Kvadratnyj koren

1. Цель урока.Цель урока.
Узнать, что такое квадратные корниУзнать, что такое квадратные корни
Узнать, что такое арифметическийУзнать, что такое арифметический
квадратный кореньквадратный корень
Узнать как обозначают и вычисляютУзнать как обозначают и вычисляют
арифметический квадратный кореньарифметический квадратный корень
Познакомиться с новым множествомПознакомиться с новым множеством
чиселчисел
Prezentacii.comPrezentacii.com

2. Стратегия №1.Стратегия №1.
Вспоминаю таблицу умножения иВспоминаю таблицу умножения и
подбираю такое число, которое приподбираю такое число, которое при
умножении само на себя даетумножении само на себя дает
подкоренное выражение.подкоренное выражение.

3. Стратегия №2Стратегия №2
Например,Например,
1) a = 161) a = 16
2)2) ПодбираюПодбираю bb так, чтотак, что bb ² = 16² = 16
1616

4. Стратегия №Стратегия №33
1) Смотрю таблицу квадратов в1) Смотрю таблицу квадратов в
учебникеучебнике
2) Выбираю то число, которое2) Выбираю то число, которое
соответствует подкоренномусоответствует подкоренному
выражениювыражению
3) Смотрю, что возводили в квадрат3) Смотрю, что возводили в квадрат

5. Землянова Н.В.Землянова Н.В.
МБОУ «Гимназия №131»МБОУ «Гимназия №131»
Алтайский край, г.БарнаулАлтайский край, г.Барнаул

6. Землянова Н.В.Землянова Н.В.
МБОУ «Гимназия №131»МБОУ «Гимназия №131»
Алтайский край, г.БарнаулАлтайский край, г.Барнаул