna Pangkat Pamayanan sa kagubatan
  • 10. Pagguhit ng Isang Pamayanang Kultural Kagamitan: papel o bond paper, lapis at pambura, at ruler Mga Hakbang sa Paggawa: 1. Ihanda ang mga kagamitang gagamitin sa pagguhit. 2. Maglagay ng mga palatandaan sa mga dakong paglalagyan ng paksa sa background, middle gound, at foreground. 3. Siguraduhing nasusunod ang mga pamantayan sa pagguhit gamit ang balanse sa larawan.
  • 11. 4. Bigyan din ng pansin ang proporsiyon ng mga bagay-bagay na iguguhit para higit na maging makatotohanan ang dibuho. 5. Mag-isip ng kawili-wiling tanawin sa inyong lugar na makikita sa mga pamayanang kultural na nais mong iguhit. 6. Lagyan ng pamagat ang natapos na likhang sining. 7. Maghanda sa pag-uulat ang bawat pangkat tungkol sa inyong nabuong guhit. 8. Linisin ang mesa pagkatapos ng gawain.
  • 12. Tandaan Sa pagguhit, kailangang bigyan ng pansin ang tamang laki ng mga bagay- bagay at paglalagay ng foreground, middle ground, at background upang magkaroon ng balanse at proporsiyon ang dibuho. Ang pigura ng tao ay mas maliit kung ikukumpara mo ito sa bahay at gayon din sa mga puno kung titingnan sa aktwal na larawan.
  • 13. Suriin: Panuto: Basahin at unawain ang mga tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot. 1. Ano ang tawag sa kaugnayan ng mga bagay sa larawan batay sa laki at taas ng mga ito. a. Krokis b. Hugis c. Laki d. Proporsiyon 2. Kapag ang mga bagay na iyong iguguhit ay ibig mong magmukhang malayo sa paningin, ano ang dapat mong gawin? a. Gawing mas maliit ang pagkakaguhit nito kumpara sa mga bagay na dapat makita sa malapit.
  • 14. b. Gawing malaki ang pagkakaguhit nito kumpara sa mga bagay na dapat makita sa malapit. c. Iguhit ito sa pinakamababang bahagi ng papel d. Iguhit ito sa pinakamataas na bahagi ng papel. 3. Ano ang tawag sa larawan na ang karaniwang paksa ay ang mga bundok, buro, at puno? a. espasyo b. kulay c. landscape d. proporsiyon 4. Bakit kailangnag isaalang-alang ang proporsiyon at espasyo sa pagguhit? a. Upang maging makulay ang larawang iginuhit. b. Upang maging kakaiba ang larawang iginuhit. c. Upang maging mas makatotohanan ang larawang iginuhit.