Download to read offline
Предметные недели по информатике
- 1. ППррееддммееттнныыее ннееддееллии ппоо ииннффооррммааттииккее
- 2. ППррееддммееттнныыее ннееддееллии ппооииннффооррммааттииккее ЦЦеелльь: развивать интеллектуальные, творческие, личностные качества для успешной социализации и адаптации в современном обществе. ЗЗааддааччии:: научиться применять теоретические знания в нестандартной ситуации; усовершенствовать умения и навыки, приобретенные на уроке; научиться выстраивать собственную деятельность в соответствии с целями и задачами коллектива; развивать навыки сотрудничества; научиться объективно оценивать собственные результаты, свои возможности и способности в области информационных технологий, а также анализировать уровень готовности к профессиональной деятельности в данной области; развивать позитивное отношение к самому себе; познакомиться с новыми способами организации свободного времени.
- 3. Информационно-методическая поддержка викторины «Последний герой»: • задания игры • мультимедийная презентация для проведения игры • видеоклип для демонстрации при подведении итогов • раздаточный материал для команд • бланки ответов для команд • диплом победителя ППооссллеедднниийй ггеерроойй
- 4. Информационно-методическая поддержка викторины «ZARница»: • задания игры • дистанция игры ZZAARRннииццаа
- 5. Информационно-методическая поддержка викторины «Своя игра»: • задания игры • мультимедийная презентация для проведения игры • бланки ответов для финала • электронная таблица для учета результатов ССввоояя ииггрраа
- 6. Информационно-методическая поддержка викторины «Марафон знаний»: • задания марафона • виртуальная дистанция марафона • бланки ответов ММааррааффоонн ззннаанниийй
- 7. Информационно-методическая поддержка конкурса «Оператор ПК»: • рекомендации по написанию резюме • бланк документа и его реквизиты • задание для участников конкурса • варианты подсказок ООппееррааттоорр ППКК
- 8. Информационно-методическая поддержка викторины «Самый умный»: • задания викторины • мультимедийная презентация для проведения игры • карточки ответов •ведомость жюри ССааммыыйй ууммнныыйй
- 9. ООллииммппииааддыы ппоо ииннффооррммааттииккее Цели проведения олимпиады по информатике и преследуемые ею задачи достаточно разнообразны. Это: • развитие способностей по самостоятельному приобретению знаний, умений, навыков, развитие интуиции и ускорение процесса перехода от обучения к научению, самообучению – наивысшей ступени образовательного процесса; • отбор наиболее образованных, смекалистых, изобретательных, одаренных участников, нетривиально, правильно и логически мыслящих и обладающих высоким уровнем алгоритмического, системного мышления, умеющих находить оптимальные и верные решения, способных к индивидуальному соревнованию (а не только и не столько тех, кто овладел тем или иным набором, – часто стандартным, приемов и методов программирования в той или иной среде, кто имел доступ к той или иной хорошей технике и среде, кто был "натаскан" под те или иные задачи и не имеет при этом познаний по ряду тем базового курса основ информатики); • привлечение в науку (через задачи, через решения) талантливой молодежи и организация дальнейшей работы с победителями олимпиад по все более полному выявлению и развитию их способностей, знаний и умений, разработка программ работы с такой молодежью; • профессиональная ориентация участников олимпиад и развитие интереса к своей будущей профессии; • усиление межпредметных связей информатики и других дисциплин; • проверка роста знаний, умений, навыков за прошедший этап и формулировка ориентиров для последующего этапа их развития; • проверка наличия у участников необходимого понятийного аппарата и инструментария для решения проблем информатики (математического, системного, информационно – логического и технологического).
- 10.
- 11.