2. Дорогие друзья!
Обращаюсь к вам, успешным,
современным, динамичным,
успевающим идти в ногу со
временем, готовым развиваться,
овладевать самыми новыми
т е х н о л о г и я м и и о б р е т а т ь
положительный опыт! Институт
открытого образования ННГУ
предлагает вам уникальную
в о з м о ж н о с т ь п о л у ч и т ь
к а ч е с т в е н н о е о б р а з о в а н и е
удаленно. Мы всегда стремились
быть для вас ближе, создавая
ф и л и а л ы п о в с е й о б л а с т и ,
организуя преподавание на
основе методик классического
образования, результаты которого
о б е с п е ч и в а ю т в ы с о к у ю
востребованность выпускников
Н Н Г У. Т е п е р ь н о в е й ш и е
технологии позволяют нам
усовершенствовать как методику
преподавания, так и качество
образовательных ресурсов. Под
воздействием развития Интернет-
технологий система образования
стремительно меняется. Согласно
мнению международных
экспертов, к 2020 году доля
п о л у ч а ю щ и х о б р а з о в а н и е
посредством электронного
обучения достигнет 50%. В
декабре 2014 года в Министерстве
образования и науки РФ по
инициативе ведущих вузов
страны создан Совет по отрытому
онлайн-образованию.
Решение вопросов экспертизы
качества онлайн-курсов, правовых
основ реализации электронного
обучения, признания результатов
обучения онлайн уже в скором
времени позволит студенту в
рамках выстраивания своей
образовательной траектории
самостоятельно делать выбор в
пользу традиционных лекций или
посещения виртуальных классов.
Расстояния перестают играть для
нас значение. Став студентом
ИОО, вы получите своего рода
ч л е н с т в о в с о о б щ е с т в е
образования без границ.
Ждем вас в нашем Институте!
Добро пожаловать!
Проректор ННГУ
по открытому образованию,
Мартынов А.В.
Приветственное
слово
проректора
4. 30 января 1916 года Нижегородский Университет
впервые открыл свои двери. Он стал одним из трех
Народных университетов России и первым высшим
учебным заведением в Нижнем Новгороде. В 1918 году
университет получил статус государственного (и стал
первым советским университетом). В 1956 году
университету присвоено имя великого русского ученого-
математика Николая Ивановича Лобачевского. В 1976
году университет награжден орденом Трудового
Красного Знамени.
На сегодняшний день ННГУ - один из лидеров среди
высших учебных заведений России, и он не перестаёт
развиваться. Сочетание высокого качества образования
и доступности обучения за счет многообразия видов
образовательных программ и форм подготовки -
отличительная черта деятельности университета в
условиях глобальной экономики знаний.
В грядущем учебном году ННГУ им. Н.И.
Лобачевского исполняется 100 лет. В этот юбилейный
год Университет готов встретить новых студентов даже в
отделённых точках своей географии: при помощи
системы дистанционного образования это стало
возможным уже сейчас.
Присоединяйтесь к нашей команде!
Выбирая ННГУ, вы выбираете стабильность,
проверенную сотней лет!
100 ëåò
5. ПОЧЕМУ ННГУ?
ННГУ - ЭТО ЗНАК
КАЧЕСТВА!
ННГУ - один из
ведущих ВУЗов
России, участник
проекта «5-100»
ОТКРЫТОЕ НАУЧНОЕ
ПРОСТРАНСТВО
конференции, тренинги,
семинары, научные
фестивали и
другие стильные и по-
настоящему интересные
интеллектуальные
события
АКТИВНАЯ
СТУДЕНЧЕСКАЯ
ЖИЗНЬ
творческие коллективы
от хора до команд КВН,
конкурсы красоты и
художественные выставки
УВЕРЕННОСТЬ В
БУДУЩЕМ
«Центр содействия трудоустройству
выпускников ННГУ»: бюро по
трудоустройству,
временное трудоустройство,
гид по компаниям,
консультант по трудовому праву
и тренинги навыков делового
собеседования
ННГУ -
это мой
выбор!
ННГУ -
это мой
выбор!
ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ
РАЗВИТИЕ
образование ННГУ
доступно не только в
Нижнем Новгороде,
но и в других городах
области
6. ЧТО ТАКОЕ ОТКРЫТОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ?
Концепция открытого образования – это
современная образовательная модель,
утверждающая, что образование должно
быть:
ДОСТУПНО
АКТУАЛЬНО
ТЕХНОЛОГИЧНО
ОБРАЗОВАНИЕ
БЕЗ ГРАНИЦ!
Основной принцип открытого образования заключается в
убеждении, что качественное профессиональное обучение
должно быть доступно любому человеку, независимо от
удалённости места его проживания от высших учебных
заведений. В то же время, образовательнный процесс
должен выстраиваться с учётом личных способностей
обучающихся. Это реализуется при помощи
индивидуальной образовательной траектории.
ДИСТАНЦИОНННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
ВЕДУЩИМИ ТЕОРЕТИКАМИ И ПРАКТИКАМИ
НЕЗАВИСИМО ОТ ЧАСОВОГО ПОЯСА
И ВРЕМЕНИ СУТОК
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИННОВАЦИОННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
7. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ТРАЕКТОРИЯ
КОММУНИКАТИВНЫЕ
НАВЫКИ
Учащиеся могут заниматься
самостоятельно или
участвовать в групповых
занятиях.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ
ИНТЕРЕСЫ
Возможность самостоятельно
комбинировать курсы по выбору
и выбирать предметы для
углублённого изучения
ПЕРСОНАЛЬНОЕ
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Возможность поддерживать связь
с преподавателем удаленно
при помощи сети Интернет
(форум, чат, личные сообщения,
видеосвязь)
Индивидуальная
образовательная траектория –
это ключевая идея концепции
открытого образования.
Это означает, что процесс
обучения должен
ориентироваться на
индивидуальные способности
каждого обучающегося.
Индивидуальная
образовательная траектория
подразумевает под собой
персональный путь реализации
личного образовательного
потенциала. Этот подход к
организации учебного процесса
позволяет не только
приобрести новые навыки, но и
начать процесс непрерывного
развития имеющихся талантов.
Стремление к созданию такого
образовательного
пространства, в котором
учащиеся могут создать свою
индивидуальную
образовательную траекторию,
является правительственной
инициативой. В настоящее
время возможность построения
индивидуального учебного
плана не только поощряется
государственными грантами, но
и фиксируется в перечне
необходимых требований к
образовательным
учреждениям.
8. e-LEARNING:
ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Электронное обучение предполагает управление
процессом обучения при помощи информационных и
телекоммуникационных технологий. В процессе
т а к о г о о б у ч е н и я а к т и в н о и с п о л ь з у ю т с я
интерактивные средства коммуникации.
В ходе обучения учащиеся не только занимаются с
преподавателями, но и выполняют электронные
задания, по результатам которых оценивается
уровень усвоения знаний Это позволяет не просто
дать объективную оценку знаний каждого учащегося,
но и скорректировать дальнейший план работы.
E-Learning – это круглосуточный доступ:
1. К образовательному контенту.
Видеозаписи лекций и лекционные тексты,
презентации, учебники, энциклопедии и словари и
дополнительные материалы доступны 24 часа в сутки.
3. К форумам и другим способам связи.
Форумы позволяют поддерживать общение с
преподавателями и другими студентами даже в не
учебное время.
4. К актуальным новостям.
Регулярное обновление информации про
расписание занятий и экзаменов, оценок, а также
другие важные аспекты учебного процесса.
9. ГЛАЗАМИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ВЛАСТИ
ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
«Необходимо ускорить
принятие правовых актов,
которые позволят
российским вузам активно
развивать массовое
дистанционное
образование, также
ориентированное, прежде
всего, на наших
соотечественников и
граждан СНГ…»
В. Путин, Президент РФ
«Новый закон повышает
доступность образования…
Для этого вводится
возможность использования
модульных и
дистанционных технологий,
электронного обучения, а
также сетевого
взаимодействия
образовательных
организаций…»
Д. Ливанов, министр
Образования и Науки РФ
«Электронное обучение
и дистанционные
образовательные
технологии – ключевые
направления, которые
развиваются динамично
во всем мире…»
В. Никонов,
председатель комитета
Госдумы по
образованию
«Внедрение
дистанционного,
электронного обучения
позволит в значительной
степени поднять качество
образовательных
программ в городах…»
А. Климов, депутат
Госдумы
10. ИНСТИТУТ
ОТКРЫТОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ИОО - единственный Институт ННГУ, который развивает
образовательные технологии, основанные на идеи
электронного обучения.
В рамках деятельности ИОО происходит создание
электронной образовательной среды, которая
позволяет обучаться дистанционно.
Преподаватели, привлекаемые к процессу обучения в
ИОО, регулярно проходят повышение квалификации в
известных университетах России и за рубежом, активно
публикуются в ведущих российских и зарубежных
научных изданиях, участвуют в научных конференциях и
симпозиумах.
Научные исследования сотрудников ИОО и филиалов
ННГУ осуществляются в направлениях изучения
особенностей преподавания в электронной
образовательной среде, а также выявления значения
образования для устойчивого социально-
экономического развития региона.
Институт открытого образования был создан 26 июня
2014 года в рамках программы повышения
конкурентоспособности ННГУ с целью повышения
доступности высшего образования в сочетании с
обеспечением его качества на уровне мировых
стандартов.
11. НАШИ МЕРОПРИЯТИЯ
НАУЧНЫЕ ВСТРЕЧИ С
ЗАРУБЕЖНЫМИ УЧЕНЫМИ
С т у д е н т ы И н с т и т у т а
Открытого Образования
и м е ю т в о з м о ж н о с т ь
перенимать опыт наших
з а р у б е ж н ы х к о л л е г , н е
покидая собственного дома.
Ученые разных стран при
п о м о щ и в и д е о с в я з и
р а с с к а з ы в а ю т н а ш и м
студентам не только о своих
научных открытиях, но и том,
как эффективно учиться и как
использовать полученные
знания на практике.
РЕГИОНАЛЬНЫЕ И
РОССИЙСКИЕ
КОНФЕРЕНЦИИ
Ежегодно в разных городах
области Институт Открытого
О б р а з о в а н и я п р о в о д и т
конференции и круглые
столы, к участию в которых
приглашаются как ведущие
российские ученые, так и
студенты.
НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Кафедры и лаборатории
И н с т и т у т а О т к р ы т о г о
Образования в рамках своей
н а у ч н о й д е я т е л ь н о с т и
привлекает студентов к
у ч а с т и ю в п р о в е д е н и и
и с с л е д о в а н и й и
экспериментов.
СТУДЕНЧЕСКИЕ
ОЛИМПИАДЫ
К а ж д ы й г о д с ц е л ь ю
повышения и оценки уровня
образования студентов
проводятся межвузовские
олимпиады по самым разным
дисциплинам.
РАЗВИТИЕ
ПУБЛИКАЦИОННОЙ
АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ
Преподаватели Института
Открытого Образования
проводят семинары и мастер-
к л а с с ы , н а к о т о р ы х
рассматриваются технологии
п у б л и к а ц и и с т а т е й в
российских и зарубежных
н а у ч н ы х и з д а н и я х .
Студентам открывается
возможность заниматься не
только образовательной
деятельностью, но и научной.
12. НАШИ
В Институте Открытого Образования
применяются
разные способы обучения:
ТРАДИЦИОННЫЕ
ЗАНЯТИЯ
Дистанционные занятия с применением
оборудования системы Поликом. Это занятия в
режиме телемоста, когда преподаватель
находится в Нижнем Новгороде, а студенты в
аудитории в другом городе.
При этом общение осуществляется общение
POLYCOM
в режиме реального
времени.
с присутствием преподавателя и
студентов в учебной аудитории.
13. Дистанционные занятия в форме вебинара -
это тоже телемост, но он не требует
специального оборудования. Связь
осуществляется через сеть Интернет.
Студент может находиться дома, на работе, в
поездке и принимать участие в занятиях,
используя ноутбук (планшет, смартфон).
WEBINAR
Самостоятельное изучение
электронных курсов. Электронные
курсы содержат весь материал,
необходимый для изучения
дисциплины и проверки
полученных знаний. Имеется
возможность очного и
дистанционного
консультирования
преподавателями.
Промежуточные
испытания
могут проводиться
в режиме видеосвязи.
E-COURSES
ТЕХНОЛОГИИ
14. НАШИ
ВЫПУСКНИКИ
Костерина Анна,
начальник управления
ПФ по Павловскому
району (Павлово)
«.. Мои годы учебы в
институте прошли
параллельно с трудовой
деятельностью, поэтому мне
приходилось сразу на
практике применять
полученные мной знания. И
это оказалось плодотворным
для будущего карьерного
роста и собственного
развития... С глубоким
уважением вспоминаю весь
преподавательский состав,
который направлял нас на
протяжении всего периода
обучения!»
Ефремова Анастасия
операционист
«САРОВБИЗНЕСБАНК» (Заволжье)
«После учебы в университете
имени Н.И. Лобачевского я смогла
устроиться по своей
специальности в банк и поступить
на дальнейшую учебу в
аспирантуру. Моя работа и учеба
мне очень нравится, за это можно
сказать БОЛЬШОЕ СПАСИБО
университету им. Н. И.
Лобачевского!»
15. Гречко Владимир,
налоговый консультант
ЗАО «KPMG» (Заволжье)
«.. Университет дал мне много
знаний и хороших возможностей
для профессионального и
личностного роста. Некоторые,
например, участие в различных
бизнес-событиях, семинарах и
тренингах, помогли мне
приобрести полезные и приятные
знакомства, которые я стараюсь
поддерживать и в настоящее
время; другие, такие как участие в
конференциях и разработка бизнес-проектов, помогли
приобрести очень ценные теоретические и практические
знания, которые могут быть использованы в различных сферах
деятельности. Конкретно в работе в KPMG мне помогают
хорошие знания финансов, основ налогообложения и
бухгалтерского учета, а также общая эрудиция, являющаяся
следствием довольно обширной и в то же время качественной
образовательной программы, использующейся при обучении в
Университете..».
Волубуева Наталья,
руководитель практики
финансовых систем
направления поддержки
пользователей
«ОМК-информационные
технологии» (Выкса)
«...За время учебы с разными
преподавателями живо обсуждались
экономические проблемы в мире, связь
политики и экономики, экономические
парадоксы и многое другое. Знания,
передаваемые преподавателями,
применялись тут же в жизни (например,
кредит себе просчитать можно
самостоятельно) и на работе значительно
отразились. За время учебы у меня
произошло повышение по карьерной
лестнице, во многом благодаря ВУЗу.
Хотелось бы сказать огромное спасибо
всем преподавателям, проводившим
занятия, и сотрудникам учебной части,
уделявшим нам немалое внимание за
время учебы...»
16. НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ
ЭКОНОМИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
МЕНЕДЖМЕНТ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
И МУНИЦИПАЛЬНОЕ
УПРАВЛЕНИЕ
ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА
И ИНФОРМАТИКА
ФИЛОЛОГИЯ
ЭКОНОМИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
И МУНИЦИПАЛЬНОЕ
УПРАВЛЕНИЕ
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ:
заочная.
СРОК ОБУЧЕНИЯ:
4 года 6 месяцев.
ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ
БАКАЛАВРОВ
Для абитуриентов, имеющих
в ы с ш е е и л и с р е д н е е
п р о ф е с с и о н а л ь н о е
о б р а з о в а н и е , и м е е т с я
возможность ускоренного
о б у ч е н и я п о
индивидуальному плану.
ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ
МАГИСТРОВ
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ:
заочная.
СРОК ОБУЧЕНИЯ:
2 года 5 месяцев.
17.
18. ЭКОНОМИКА
ОСНОВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
□ Мировая экономика и международные экономические
отношения
□ Корпоративные финансы
□ Финансовые рынки
□ Инвестиции
□ Страхование
□ Финансовая стратегия фирмы
□ Оценка стоимости бизнеса
□ Оценка недвижимости
□ Оценка денежных потоков
□ Банковское дело
□ Инвестиционная стратегия
□ Экономическая оценка инвестиций
□ Антикризисное управление
□ Рынок ценных бумаг
□ Логистика
ЧЕМУ НАУЧАТ:
□ проводить анализ финансово-хозяйственной деятельности
предприятия
выявлять проблемы деятельности предприятий и их причины□
планировать развитие предприятия□
оценивать стоимость бизнеса□
принимать решения для увеличения рыночной стоимости□
предприятия
проводить антикризисные мероприятия на предприятиях□
КАК ПОСТУПИТЬ:
При наличии среднего общего образования форма вступительного
испытания - ЕГЭ:
русский язык□
математика□
обществознание□
При наличии начального и среднего профессионального образования
форма вступительного испытания - письменное тестирование по трём
предметам.
ГДЕ СТАЖИРОВАТЬСЯ:
в банковских учреждениях, крупные производственные предприятия,
малый и средний бизнес
19. ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ОСНОВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
□ Конституционное право
□ Административное право
□ Трудовое право
□ Уголовное право
□ Международное право
□ Криминалистика
□ Юридическая психология
□ Судебная экспертиза
□ Адвокатура
ЧЕМУ НАУЧАТ:
□ ориентироваться в юридических процессах
□ разбираться в правах и обязанностях разных категорий
граждан и организаций
□ анализировать юридические документы
□ работать в правовой клинике
КАК ПОСТУПИТЬ:
При наличии среднего общего образования форма вступительного
испытания - ЕГЭ:
русский язык□
история□
обществознание□
При наличии начального и среднего профессионального образования
форма вступительного испытания - письменное тестирование по трём
предметам.
ГДЕ СТАЖИРОВАТЬСЯ:
органы местного самоуправления, суды, частные фирмы по оказанию
юридической поддержки населения (в том числе адвокатские и
нотариальные), юридические отделы компаний.
20. ГОСУДАРСТВЕННОЕ И
МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
ОСНОВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
□ Социальная психология
□ Стратегический менеджмент
□ Связи с общественностью в органах власти
□ Региональное управление и территориальное планирование
□ Управленческий консалтинг
□ Анализ хозяйственной деятельности
□ Организация муниципального хозяйства
□ Управление государственной и муниципальной собственностью
□ Территориальная организация населения
ЧЕМУ НАУЧАТ:
□ видеть взаимосвязи между государством, бизнесом и обществом
□ решать задачи в области государственного и муниципального
управления
□ диагностировать проблемы развития государства и его
муниципальных образований
□ планировать и организовывать коллективную деятельность
КАК ПОСТУПИТЬ:
При наличии среднего общего образования форма вступительного
испытания - ЕГЭ:
русский язык□
математика□
обществознание□
При наличии начального и среднего профессионального образования
форма вступительного испытания - письменное тестирование по трём
предметам.
ГДЕ СТАЖИРОВАТЬСЯ:
органы государственной и муниципальной власти
21. МЕНЕДЖМЕНТ
ОСНОВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
□ Маркетинг
□ Финансовый анализ
□ Финансовый менеджмент
□ Инвестиционный анализ
□ Тактическое планирование и бюджетирование
□ Инновационный менеджмент
□ Логистика
□ Государственное регулирование экономики
□ Региональная экономика
□ Управление инновационной стратегией производства
□ Управление имуществом
□ Аутсортинг
ЧЕМУ НАУЧАТ:
□ организовывать и контролировать работу сотрудников
□ разбираться в вопросах и инструментах управления
□ планировать деятельность организации
□ оценивать эффективность проектов.
□ моделировать бизнес-процессы
□ экономическая подготовка
КАК ПОСТУПИТЬ:
При наличии среднего общего образования форма вступительного
испытания - ЕГЭ:
русский язык□
математика□
обществознание□
При наличии начального и среднего профессионального образования
форма вступительного испытания - письменное тестирование по трём
предметам.
ГДЕ СТАЖИРОВАТЬСЯ:
предприятия различных сфер деятельности
22. ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И
ИНФОРМАТИКА
□ Математический анализ
□ Алгебра и геометрия
□ Компьютерная графика
□ Алгоритмизация
□ Аналитическая геометрия
□ Теория чисел
□ Дискретная математика
□ Численные методы
□ Пакеты символьной математики
□ Архитектура компьютеров
□ Языки и методы программирования
□ Численное моделирование процессов в
распределительных системах
□ Исследование колебаний динамических систем
□ Фракционный анализ.
□ моделированию математического обеспечения
□ обслуживанию и администрированию компьютерных
сетей
□ языкам программирования
□ комплексной разработке программного обеспечения
— автоматизированных и операционных систем,
сервисов, баз данных
При наличии среднего общего образования форма вступительного
испытания - ЕГЭ:
русский язык□
математика□
физика□
При наличии начального и среднего профессионального образования
форма вступительного испытания - письменное тестирование по трём
предметам.
IT-компании и IT-отделы любых организаций, сферы математического
моделирования и сетевых технологий, аналитические и исследовательские
формы деятельности.
23. ФИЛОЛОГИЯ
ОСНОВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
□ История русской литературы
□ История зарубежной литературы
□ Латинский язык
□ Устное народное творчество
□ Современный русский язык
□ Старославянский язык
□ Фольклорная практика,
□ Русская диалектология
□ Русская книжная культура
□ Художественная литература и журналистика.
ЧЕМУ НАУЧАТ:
□ анализировать художественные тексты
□ разбираться в истории мировой литературы
□ владеть родным и иностранными языками
□ пользоваться инструментами журналистики
□ писать рекламные и публицистические тексты
□ редакторскому и издательскому делу
КАК ПОСТУПИТЬ:
При наличии среднего общего образования форма вступительного
испытания - ЕГЭ:
русский язык□
литература□
иностранный язык□
При наличии начального и среднего профессионального образования
форма вступительного испытания - письменное тестирование по трём
предметам.
ГДЕ СТАЖИРОВАТЬСЯ:
издательства и редакции газет и журналов, в том числе онлайн-изданий,
образовательные учреждения
26. ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ
УПРАВЛЕНИЕ
ОСНОВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
□ Региональный менеджмент
□ Маркетинговые технологии управления городским
хозяйством
□ Управление бюджетными отношениями
□ Инновационное развитие региона
□ Антикоррупционная деятельность в РФ
□ Антимонопольная политика на государственном и
муниципальном уровне
□ Организация деятельности муниципальных органов
власти
ЧЕМУ НАУЧАТ:
□ осуществлять стратегическое управление в интересах общества и государства
□ составлять прогнозы развития организаций
□ отраслей и регионов, владению методами управления проектами
□ оценке условий и последствий управленческих решений
КАК ПОСТУПИТЬ:
Письменный экзамен по менеджменту
Региональное и муниципальное управление
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ
□
□ Пути повышения качества и доступности государственных услуг
□ Разработка приоритетных направлений социальной политики в регионе
□ Современные технологии формирования имиджа органов местного
самоуправления
□ Разработка приоритетных направлений инвестиционной политики в регионе
□ Повышение эффективности управления государственной и муниципальной
собственностью в регионе
□ Формирование и реализация программ социально-экономического
развития муниципального образования
□ Системная модернизация региональной рыночной инфраструктуры
□ Стратегия формирования позитивного имиджа региона
27. ЭКОНОМИКА
ОСНОВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
□ Управление инновационными проектами
□ Управление стоимостью предприятия
□ Управление рисками инновационного проекта
□ Управление финансовыми рисками
□ Антикризисное управление на основе инноваций
□ Инновационный маркетинг
□ Оценка потенциала и конкурентоспособность фирмы
□ Инвестиционный анализ и оценка
ЧЕМУ НАУЧАТ:
□ оценивать источники информации для проведения экономических расчетов
□ разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности
□ прогнозировать динамику основных социально-экономических показателей
деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом
□ разрабатывать стратегии развития и функционирования предприятий?
организаций и их отдельных подразделений
КАК ПОСТУПИТЬ:
Письменный экзамен по экономике
Экономика производственной деятельности и
производственное предпринимательство
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ
□ Разработка сбалансированной системы показателей эффективности
деятельности научно-производственного подразделения
□ Разработка инновационной стратегии развития предприятия
□ Антикризисное управление предприятием на основе инноваций
□ Интеллектуальные ресурсы предприятия и управление ими
□ Разработка показателей оценки инновационного потенциала предприятия
□ Обеспечение конкурентоспособности предприятия на основе инноваций
28. ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ОСНОВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
□ Теория и практика реализации прав человека,
парламентское право
□ Правовое регулирование государственно -
конфессиональных отношений в России
□ Антикоррупционное право
□ Региональное нормотворчество
□ Конституционное правосудие
□ Административный надзор в РФ
ЧЕМУ НАУЧАТ:
□ оценивать актуальные проблемы
□ организовывать взаимодействие публичной администрации с организациями
и гражданами
□ владеть историей отечественного и зарубежного административного права
□ применять методы защиты прав человека
КАК ПОСТУПИТЬ:
Письменный экзамен по юриспруденции
Конституционное право,
муниципальное право
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ
□ Конституционное регулирование общественных отношений и степень
его эффективности
□ Современные тенденции и закономерности развития конституционно-правовых
отношений
□ Институт омбудсмена в странах мира и в России: возникновение, становление,
развитие
□ Проблемы совершенствования законотворчества в Российской Федерации
и пути их решения
□ Полномочия органов местного самоуправления по решению вопросов
местного значения и проблемы их реализации
□ Проблемы территориальной организации местного самоуправления в
Российской Федерации
□ Проблемы управления муниципальной собственностью и пути их решения
30. АРЗАМАССКИЙ ФИЛИАЛ
В 2004 году в г.Арзамас был открыт филиал ННГУ для обеспечения
доступности классического университетского образования.
Факультет в учебном процессе использует собственные лабораторную,
информационную и учебно-материальные базы. В дополнение к
классическим формам занятий в учебном процессе применяются
дистанционные технологии.
Студенты филиала активно участвуют в жизни университета -
студенческих олимпиадах, конференциях, конкурсах.
Арзамасский филиал осуществляет направления
подготовки по программам бакалавриата на
факультетах
џ Физико-математический,
џ Историко-филологический,
џ Естественно-географический,
џ Дошкольного и начального образования,
џ Психолого-педагогический,
џ Экономики и права
Форма обучения: очная и заочная
Арзамас,
ул. К. Маркса, 36
тел. 8 (831-47) 9-45-69
e-mail: priem@arz.unn.ru
31. ДЗЕРЖИНСКИЙ ФИЛИАЛ
Направления подготовки по программам
бакалавриата
џ государственное и муниципальное управление,
џ менеджмент,
џ прикладная информатика,
џ прикладная информатика и информатика,
џ реклама и связи с общественностью
џ экономика,
џ юриспруденция
Форма обучения: очная и заочная
Дзержинск,
пер. Жуковского, 2
тел. 8 (831-3) 26-14-58, 26-18-12, 26-30-42
e-mail: 3fdo@mail.ru
Дзержинск - второй по экономическому значению город
Нижегородской области и является одним из центров химической
промышленности.
В 2004 году в городе был создан филиал ННГУ. В настоящее
время филиал располагает 2 учебными корпусами и всей
необходимой материально-техничекой базой для организации
образовательной деятельности.
В филиале работает отделение фундаментальной библиотеки
Университета: в постоянном пользовании студентов находится
несколько десятков тысяч экземпляров учебной и научной
литературы. Учащиеся используют и фонды фундаментальной
библиотеки ННГУ в
Нижнем Новгороде.
Работа филиала строится на основе сотрудничества с
Администрацией г.Дзержинска, Управлением образования,
Городской Думой, Торгово-промышленной палатой г.Дзержинска,
«Научно-исследовательский институт химии и технологии
полимеров имени В.А. Каргина с опытным заводом», «Завод им.
Я.М.Свердлова» и другими предприятиями.
32. ПАВЛОВСКИЙ ФИЛИАЛ
Направления подготовки по программам
бакалавриата
џ государственное и муниципальное управление,
џ менеджмент,
џ прикладная информатика,
џ экономика,
џ юриспруденция
Форма обучения: очная и заочная
Павлово,
ул. Шмитда, 7
тел. 8 (831-71) 2-40-41, 2-40-43
e-mail: dekanat@fdo2.unn.ru
Павлово - административный центр Павловского района
Нижегородской области. Является центром машиностроения и
металлообработки.
В 2000 году в городе был открыт филиал ННГУ. Университету в
безвозмездное пользование передано задание по ул. Шмидта,
7.
В филиале работает отделение фундаментальной библиотеки
Университета: в постоянном пользовании студентов находится
около полутора десятков тысяч экземпляров учебной и научной
литературы. Учащиеся используют и фонды фундаментальной
библиотеки ННГУ в Нижнем Новгороде.
Филиал в учебном процессе использует собственные
лабораторную, информационную и учебно-материальные базы.
ННГУ имеет договоры с Администрацией Павловского района, с
ОАО «Павловский завод» и другими предприятиями.
33. Контакты
Нижний Новгород,
пр. Гагарина, 23
тел. (831)462-30-07
e-mail: ioo@ioo.unn.ru
ioo.unn.ru
Арзамас,
ул. К.Маркса, 36
тел. 8 (831-47) 9-45-69
e-mail: arzf@arz.unn.ru
Балахна,
ул. Дзержинского, 21
тел. 8 (831-44)6-52-40
e-mail: t.batach@mail.ru
Бор,
ул. Вали Котика, 7
тел. 8 (831-59) 6-23-64, 6-53-
26
e-mail: dnev-bor@mail.ru
Выкса,
ул. Амбулаторная, 6
тел. 8 (831-77) 3-70-06, 3-51-05
e-mail: vyksa-fdo@mail.ru
Дзержинск,
пер. Жуковского, 2
тел. 8 (831-3) 26-14-58, 26-18-12
e-mail: 3fdo@mail.ru
Заволжье,
ул. Пушкина, 4
тел. 8 (831-61) 7-14-96, 7-19-77
e-mail: zaoch5@mail.ru
Кстово,
ул. Чванова, литеры Б, Б1
тел. 8 (831-45) 4-21-58
e-mail: rstova-fdo@yandex.ru
Семенов,
ул. Заводская, 60
тел. 8 (831) 230-92-88
e-mail: semenov.tcd@yandex.ru
Сергач,
ул. Советская, 39
тел. 8 (831-91) 5-14-22
e-mail: fdo-sergach@mail.ru
Павлово,
ул. Шмитда, 7
тел. 8 (831-71) 2-40-41, 2-40-43,
2-17-99
e-mail: dekanat@fdo2.unn.ru
Шахунья,
ул. тургенева, 17
тел. 8 (831-52) 2-10-24
e-mail: shahun1@yandex.ru
Навашино,
ул. 50 лет Октября, 20
тел. 8 (831-75) 5-24-11
e-mail: fdo@navashino.unn.ru
