blu blu

1. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Next Up 2017
Diskussionsunderlag
Fredrik von Essen 2016-01-19

2. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Sammanfattning
• Next Up uppfyller framgångs-faktorer
rörande yrkesidentitet och
skolkoppling, men behöver få större
genomslag.
• Ett flexiblare, skalbart format med kärna
av partners som gör längre åtaganden,
föreslås.
• Deadline för åtaganden: 15 maj -16.

3. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Vilka problem försöker
Next Up lösa?
• För få väljer IT-relaterade utbildningar
och yrken
• Många och splittrade satsningar på
”marknaden”

4. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Vad är önskeläget?
• Hållbar jämn könsfördelning
• Ökad attraktionskraft för IT-
utbildningar, hos både tjejer och killar
• Enkelhet för IT-företag att välja
initiativ att satsa på, som ger
resultaten ovan

5. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Många initiativ påverkar
inte när det gäller…
Påverkan studie- och
yrkesval
Womentor
Women in Tech
TechEq
Pepp
Womengineer
Etc.
Kodcentrum
Barnhack
Tjejhack
Makerspaces
CoderDojo
Effekt
ÅlderGymnasieval
Etc.

6. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
.. så vad saknas?
• Fokus på yrkesidentitet och social
kontext
• Direktkontakt med företag och
förebilder
• Djupgående effekt
• Större räckvidd

7. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Next Up är unikt!
• Casen
• Integrerat i teknik och andra ämnen
• Möten
• Når hela gruppen i rätt ålder

8. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
”OK på lång
sikt, men vad
är värdet för
oss idag?”

9. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
• Kul!
• Goodwill & PR!
• CSR
• Medarbetarutveckling
• Kreativa idéer
• DataTjejer

10. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Utmaningar
• Nå fler skolor och regioner
• Hitta en modell där
förberedelsearbetet säkras finansiellt
på förhand

11. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
VÄGEN FRAMÅT FÖR NEXT UP

12. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Påverkan på studie-
och yrkesval
Womentor
Women in Tech
TechEq
Pepp
Womengineer
Kodcentrum
Barnhack
Tjejhack
Makerspaces
CoderDojo
Effekt
ÅlderGymnasieval
Målbild: Från…

13. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Påverkan på studie-
och yrkesval
Womentor
Women in Tech
TechEq
Pepp
Womengineer
Kodcentrum
Barnhack
Tjejhack
Makerspaces
CoderDojo
Effekt
ÅlderGymnasieval
… till:

14. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Lärdomar
• Utvärderingar 2014 och 2015:
• Lärare, partners, lagledare: syftena
uppfylls
• Elever (extremt litet underlag): syftena
uppfylls delvis
• Räckvidd: Dryga 20-talet skolor i tre
regioner, totalt ca 1000 elever (en
årspopulation = ca 100 000 elever)

15. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Förslag på väg framåt
1. Utgå från fastställda
USP:ar/framgångsfaktorer
2. Flexiblare format för fler skolor & regioner
3. Dialog med andra initiativ för mer samarbete
och mindre konkurrens
4. Attitydundersökningar och uppföljning av
deltagare över åren
5. Fristående organisation med stabila
ekonomiska förutsättningar

16. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
1. Fastställda USP:ar/
framgångsfaktorer *)
• Arbetslivs-/yrkesidentitets-kopplingen
Användningen av verklighetskopplade case, i kombination
med arbetsplatsbesök där möten sker med inspirerande
yrkesroller och arbetsmetoder.
• Skol-/läroplanskopplingen
Teknik, matematik och andra ämnen ”laddas” med
spännande innehåll kopplat till IT som når alla elever i
kritisk ålder.
• Förebildskopplingen
Möten med kvinnliga studentförebilder (lagledarna) och
yrkesrepresentanterna på företagen.
*) Fastställda i samråd med Next Up-partners Ericsson, IBM, Hogia och Universeum i
december 2015

17. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
2. Fler skolor och regioner
*)
• Kärna av partners i Stockholm och Väst –
skalbart därifrån, med låga trösklar
En kärna av partners skapas som säkrar
miniminivå med 10 skolor i både Stockholm och
Väst. Därifrån möjligt, med fler partners, att
expandera till fler skolor och regioner.
• Riksformat
Casen är desamma i alla regioner, där regionala
vinnare möts i riksfinal. Formatet anpassas efter
totala antalet partners.
*) För detaljer i upplägget, se anteckningssida

18. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
3. Dialog med andra
initiativ
• En dialog etableras med de initiativ
(Kodcentrum, IGE Day m.fl.) som delar
målgrupp och framgångsfaktorer med
Next Up.
• Dialogen ska syfta till stödja varandra och
minimera upplevd konkurrens*).
*) Ambitioner om mer ingående samarbete ska vara realistiska. Alla
initiativ har sina egna syften, upplägg, huvudmän och
organisationslösningar som inte enkelt kan anpassas.

19. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
4. Attitydundersökningar
och uppföljning
• En kontinuerlig mätning av både
elevers och övriga intressenters
omdömen om tävlingarna görs, som
möjliggör fortlöpande anpassningar.
• En uppföljning över åren görs av de
elever som deltagit i Next Up

20. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
5. Stabil organisation*)
• En organisation skapas med styrgrupp från
guldpartners, arrangörer och ev.
skolhuvudmän
• Guldpartners binder upp sig över två år, för
att garantera miniminivå.
• Tävlingens övriga partners binder upp sig
minst ett halvår före tävlingen för att
möjliggöra planering och bemanning.
• Deadline för åtagande 2017: 15/5 2016.
*) För detaljer i upplägget, se anteckningssida till bild 14 ovan.

21. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
LITE STATISTIK, MED TOLKNING…

22. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Andel kvinnor i IT- och
telekombranschen
0
5
10
15
20
25
30
35
40
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Andel kvinnor
Kvinnliga chefer
Projektledare
Systemutvecklare
Källa: Presentation av Tuija Kuvistö & Anne-Marie Fransson, IT&Telekomföretagen 2014

23. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Tolkning:
• Andelen kvinnor minskar i
branschen, både totalt och i de
tekniknära rollerna

24. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Varför lockar inte IT?
Källa: Insight Intelligence 2015, 1012 slumpvis valda kvinnor 16-30 år, endast 4 % arbetar med IT

25. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Tolkning:
• ”Teknik” har en avskräckande
effekt, och det saknas förebilder

26. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Sökande till IT-utbildningar
- ANDEL
0
5
10
15
20
25
30
35
40
ANDEL förstahandssökande kvinnor, procent
2012 2013 2014 2015
Källa: VHS/UH-rådet

27. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Tolkning:
• Ju mer ”hardcore IT”
utbildningarna blir, desto färre
tjejer söker –från knappt 30 %
ner till ca 10 %.
• Andra ingenjörsinriktningar
(maskin, teknisk fysik) har högre
andel sökande kvinnor

28. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Sökande till IT-utbildningar
- ANTAL
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
ANTAL förstahandssökande kvinnor
2012 2013 2014 2015
Källa: VHS/UH-rådet

29. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Tolkning:
• De ”mjukare” IT-utbildningarna
(Data-/systemvetenskap m.fl.)
har långt fler sökande kvinnor än
ingenjörsinriktningarna

30. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Tio i topp sökande kvinnor,
första hand
Plats Utbildningens namn Univ/högskola Antal
kvinnor
1:a hand
Andel
kvinnor
1:a hand
1 Djursjukskötare - kandidatprogram Sveriges Lantbruksuniversitet 1415 96,7%
2 Juristprogrammet Stockholms universitet 1267 86,5%
3 Läkarprogrammet Karolinska institutet 1205 82,3%
4 Juristprogrammet (2010 års utbildningsplan) Lunds universitet 1176 80,3%
5 Juristprogrammet Uppsala universitet 841 57,4%
6 Juristprogrammet Göteborgs universitet 838 57,2%
7 Veterinärprogrammet Sveriges Lantbruksuniversitet 832 56,8%
8 Socionomprogrammet Göteborgs universitet 827 56,5%
9 Förskollärarutbildning, Förskollärarutbildning Malmö högskola 789 53,9%
10 Psykologprogrammet Göteborgs universitet 787 53,8%
Avser ht 2014, jämförelse
bland totalt 2464 program
på grundnivå (ej master)

31. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Tolkning:
• Enskilda utbildningar inom
medicin och juridik har fler
sökande än summan av IT-
ingenjörsutbildningar
• Kvinnor, med goda betyg, söker
sig dit goda betyg krävs

32. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Tio i topp sökande kvinnor
– tekn/IT/arkitekt
Plats Utbildningens namn Univ/högskola Antal
kvinnor
1:a hand
Andel
kvinnor
1:a hand
26 Arkitektutbildning Kungl. Tekniska
högskolan
481 32,9%
42 Arkitektur Chalmers tekniska
högskola
372 25,4%
62 Arkitektutbildning Lunds universitet 296 20,2%
101 Civilingenjörsutbildning i industriell ekonomi Lunds universitet 227 15,5%
109 Civilingenjörsutb i industriell ekonomi Kungl. Tekniska
högskolan
218 14,9%
111 Kandidatprogram i marknadskommunikation
och IT
Stockholms
universitet
218 14,9%
135 Industriell ekonomi, civilingenjör Chalmers tekniska
högskola
190 13,0%
139 Arkitektur och teknik Chalmers tekniska
högskola
187 12,8%
198 Civilingenjör i industriell ekonomi Linköpings
universitet
137 9,4%
215 Teknisk design, civilingenjör Chalmers tekniska
högskola
125 8,5%
Avser ht 2014, jämförelse
bland totalt 2464 program
på grundnivå (ej master)

33. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Tolkning:
• Bland teknikutbildningar
dominerar arkitektur och
industriell ekonomi fullständigt.
• Endast en IT-utbildning, med
marknadsinriktning, platsar

34. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Tio i topp sökande kvinnor
– enbart IT
Plats Utbildningens namn Univ/högskola Antal
kvinnor 1:a
hand
Andel
kvinnor
1:a hand
111 Kandidatprogram i marknadskommunikation
och IT
Stockholms universitet 218 65,1%
258 IT, medier och design Södertörns högskola 103 52,3%
268 Data- och systemvetenskapligt
kandidatprogram
Stockholms universitet 99 17,7%
275 Ekonomi och IT Malmö högskola 95 36,7%
396 Kandidatprogram i ekonomi och IT Stockholms universitet 65 32,8%
535 Systemvetenskap: IT, människa och
organisation, kandidatprogram
Göteborgs universitet 49 18,8%
594 Civilingenjörsutb i datateknik Kungl. Tekniska
högskolan
42 9,3%
595 Civilingenjörsutb i medieteknik Kungl. Tekniska
högskolan
42 30,4%
609 Kandidatprogram i systemvetenskap Uppsala universitet 41 15,9%
694 Informatik med inriktning systemutveckling Mittuniversitetet 34 38,6%
Avser ht 2014, jämförelse
bland totalt 2464 program
på grundnivå (ej master)

35. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Tolkning:
• ”Mjuka” IT-utbildningar
dominerar kraftigt bland tjejerna.
• Det mest populära ingenjörs-
programmet – KTH:s datateknik –
hamnar kring 600:e plats, med 42
tjejer.

36. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Kompletterande
tolkning:
• Alla siffror avser sökande tjejer.
Kom ihåg att ett stort antal tjejer
inte fullföljer studierna.

37. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Teknikföretagen: fokusera
på ”potentiella”
Källa: Att få fler att välja teknik, Teknikföretagen 2015

38. Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på
underrubrik i bakgrunden
Tolkning:
• Fokusera på ”ambitiösa
naturare” (50 % tjejer) och
”teknikkreativa” (38 % tjejer).
• Dock: Varning för
Teknikföretagens ensidiga
perspektiv, ”välja teknik”