1. Методичні рекомендації, щодо проведення державної підсумкової
атестації у 2015 році
У 2015 році державна підсумкова атестація (далі ДПА) буде відбуватися
згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 20.02.2015 № 192
«Про проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у
системі загальної середньої освіти у 2014/2015 навчальному році». Згідно
з наказом, атестація з хімії проводиться у письмовій формі. Завдання для
її проведення укладають учителі хімії, погоджує педагогічна рада та
затверджує керівник навчального закладу.
Оформлення атестаційної роботи та умови її виконання
Атестаційна робота оформлюється письмово на аркушах зі штампом
школи, дотримуючись вимог оформлення письмових робіт, а саме:
− у верхній лівій частині титульної сторінки подвійного аркуша
ставиться штамп навчального закладу. На ньому цифрами
зазначається дата;
− підписування роботи починається на сьомому рядку титульної
сторінки:
Робота
з державної підсумкової атестації
з хімії за курс основної (старшої) школи
учня (учениці) 9 (11) класу
(ПІБ у формі родового відмінка)
Розв’язки завдань виконуються на подвійних аркушах зі штампами
школи, або ж на спеціальних бланках відповідей, що розробляються
навчальним закладом.
У чистовому варіанті атестаційної письмової роботи виправлення
вважаються помилкою і не зараховуються як правильні відповіді.
Під час проведення атестації учням дозволяється користуватись:
− періодичною системою хімічних елементів Д.І. Менделєєва;
− таблицею розчинності кислот, основ, амфотерних гідроксидів та
солей;
− електрохімічним рядом напруг металів;
− калькулятором − для проведення обчислень.
Організація та проведення ДПА в основній школі (9 клас)
Зміст атестаційної роботи з хімії визначається:
− програмою для загальноосвітніх навчальних закладів «Хімія. 7-11 класи»
(К.: Ірпінь: Перун, 2005);
− програмою для загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим
вивченням хімії (збірник навчальних програм для загальноосвітніх
2. навчальних закладів з поглибленим вивченням предметів природничо-
математичного та технологічного циклу. – К.: Вікторія, 2009);
− підручниками, які використовуються у певному навчальному закладі.
Атестаційна робота включає завдання з різних тем курсу хімії у такому
співвідношенні:
7-го класу – близько 15 % завдань за темами:
– початкові хімічні поняття;
– прості речовини метали і неметали;
8-го класу – близько 45 % завдань за темами:
– кількість речовини, розрахунки за хімічними формулами;
– основні класи неорганічних сполук;
– періодичний закон і періодична система хімічних елементів
Менделєєва;
– будова атома хімічний зв’язок і будова речовини;
9-го класу – 40 % завдань за темами:
– розчини;
– хімічні реакції;
−найважливіші органічні сполуки.
Аналізуючи відсотковий вміст зазначених вище тем у посібниках для
ДПА минулих років (2011-2014 років) та організацію і технологію її
проведення, зазначимо, що суттєвих змін фактично не відбулося. А тому
рекомендуємо враховувати під час організації:
− тривалість проведення ДПА − 90 хвилин;
− кількість завдань – 30;
− при складанні (підборі) завдань користуватися збірниками для ДПА
2011-2014 років.
При доборі завдань необхідно враховувати, що вони мають бути різних
типів і рівнів складності, а саме:
− з вибором однієї правильної відповіді;
− на встановлення відповідності;
− на встановлення правильної послідовності;
− з короткою відповіддю: на відтворення генетичного зв’язку між
класами неорганічних сполук, на складання рівнянь окисно-відновних
реакцій та електронних балансів до них, реакцій йонного обміну в
молекулярній та йонній формах;
− з розгорнутою відповіддю – задачі різних типів, які передбачають
розгорнутий запис розв’язування задачі з обґрунтуванням кожного
етапу.
Організація та проведення ДПА у старшій школі (11 клас)
Зміст атестаційної роботи з хімії за курс старшої школи визначається
програмами для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних
закладів: рівень стандарту, академічний рівень, профільний рівень
3. (Тернопіль: Мандрівець, 2011) та підручниками, які використовуються у
певному навчальному закладі.
Атестаційна робота включає завдання з трьох тематичних блоків:
І. «Загальна хімія»:
– основні поняття і закони хімії;
– розчини;
– періодичний закон і періодична система хімічних елементів
Д.І. Менделєєва, будова атома, хімічний зв’язок, будова речовини.
ІІ. «Неорганічна хімія»:
– основні класи неорганічних сполук;
– металічні елементи;
– неметалічні елементи.
ІІІ. «Органічна хімія»:
– вуглеводні;
– оксигеновмісні органічні сполуки;
– нітрогеновмісні органічні сполуки;
– синтетичні високомолекулярні речовини.
До варіанту атестаційної роботи включаються тестові завдання різних
типів і рівнів складності, зокрема:
– з вибором однієї або кількох правильних відповідей;
– на встановлення відповідності;
– на встановлення правильної послідовності;
– відкритої форми, серед яких: завдання на відтворення генетичного
зв’язку між класами неорганічних і органічних сполук; на складання рівнянь
окисно-відновних реакцій та електронних балансів до них, реакцій йонного
обміну в молекулярній та йонній формах; задачі різних типів, які
передбачають розгорнутий запис розв’язування завдання з обґрунтуванням
кожного етапу.
Організація та технологія проведення ДПА залишається не змінною,
тому враховуючи рівні змісту, на якому учні вивчали хімію, рекомендуємо:
Рівень змісту Час виконання завдань
Рівень стандарту 90 хвилин
Академічний рівень 90 хвилин
Профільний рівень 120 хвилин
Кількість завдань також залежить від рівня змісту, тому при складанні
(підборі) завдань рекомендуємо користуватися збірниками для державної
підсумкової атестації 2011-2014 років.
