Prezentācija un skolotāja komentāri ievadstundai par skaņu fizikā 8.klasei.

1. Zināšanu sabiedrības nedēļa 12. – 16. oktobris, 2009
Stundas tēma: Skaņas rašanās un
izplatīšanās
Priekšmets: fizika
Klase: 8
Autors: Gatis Narvaišs
Dobeles Valsts ģimnāzijas matemātikas, fizikas, informātikas skolotājs

2. Anotācija
Šī ir ievadstunda par skaņu fizikā 8.klasei pēc Dabaszinātņu un Matemātikas
projekta pamatskolai eksperimentālās versijas. Stundas mērķis ir iepazīties ar
skaņas rašanos uz izplatīšanos, skaņas raksturlielumiem, kā arī izveidot
strukturizētus pierakstus par skaņu. Šajā stundā tika daudz izmantoti
demonstrējumi, kuros iesaistījās paši skolēni, lai turpmākajās stundās varētu
atsaukties uz jau redzētām lietām. Šajā prezentācijā es piedāvāju stundas
secību, domu karti un izmantotos resursus no interneta.
Piezīme: skolā tiek izmantota bloku sistēma (2 stundas pēc kārtas)

3. Domu karte – stundas plāns

4. Fizika 8.klasei ir jauns priekšmets, bet daudzas ar to
saistītas lietas skolēniem ir zināmas no dabaszinībām,
informātikas, mūzikas un citām stundām. Ar balsošanas
pultīm lieliski var pārbaudīt cik daudz skolēni, kuri nāk no
dažādām skolām, zina par tēmu, turklāt viņiem interesantā
procesā.
Skolotājs uzreiz redz klases vidējo līmeni un var uzreiz
atkārtot tās lietas, kas daudziem nav skaidras.
Aktualizācija / diagnostika
Avots: http://www.interactive-
whiteboard.net/images/Activote600.jpg

5. Skanošs radio
Atbildes
A. SKAŅAS AVOTI
B. SKAŅU VEIDI
C. SKAŅU RAKSTURLIELUMI

6. Skaņas skaļums
Atbildes
A. SKAŅAS AVOTI
B. SKAŅU VEIDI
C. SKAŅU RAKSTURLIELUMI

7. Kliedziens
Atbildes
A. SKAŅAS AVOTI
B. SKAŅU VEIDI
C. SKAŅU RAKSTURLIELUMI

8. Tikšķošs pulkstenis
Atbildes
A. SKAŅAS AVOTI
B. SKAŅU VEIDI
C. SKAŅU RAKSTURLIELUMI

9. Skaņas ātrums
Atbildes
A. SKAŅAS AVOTI
B. SKAŅU VEIDI
C. SKAŅU RAKSTURLIELUMI

10. Dziesma
Atbildes
A. SKAŅAS AVOTI
B. SKAŅU VEIDI
C. SKAŅU RAKSTURLIELUMI

11. Rūcošs motors
Atbildes
A. SKAŅAS AVOTI
B. SKAŅU VEIDI
C. SKAŅU RAKSTURLIELUMI

12. Skaņas toņa augstums
Atbildes
A. SKAŅAS AVOTI
B. SKAŅU VEIDI
C. SKAŅU RAKSTURLIELUMI

13. Svilpiens
Atbildes
A. SKAŅAS AVOTI
B. SKAŅU VEIDI
C. SKAŅU RAKSTURLIELUMI

14. Noliekam pultis malā

15. Domu karte – skolēnu pieraksti

16. Kāpēc skan toņdakša?
Toņdakšas zaru
svārstības rada
skrejošus gaisa
sabiezinājumus
un izretinājumus.
Avots: Dabaszinību un Matemātikas projekta pamatskolai eksperimentālie materiāli

17. Gaisa daļiņu
sabiezinājumi
Gaisa daļiņu
izretinājums
Izplatās skaņas vilnis
Telpā skrejošas gaisa blīvuma svārstības sauc par skaņas vilni.
Avots: Dabaszinību un Matemātikas projekta pamatskolai eksperimentālie materiāli

18. Balsošanas pultis izmantoju nostiprināšanai, jo varu uzreiz komentēt,
ja kādu lietu skolēni ir pārpratuši, tādējādi uzreiz labojot kļūdu.
Skolēni zina, ko katrs no viņiem ir atbildējis un redz arī klases kopējo
līmeni. Man kā skolotājam ļoti patīk, ka skolēni uzreiz prasa - kā tad ir
pareizi? Kāpēc tā bija pareizi? Viņiem tiek radīta milzīga interese
izzināt tēmu. Skolēniem process ir interesants, turklāt katrs no viņiem
ietekmēt mācīšanās procesu un uzreiz saņemt arī individuālu
atgriezenisko saiti.
Nostiprināšana
Avots: http://www.interactive-
whiteboard.net/images/Activote600.jpg

19. Bungas
Kas rada svārstības?
A. STĪGAS
B. TEMPERATŪRAS MAIŅA
C. MEMBRĀNA
D.BALSS SAITES
E. 2 PRIEKŠMETI ATSITAS

20. Klavieres
Kas rada svārstības?
A. STĪGAS
B. TEMPERATŪRAS MAIŅA
C. MEMBRĀNA
D.BALSS SAITES
E. 2 PRIEKŠMETI ATSITAS

21. Baznīcas zvans
Kas rada svārstības?
A. STĪGAS
B. TEMPERATŪRAS MAIŅA
C. MEMBRĀNA
D.BALSS SAITES
E. 2 PRIEKŠMETI ATSITAS

22. Suns rej
Kas rada svārstības?
A. STĪGAS
B. TEMPERATŪRAS MAIŅA
C. MEMBRĀNA
D.BALSS SAITES
E. 2 PRIEKŠMETI ATSITAS

23. Zibens
Kas rada svārstības?
A. STĪGAS
B. TEMPERATŪRAS MAIŅA
C. MEMBRĀNA
D.BALSS SAITES
E. 2 PRIEKŠMETI ATSITAS

24. Vijole
Kas rada svārstības?
A. STĪGAS
B. TEMPERATŪRAS MAIŅA
C. MEMBRĀNA
D.BALSS SAITES
E. 2 PRIEKŠMETI ATSITAS

25. CD atskaņotājs
Kas rada svārstības?
A. STĪGAS
B. TEMPERATŪRAS MAIŅA
C. MEMBRĀNA
D.BALSS SAITES
E. 2 PRIEKŠMETI ATSITAS

26. Noliekam pultis malā

27. Stundas beigās ar balsošanas pultīm varu skolēniem atgādināt visu
stundā apgūto, kā arī iegūt sev priekšstatu par to, cik daudz klase ir
apguvusi, ko vajadzētu pamainīt, kuras lietas vajadzētu vēl nākošajā
stundā atkārtot, kā arī individuāli redzēt ko katrs skolēns ir apguvis,
tādējādi sekojot skolēnu individuālajiem mācību sasniegumiem. Arī
skolēni paši uzreiz redz, vai viņi ir apguvuši stundā plānoto, vai arī
būtu nepieciešams pašam mājās atkārtot vai atnākt uz konsultāciju,
jo pārējā klase saprata, bet es nē.
Refleksija / Formatīvā vērtēšana
Avots: http://www.interactive-
whiteboard.net/images/Activote600.jpg

28. Skanošas toņdakšas
zari svārstās
Atbildes
A. Jā
B. Nē

29. Skanot mūzikai,
skaļrunis iesvārsta
gaisu
Atbildes
A. Jā
B. Nē

30. Izslēgts mikseris ir
skaņas avots
Atbildes
A. Jā
B. Nē

31. Sarunājoties, gaisu
iesvārsta cilvēka balss
saites
Atbildes
A. Jā
B. Nē

32. Izplatoties skaņai,
vielas (vides) daļiņas
svārstās
Atbildes
A. Jā
B. Nē

33. Jebkurai skaņai ir
kāds avots, kas ir
izraisījis vides
daļiņu svārstības
Atbildes
A. Jā
B. Nē

34. Uz Mēness nav
atmosfēras, tāpēc
zvana skaņas tur būs
dobjas
Atbildes
A. Jā
B. Nē

35. Skaņa izplatās uz
visām pusēm no
skaņas avota
Atbildes
A. Jā
B. Nē

36. Dažādi skaņas avoti
rada atšķirīgas skaņas
Atbildes
A. Jā
B. Nē

37. Savācam pultis!

38. Materiāli:
Dabaszinību un matemātikas projekta pamatskolai atbalsta materiāli
Video:
http://www.youtube.com/watch?v=gpCquUWqaYw
Simulācija:
http://phet.colorado.edu/simulations/sims.php?sim=Sound
Attēli:
http://www.interactive-whiteboard.net/images/Activote600.jpg
Izmantotie resursi
Ierīces:
Dators
Projektors
Skaļruņi
ACTIVOTE balsošanas pultis
ACTIVESLATE bezvadu tāfele
Gaisa sūknis un kupols
Ģitāra
Toņdakša
Dokumentu kamera

39. Zināšanu sabiedrības nedēļa 12. – 16. oktobris, 2009
Stundas tēma: Skaņas rašanās un
izplatīšanās
Priekšmets: fizika
Klase: 8
Autors: Gatis Narvaišs
Dobeles Valsts ģimnāzijas matemātikas, fizikas, informātikas skolotājs