Slaid ini membincangkan tentang topik Na'at atau dalam bahasa Melayunya dipanggil sebagai Kata Sifat. Dalam bahasa Arab, penggunaan kata sifat hendaklah mengambil kira jantina dan bilangan perkataan yang hendak disifatkan itu. Penerangan lanjut mengenai kaedah Na'at boleh dilihat di dalam slaid ini di samping terdapat contoh-contoh mudah pembentukan Na'at dan penggunaannya dalam ayat mudah bahasa Arab.

1. ‫ت‬ْ‫َّع‬‫الن‬(‫النعوت‬)
Kata Sifat

2. ‫ز‬ْ‫ي‬ِ‫ك‬َّْ‫الَّت‬
Mengenal
Na’at dan
fungsinya.
Mengetahui
kaedah
menyifatkan
sesuatu.
Mengetahui
contoh-
contoh
Na’at dalam
bahasa
Arab.
Mengetahui
contoh
pengaplikasi
-an
Na’at dalam
ayat
mudah.

3. ‫ب‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬‫النعت‬‫؟‬

4. ‫هو‬ ‫النعت‬‫اتبع‬‫على‬ ّ‫يدل‬‫قبله‬ ‫اسم‬ ‫يف‬ ‫صفة‬.

5. An-Na’at (‫النعت‬) ialah kata sifat.
Kata yang berfungsi untuk menjelaskan, menggambarkan,
memperincikan atau membatasi maksud kata nama yang
umum.

6. Contoh 1: Buku itu kepunyaan saya.
‫مثال‬
‫نعت‬
Contoh 2: Buku bewarna merah itu kepunyaan saya.

7. Contoh 1: Beg itu kepunyaan saya.
‫مثال‬
‫نعت‬
Contoh 2: Beg yang lama itu kepunyaan saya.

8. ‫من‬‫النعوت‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬...

9. ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ف‬ ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫غ‬

10. ‫ر‬‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫ز‬َ‫ح‬ ‫ر‬‫ح‬ِ‫ر‬َ‫ف‬

11. ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬

12. ‫ر‬‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ق‬ ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ث‬َ‫ك‬

13. ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ق‬ ‫ر‬‫د‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ج‬

14. ‫ر‬‫خ‬ِ‫س‬َ‫و‬ ‫ر‬‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ظ‬َ‫ن‬

15. ‫ْر‬‫ي‬َِ‫َس‬ ‫ر‬‫ف‬ْ‫ي‬َِ‫َن‬

16. ‫ر‬‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ض‬ ‫ي‬‫ي‬ِ‫و‬َ‫ق‬

17. ‫ر‬‫ق‬ِّ‫ي‬َ‫ض‬ ‫ر‬‫ع‬ِ‫اس‬َ‫و‬

18. ‫ن‬ َ‫َل‬ْ‫س‬َ‫ك‬ ‫ر‬‫د‬ِ‫ه‬َ‫ت‬ْ‫ج‬‫ُم‬

19. ِ‫ال‬َ‫غ‬ ‫ر‬‫ص‬ْ‫ي‬ِ‫خ‬َ‫ر‬

20. ‫ر‬‫ب‬ْ‫ع‬َ‫ص‬ ‫ر‬‫ل‬ْ‫ه‬َ‫س‬

21. ‫ر‬‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ط‬ ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ص‬َ‫ق‬

22. ‫ر‬َ‫ض‬ْ‫خ‬َ‫أ‬/
‫اء‬َ‫ر‬ْ‫ض‬َ‫خ‬‫ق‬َ‫ر‬ْ‫ز‬َ‫أ‬/
‫اء‬َ‫ق‬ْ‫ر‬َ‫ز‬‫ر‬َْ‫َْح‬‫أ‬/
‫اء‬َ‫ر‬َْ‫ْح‬‫ر‬َ‫ف‬ْ‫َص‬‫أ‬/
‫ا‬َ‫ر‬ْ‫ف‬َ‫ص‬‫ء‬‫ض‬َ‫ي‬ْ‫َب‬‫أ‬/
َ‫ض‬ْ‫ي‬َ‫ب‬‫اء‬
‫د‬َ‫و‬ْ‫َس‬‫أ‬/
‫اء‬َ‫د‬ْ‫و‬َ‫س‬

23. ‫ما‬‫قاعدة‬‫النعت؟‬

24. Sekiranya hendak menyifatkan sesuatu kata nama, kata sifat
(‫نعت‬) tersebut hendaklah selari dengan kata nama yang
disifatkan (‫منعوت‬) dalam 3 aspek:
‫نعت‬ ‫منعوت‬
‫سواء‬ ‫ال‬/X‫ال‬
‫سواء‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫مذ‬/‫ث‬ّ‫ن‬‫مؤ‬
‫سواء‬ ‫مفرد‬/ّ‫مثّن‬/‫مج‬‫ع‬

25. ‫مثال‬
‫م‬‫ج‬ْ‫اْل‬‫ج‬‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ط‬َّ‫ل‬‫ال‬
IBU YANG BAIK / LEMBUT
‫منعوت‬
√‫ال‬
√‫مؤنث‬
√‫مفرد‬
‫نعت‬
√‫ال‬
√‫مؤنث‬
√‫مفرد‬

26. ‫مثال‬
‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ص‬
RUMAH YANG KECIL
‫منعوت‬
√X‫ال‬
√‫مذكر‬
√‫مفرد‬
‫نعت‬
√X‫ال‬
√‫مذكر‬
√‫مفرد‬

27. ‫مثال‬
ِ‫ان‬َ‫ب‬ِ‫ال‬َّ‫ط‬‫ال‬ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬ِ‫َّش‬‫ن‬‫ال‬
DUA ORANG PELAJAR LELAKI YANG AKTIF
‫منعوت‬
√‫ال‬
√‫مذكر‬
√ّ‫مثّن‬
‫نعت‬
√‫ال‬
√‫مذكر‬
√ّ‫مثّن‬

28. ‫مثال‬
ِ‫ن‬َ‫اَب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ِ‫ان‬َ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ج‬
DUA BUAH BUKU YANG BAHARU
‫منعوت‬
√X‫ال‬
√‫مذكر‬
√ّ‫مثّن‬
‫نعت‬
√X‫ال‬
√‫مذكر‬
√ّ‫مثّن‬

29. ‫مثال‬
َ‫ن‬ْ‫و‬‫ج‬‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬‫ج‬‫ْم‬‫ل‬‫ا‬‫ن‬ْ‫و‬‫ج‬‫ح‬ِ‫ال‬َّ‫الص‬
PARA MUSLIMIN YANG SOLEH
‫منعوت‬
√‫ال‬
√‫مذكر‬
√‫مجع‬
‫نعت‬
√‫ال‬
√‫مذكر‬
√‫مجع‬

30. ‫مثال‬
‫ت‬ َ‫َل‬ْ‫ف‬ِ‫ط‬‫ات‬َ‫ح‬ِ‫ر‬َ‫ف‬
KANAK-KANAK PEREMPUAN YANG GEMBIRA
‫منعوت‬
√X‫ال‬
√‫مؤنث‬
√‫مجع‬
‫نعت‬
√X‫ال‬
√‫مؤنث‬
√‫مجع‬

31. َّ‫إّل‬...

32. Sekiranya hendak menyifatkan kata jama’ selain manusia
(‫عاقل‬ ‫غي‬ ‫مجع‬), kata sifat (‫نعت‬) tersebut hendaklah seperti
berikut:
‫نعت‬ ‫منعوت‬
‫ال‬/X‫ال‬
‫عاقل‬ ‫غي‬ ‫مجع‬
(‫ال‬/X‫ال‬)
‫مؤنث‬
‫مفرد‬

33. ‫مثال‬
‫ر‬‫ب‬‫ج‬‫ت‬‫ج‬‫ك‬‫ر‬‫ة‬َْ‫ْي‬ِ‫د‬َ‫ق‬
BUKU-BUKU LAMA
‫منعوت‬
√X‫ال‬
‫نعت‬
√X‫ال‬
√‫مؤنث‬
√‫مفرد‬

34. ‫مثال‬
‫ج‬‫ه‬ِ‫اك‬َ‫و‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬‫ة‬َ‫ذ‬ْ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ال‬
BUAH-BUAHAN YANG LAZAT
‫منعوت‬
√‫ال‬
‫نعت‬
√‫ال‬
√‫مؤنث‬
√‫مفرد‬

35. ‫مثال‬
‫س‬ِ‫ب‬ َ‫َل‬َ‫م‬‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ظ‬َ‫ن‬
PAKAIAN-PAKAIAN YANG BERSIH
‫منعوت‬
√X‫ال‬
‫نعت‬
√X‫ال‬
√‫مؤنث‬
√‫مفرد‬

36. ‫اجلملة‬ ‫يف‬ ‫النعت‬

37. ‫مثال‬
َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬‫ر‬‫ل‬ْ‫ص‬َ‫ف‬‫ر‬‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ظ‬َ‫ن‬
ITU SEBUAH KELAS YANG BERSIH
‫منعوت‬‫نعت‬

38. ‫مثال‬
‫ج‬‫ب‬‫ج‬‫ت‬‫ج‬‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬‫ج‬‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َْ‫جل‬‫ا‬ِّ‫ف‬َّ‫الر‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬
BUKU-BUKU YANG BARU ITU DI ATAS RAK
‫منعوت‬‫نعت‬

39. ‫مثال‬
ْ‫م‬‫ج‬‫ه‬‫ر‬‫ال‬َ‫ف‬ْ‫ط‬َ‫أ‬‫اء‬َ‫ط‬َ‫ش‬‫ج‬‫ن‬
MEREKA ITU KANAK-KANAK LELAKI YANG AKTIF
‫منعوت‬‫نعت‬