2. Цели проведения игры.
1) Развитие познавательного интереса,
интеллекта учащихся;
2) расширение знаний и воспитание
стремления к их непрерывному
совершенствованию;
3) формирование чувства солидарности и
здорового соперничества;
4) воспитывать культуру
математического мышления.
3.
4. 1.1. За 3 мин.За 3 мин. бревно распилили набревно распилили на
полуметровые бревна, причем каждаяполуметровые бревна, причем каждая
распиловкараспиловка
занимала 1 мин. Найтизанимала 1 мин. Найти
длину бревна.длину бревна.
(2м)(2м)
5. 2. Какими нотами2. Какими нотами
можно измеритьможно измерить
расстояние?расстояние?
(Ми – ля – ми)(Ми – ля – ми)
6. 3. Какой цифрой3. Какой цифрой
заканчивается произведениезаканчивается произведение
всех двухзначных нечетныхвсех двухзначных нечетных
чисел?чисел?
(Цифрой 5).(Цифрой 5).
7. 4. Лена произнесла предложение, которое4. Лена произнесла предложение, которое
являлось верным. Егор его в точностиявлялось верным. Егор его в точности
повторил, но оно уже было неверным.повторил, но оно уже было неверным.
Какое предложение произнесла Лена?Какое предложение произнесла Лена?
(Меня зовут Лена).(Меня зовут Лена).
8. 5.Тройка лошадей бежит со5.Тройка лошадей бежит со
скоростью 15км/ч., с какойскоростью 15км/ч., с какой
скоростью бежит каждаяскоростью бежит каждая
лошадь?лошадь?
(15км/ч).(15км/ч).
9. 6. Летела стая уток.6. Летела стая уток.
Одну убили. СколькоОдну убили. Сколько
осталось?осталось?
(Одна, остальные улетели).(Одна, остальные улетели).
10. 7. Банка с медом весит 500г. Та же банка с7. Банка с медом весит 500г. Та же банка с
керосином весит 350г. Керосин легчекеросином весит 350г. Керосин легче
меда в два раза. Сколько веситмеда в два раза. Сколько весит
пустая банка?пустая банка?
(200г).(200г).
11. 8. Как написать 1008. Как написать 100
пятью единицами?пятью единицами?
(111 – 11 = 100).(111 – 11 = 100).
12. (сон, око, нос) (трус, река,
укол, сало) (испуг, скала,
панама, гараж).
9. Замените числа буквами так, чтобы в каждом их трех
квадратов получились
слова, которые можно читать сверху вниз и слева направо. В
каждом квадрате
цифра соответствует своей букве.
1 2 3
2 4 2
3 2 1
1 2 3 4
2 5 6 7
3 6 8 9
4 7 9 8
1 2 3 4 5
2 4 7 9 7
3 7 8 1 10
4 9 1 11 7
5 7 10 7 12
13. 10. Через мост за день прошло10. Через мост за день прошло
сорок автомобилей исорок автомобилей и
велосипедов, всего 100 колес.велосипедов, всего 100 колес.
Сколько прошлоСколько прошло
автомобилей и сколькоавтомобилей и сколько
велосипедов?велосипедов?
(Если бы через мост(Если бы через мост
прошли только автомобили,прошли только автомобили,
тогда колес насчитали бытогда колес насчитали бы
160(4*40=160),а их160(4*40=160),а их
насчитали 100, значит,насчитали 100, значит,
велосипедов прошло 30, авелосипедов прошло 30, а
автомобилей 10).автомобилей 10).
15. 12. Древнейшая русская12. Древнейшая русская
весовая единица, а ввесовая единица, а в
Киевской Руси денежнаяКиевской Руси денежная
единицаединица
серебра.серебра.
(Гривна).(Гривна).
16. 13. Выразите в13. Выразите в
квадратных метрах 1гаквадратных метрах 1га
и 3 сотки.и 3 сотки.
(10300м²).(10300м²).
17. 14. В какой стране14. В какой стране
впервые появилисьвпервые появились
отрицательные числа?отрицательные числа?
(Древний Китай).(Древний Китай).
18. 15. Масса 1м3 воды?15. Масса 1м3 воды?
(Тонна).(Тонна).
19.
20. 1. Без какой буквы вам известна1. Без какой буквы вам известна
фамилия французскогофамилия французского
математикаматематика XVIIIXVIII века,века,
автора, изучаемой вавтора, изучаемой в
школе?школе?
(Безу).(Безу).
21. 2. Нарисуйте прямой угол, вершина2. Нарисуйте прямой угол, вершина
которого лежит слева на верху, рядомкоторого лежит слева на верху, рядом
проведите окружность,проведите окружность,
затем поставьте острый уголзатем поставьте острый угол
(вершиной к верху), вновь(вершиной к верху), вновь
проведите окружность ипроведите окружность и
рядом - левую полуокружность. Чторядом - левую полуокружность. Что
вы «услышали»?вы «услышали»?
(ГОЛОС).(ГОЛОС).
22. 3. Проведите отрезки так,3. Проведите отрезки так,
чтобы они разделиличтобы они разделили
пятиугольник на пятьпятиугольник на пять
треугольников.треугольников.
Назовите, сколько отрезков выНазовите, сколько отрезков вы
провели.провели.
(3 или 5)(3 или 5)
23. 4. Пять ворохов сена и4. Пять ворохов сена и
семь ворохов сенасемь ворохов сена
свезли вместе. Сколькосвезли вместе. Сколько
получилосьполучилось
ворохов сена?ворохов сена?
(Один).(Один).
24. 5. У деда Архипа большая5. У деда Архипа большая
семья. Детей было 7, и всесемья. Детей было 7, и все
сыновья. У каждого сына посыновья. У каждого сына по
паре ребят – внучатапаре ребят – внучата
Архипа. И сколько внучат?Архипа. И сколько внучат?
(14).(14).
25. 6. Какое самое большое6. Какое самое большое
число можно выразитьчисло можно выразить
четырьмя тройками?четырьмя тройками?
(3³).(3³).
26. 7. Где пересекаются7. Где пересекаются
высоты увысоты у
прямоугольногопрямоугольного
треугольника?треугольника?
(В вершине прямого угла).(В вершине прямого угла).
27. 8. В 1490г. вышел учебник «Правила8. В 1490г. вышел учебник «Правила
алгебры» чешского математика Янаалгебры» чешского математика Яна
Видмана. В нем впервыеВидмана. В нем впервые
появились те, которые есть не только впоявились те, которые есть не только в
математике, номатематике, но
и в характере каждогои в характере каждого
человека. Что же именно?человека. Что же именно?
(Плюсы и минусы).(Плюсы и минусы).
28. 9. Сколько летних9. Сколько летних
воскресений можетвоскресений может
быть в году?быть в году?
(14).(14).
29. 10. Семь человек10. Семь человек
обменялись фотографиями.обменялись фотографиями.
Сколько было розданоСколько было роздано
фотографий?фотографий?
(42).(42).
30. 11. Горело 711. Горело 7
электрическихэлектрических
лампочек. Две погасли.лампочек. Две погасли.
Сколько лампочекСколько лампочек
осталось?осталось?
(Семь было, семь(Семь было, семь
осталось).осталось).
31. 12. Цилиндрический бак наполнен12. Цилиндрический бак наполнен
полностью водой. Как отлить ровнополностью водой. Как отлить ровно
половинуполовину
воды, не пользуясьводы, не пользуясь
другой посудой и никакимидругой посудой и никакими
измерительными приборами?измерительными приборами?
(Наклонив бак. нужно отливать воду до тех(Наклонив бак. нужно отливать воду до тех
пор, пока уровень воды непор, пока уровень воды не
установится между верхнейустановится между верхней
точкой дна и верхним срезом бака).точкой дна и верхним срезом бака).
32. 13. Если вы сможете решить,13. Если вы сможете решить,
чему равно два в квадрате, три вчему равно два в квадрате, три в
квадрате и т д., токвадрате и т д., то
чему равен «уголчему равен «угол
в квадрате»?в квадрате»?
(90°).(90°).
33. 14. Единица массы,14. Единица массы,
равная 100кг.равная 100кг.
(Центнер).(Центнер).
34. 15. В корзине находятся куры и15. В корзине находятся куры и
кролики. У всех животных 35кролики. У всех животных 35
голов и 94 ноги. Сколькоголов и 94 ноги. Сколько
кроликов и сколько кур вкроликов и сколько кур в
корзине?корзине?
(12кроликов и 23 курицы).(12кроликов и 23 курицы).
35.
36. 1. Когда мы смотрим1. Когда мы смотрим
на 2, а говорим 10?на 2, а говорим 10?
(На часах минутная стрелка на 2, а(На часах минутная стрелка на 2, а
говорят 10 минут).говорят 10 минут).
37. 2. Ученик первого класса2. Ученик первого класса
живет на 10 этаже, ноживет на 10 этаже, но
доезжает до 7 этажа, адоезжает до 7 этажа, а
потом идет пешком.потом идет пешком.
Почему?Почему?
(Мал ростом).(Мал ростом).
38. 3. Чему равен объем3. Чему равен объем
1кг воды?1кг воды?
(1литр).(1литр).
39. 4. Что произойдет с4. Что произойдет с
теплоотдачейтеплоотдачей
электроплитки, если ееэлектроплитки, если ее
спираль укоротить в 2спираль укоротить в 2
раза?раза?
(Уменьшится в 2раза).(Уменьшится в 2раза).
40. 5. Чему равно5. Чему равно
значение вот этогозначение вот этого
выражения ?выражения ?
(1).(1).
41. 6. Плата за кредит.6. Плата за кредит.
(Процент).(Процент).
42. 7. Сколько горошин7. Сколько горошин
может войти в пустойможет войти в пустой
стакан?стакан?
(Горошины не ходят).(Горошины не ходят).
43. 8. При помощи цифры «восемь» вы сможете узнать8. При помощи цифры «восемь» вы сможете узнать
знаменитое женское имя. Для этого разделитезнаменитое женское имя. Для этого разделите
цифру восемь на две равные части, чтобы прицифру восемь на две равные части, чтобы при
сложениисложении
они дали цифру меньше восьми. Тогда одна изони дали цифру меньше восьми. Тогда одна из
частей (левая или правая)частей (левая или правая)
укажет начальную букву имени, а другая –укажет начальную букву имени, а другая –
количество букв в имени. Назовите это имя.количество букв в имени. Назовите это имя.
(Ева).(Ева).
44. 9. Угол в 1 градус,9. Угол в 1 градус,
рассматриваемый в лупу срассматриваемый в лупу с
четырехкратным увеличением,четырехкратным увеличением,
имеет величину ….?имеет величину ….?
(В 1 градус).(В 1 градус).
45. 10. Петя сказал однажды10. Петя сказал однажды
друзьям «Позавчера мне былодрузьям «Позавчера мне было
9 лет, а в будущем году9 лет, а в будущем году
мне исполнится 12мне исполнится 12
лет». Какого числа родилсялет». Какого числа родился
Петя?Петя?
(31 декабря, а разговор(31 декабря, а разговор
идет 1 января нового года).идет 1 января нового года).
46. 11. Горело семь свечей.11. Горело семь свечей.
Две свечи погасли.Две свечи погасли.
Сколько свечейСколько свечей
осталось?осталось?
(Две, остальные сгорели).(Две, остальные сгорели).
47. 12. Можно ли12. Можно ли
разностороннийразносторонний
треугольник разделитьтреугольник разделить
прямой на два равныхпрямой на два равных
треугольника?треугольника?
(Нельзя).(Нельзя).
48. 13. Диагонали ромба13. Диагонали ромба
10см и 24см. Найдите10см и 24см. Найдите
площадь ромба.площадь ромба.
(120см²).(120см²).
49. 14. Женщина несла в14. Женщина несла в
корзине 100 яиц, а днокорзине 100 яиц, а дно
выпало. Сколько яицвыпало. Сколько яиц
осталось?осталось?
(Ни одного, все разбились).(Ни одного, все разбились).
50. 15. Единица массы15. Единица массы
драгоценных камней?драгоценных камней?
(Карат).(Карат).