SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Проведение
Всероссийских проверочных работ в 2016 году
Модель 1
 Письмо Федеральной службы по надзору
в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
от 25.09.2015 № 02-435 «О проведении апробации
Всероссийских проверочных работ»
 Письмо Федеральной службы по надзору
в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
от 01.03.2016 № 02-82 «О проведении Всероссийских
проверочных работ в 2016 году»
 Приказ Минобрнауки России от 26.11.2015 № 1381 «О
проведении мониторинга качества образования»
Всероссийские проверочные работы (ВПР) –
это новая процедура оценки качества общего
образования, направленная на обеспечение единства
образовательного пространства Российской Федерации
и поддержки введения Федерального государственного
образовательного стандарта за счет предоставления
образовательным организациям единых проверочных
материалов и единых критериев оценивания учебных
достижений
«Всероссийские проверочные работы не являются
государственной итоговой аттестацией. Они проводятся
на региональном или школьном уровне, их можно
сравнить с годовыми контрольными работами, которые
ранее традиционно проводились во многих регионах и
отдельных школах»
С.С. Кравцов,
руководитель Рособрнадзора
Результаты проверочных работ
 могут быть полезны родителям для определения
образовательной траектории своих детей
 могут быть использованы для оценки уровня подготовки
школьников по итогам окончания основных этапов
обучения
 могут быть использованы для совершенствования
преподавания учебных предметов в школах и развития
региональных систем образования
11 и 13 мая 2016 года – по учебному предмету русский язык;
(части 1 и 2)
17 мая 2016 года – по учебному предмету математика;
19 мая 2016 года – по учебному предмету окружающий мир.
Даты проведения Всероссийских
проверочных работ в 2016 году:
Специалисты, назначаемые в рамках
подготовки проведения
Всероссийских проверочных работ по
Модели 1
 Специалисты общеобразовательных организаций,
ответственные за проведение ВПР в ОО
 Федеральный координатор
 Организаторы в аудиториях, организаторы вне
аудиторий
 Технические специалисты
 Эксперты по проверке бланков ответов участников
ВПР
Уровень общеобразовательной
организации
 Регистрация в системе ВПР для участия
 Получение материалов ВПР в следующие сроки:
 08 мая 2016 года - по учебному предмету русский язык (часть
1)
 10 мая 2016 года - по учебному предмету русский язык (часть
2 )
 14 мая 2016 года - по учебному предмету математика
 16 мая 2016 – по учебному предмету окружающий мир
Специалисты, назначаемые в
общеобразовательной организации
для подготовки и проведения ВПР
 Специалист, ответственный за проведение ВПР в
общеобразовательной организации
 Технического специалист, выполняющий работы в системе
ВПР
 Организатор в аудитории, проводящий ВПР и
обеспечивающий порядок и дисциплину в аудитории при
проведении работ (учитель, преподающий в классе,
участвующем в апробации)
 Организатор вне аудитории, обеспечивающий порядок и
дисциплину вне аудитории при проведении ВПР
 Специалист, координирующий действия обучающихся в период
подготовки к написанию работы (при необходимости)
Подготовка аудиторий
В каждой аудитории для проведения ВПР должны быть
обеспечены:
 рабочие места в соответствии с количеством участников
 рабочие место для организатора в аудитории
(проводит работу один организатор в аудитории)
 место для вещей участников ВПР
 чёрная гелевая ручка для каждого участника и не менее
двух запасных у организатора
 часы
Выдача дополнительных листов под черновики не
требуется.
На листах с заданиями отведено достаточно места для записи
ответов. Для записи решения задания или иного развернутого
ответа выделено специальное поле.
Подготовка аудиторий
На стенах аудитории не должно быть
справочных материалов по соответствующему
предмету
При выполнении работы нельзя пользоваться
учебником, рабочими тетрадями, словарями и
калькуляторами
Организация проведения ВПР в
общеобразовательной организации
Перед началом процедуры проведения ВПР специалист,
ответственный за проведение ВПР в ОО:
 составляет списки распределения участников по аудиториям
 Составляет схему присвоения кода участникам ВПР
При проведении ВПР используется код участника, который
присваивается ему один раз. При выдаче кодов рекомендуется
воспользоваться каким-либо правилом, например, выдавать
коды по классам в порядке следования номеров учеников в
списке и т.п.
 Выдает организаторам в аудитории файлы с распечатанными
вариантами проверочных работ для выполнения заданий,
протокол проведения ВПР, инструкции, конверт для упаковки
файлов с заполненными работами участников
Организация проведения ВПР в
общеобразовательной организации
По окончании процедуры проведения ВПР специалист,
ответственный за проведение ВПР в ОО:
 получает от организаторов из каждой аудитории:
 укомплектованный конверт с заполненной
сопроводительной информацией (конверт с работами
участников)
 заполненный бумажный протокол проведения ВПР
 неиспользованные (испорченные, бракованные)
индивидуальные комплекты
Рекомендуемое время
проведения ВПР
 1 смена – 2, 3 уроки
 2 смена – 1, 2, 3 уроки
Продолжительность проведения
проверочной работы
 инструктаж – 5 минут
 выполнение заданий – 45 минут
Порядок действий организаторов в
аудитории при проведении ВПР
по русскому языку (часть 1: диктант)
 Проверить наличие участников ВПР в аудитории по списку
(до начала проведения работы)
 Провести инструктаж участников по выполнению работы
 Выдать каждому участнику файл с распечатанным вариантом
проверочной работы для выполнения заданий
 Обеспечить диктовку текста в соответствии с Методикой
проведения диктанта
 Во время выполнения участниками заданий заполнить протокол
проведения ВПР
 Обеспечить порядок в аудитории в процессе проведения работы
 Собрать у участников заполненные работы, упаковывая каждую
работу в файл
 Упаковать файлы с работами участников в конверт, сделать все
необходимые записи на конверте (класс, количество работ)
 Передать конверт с работами учащихся, неиспользованные
(испорченные, бракованные ИК) специалисту, ответственному за
проведение ВПР в общеобразовательной организации
Текст инструктажа
(Русский язык, часть 1: диктант)
Перед написанием диктанта
«Ребята, вам предстоит написать первую часть проверочной
работы по русскому языку. Она включает три задания, первое из
которых – запись текста под диктовку.
Каждому из вас выдаются листы с заданиями (организатор
показывает листы).
Если вы хотите исправить ответ, зачеркните его и напишите
рядом новый.
Время выполнения работы – 45 минут. При выполнении работы
нельзя пользоваться учебником, рабочими тетрадями, словарями.
Приступая к работе, будьте внимательны, не торопитесь.
При выполнении работы соблюдайте порядок.
Желаем успеха!»
После окончания диктанта
«Мы с вами закончили писать диктант. Проверьте, пожалуйста,
написанный текст. Затем выполните следующие два задания.
Методика проведения диктанта
Текст диктанта читается три раза
I. Целевая установка на аудирование
Учитель медленно и выразительно читает весь текст диктанта в
соответствии с произносительными нормами русского языка.
Чтение не должно быть орфографическим, «подсказывающим».
Обучающиеся слушают.
На данном этапе возможно выявление и объяснение
лексического значения незнакомых обучающимся слов
(целесообразно спросить у обучающихся, все ли слова им
понятны).
Методика проведения диктанта
Текст диктанта читается три раза
II. Целевая установка на письмо под диктовку
Текст диктанта читается по отдельным предложениям. Учитель
читает предложение. Обучающиеся слушают. Обучающиеся
приступают к записи предложения только после того, как оно
прочитано учителем до конца. Учитель диктует предложение для
записи, при необходимости разделяя его на небольшие
смысловые отрезки.
Обучающиеся записывают.
Диктуя предложение, учитель выдерживает равномерный темп,
спокойный тон, предупреждая тем самым отставание в письме.
При этом важно читать громко и внятно, четко произнося слова.
Методика проведения диктанта
Текст диктанта читается три раза
III. Целевая установка на самопроверку
По окончании записи всего текста учитель читает его снова
целиком от начала до конца, делая паузы между отдельными
предложениями.
Обучающиеся проверяют написанное.
Заполняется
организатором в
аудитории, затем
передается специалисту,
ответственному за
проведение ВПР в ОО,
для заполнения
электронного протокола
в системе ВПР
Порядок действий организаторов в
аудитории при проведении ВПР
по русскому языку (часть 2)
 Проверить наличие участников ВПР в аудитории по списку
(до начала проведения работы)
 Провести инструктаж участников по выполнению работы
 Выдать каждому участнику файл с распечатанным вариантом
проверочной работы для выполнения заданий в соответствии с
кодом данного участника, указанном в протоколе проведения
ВПР, заполненном в первый день проведения работ
 Во время выполнения участниками заданий заполнить протокол
проведения ВПР
 В процессе проведения работы обеспечивать порядок в аудитории
 Собрать у участников заполненные работы, упаковывая каждую
работу в файл
 Упаковать файлы с работами участников в конверт, сделать все
необходимые записи на конверте (класс, количество работ)
 Передать конверт с работами учащихся специалисту,
ответственному за проведение ВПР в общеобразовательной
организации
Текст инструктажа
(Русский язык, часть 2)
«Ребята, вам предстоит написать вторую часть проверочной
работы по русскому языку. В ней тринадцать заданий.
Выполнять их можно в любом порядке, постарайтесь сделать
правильно как можно больше заданий.
Каждому из вас выдаются листы с заданиями (организатор
показывает лист с заданиями).
Ответы к заданиям запишите в отведенное для них поле со
словом «Ответ».
Если вы хотите исправить ответ, зачеркните его и напишите
рядом новый.
Время выполнения работы – 45 минут. При выполнении работы
нельзя пользоваться учебником, рабочими тетрадями.
Приступая к работе, будьте внимательны, не торопитесь.
При выполнении работы соблюдайте порядок.
Желаем успеха!»
Порядок действий организаторов в
аудитории при проведении ВПР
по математике
 Проверить наличие участников ВПР в аудитории по списку
(до начала проведения работы)
 Провести инструктаж участников по выполнению работы
 Выдать каждому участнику файл с распечатанным вариантом
проверочной работы для выполнения заданий в соответствии с
кодом данного участника, указанном в протоколе проведения
ВПР, заполненном в первый день проведения работ
 Во время выполнения участниками заданий заполнить протокол
проведения ВПР
 В процессе проведения работы обеспечивать порядок в аудитории
 Собрать у участников заполненные работы, упаковывая каждую
работу в файл
 Упаковать файлы с работами участников в конверт, сделать все
необходимые записи на конверте (класс, количество работ)
 Передать конверт с работами учащихся специалисту,
ответственному за проведение ВПР в общеобразовательной
организации
Текст инструктажа
(Математика)
«Ребята, вам предстоит написать проверочную работу по
математике. В ней двенадцать заданий. Выполнять их можно в
любом порядке, постарайтесь сделать правильно как можно
больше заданий.
Каждому из вас выдаются листы с заданиями (организатор
показывает лист с двух сторон).
Ответы к заданиям запишите в отведенное для них поле со
словом «Ответ». В некоторых заданиях требуется записать
решение. В этом случае для него отведено специальное поле со
словом «Решение».
Если вы хотите исправить ответ, зачеркните его и напишите
рядом новый.
Время выполнения работы – 45 минут. При выполнении работы
нельзя пользоваться учебником, рабочими тетрадями,
калькулятором.
Приступая к работе, будьте внимательны, не торопитесь.
При выполнении работы соблюдайте порядок.
Желаем успеха!»
Проверка ответов участников ВПР
Проверка развернутых ответов осуществляется
экспертами, прошедшими инструктаж
Требования к эксперту
Опыт преподавания соответствующего предмета в
начальной школе и/или 5-6 классах не менее 3 лет
Получение результатов ВПР
По окончании проверки на портале ВПР автоматически
формируются статистические формы с результатами
выполнения работы.
Региональный координатор в системе ВПР получает доступ к
сводной статистике по ОО региона по результатам проведения
работы.
Общеобразовательная организация в системе ВПР получает
доступ к статистическим формам с результатами выполнения
работы по соответствующей ОО.
Благодарю за внимание!

More Related Content

Similar to Всероссийские проверочные работы 2016

положение об оценивании
положение об оцениванииположение об оценивании
положение об оцениванииSveta16
 
ерпалова н. а. 27.08.2015
ерпалова н. а. 27.08.2015ерпалова н. а. 27.08.2015
ерпалова н. а. 27.08.2015varezhka21
 
контроль оценка
контроль оценкаконтроль оценка
контроль оценкаIROST45
 
Подготовка и проведение итогового сочинения (изложения)
Подготовка и проведение итогового сочинения (изложения)Подготовка и проведение итогового сочинения (изложения)
Подготовка и проведение итогового сочинения (изложения)Olga Silova
 
методрекомендации для экспертов
методрекомендации для экспертовметодрекомендации для экспертов
методрекомендации для экспертовvirtualtaganrog
 
критерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предмету
критерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предметукритерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предмету
критерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предметуEkaterina
 
Информация о ВПР
Информация о ВПРИнформация о ВПР
Информация о ВПРSchool1228
 
Polozhenie o rp__ooo
Polozhenie o rp__oooPolozhenie o rp__ooo
Polozhenie o rp__ooolenuart
 
выступление в геленджике март 2013
выступление в геленджике март 2013выступление в геленджике март 2013
выступление в геленджике март 2013Юрий Уразаев
 
Polozhenie o rp_noo
Polozhenie o rp_nooPolozhenie o rp_noo
Polozhenie o rp_noolenuart
 
огэ 2016. французский яз. рекоменд. по оцен. зад. (письм. и устн.)
огэ 2016. французский яз. рекоменд. по оцен. зад. (письм. и устн.)огэ 2016. французский яз. рекоменд. по оцен. зад. (письм. и устн.)
огэ 2016. французский яз. рекоменд. по оцен. зад. (письм. и устн.)SpringRus
 
УМК "Теория и практика взаимодействия языков и культур в процессе обучения ру...
УМК "Теория и практика взаимодействия языков и культур в процессе обучения ру...УМК "Теория и практика взаимодействия языков и культур в процессе обучения ру...
УМК "Теория и практика взаимодействия языков и культур в процессе обучения ру...menrf
 
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ сочинения на ЕГЭ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ  сочинения на ЕГЭМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ  сочинения на ЕГЭ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ сочинения на ЕГЭRoman-13
 

Similar to Всероссийские проверочные работы 2016 (20)

11
1111
11
 
положение об оценивании
положение об оцениванииположение об оценивании
положение об оценивании
 
ерпалова н. а. 27.08.2015
ерпалова н. а. 27.08.2015ерпалова н. а. 27.08.2015
ерпалова н. а. 27.08.2015
 
Sobranie 9klass
Sobranie 9klassSobranie 9klass
Sobranie 9klass
 
Sobranie 9klass
Sobranie 9klassSobranie 9klass
Sobranie 9klass
 
контроль оценка
контроль оценкаконтроль оценка
контроль оценка
 
Подготовка и проведение итогового сочинения (изложения)
Подготовка и проведение итогового сочинения (изложения)Подготовка и проведение итогового сочинения (изложения)
Подготовка и проведение итогового сочинения (изложения)
 
методрекомендации для экспертов
методрекомендации для экспертовметодрекомендации для экспертов
методрекомендации для экспертов
 
критерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предмету
критерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предметукритерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предмету
критерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предмету
 
eduSCRUM steps 19
eduSCRUM  steps  19eduSCRUM  steps  19
eduSCRUM steps 19
 
педпрактика 3 2017
педпрактика 3 2017педпрактика 3 2017
педпрактика 3 2017
 
Рабочая учебная программа
Рабочая учебная программаРабочая учебная программа
Рабочая учебная программа
 
Информация о ВПР
Информация о ВПРИнформация о ВПР
Информация о ВПР
 
Polozhenie o rp__ooo
Polozhenie o rp__oooPolozhenie o rp__ooo
Polozhenie o rp__ooo
 
выступление в геленджике март 2013
выступление в геленджике март 2013выступление в геленджике март 2013
выступление в геленджике март 2013
 
Polozhenie o rp_noo
Polozhenie o rp_nooPolozhenie o rp_noo
Polozhenie o rp_noo
 
план вшк
план вшкплан вшк
план вшк
 
огэ 2016. французский яз. рекоменд. по оцен. зад. (письм. и устн.)
огэ 2016. французский яз. рекоменд. по оцен. зад. (письм. и устн.)огэ 2016. французский яз. рекоменд. по оцен. зад. (письм. и устн.)
огэ 2016. французский яз. рекоменд. по оцен. зад. (письм. и устн.)
 
УМК "Теория и практика взаимодействия языков и культур в процессе обучения ру...
УМК "Теория и практика взаимодействия языков и культур в процессе обучения ру...УМК "Теория и практика взаимодействия языков и культур в процессе обучения ру...
УМК "Теория и практика взаимодействия языков и культур в процессе обучения ру...
 
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ сочинения на ЕГЭ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ  сочинения на ЕГЭМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ  сочинения на ЕГЭ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ сочинения на ЕГЭ
 

Всероссийские проверочные работы 2016

  • 1. Проведение Всероссийских проверочных работ в 2016 году Модель 1  Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 25.09.2015 № 02-435 «О проведении апробации Всероссийских проверочных работ»  Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 01.03.2016 № 02-82 «О проведении Всероссийских проверочных работ в 2016 году»  Приказ Минобрнауки России от 26.11.2015 № 1381 «О проведении мониторинга качества образования»
  • 2. Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это новая процедура оценки качества общего образования, направленная на обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения Федерального государственного образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений «Всероссийские проверочные работы не являются государственной итоговой аттестацией. Они проводятся на региональном или школьном уровне, их можно сравнить с годовыми контрольными работами, которые ранее традиционно проводились во многих регионах и отдельных школах» С.С. Кравцов, руководитель Рособрнадзора
  • 3. Результаты проверочных работ  могут быть полезны родителям для определения образовательной траектории своих детей  могут быть использованы для оценки уровня подготовки школьников по итогам окончания основных этапов обучения  могут быть использованы для совершенствования преподавания учебных предметов в школах и развития региональных систем образования
  • 4. 11 и 13 мая 2016 года – по учебному предмету русский язык; (части 1 и 2) 17 мая 2016 года – по учебному предмету математика; 19 мая 2016 года – по учебному предмету окружающий мир. Даты проведения Всероссийских проверочных работ в 2016 году:
  • 5. Специалисты, назначаемые в рамках подготовки проведения Всероссийских проверочных работ по Модели 1  Специалисты общеобразовательных организаций, ответственные за проведение ВПР в ОО  Федеральный координатор  Организаторы в аудиториях, организаторы вне аудиторий  Технические специалисты  Эксперты по проверке бланков ответов участников ВПР
  • 6. Уровень общеобразовательной организации  Регистрация в системе ВПР для участия  Получение материалов ВПР в следующие сроки:  08 мая 2016 года - по учебному предмету русский язык (часть 1)  10 мая 2016 года - по учебному предмету русский язык (часть 2 )  14 мая 2016 года - по учебному предмету математика  16 мая 2016 – по учебному предмету окружающий мир
  • 7. Специалисты, назначаемые в общеобразовательной организации для подготовки и проведения ВПР  Специалист, ответственный за проведение ВПР в общеобразовательной организации  Технического специалист, выполняющий работы в системе ВПР  Организатор в аудитории, проводящий ВПР и обеспечивающий порядок и дисциплину в аудитории при проведении работ (учитель, преподающий в классе, участвующем в апробации)  Организатор вне аудитории, обеспечивающий порядок и дисциплину вне аудитории при проведении ВПР  Специалист, координирующий действия обучающихся в период подготовки к написанию работы (при необходимости)
  • 8. Подготовка аудиторий В каждой аудитории для проведения ВПР должны быть обеспечены:  рабочие места в соответствии с количеством участников  рабочие место для организатора в аудитории (проводит работу один организатор в аудитории)  место для вещей участников ВПР  чёрная гелевая ручка для каждого участника и не менее двух запасных у организатора  часы Выдача дополнительных листов под черновики не требуется. На листах с заданиями отведено достаточно места для записи ответов. Для записи решения задания или иного развернутого ответа выделено специальное поле.
  • 9. Подготовка аудиторий На стенах аудитории не должно быть справочных материалов по соответствующему предмету При выполнении работы нельзя пользоваться учебником, рабочими тетрадями, словарями и калькуляторами
  • 10. Организация проведения ВПР в общеобразовательной организации Перед началом процедуры проведения ВПР специалист, ответственный за проведение ВПР в ОО:  составляет списки распределения участников по аудиториям  Составляет схему присвоения кода участникам ВПР При проведении ВПР используется код участника, который присваивается ему один раз. При выдаче кодов рекомендуется воспользоваться каким-либо правилом, например, выдавать коды по классам в порядке следования номеров учеников в списке и т.п.  Выдает организаторам в аудитории файлы с распечатанными вариантами проверочных работ для выполнения заданий, протокол проведения ВПР, инструкции, конверт для упаковки файлов с заполненными работами участников
  • 11. Организация проведения ВПР в общеобразовательной организации По окончании процедуры проведения ВПР специалист, ответственный за проведение ВПР в ОО:  получает от организаторов из каждой аудитории:  укомплектованный конверт с заполненной сопроводительной информацией (конверт с работами участников)  заполненный бумажный протокол проведения ВПР  неиспользованные (испорченные, бракованные) индивидуальные комплекты
  • 12. Рекомендуемое время проведения ВПР  1 смена – 2, 3 уроки  2 смена – 1, 2, 3 уроки Продолжительность проведения проверочной работы  инструктаж – 5 минут  выполнение заданий – 45 минут
  • 13. Порядок действий организаторов в аудитории при проведении ВПР по русскому языку (часть 1: диктант)  Проверить наличие участников ВПР в аудитории по списку (до начала проведения работы)  Провести инструктаж участников по выполнению работы  Выдать каждому участнику файл с распечатанным вариантом проверочной работы для выполнения заданий  Обеспечить диктовку текста в соответствии с Методикой проведения диктанта  Во время выполнения участниками заданий заполнить протокол проведения ВПР  Обеспечить порядок в аудитории в процессе проведения работы  Собрать у участников заполненные работы, упаковывая каждую работу в файл  Упаковать файлы с работами участников в конверт, сделать все необходимые записи на конверте (класс, количество работ)  Передать конверт с работами учащихся, неиспользованные (испорченные, бракованные ИК) специалисту, ответственному за проведение ВПР в общеобразовательной организации
  • 14. Текст инструктажа (Русский язык, часть 1: диктант) Перед написанием диктанта «Ребята, вам предстоит написать первую часть проверочной работы по русскому языку. Она включает три задания, первое из которых – запись текста под диктовку. Каждому из вас выдаются листы с заданиями (организатор показывает листы). Если вы хотите исправить ответ, зачеркните его и напишите рядом новый. Время выполнения работы – 45 минут. При выполнении работы нельзя пользоваться учебником, рабочими тетрадями, словарями. Приступая к работе, будьте внимательны, не торопитесь. При выполнении работы соблюдайте порядок. Желаем успеха!» После окончания диктанта «Мы с вами закончили писать диктант. Проверьте, пожалуйста, написанный текст. Затем выполните следующие два задания.
  • 15. Методика проведения диктанта Текст диктанта читается три раза I. Целевая установка на аудирование Учитель медленно и выразительно читает весь текст диктанта в соответствии с произносительными нормами русского языка. Чтение не должно быть орфографическим, «подсказывающим». Обучающиеся слушают. На данном этапе возможно выявление и объяснение лексического значения незнакомых обучающимся слов (целесообразно спросить у обучающихся, все ли слова им понятны).
  • 16. Методика проведения диктанта Текст диктанта читается три раза II. Целевая установка на письмо под диктовку Текст диктанта читается по отдельным предложениям. Учитель читает предложение. Обучающиеся слушают. Обучающиеся приступают к записи предложения только после того, как оно прочитано учителем до конца. Учитель диктует предложение для записи, при необходимости разделяя его на небольшие смысловые отрезки. Обучающиеся записывают. Диктуя предложение, учитель выдерживает равномерный темп, спокойный тон, предупреждая тем самым отставание в письме. При этом важно читать громко и внятно, четко произнося слова.
  • 17. Методика проведения диктанта Текст диктанта читается три раза III. Целевая установка на самопроверку По окончании записи всего текста учитель читает его снова целиком от начала до конца, делая паузы между отдельными предложениями. Обучающиеся проверяют написанное.
  • 18. Заполняется организатором в аудитории, затем передается специалисту, ответственному за проведение ВПР в ОО, для заполнения электронного протокола в системе ВПР
  • 19. Порядок действий организаторов в аудитории при проведении ВПР по русскому языку (часть 2)  Проверить наличие участников ВПР в аудитории по списку (до начала проведения работы)  Провести инструктаж участников по выполнению работы  Выдать каждому участнику файл с распечатанным вариантом проверочной работы для выполнения заданий в соответствии с кодом данного участника, указанном в протоколе проведения ВПР, заполненном в первый день проведения работ  Во время выполнения участниками заданий заполнить протокол проведения ВПР  В процессе проведения работы обеспечивать порядок в аудитории  Собрать у участников заполненные работы, упаковывая каждую работу в файл  Упаковать файлы с работами участников в конверт, сделать все необходимые записи на конверте (класс, количество работ)  Передать конверт с работами учащихся специалисту, ответственному за проведение ВПР в общеобразовательной организации
  • 20. Текст инструктажа (Русский язык, часть 2) «Ребята, вам предстоит написать вторую часть проверочной работы по русскому языку. В ней тринадцать заданий. Выполнять их можно в любом порядке, постарайтесь сделать правильно как можно больше заданий. Каждому из вас выдаются листы с заданиями (организатор показывает лист с заданиями). Ответы к заданиям запишите в отведенное для них поле со словом «Ответ». Если вы хотите исправить ответ, зачеркните его и напишите рядом новый. Время выполнения работы – 45 минут. При выполнении работы нельзя пользоваться учебником, рабочими тетрадями. Приступая к работе, будьте внимательны, не торопитесь. При выполнении работы соблюдайте порядок. Желаем успеха!»
  • 21. Порядок действий организаторов в аудитории при проведении ВПР по математике  Проверить наличие участников ВПР в аудитории по списку (до начала проведения работы)  Провести инструктаж участников по выполнению работы  Выдать каждому участнику файл с распечатанным вариантом проверочной работы для выполнения заданий в соответствии с кодом данного участника, указанном в протоколе проведения ВПР, заполненном в первый день проведения работ  Во время выполнения участниками заданий заполнить протокол проведения ВПР  В процессе проведения работы обеспечивать порядок в аудитории  Собрать у участников заполненные работы, упаковывая каждую работу в файл  Упаковать файлы с работами участников в конверт, сделать все необходимые записи на конверте (класс, количество работ)  Передать конверт с работами учащихся специалисту, ответственному за проведение ВПР в общеобразовательной организации
  • 22. Текст инструктажа (Математика) «Ребята, вам предстоит написать проверочную работу по математике. В ней двенадцать заданий. Выполнять их можно в любом порядке, постарайтесь сделать правильно как можно больше заданий. Каждому из вас выдаются листы с заданиями (организатор показывает лист с двух сторон). Ответы к заданиям запишите в отведенное для них поле со словом «Ответ». В некоторых заданиях требуется записать решение. В этом случае для него отведено специальное поле со словом «Решение». Если вы хотите исправить ответ, зачеркните его и напишите рядом новый. Время выполнения работы – 45 минут. При выполнении работы нельзя пользоваться учебником, рабочими тетрадями, калькулятором. Приступая к работе, будьте внимательны, не торопитесь. При выполнении работы соблюдайте порядок. Желаем успеха!»
  • 23. Проверка ответов участников ВПР Проверка развернутых ответов осуществляется экспертами, прошедшими инструктаж Требования к эксперту Опыт преподавания соответствующего предмета в начальной школе и/или 5-6 классах не менее 3 лет
  • 24. Получение результатов ВПР По окончании проверки на портале ВПР автоматически формируются статистические формы с результатами выполнения работы. Региональный координатор в системе ВПР получает доступ к сводной статистике по ОО региона по результатам проведения работы. Общеобразовательная организация в системе ВПР получает доступ к статистическим формам с результатами выполнения работы по соответствующей ОО.