Kisi-kisi soal PTS mata pelajaran Sejarah Peminatan kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Taebenu tahun pelajaran 2022/2023 terdiri dari 25 soal yang meliputi materi latar belakang Perang Dunia I dan II, jalannya perang, akhir perang, dampak perang, dan organisasi internasional pasca perang seperti LBB dan PBB. Soal-soal berbentuk pilihan ganda dan uraian yang menguji tingkat kognitif siswa.

1. KISI-KISI SOAL PTS
Nama Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Taebenu
Kelas/Semester :XI Iss / 2
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Sejarah PEMINATAN
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Level
Kognitif
No.
Soal
Bentuk
Soal
3.6 Menganalisis
pengaruh Perang Dunia
I dan Perang Dunia II
terhadap kehidupan
politik global (LBB dan
PBB)
3.6.1. Menjelaskan Latarbelakang
terjadinya Perang Dunia I & 2
Latar belakang
Perang Dunia 1
Sebab Khusus
PD 1
Sebab Umum
PD 1
Disajikan sebuah pernyataan
tentang pemicu Austria-
Hungaria Mengumumkan
Perang terhadap Serbia,
peserta didik dapat
menentukan persitiwa
pemicu Austria-Hungaria
Mengumumkan Perang
terhadap Serbia
Disajikan sebuah
pernyataan tentang
peristiwa Perang Dunia 1 ,
peserta didik dapat
menentukan fakor factor
pemicu terjadinya PD 1 di
kawasan negara Eropa
Disajikan sebu ah pernyataan
tentang pembentukan
negara negara aliansi di
LK 2
LK3
1
21 ,
PG
Uraian

2. 3.6.2.
Menjelaskan jalannya Perang Dunia I
3.6.3. Menganalisis berakhirnya
PD dan pengaruh terhadap
kehidupan politik global (LBB )
Jalannya PD
Jalannya PD II
Akhir PD I
negara Eropa , peserta didik
dapat mengemukakan
faktor penyebab
pembentukan aliansi negara
negara Eropa.
Disajikan sebuah pernyataan
tentang pembentukan 2
aliansi besar di negara Eropa.
Peserta didik diharapakan
penentuan pilihan jawaban
yang tepat pengelompokan
4 negara negara yang
tergabung dalam aliansi atau
Blok Sentral (triple Alliance).
Disajikan sebuah pernyataan
Disajikan sebuah pernyataan
tentang akhir dari PD 1 dan
penandatangan perjanjian
Versailes, peserta didik dapat
menentukan salah satu isi
perjanjian Versailes yang
memperlemah perindustrian
Negara Jerman.
Disajikan sebuah pernyataan
tentang perang Dunia I,
peserta didik dapat
menentukan peristiwa
penting yang terjadi sebagai
LK 1
LK2
LK 3
LK 2
2
3
4
5
PG
PG
PG
PG

3. Dampak PD I
Dampak PD II
akhir dari PD I.
Disajikan sebuah pernyataan
tentang perjanjian versailes,
peserta didik dapat
menganalisis dampak
perjanjian versailes bagi
negara jerman.
Disajikan sebuah pernyataan
tentang dampak dari PD I.
Peserta didik dapat
Menganalisis dampak positif
PD I .
Disajikan sebuah pernyataan
peserta didik dapat
menganalisis factor balas
dendam oleh blok sentral
seusai PD 1
Disajikan sebuah pernyataan
tentang Penyerbuan jerman
ke polandia, peserta didik
dapat menentukan tujuan
penyererbuan tersebut.
Disajikan sebuah data, dapat
menentukan t dampak PD II
dalam Dunia Internasioanal
Disajikan sebuah pernyataan
tentang dampak PD II,
Peserta didik dapat
menentukan dampak positif
PD II bagi Bangsa Indonesia
LK3
Lk 3
LK3
LK2
LK2
LK3
6
7
10
11
12
14
PG
PG
PG
PG
PG
PG

4. Disajikan sebuah Pernyataan
tentang dampak PD II,
Peserta didik dapat
menganalisis bukti dari PD II
bagi bangsa Indonesia
Disajikan sebuah Pernyataan
tentang dampak PD II,
Peserta didik dapat
menentukan dampak PD II
dalam bidang ekonomi
Disjaikan sebuah pernyataan
tentang berkahirnya PD II
dengan dibomnya Kota
hirosima dan Nagasaki oleh
Amerika peserta didik dapat
menganalisis alasan kota
Hirosima dan Nagasaki di
Bom.
Disajikan sebuah pernyataan
tentang munculnya negara
negara adidaya pasca PD II.
Peserta didik dapat
menentukan bidang/ aspek
yang tepat dari akhir PD II
Disajikan sebuah pernyataan
, pesrta didik dapat
menguraikan dampak
munculnya negara negara
yang merdeka d kawasan
LK3
LK3
LK3
LK2
LK2
15
16
13
20
22
PG
PG
PG
PG
URAIAN

5. Akhir PD II.
LBB
Asia-Afriak sebagai akibat
dari PD II
Disajikan sebuah pernyataan
tentang akhir dari PD I
peserta didik dapat
mengidentifikasi oragnisasi
internasional yang dibentuk
Pasca PD I.
Disajikan sebuah pernyataan
tentang organisasi
internasioanl LBB , peserta
didik dapat menyebutkan
salah satu keajiban LBB ,
Disajikan sebuah pernyataan
tentang Organisasi
internasioanl LBB. Peserta
didik dapat menganalisis 4
faktor penyebab kegagalan
LBB
Disajikan sebuah pernyataan
tentang 5 negara Anggota
PBB yang memiliki Hak Veto
dalam organisasi PBB.
Peserta didik dapat
menganalisis alasan 5 negara
tersebut saja yang memiliki
Hak Veto dalam pilihan
jawaban yang tepat
LK 2
LK 3
LK 3
LK2
8
9
23
17
PG
PG
URAIAN
PG

6. PBB
Disajikan sebuah Pernyataan,
peserta ddik dapat
menentukan Badan PBB yang
mangurus persaudaraan
antar bangsa yang
dibangun berdasarkan
persamaan hak asasi
manusia tanpa memandang
perbedaan Ras, Agama,
Suku, Negara maupun
golongan, salah satu
bentuk penghormatan
terhadap hak asasi manusia
Disajikan Sebuah
Pernyatan tentang
penandatanganan dan
deklarasi Piagam San
Fransisco oleh 50 Negara.
Peserta didik mampu
menguraikan alasan
penandatanganan Piagam
San Fransisco hanya oleh
50 Negara pada waktu itu
dalam penentuan pilihan
jawaban yang tepat.
Disajikan sebuah Pernyataan
Tentang bergabungnya
Indonesia menjadi anggota
LK 3
LK3
LK2
18
19
24
PG
PG
Uraian

7. PBB, Pesrta didik dapat
menyebutkan 4 Tujuan
Utama PBB yang termuat
dalam pembukaan UUD 1945
Alinea – ke-4
Disajikan sebuah pernytaan
tentang PBB peserta didik
dapat menganlisi latar
belakang pembentukan PBB
LK3 25 Uraian
Mengetahui
Kepala Sekolah
Drs. Vinsensius Sasi M,Pd
NIP. 19680206 199702 1002
Taebenu, ,,,,,,, 2023
Guru Mata Pelajaran
Enggelina Tande S.Pd