planificare anuala

1. UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Avizat,
ANUL ŞCOLAR: 2023-2024 Director, prof.
DISCIPLINA: LIMBA FRANCEZĂ CLASA: a VI-a, L2
NR. DE ORE/ SĂPTĂMÂNĂ: 2 ore
PROFESOR:
MANUAL: Limba modernă 2 FRANCEZA Clasa a VI-a, Art Klett, 2017
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Total: 36 săptămâni (inclusiv săptămâna „Şcoala altfel” i ,,Săptămâna Verde’’)
ș
34 săptămâni de predare – 68 ore
Unitatea de
învăţare
Competenţe specifice Conţinuturi/ Obiective de comunicare
Nr.
ore
Săptă-
mâna
Obs.
MODULUL 1: 14 ORE
S1-S7 (11.09.-27.10.2023)
Révision initiale
Evaluation
prédictive
4h
S1
S2
Unité 0
Bienvenue !
2.1. Reproducerea unor formule/ unor mesaje
simple i scurte, respectând pronun ia i
ș ț ș
intona ia specifice
ț
2.3. Prezentarea unui obiect/ unei persoane
3.2. Identificarea semnifica iei globale a unui
ț
text simplu pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple
Communication et lexique
• Nom, âge, nationalité, appropriation physique, traits de
caractère
• École : classe, objets de l’école
• Famille
• Logement: pièces de la maison, chambre personnelle,
meubles
4h S3
S4
1

2. familiare primite de la prieteni, colegi,
profesor, în situa ii uzuale
ț
•Saluer/répondre au salut
• Présenter/présenter quelqu’un
• Décrire simplement quelque chose/quelqu’un
Grammaire fonctionnelle
• Article déterminé/indécis
• Numéro cardinal (1-30)
• Indicatif actuel des verbes du groupe I et des verbes
irréguliers : ETRE, AVOIR, ALLER, FAIRE
Unité 1
Enchanté!
1.1.Identificarea semnificaţiei globale a unui
mesaj oral clar articulat în contexte familiare
1.3.Explorarea unor aspecte culturale simple
2.1.Formularea unui mesaj simplu în situa ii
ț
uzuale, cu sprijin din partea interlocutorului
2.3.Descrierea simplă a unei persoane/ unui
personaj
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interac iuni sociale
ț
3.2.Identificarea unor elemente importante
de reperare a unui eveniment pe un afiș
(inclusiv afi digital) sau pe un alt suport
ș
3.3.Identificarea datelor cuprinse într-un
formular simplu (nume, prenume, data
na terii, adresa)
ș
3.4. Manifestarea deschiderii pentru
receptarea de mesaje scrise simple în limba
străină
Communication et lexique
• Éléments de culture et de civilisation : dénominations
géographiques, régions (Paris)
• Exprimer les goûts et les préférences
• Demander et fournir des informations (nombres)
Grammaire fonctionnelle
• Voyelles orales
• Numéro cardinal (30 – 60)
• Article indécis/ préposition de/ d'
• Nom : accord, formation du féminin
• Pronom personnel, formes accentuées
• Indicatif présent
•La négation
Phonétique
• Les mariages de voyelles
Objectifs socioculturels
La bande dessinée francophone
Projet
4h S5
S6
S7-
Programul
,,Săptămâna
Verde
2

3. 4.1.Completarea de date personale (nume,
prenume, adresă, vârstă, pasiuni etc.)
4.2.Redactarea de mesaje simple despre
sine / despre alţii
Créer une vidéo de présentation personnelle
S7- Programul ,,Săptămâna Verde’’
VACAN Ă : 28.10-5.11.2023
Ț
MODULUL 2 : 14 ORE
S8-S14 (6.11. - 22.12.2023)
Unité 2
Au collège
1.1.Identificarea semnificaţiei globale a unui
mesaj oral clar articulat în contexte familiare
1.2.Identificarea orei şi a cantităţii exprimate
numeric (preţuri, numere) în cadrul unui
mesaj audiat articulat clar şi rar
1.3.Explorarea unor aspecte culturale simple
2.1.Formularea unui mesaj simplu în situa ii
ț
uzuale, cu sprijin din partea interlocutorului
2.2.Cererea şi oferirea de informaţii
referitoare la numere, la preţuri, la
exprimarea orei
2.4.Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interac iuni sociale
ț
3.1.Identificarea informa iilor din panouri i
ț ș
semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării
3.2.Identificarea unor elemente importante
Communication et lexique
• École : activités scolaires, horaires
• Activités : heures de la journée, expression de l’heure,
activités courantes, activités de loisirs
• Éléments de culture et de civilisation : dénominations
géographiques, régions (ile de France)
Grammaire fonctionnelle
• Exprimer les goûts et les préférences
• Demander et fournir des informations (expression de
l’heure)
• Exprimer la possession
Éléments de construction de communication
Phonétique
• Liens phonétiques obligatoires entre les mots
• Nom : accord, formation du pluriel
• Article indécis/ préposition de/ d'
• Utilisation des conjonctions : mais
7h
S8
S9
S10
S11
3

4. de reperare a unui eveniment pe un afiș
(inclusiv afi digital) sau pe un alt suport
ș
3.3.Identificarea datelor cuprinse într-un
formular simplu (nume, prenume, data
na terii, adresa)
ș
4.2.Redactarea de mesaje simple despre
sine / despre alţii
4.3.Manifestarea disponibilită ii pentru
ț
schimbul de mesaje scrise simple
• Adjectif interrogatif (quel)
• Indicatif actuel : verbes du groupe II
Objectifs socioculturels
Le collège en France et en Chine
Projet
Créer notre emploi du temps idéal
Unité 3
Entre amis
1.1.Identificarea semnificaţiei globale a unui
mesaj oral clar articulat în contexte familiare
1.3. Explorarea unor aspecte culturale simple
2.1.Formularea unui mesaj simplu în situa ii
ț
uzuale, cu sprijin din partea interlocutorului
2.2.Cererea şi oferirea de informaţii
referitoare la numere, la preţuri, la
exprimarea orei
2.3.Descrierea simplă a unei persoane/ unui
personaj
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interac iuni sociale
ț
3.3.Identificarea datelor cuprinse într-un
formular simplu (nume, prenume, data
na terii, adresa)
ș
3.4. Manifestarea deschiderii pentru
receptarea de mesaje scrise simple în limba
Communication et lexique
• Famille : relations de parenté
• Professions
• Activités : activités courantes, activités de loisirs
• Éléments de culture et de civilisation : dénominations
géographiques, régions (Bretagne)
•Décrire le physique et la personnalité
• Parler des métiers et des professions
Grammaire fonctionnelle
• Faire une description simple (personne, personnage)
• Pronoms interrogatifs (qui, que)
• Adjectif de qualification : formation du féminin et du
pluriel
• Adjectif possessif (notre, votre, leur/ nos, vos, leurs)
• Indicatif actuel des verbes du groupe III (lire, écrire,
aller)
Phonétique
7h
S11
S12
S13
S14
4

5. străină
4.1.Completarea de date personale (nume,
prenume, adresă, vârstă, pasiuni etc.)
4.2.Redactarea de mesaje simple despre
sine / despre alţii
4.3. Manifestarea disponibilită ii pentru
ț
schimbul de mesaje scrise simple
L’intonation déclarative et interrogative
Objectifs socioculturels
C’est quoi, ta tribu ?
Projet
Collage mode : inventer une nouvelle tribu urbaine
VACANŢA DE IARNA : 23.12. 2023 -7.01.2024
MODULUL 3 : 12 ORE
S15-S20 (8.01-16.02.2023)
Unité 4
Temps libre
1.1.Identificarea semnificaţiei globale a unui
mesaj oral clar articulat în contexte familiare
1.2.Identificarea orei şi a cantităţii exprimate
numeric (preţuri, numere) în cadrul unui
mesaj audiat articulat clar şi rar
1.3.Explorarea unor aspecte culturale simple
2.1.Formularea unui mesaj simplu în situa ii
ț
uzuale, cu sprijin din partea interlocutorului
2.2.Cererea şi oferirea de informaţii
referitoare la numere, la preţuri, la exprimarea
orei
2.3.Descrierea simplă a unei persoane/ unui
personaj
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
Communication et lexique
• Identifier des objets du quotidien
• Les fêtes en France
•Éléments de culture et de civilisation : dénominations
géographiques, régions (Normandie)
• Demander et fournir des informations sur le prix d’un
produit
•Donner des instructions
•Parler de la date
•Prendre / commander un repas
•Demander et donner des informations sur le prix
•Les mois de l’année, les saisons
Grammaire fonctionnelle
• Adverbe interrogatif (combien, quand)
12 h S15
S16
S17
S18
S19
S20
5

6. participa la scurte interac iuni sociale
ț
3.2.Identificarea unor elemente importante de
reperare a unui eveniment pe un afi (inclusiv
ș
afi digital) sau pe un alt suport
ș
3.3.Identificarea datelor cuprinse într-un
formular simplu (nume, prenume, data
na terii, adresa)
ș
3.4. Manifestarea deschiderii pentru
receptarea de mesaje scrise simple în limba
străină
4.1.Completarea de date personale (nume,
prenume, adresă, vârstă, pasiuni etc.)
4.3. Manifestarea disponibilită ii pentru
ț
schimbul de mesaje scrise simple
•Le pronom ON
• Article indéfini/ préposition de/ d'
• Indicatif actuel des verbes du groupe III (prendre)
• Verbe : impératif
• La phrase impérative
•Utilisation de la préposition pour
Phonétique
Voyelles nasales : [a]/ [ᾶ], [e]/[ẽ], [o]/ [õ]
Objectifs socioculturels
L’histoire de la pomme de terre
Projet
Créer un journal original sur l’histoire d’un aliment
,,VACAN A DE SKI ’’: 19.02.2024 -23.02.2024
Ț
MODULUL 4: 16 ORE + 2 ORE dedicate Programului ,,Şcoala Altfel’’
S21-S29 (26.02 -26.04. 2024 )
Unité 5
1.1.Identificarea semnificaţiei globale a unui
mesaj oral clar articulat în contexte familiare
1.2.Identificarea orei şi a cantităţii exprimate
numeric (preţuri, numere) în cadrul unui
mesaj audiat articulat clar şi rar
1.3.Explorarea unor aspecte culturale simple
2.1.Formularea unui mesaj simplu în situa ii
ț
uzuale, cu sprijin din partea interlocutorului
Communication et lexique
Activités : activités courantes, appels téléphoniques
• Parties du corps, état de santé
• Exprimer des sensations : avoir mal, avoir faim, etc
Situer dans le temps
Grammaire fonctionnelle
• Localiser/situer dans le temps
• Donner des instructions
16h S21
S22
S23
S24
S25
S26
S27
S28
S29
,,Şcoala
Altfel’’
6

7. Au quotidien 2.2.Cererea şi oferirea de informaţii
referitoare la numere, la preţuri, la
exprimarea orei
2.3.Descrierea simplă a unei persoane/ unui
personaj
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interac iuni sociale
ț
3.2.Identificarea unor elemente importante
de reperare a unui eveniment pe un afiș
(inclusiv afi digital) sau pe un alt suport
ș
3.4. Manifestarea deschiderii pentru
receptarea de mesaje scrise simple în limba
străină
4.1.Completarea de date personale (nume,
prenume, adresă, vârstă, pasiuni etc.)
4.3. Manifestarea disponibilită ii pentru
ț
schimbul de mesaje scrise simple•
Expressions verbales au présent (avoir mal/ faim/ soif/
sommeil/ chaud/ froid)
• Adjectifs démonstratifs
• Indicatif des verbes du groupe III (venir)
• Verbe : impératif, avenir proche
• La phrase impérative
• L’interrogation (formulée par inversion)
• Adverbe du temps (maintenant, demain, bientôt)
Phonétique
Les sons [s], [z]
Objectifs socioculturels
•Éléments de culture et de civilisation : dénominations
géographiques, régions (Champagne)
•Les campagnes de prévention
Projet
•Créer une affiche pour une campagne de prévention
SĂPTĂMÂNA Şcoala Altfel ( la decizia colii) : 22.04-26.04. 2024 - S29
ș
VACAN Ă DE PRIMAVARĂ
Ț : 27.04-7.05. 2024
MODULUL 5 : 14 ORE
S30-S36 (8.05-21.06.2024)
1.1.Identificarea semnificaţiei globale a unui
mesaj oral clar articulat în contexte familiare
1.3. Explorarea unor aspecte culturale simple
Communication et lexique
•L’enfant et monde environnant : ville/localité
• Météo : caractéristiques climatiques
10 h
S30
S31
7

8. Unité 6
C'est les
vacances !
2.1.Formularea unui mesaj simplu în situa ii
ț
uzuale, cu sprijin din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interac iuni sociale
ț
3.1.Identificarea informa iilor din panouri i
ț ș
semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării
3.2.Identificarea unor elemente importante
de reperare a unui eveniment pe un afiș
(inclusiv afi digital) sau pe un alt suport
ș
3.3.Identificarea datelor cuprinse într-un
formular simplu (nume, prenume, data
na terii, adresa)
ș
3.4. Manifestarea deschiderii pentru
receptarea de mesaje scrise simple în limba
străină
4.1.Completarea de date personale (nume,
prenume, adresă, vârstă, pasiuni etc.)
4.2.Redactarea de mesaje simple despre
sine / despre alţii4.3. Manifestarea
disponibilită ii pentru schimbul de mesaje
ț
scrise simple
4.3. Manifestarea disponibilită ii pentru
ț
schimbul de mesaje scrise simple
• Activités : actions de loisirs
• Les moyens de transport
• Les voyages
• La météo
• Localiser/situer dans l’espace
•Demander et fournir des informations (concernant les
conditions météorologiques)
Grammaire fonctionnelle
• Indicatif actuel des verbes du groupe III (partir)
• Expressions verbales impersonnelles (il fait
beau/mauvais/chaud, il pleut, il neige)
• Adverbe de lieu (ici, là)
• Adverbe interrogatif (où)
• Utilisation des prépositions : en, à côté, entre, au milieu
Phonétique
•Les voyelles orales
Objectifs socioculturels
•Éléments de culture et de civilisation : dénominations
géographiques, régions (Val
de Loire)
•L’ile de Tahiti
Projet
•Préparer des cartes de jeu à jouer Culture
S32
S33
S34
BILAN 2 RECAPITULARE FINALĂ
EVALUARE FINALĂ
4 h
S35
S36
8

9. Notă:
 Planificarea calendaristică are la bază planul-cadru de învă ământ pentru învă ământul gimnazial aprobat prin OMENCT nr. 3590/05.04.2016, programa colară
ț ț ș
pentru disciplina Geografie, clasa a VI-a aprobată prin OMEN nr. 3393/28.02.2017 i structura anului colar 2023-2024 aprobată prin OME
ș ș nr. nr. 213/15.03.2023.
 În conformitate cu prevederile Art. 4 alin. (1) din OME nr. 213/15.03.2023 privind structura anului şcolar 2023-2024, în perioada 11 septembrie – 26 aprilie 2024, se
desfă oară Programul na ional ,, coala altfel” i Programul ,,Săptămâna verde”.
ș ț Ș ș Planificarea calendaristică se va modifica/ajusta în func ie de intervalele de derula
ț -
re a celor două programe, stabilite la nivelul fiecărei unită i de învă ământ. O saptamana de vacanta se va desfasura in perioada 12 februarie -3 martie 2024 la decizia
ț ț
inspectoratelor scolare.
9