2. Özel Akıllı Okul Psikolojik Danışma ve Gelişim Merkezi
Çocuklarda Görülen Uyum Ve Davranış Bozuklukları
Çocuk, gelişim dönemlerinin birinden diğerine geçerken bir yandan o dönemin getirdiği
değişikliklere bir yandan da çevresinde olanlara uyum sağlamaya çalışır. Yaşadıklarına,
karşılaştığı durumlara çeşitli tepkiler gösterir. Bu süreçte sorunlar yaşar ve bu sorunların
çözümünde engellerle karşılaşırsa veya yanlış tutumlarla yetiştirilirse sorunlar ve çözümleri
ileriki yaşlara aktarılır ve davranışları olumsuz etkiler.
Bu durumdaki çocukların bazıları, arkadaşlarına, bulunduğu ortama, yapılan etkinliklere
uyum sağlamakta zorlanır. Bazı çocukların davranışlarında günlük yaşamlarını olumsuz
etkileyebilecek sorunlar olur, bazıları da yaşlarına hiç uygun olmayan şekilde davranırlar.
Örneğin sosyal duygusal gelişimi gereği yaşıtlarıyla oyun oynaması gereken bir yaşta, sürekli
yalnız kalan çocuk, ileride içine kapanık bir kişi olabilir. Yine bir çocuk, kendi kendine giyine-
bilme becerisini kazandığı halde annesi ısrarla bunu kabul etmeyip kendisi giydirirse çocuk
yine sorun yaşar ve sonraki dönemlerde kazanacağı becerilerde zorlanır. Uyum ve davranış
bozukluğu olarak adlandırılan bu sorunlar, okul yıllarında daha çok belirginleşir. Başarıyı
olumsuz etkileyebilir, öğretmen ve arkadaşlarla ilişkilerde sorunlar doğurabilir. Bir davranışın
veya sorunun davranış bozukluğu olarak tanılanması için sürekli olması, aşırıya kaçan bir yönü
olması, sosyal ve kültürel yaşantı, kural ve beklentilere uymaması gerekir.
Uyum ve davranış bozukluklarının ortak noktası, temelinde güven eksikliğine bağlı
yaşantılarla ortaya çıkmasıdır. Çocuğun ihtiyacı olan ilgi ve sevgiyi görmemesi ve duygularını
ifade edememesi, bunun sonucunda dikkat çekme ve ilgi beklediğini gösterme çabası, tüm
bozuklukların nedenleri arasında yer alır. Sıkıntısını, öfkesini, korkularını, endişelerini,
kıskançlıklarını ifade edip boşaltamayan çocuk, bunları bilinçsizce davranışlarına yansıtarak
dışa vurur. Bu şekilde ilgi çektiğine inanırsa davranış pekişir. Bu bozukluklar, ayrıca ruhsal bir
sorunun belirtiside olabilir.
Çocuklardaki uyum ve davranış bozuklukları konusunda dikkatli olunmalı ve bilinçli
davranılmalıdır. Çocuk, aslında bu şekilde anne babasına“sorun yaşıyorum, bana yardım edin”
mesajı gönderir; böyle sorunlar olduğu fark edilirse ihmal edilmemeli, Psikolojik Danışma ve
Rehberlik Servisine danışmaktan çekinilmemelidir. Çocukların özellikle kişilik gelişiminde çok
önemli olan 0–6 yaş döneminde düzenli olarak Okul Psikolojik Danışmanı ile gelişimlerinin
izlenmesi, annebabanın farkına varamadığı bir sorun olup olmadığını öğrenmesi ve olası
uyum ve davranış bozukluklarına karşı önlem alması için yararlıdır. Bu sorunlar, Psikolojik
Danışma ve Rehberlik Merkezind bireysel görüşme ve tedavilerle azaltılabilir ve zamanla
tamamen ortadan kalkabilir.
Ünsal DİLEKÇİ
Uzm. Psk. Dan.
Psikolojik Danışma ve Gelişim Merkezi
8. 5
ENGLISH TIME
“2-A” sınıfı öğrencileri “clothes” konusunu kendi tasarladıkları kıyafetlerle tekrar ediyor.
Çocuklarımızın Kasım Ayı Etkinlik Fotoğrafları
9. 6
ENGLISH TIME
Çocuklarımızın Kasım Ayı Etkinlik Fotoğrafları
“2-A” sınıfı öğrencileri ingilizce dersinde “vehicles” konusuyla ilgili harita yapıyor.
10. 7
ENGLISH TIME
2-A sınıfı öğrencileri kendi aile ağaçlarını yaparak “family members” konusunu öğreniyor.
Çocuklarımızın Kasım Ayı Etkinlik Fotoğrafları
14. 11
CİTO EĞİTİMİ
2-A sınıfı öğrencilerine “Cito eğitim programı” uygulanarak,
çocuklarımızın ölçme değerlendirmesi yapılıyor.
Çocuklarımızın Kasım Ayı Etkinlik Fotoğrafları