SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
МЕДІАГРАМОТНІСТЬ
як протидія інформаційно-
пропагандистському
впливу
Гібридна війна — нове поняття в політичному житті світу.
Вперше використане у військових документах США і Великої
Британії на початку XXI століття.
Означає підпорядкування певної території за допомогою
інформаційних, електронних, кібернетичних операцій, у
поєднанні з діями збройних сил, спеціальних служб та
інтенсивним економічним тиском.
Типовими компонентами гібридної війни є використання
методів, що сприяють виникненню та поглибленню в державі,
обраній для агресії, внутрішніх конфліктів.
В умовах гібридної війни бойові дії є
другорядними, а на перший план виходять
інформаційні операції та інші важелі впливу.
Війна полягає у прагненні однієї держави агресивно
діяти на свідомість жителів іншої.
Іншими словами — це прагнення не знищити
мільйони людей, а залякати й деморалізувати їх.
Основні гібридні загрози безпеці України
на сучасному етапі:
- пропаганда, що базується на брехні та
підміні понять;
- торговельно-економічний тиск;
- енергетична блокада;
- терор і залякування громадян України;
- кібератаки тощо.
Розвиток політичної культури та
медіаграмотність є важливим методом
протидії «гібридним» загрозам і
протистоянню інформаціно-
пропагандистського впливу.
Для того щоб убезпечити себе від маніпуляцій, можна
поставити собі такі запитання щодо отриманої
інформації:
На кого розрахована ця інформація?
Яку програму в ній закладено?
4
Чи є факти в інформації, або це оцінка чи точка зору?
1
Чи не надто сенсаційною або емоційною є інформація? Чи можна їй
довіряти?
2
Наскільки достовірним є джерело, яку репутацію має? Чи зможу я
перевірити інформацію з інших джерел?
3
Захисти себе від маніпуляцій!
1. Чи є факти в інформації? Це є факт, оцінка чи точка зору?
2. Чи представлені в інформації різні раціональні пропозиції чи варіанти?
3. Чи не надто сенсаційною або емоційною є інформація? Чи можна їй
довіряти?
4. Наскільки достовірним є джерело? Чи зможу я перевірити інформацію з
інших джерел?
5.Що саме «підтверджує» картинка,фото чи відео?Що доводить те, що
зображено?
6. На кого розрахована ця інформація? Чи закладено в ній програму
сприйняття, очікування, упередженості?
РЕКОМЕНДОВАНІ ДЖЕРЕЛА
1.Медіаграмотність: корисні посилання:
https://msu.edu.ua/library/mediahramotnist-korysni-
materialy/
2.Онлайн посібник «Медіадрайвер»:
http://mediadriver.online/
3.Медіаосвіта та медіаграмотність: підручник:
https://drive.google.com/file/d/1fIJaPErCMa32dCWvHrGM
ne5sNlhv7g0N/view
ВІДЕОДЖЕРЕЛА
1. Як розпізнати маніпуляції в медіа. Покрокова інструкція.
https://www.youtube.com/watch?v=d-H-PNKOqz4
2. Пропаганда і маніпуляції.
http://mediadriver.online/manipuliatsiyi_ta_propahanda/manipulyat
siyi-ta-propaganda/
3. 5 кроків. Как разпізнати фейк, або Інформаційна гігієна.
https://www.youtube.com/watch?v=1BHT2tuae80
4. Критичне сприйняття та протидія маніпуляції мас-медіа
https://www.youtube.com/watch?v=8cV3cgZ8M9s

More Related Content

Similar to Медіаграмотність для класної години 17.02.22р..ppt

Lesson # 3. man in the information society. information security problems.
Lesson # 3. man in the information society. information security problems.Lesson # 3. man in the information society. information security problems.
Lesson # 3. man in the information society. information security problems.Nikolay Shaygorodskiy
 
маніпуляції в медіа
маніпуляції в медіаманіпуляції в медіа
маніпуляції в медіаufkbyf2205
 
231121 medialiteracy
231121 medialiteracy231121 medialiteracy
231121 medialiteracyssuser8da950
 
Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...
Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...
Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...Mariana Zakusylo
 
Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...
Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...
Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...DonbassFullAccess
 
Prezentatsiya na temu
Prezentatsiya na temuPrezentatsiya na temu
Prezentatsiya na temuNatali Titova
 
Lesson3 man in the information society. problems of information security.
Lesson3 man in the information society. problems of information security.Lesson3 man in the information society. problems of information security.
Lesson3 man in the information society. problems of information security.Nikolay Shaygorodskiy
 
Антиросійські санкції: інструмент впливу чи демонстрація безсилля
Антиросійські санкції: інструмент впливу чи демонстрація безсилляАнтиросійські санкції: інструмент впливу чи демонстрація безсилля
Антиросійські санкції: інструмент впливу чи демонстрація безсилляDonbassFullAccess
 
Конфлікт в медіа і Медіа в конфліктію. Донесення дражливих питань через ЗМІ
Конфлікт в медіа і Медіа в конфліктію. Донесення дражливих питань через ЗМІКонфлікт в медіа і Медіа в конфліктію. Донесення дражливих питань через ЗМІ
Конфлікт в медіа і Медіа в конфліктію. Донесення дражливих питань через ЗМІDonbassFullAccess
 
Конфлікт в медіа і Медіа в конфлікті
Конфлікт в медіа і Медіа в конфліктіКонфлікт в медіа і Медіа в конфлікті
Конфлікт в медіа і Медіа в конфліктіМихайло Дяків
 

Similar to Медіаграмотність для класної години 17.02.22р..ppt (19)

Lesson # 3. man in the information society. information security problems.
Lesson # 3. man in the information society. information security problems.Lesson # 3. man in the information society. information security problems.
Lesson # 3. man in the information society. information security problems.
 
маніпуляції в медіа
маніпуляції в медіаманіпуляції в медіа
маніпуляції в медіа
 
заг
загзаг
заг
 
231121 medialiteracy
231121 medialiteracy231121 medialiteracy
231121 medialiteracy
 
Animal level 2017
Animal level  2017Animal level  2017
Animal level 2017
 
Сучасні інформаційні технології – джерело інформаційної небезпеки
Сучасні інформаційні технології – джерело інформаційної небезпекиСучасні інформаційні технології – джерело інформаційної небезпеки
Сучасні інформаційні технології – джерело інформаційної небезпеки
 
Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...
Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...
Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...
 
Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...
Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...
Медіаспоживання та оцінка суспільно-політичних процесів в Україні мешканцями ...
 
Prezentatsiya na temu
Prezentatsiya na temuPrezentatsiya na temu
Prezentatsiya na temu
 
Lesson3 man in the information society. problems of information security.
Lesson3 man in the information society. problems of information security.Lesson3 man in the information society. problems of information security.
Lesson3 man in the information society. problems of information security.
 
Кібербезпека.pptxКібербезпека.pptxКібербезпека.pptx
Кібербезпека.pptxКібербезпека.pptxКібербезпека.pptxКібербезпека.pptxКібербезпека.pptxКібербезпека.pptx
Кібербезпека.pptxКібербезпека.pptxКібербезпека.pptx
 
Антиросійські санкції: інструмент впливу чи демонстрація безсилля
Антиросійські санкції: інструмент впливу чи демонстрація безсилляАнтиросійські санкції: інструмент впливу чи демонстрація безсилля
Антиросійські санкції: інструмент впливу чи демонстрація безсилля
 
09.docx
09.docx09.docx
09.docx
 
О.П.Глазова. Основні задачі медійної освіти
О.П.Глазова. Основні задачі медійної освіти О.П.Глазова. Основні задачі медійної освіти
О.П.Глазова. Основні задачі медійної освіти
 
Інформаційні війни
Інформаційні війниІнформаційні війни
Інформаційні війни
 
Psihologiya 1.0
Psihologiya 1.0Psihologiya 1.0
Psihologiya 1.0
 
Конфлікт в медіа і Медіа в конфліктію. Донесення дражливих питань через ЗМІ
Конфлікт в медіа і Медіа в конфліктію. Донесення дражливих питань через ЗМІКонфлікт в медіа і Медіа в конфліктію. Донесення дражливих питань через ЗМІ
Конфлікт в медіа і Медіа в конфліктію. Донесення дражливих питань через ЗМІ
 
Конфлікт в медіа і Медіа в конфлікті
Конфлікт в медіа і Медіа в конфліктіКонфлікт в медіа і Медіа в конфлікті
Конфлікт в медіа і Медіа в конфлікті
 
урок7
урок7урок7
урок7
 

Медіаграмотність для класної години 17.02.22р..ppt

  • 2.
  • 3. Гібридна війна — нове поняття в політичному житті світу. Вперше використане у військових документах США і Великої Британії на початку XXI століття. Означає підпорядкування певної території за допомогою інформаційних, електронних, кібернетичних операцій, у поєднанні з діями збройних сил, спеціальних служб та інтенсивним економічним тиском. Типовими компонентами гібридної війни є використання методів, що сприяють виникненню та поглибленню в державі, обраній для агресії, внутрішніх конфліктів.
  • 4. В умовах гібридної війни бойові дії є другорядними, а на перший план виходять інформаційні операції та інші важелі впливу. Війна полягає у прагненні однієї держави агресивно діяти на свідомість жителів іншої. Іншими словами — це прагнення не знищити мільйони людей, а залякати й деморалізувати їх.
  • 5. Основні гібридні загрози безпеці України на сучасному етапі: - пропаганда, що базується на брехні та підміні понять; - торговельно-економічний тиск; - енергетична блокада; - терор і залякування громадян України; - кібератаки тощо.
  • 6. Розвиток політичної культури та медіаграмотність є важливим методом протидії «гібридним» загрозам і протистоянню інформаціно- пропагандистського впливу.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Для того щоб убезпечити себе від маніпуляцій, можна поставити собі такі запитання щодо отриманої інформації: На кого розрахована ця інформація? Яку програму в ній закладено? 4 Чи є факти в інформації, або це оцінка чи точка зору? 1 Чи не надто сенсаційною або емоційною є інформація? Чи можна їй довіряти? 2 Наскільки достовірним є джерело, яку репутацію має? Чи зможу я перевірити інформацію з інших джерел? 3
  • 17. Захисти себе від маніпуляцій! 1. Чи є факти в інформації? Це є факт, оцінка чи точка зору? 2. Чи представлені в інформації різні раціональні пропозиції чи варіанти? 3. Чи не надто сенсаційною або емоційною є інформація? Чи можна їй довіряти? 4. Наскільки достовірним є джерело? Чи зможу я перевірити інформацію з інших джерел? 5.Що саме «підтверджує» картинка,фото чи відео?Що доводить те, що зображено? 6. На кого розрахована ця інформація? Чи закладено в ній програму сприйняття, очікування, упередженості?
  • 18. РЕКОМЕНДОВАНІ ДЖЕРЕЛА 1.Медіаграмотність: корисні посилання: https://msu.edu.ua/library/mediahramotnist-korysni- materialy/ 2.Онлайн посібник «Медіадрайвер»: http://mediadriver.online/ 3.Медіаосвіта та медіаграмотність: підручник: https://drive.google.com/file/d/1fIJaPErCMa32dCWvHrGM ne5sNlhv7g0N/view
  • 19. ВІДЕОДЖЕРЕЛА 1. Як розпізнати маніпуляції в медіа. Покрокова інструкція. https://www.youtube.com/watch?v=d-H-PNKOqz4 2. Пропаганда і маніпуляції. http://mediadriver.online/manipuliatsiyi_ta_propahanda/manipulyat siyi-ta-propaganda/ 3. 5 кроків. Как разпізнати фейк, або Інформаційна гігієна. https://www.youtube.com/watch?v=1BHT2tuae80 4. Критичне сприйняття та протидія маніпуляції мас-медіа https://www.youtube.com/watch?v=8cV3cgZ8M9s